2022年新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)道德與法治3.2 遵守規(guī)則 教案

1、2022年新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第三課社會(huì)生活離不開規(guī)那么3.2遵守規(guī)那么【走進(jìn)課標(biāo)】. 了解生活中的規(guī)那么，知道在生活中人人都應(yīng)遵守規(guī)那么，并學(xué)會(huì)遵守規(guī)那么；.樹立規(guī)那么意識(shí)和平等意識(shí)，互相尊重；【核心素養(yǎng)】了解生活中的規(guī)那么，形成規(guī)那么意識(shí)。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：自由與規(guī)那么的關(guān)系難點(diǎn)：為什么要改進(jìn)規(guī)那么教學(xué)過程【必備知識(shí)強(qiáng)化鞏固】.為什么社會(huì)生活需要社會(huì)秩序？.為什么說維護(hù)社會(huì)秩序要靠社會(huì)規(guī)那么？過渡：我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣正確對(duì)待規(guī)那么呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容遵守規(guī)那么?！鹃喿x教材構(gòu)建體系】給學(xué)生58分鐘時(shí)間，快速閱讀本框教材內(nèi)容。學(xué)生可以通過列出關(guān)鍵詞或者 問題的方式進(jìn)行。.自

2、由與規(guī)那么的關(guān)系？.如何自覺遵守和維護(hù)規(guī)那么？.為什么要改進(jìn)規(guī)那么？.如何改進(jìn)規(guī)那么？教師對(duì)學(xué)生構(gòu)建的思維導(dǎo)圖進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！倔w系例如】B由與頰（社會(huì)頰那么劃定了自由的邊界 那么不可分I社會(huì)頰那么是人們享有自由的保障自覺遵守規(guī)自覺遵守規(guī)那么自覺遵守規(guī)那么（需要他律和自律自覺遵守規(guī)那么（需要他律和自律（需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏頰貝U維護(hù)與改進(jìn)規(guī)那么維護(hù)與改進(jìn)規(guī)那么維護(hù)與改進(jìn)規(guī)那么（堅(jiān)定維護(hù)規(guī)那么積極改迸規(guī)見第1頁共4頁【教師點(diǎn)評(píng)突破重難點(diǎn)】一、自由與規(guī)那么不可分活動(dòng)一：閱讀教材P27 探究與提供思考：你如何看待這位男士打手機(jī)的自由？【教師小結(jié)】社會(huì)規(guī)那么劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、

3、 法律等社會(huì)規(guī)那么的約束。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得 損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。活動(dòng)二：閱讀教材P27 探究與提供思考：為什么這兩位乘客看似在行使權(quán)利，最后卻受到處分？(學(xué)生討論回答)【教師小結(jié)】社會(huì)規(guī)那么是人們享有自由的保障。違反規(guī)那么、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng) 受到相應(yīng)的處分。課堂筆記：自由與規(guī)那么的關(guān)系？ 二、自覺遵守規(guī)那么活動(dòng)三：閱讀教材P28 探究與提供思考:你怎么看待“梨雖無主，我心有主”的觀點(diǎn)？【教師小結(jié)】許衡心目中的“主”無疑就是自律、自重、自愛，有了這種“主”，便會(huì) 潔身自好，守住小節(jié)，也能保住大節(jié)。自律就是嚴(yán)于律己,不斷自我反

4、省，克服已經(jīng)發(fā) 現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)那么。遵守社會(huì)規(guī)那么需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī) 那么,既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束,即他律，又需要自我約束，即自律。活動(dòng)四：閱讀教材P29 探究與提供思考：(1)你怎么看待以上觀點(diǎn)？(2)你認(rèn)為應(yīng)該如何對(duì)待交通規(guī)那么？【教師小結(jié)】遵守社會(huì)規(guī)那么，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)那么，將規(guī)那么作為自己行動(dòng) 的準(zhǔn)繩。無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)那么內(nèi)化于心、外化于行。課堂筆記：如何自覺遵守和維護(hù)規(guī)那么？第2頁共4頁三、維護(hù)與改進(jìn)規(guī)那么活動(dòng)五：閱讀教材P31 ”探究與提供”思考：說說為什么有這些變化。你還知道生活中有哪些被改進(jìn)的規(guī)那么?【教師小結(jié)】新版中小學(xué)生

5、守那么補(bǔ)充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具 體行為規(guī)范內(nèi)容，如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等，并增加了新 時(shí)期學(xué)生成長開展中學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容，如養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、文明 綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等。課堂筆記：為什么要改進(jìn)規(guī)那么？【課堂小結(jié)鞏固知識(shí)】自由與規(guī)（社會(huì)規(guī)那么劃定了自由的邊界 那么不可分I社會(huì)規(guī)那么是人們享有自由的保障自覺遵守規(guī)那么自覺遵守規(guī)那么需要他律和自律需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)那么維護(hù)與改進(jìn)規(guī)那么維護(hù)與改進(jìn)規(guī)那么維護(hù)與改進(jìn)規(guī)那么堅(jiān)定維護(hù)規(guī)那么積極改進(jìn)規(guī)那么【課堂限時(shí)習(xí)題演練】1.堅(jiān)定維護(hù)規(guī)那么。一方面要自覺遵守規(guī)那么；另一方面要在保證自身安全的前提下, 提醒、監(jiān)督

6、、幫助他人遵守規(guī)那么。以下同學(xué)的做法與上述說法不一致的是（） A.小明在上學(xué)和放學(xué)的路上，總是等綠燈亮了再走B.小麗看見小明隨地吐痰，她上前告訴他不能隨地吐痰的相關(guān)規(guī)定C.小強(qiáng)看見一行人在翻越護(hù)欄，他上前制止并勸說D.小紅看見同學(xué)折了一枝桃花,她也隨手折了一枝2.遵守社會(huì)規(guī)那么、需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束。以下行為屬于他律的是（） A.出租車司機(jī)小王將乘客遺忘在車上的錢物拿到公司，并設(shè)法尋找失主B.小林堅(jiān)持鍛煉身體C.小強(qiáng)在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)不健康的網(wǎng)頁立即關(guān)閉第3頁共4頁D.小亮被媽媽從網(wǎng)吧帶回家3.問題探究：情景一：張歡同學(xué)由于上學(xué)急就闖了紅燈，被交警抓到，罰款20元。她說闖紅 燈是她的自由，不應(yīng)該受限制。情景二：李亮一天上學(xué)到了紅綠燈路口，是紅燈但沒有交警，他沒有過去，他說 遵守規(guī)那么要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)那么。思考：你如何評(píng)價(jià)兩位同學(xué)的行為？請(qǐng)你運(yùn)用自由與規(guī)那么的關(guān)系回答?！窘忸}提示】