體育教育專業(yè)的總結

1、第 頁體育教育專業(yè)的總結體育教育專業(yè)的總結1轉瞬之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結休閑體育崗位工作實習這段時間自己體會和心得：一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作技能。在休閑體育崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌控方法、提高技能、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工

2、作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了許多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合休閑體育崗位工作的實際狀況，仔細學習的休閑體育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。二、圍繞工作，突出重點，不遺余力履行職責。在休閑體育崗位工作中我都本著仔細負責

3、的立場去對待每項工作。雖然開始由于閱歷不足和認識不夠，覺得在休閑體育崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身出發(fā)查找緣由，和同事溝通，認識到自己的不足，以至于快速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對休閑體育崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據(jù)休閑體育崗位工作的實際狀況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點， 不遺余力完成休閑體育崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我常常得到了同事的好評和領導的贊許。三、轉變角色，以極大的熱忱投入到工作中。從高校校門跨

4、入到休閑體育崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點絕望，開始的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持起初的那份熱忱，想干有用的事的立場，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，相信自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉變自己的角色，從一位同學到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉變。四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上

5、級安排給我的各項工作的同時，還能積極主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務工作。個人的技能只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會同心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是著重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡約總和，工作團體的成員不會為超出自己

6、義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來的增值效應。五、存在的問題。幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作技能上還有待進一步提高，對休閑體育崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：1.做好實習期工作計劃，繼續(xù)加強對休閑體育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務。2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作技能。在著重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所

7、學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作技能和工作水平。3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作立場更加熱忱的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。體育教育專業(yè)的總結2一、實習結果：透過近一個月的教學實習，所教學的班級同學基本明白和掌控了跨越式跳高。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法，發(fā)奮培育同學的合作和競爭意識，選取的教學方法能激發(fā)同學的學習愛好和促進同學的思維活動，能留意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了同學學習的主動性，使同學在課堂上

8、逐步養(yǎng)成了仔細學習的良好習慣，讓每一位同學都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充斥活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。我在五班級同學調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參加教學活動，做到人人參加活動，人人健康進展。二、實習體會：在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅僅能熬煉同學的意志，更重要的是培育同學的愛國主義和群眾主義精神，培育同學聽從組織遵守紀律，老實、機敏、上心進去的心理品德。透過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探究的，并受到了良好的效果下方就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。1、用高尚的精神去塑造同學老師的言行徑直影響和感染著同學。作為

9、老師務必加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種發(fā)奮向上，上心的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給同學樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是同學在潛移默化中受到熏陶，仿照中端詳自己，從而得到全面教育。我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班同學特喜歡競賽，我借此給同學門提了個問題：“同學們，你們喜歡我們的省會嗎？你們喜歡競賽嗎？好那我這天就帶你們?nèi)⑴c競賽吧，為了班級能在競賽中獲得好成果，從今刻開始起我們大家就要仔細學習技術動作，把握好機會，成功是屬于你們的，我堅信你們有信心奪取最末得成功，對不對？這時我出示了這天

10、這一節(jié)課的教學資料，我根據(jù)設計好的教學方法，逐步引導，讓同學在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充斥活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。順當完成教學任務，效果很好。鼓舞同學，使體育教同學動搞笑。一位同學說：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。2、用正確的方法去引導同學體育教學中，老師最能影響同學的是言簡意賅的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓同學對此資料產(chǎn)生深厚的愛好。在練習中同學，同學不敢做的動作，由老師示范，同學不會做的動作，老師應手把手教。老師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導同學喜愛體育戶外。體育教育專業(yè)的總結3歷時4個多月的實習工作已經(jīng)結束，通過本次實習，使同學們從學校走

11、向社會，加深了對社會的了解，專業(yè)知識和技能得到了很大的提高，為學院制定專業(yè)規(guī)劃，進一步提高教育教學質(zhì)量積累了豐富的閱歷結。為了加強實習工作，社會體育專業(yè)在仔細總結以往實習閱歷的基礎上，制定了新的實習方案，對同學實習時間和內(nèi)容作了相應的調(diào)整?？v觀200*級同學整個實習過程，可以看出，此次實習是勝利的，取得了良好的效果。通過實習，不僅使同學的綜合技能素養(yǎng)得到了提高，而且促進了我院與實習單位各方面的工作。社會體育專業(yè)本次實習分兩個階段，第一階段的實習時間是從7月份至9月份，主要實習單位有健身俱樂部、體育行政部門、戶外運動俱樂部等；第二階段的實習時間是從9月份至11月份，同學可以兼顧到學校實習，從而適

12、應不同的實習環(huán)境，充盈了同學們的實習生活。一、實習點建設狀況社會體育專業(yè)本次實習單位分布在*省各個城市以及*、*、*、*、*省等地。實習點有：格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部、大寧健身會所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂部等7個實習單位。二、同學實習的基本狀況在前一階段的實習過程中，社會體育專業(yè)的同學都能夠很好地投入到實習工作當中，在下實習點之后，每天按時上班，仔細工作，得到了各個實習單位、指導老師們的好評。在體育局實習的同學幫助單位開展了各項省級、市級大賽，如20*年全國龍舟活動月*國際龍舟邀請賽、*市“雪花鮮啤杯”背媳婦情侶大賽、*市“哈啤杯”三人籃球賽等，在此期間參加了大型活動的策劃、

13、組織、安排等各項工作，技能得到了很大的提高；在俱樂部實習的同學擔負器械教練、有氧操教練、游泳教練，同時參加了*市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓練營和戶外拓展訓練等，在參加過程中能夠很好地把理論和實踐聯(lián)系起來，完成領導交辦的各項任務；在學校實習的同學主要體驗了如何做好一名體育老師，使同學老師這一重要飛躍得到了考驗，除了正常的體育授課之外，還參加了校運動會的策劃與組織、校體育隊的訓練等工作。三、突出案例在本次實習過程中，有許多實習生的表現(xiàn)都特別地超卓，在充斥愉樂、充斥困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲，受到了實習單位的全都好評。在*省體育局實習的王輝、張嘉翔兩名實習生先后參加

14、了多次大型活動的策劃與組織，伴同省體育局領導到*省各大城市參與大型會議，詳細狀況如下：1、參加、策劃、組織*省體育局和*電視臺共同主辦的*省“英派斯杯”健身路徑競賽。2、參加、組織了“*省全民健身周，安利全民健步走”的部分活動，國家體育總局和*省領導出席了啟動儀式。3、參與組織十運會火炬?zhèn)鬟f活動的籌備工作。在*市體育局實習的*等4名實習生幫助單位開展了各項省級、市級大型競賽，詳細狀況如下：1、參加全國龍舟活動月*國際龍舟邀請賽的組織與接待工作。2、參加、策劃、組織*市體育局開展的*市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦情侶大賽。3、參加、策劃、組織*市第*屆“哈啤杯”植物園過橋大賽。體育教育專業(yè)的總結4一

15、、基本狀況一見習階段1.成立系教育實習領導小組，對參與實習的班級作實習前的思想動員，明確要求。2.制定修改江南高校體育系教育實習計劃、江南高校體育系教育實習綱要等。3以實習小組為單位，于6、7月間進行基本功練習、教育實習教案規(guī)范練習等。二預備階段1由系專業(yè)教學秘書聯(lián)系有關實習學校，布置實習生的分組工作以及詳細安排。2教育實習主要面對中學校，讓同學進一步熟識教材，結合所學的教學技能寫出初步的教案，制作一些課件，進行預講，分成組在本系師生面前試講，并由老師組織爭論。3讓實習生了解班主任工作和課堂掌握的基本常識，練好一般話、板書和專業(yè)技能等“基本功”。4做好實習前的思想動員和教育工作，讓實習生明的確

16、習的意義和詳細要求。5按教育實習詳細日程安排進行。三實習階段1到校第一周。請實習學校的領導、教研室組長和任課老師介紹有關狀況，提出要求。實習生跟班聽課學習，了解教學進度和班級同學狀況；修改整理各自的教案、熟識教案、各自試講，并在試教前將教案交實習學校指導老師和帶隊指導老師批閱，獲得同意后，實習生在小組中作第二次試講，實時發(fā)覺問題，確保順當上好課。2課堂教學到校后第27周課堂教學：實習生完成上課節(jié)數(shù)次，每節(jié)課都做到“課前試講、課后評議”，實時總結，共同提高。班主任工作：幫助原班主任管理好所在班的日常工作，如早讀、自修、讀報、編黑板報、文體及班會活動、家訪等。課外體育工作：幫助實習學校做好早操、課

17、間操、課外活動、運動隊訓練和運動會的組織開展工作等。3實習指導小組管理工作在實習生實習期間，實習指導小組到各實習學?？凑n，做好看課記錄，課后實時評議，提出看法和建議。四總結階段1、實習生做好總結：檢查自己在實習中的立場和表現(xiàn)、成果及問題所在，提出努力的方向；在個人總結的基礎上，實習小組進行評議，整理出小組的書面總結和實習生的鑒定。2、實習學校的領導、教研室組長和任課老師對這次實習做總結。指出實習生的優(yōu)、缺點，提供合理建議。3、回校系實習指導小組作總結報告；確定實習成果。二、主要收獲1、我系實習指導小組各成員仔細負責和積極指導實習工作。一方面仔細做好實習前的各項預備工作，幫助同學解決各種困難。另

18、一方面嚴格要求同學，端正立場，教育同學仔細對待實習工作，結合本校同學的特點，提出更高的教學要求，培育他們的責任感和使命感。2、同學的教學技能得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、掌握課堂氣氛；教態(tài)自然大方；課堂氣氛活躍。3、本期教育實習27名實習同學中實習成果被評定為“優(yōu)秀”的人，占%；“良好”的人，占%；及格率為。4、優(yōu)秀學員具有肯定的改革和創(chuàng)新意識。據(jù)我們實際考察和各實習點反饋的信息來看，同學在實習過程中表現(xiàn)出他們的獨特性，一方面他們能運用現(xiàn)代教學理念進行教學；另外一方面他們能站在知識的前沿不斷地進行改革和創(chuàng)新。5、絕大多數(shù)實習同學對教育實習比較重視，目的明確，立場端正。能虛心請教、能按指

19、導老師的看法修改教案，細心試講，仔細記聽課筆記，大膽評議。工作任勞任怨、踏實肯干，具有較強的自覺性和組織紀律性，這一切贏得了實習單位領導的全都好評，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象。三、閱歷和體會通過這次教育實習，我們有以下的閱歷的體會。1、領導重視是搞好教育實習的前提。為加強對教育實習工作的領導，我系成立了教育實習領導小組，從組織上保證了此項工作的順當進行。2、嚴格管理是搞好教育實習的基本要求。實習期間，加強了監(jiān)督、檢查，抽調(diào)人員赴各實習學校了解實習狀況，掌控動態(tài)，實時處理發(fā)覺的問題，保證了教育實習有條不紊地進行。3、指導老師仔細負責、選擇合理是教育實習順當進行的關鍵。指導老師是實習活動

20、的指揮者和組織者，對實習同學的教學活動、紀律考勤、成果評定等都負有徑直責任。一個實習小組教育實習搞得如何，在很大的程度上取決于指導老師的組織技能和工作責任心。我系選派了工作仔細，具有肯定閱歷的老師副教授、碩士討論生擔負指導老師，他們對實習同學敢于嚴格要求和管理，受到實習同學的好評。四、存在的問題這屆教育實習，也存在一些問題，部分同學的教學基本功較差，專業(yè)素養(yǎng)還存在不少問題。如部分同學的一般話不過關，有的同學對教材體系、教材重點和難點把握不準，不能從整體上理解知識結構及教法特點，不能按教育規(guī)律、教材特點、同學特點科學地組織教育教學活動。五、今后的設想鑒于存在以上的問題，我們認為應加大改革的力度，

21、仔細總結教育實習工作，吸取教訓，推廣閱歷，彌補不足，為今后的工作提供一些有益的閱歷和做法，以利培育合格的中學師資。體育教育專業(yè)的總結5究竟到了教育實習的時候，三年來持之不斷地學習學科教育知識和一般性的教育學、心理學知識，除了了解“教育是什么、同學怎么學習”這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓的教育信條、意識取向和行為習慣，在面對真實的教學場景中能夠適用嗎？我們莫非真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對教育的一時熱忱而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。在不覺間，我們實習隊來到了河源市和平縣和平中學

22、。一、實習學校在一個多月的實習生活里，我一貫以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習學校和班級同學，本著對同學負責的立場盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一貫緊記實習守那么，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊敬學校領導和老師，虛心聽取他們的看法，學習他們的閱歷，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和同學都留下了好的印象，得到學校領導和老師的全都好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。二、教學工作方面1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間

23、我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關章節(jié)，假如是習題課，那么事前仔細做完題目，把做題的思路簡約記住，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學的反應，汲取老師的優(yōu)點。同時簡約記住自己的迷惑，想老師為什么這樣講。2、備課與上課一周時間轉瞬即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡約地看教材，而是仔細地梳理教材的內(nèi)容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的技能。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學知識，頗讓我覺得頭痛。廣東作為新課程改革的試點，已經(jīng)全面鋪開各種試驗活動。對于老師而言，最大的迷惑應當是“老師要教到什么程度”。以前作為同學聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為老師上課，是為了同學學習。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)覺要講解的問題許多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。由