高中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5篇

1、高中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃大全5篇 光陰如水，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢？以下我在這給大家整理了一些高中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃大全，希望對(duì)大家有幫助！ 高中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃大全篇1 一、主要教學(xué)內(nèi)容： 1、專心備課，檢驗(yàn)使用完善美術(shù)備課摸板。 2、備課研討教學(xué)繪畫基本技能技法的教法學(xué)法，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能里。教學(xué)繪畫基本技能技法的實(shí)踐練習(xí)，繪畫造型能力的提高。 3、深入理解學(xué)習(xí)熟悉美術(shù)的基本要素及繪畫藝術(shù)的獨(dú)特藝術(shù)語言形式和審美價(jià)值，了解繪畫藝術(shù)重要流派的風(fēng)格及表現(xiàn)手法。 二、開展教學(xué)思路： 在原先素描教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一不把握造型基礎(chǔ)規(guī)律，深入

2、感受熟悉形體的明暗、虛實(shí)、體積、空間。在和顏色教學(xué)上進(jìn)一步理解冷暖以及空間等表現(xiàn)規(guī)律，通過繪畫實(shí)踐活動(dòng)，以美術(shù)的基本要素的學(xué)習(xí)入手，從理論到實(shí)踐、從基礎(chǔ)到深層的推動(dòng)。其中，形與色的基本知識(shí)及理論學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，初步展現(xiàn)視覺造型語言的魅力；便于學(xué)生主動(dòng)參加，在較多輕松的氛圍中體驗(yàn)和感覺繪畫藝術(shù)的樂趣，學(xué)習(xí)和運(yùn)用比例、明暗、透視和顏色等知識(shí)，選擇具象或抽象的繪畫語言表達(dá)自己的思想、情感和生活閱歷，工作計(jì)劃高中美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃。 三、估計(jì)采納的教學(xué)措施： 1、努力引導(dǎo)學(xué)生從臨摹入手，多從優(yōu)秀的習(xí)作中借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，多練多動(dòng)手，勤于學(xué)習(xí)。 2、了解繪畫與生活、自然和人類進(jìn)展的不行分割的聯(lián)系，在寫生中并通過寫

3、生增強(qiáng)對(duì)規(guī)律的熟悉與傳承。繪畫藝術(shù)源于生活，引導(dǎo)學(xué)生不但能夠表達(dá)所看到的自然，更能表達(dá)自我情感和自身獨(dú)特的體驗(yàn)和文化層面的思考。 3、把握基本的繪畫要素后嘗試進(jìn)行較為深入的繪畫實(shí)踐。 高中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃大全篇2 一、本計(jì)劃制訂的依據(jù) 1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱的要求，以及教學(xué)中實(shí)際感受和體會(huì)。 2、學(xué)生有了一定生活閱歷和知識(shí)積累，領(lǐng)悟能力有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門類的文化，以提高他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。 3、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容，內(nèi)容很多，知識(shí)性強(qiáng)，理論性強(qiáng)。學(xué)生要提前收集資料進(jìn)行較多的預(yù)習(xí)，才能初步理解課程內(nèi)容。當(dāng)然，老師要做充分的打算工作。可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，

4、媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些趣事，然后回到課堂上來進(jìn)行溝通，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 二、本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo) 1、認(rèn)知 感受形式多樣的藝術(shù)作品的主題結(jié)構(gòu)形式美等； 了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的種類和形式。 了解中國傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類和形式； 了解中國傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)藝術(shù)的種類和形式； 2、理解 學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)； 能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識(shí)； 理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。 3 考核：學(xué)校成立學(xué)科新課程考核組進(jìn)行考核。 三、詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃 第一課 學(xué)些美術(shù)鑒賞知識(shí) 第二課 玉石之分古代玉石藝術(shù) 第三課 泥土的生

5、命古代陶器 與瓷器 第四課 楚王問鼎商周青銅藝術(shù) 第五課 皇權(quán)的象征故宮建筑群與天壇 第六課 宛自天開古代園林藝術(shù) 第七課 事死如事生古代陵墓雕塑 第八課 妙相莊重古代宗教雕塑 第十課 幽冥世界的奢華古代墓室壁畫 第十一課 天上人間宗教壁畫 第十二課 傳神寫照人物畫 第十三課 咫尺千里中國古代山水畫 第十四課 江山多嬌現(xiàn)代山水畫 第十五課：移情草木花鳥畫 第十六課 時(shí)代風(fēng)采-中國油畫 第十七課 與民族共命運(yùn)木刻與漫畫 四、實(shí)施設(shè)想 由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多，知識(shí)性強(qiáng)而且繁雜，學(xué)生必須大力發(fā)輝自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)查閱讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上所沒有涉及的內(nèi)容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫家的生平趣事以

6、準(zhǔn)時(shí)代背景等等，培育他們學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，通過網(wǎng)絡(luò)信息資源，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的溝通活動(dòng)，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展現(xiàn)自己所搜集到的美術(shù)知識(shí)，增加同學(xué)之間的溝通和了解。使他們開闊視野并提高表達(dá)與辯解能力，增加學(xué)習(xí)愛好，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。 五、教學(xué)思考 1、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，準(zhǔn)時(shí)參加相關(guān)的培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)等；樂觀參加各類活動(dòng)，與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息。 2、多聽各科公開課，多跨學(xué)科學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)能力。 3、多與學(xué)生溝通，傾聽學(xué)生的心聲，加強(qiáng)溝通和理解，了解學(xué)生的建議和想法，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃。 4、充分運(yùn)用多媒體教

7、學(xué)，使高中美術(shù)欣賞課與多媒體技術(shù)完善的結(jié)合。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，形象直觀的感受美術(shù)及作品。 5、通過各種媒體收集信息，選擇性的用于美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中。 高中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃大全篇3 高一美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃鄧鵬為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實(shí)施素養(yǎng)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和制造能力，特制定如下計(jì)劃。 一、學(xué)生情況分析： 大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對(duì)美術(shù)課早已麻木，不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素養(yǎng)的完善有不行取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生。但學(xué)

8、生由于有了一定生活閱歷和知識(shí)積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和汲取一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。 二、教材分析： 美術(shù)鑒賞 是一般高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延長。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和態(tài)度。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo) ： 1)、 從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語言美。 2)、把握外國繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品。 4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他

9、們的內(nèi)在表達(dá)語言。 2、理解目標(biāo)： 1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn)。 2)、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。 3）、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。 四、詳細(xì)實(shí)施措施： 1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的樂觀性和主動(dòng)性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時(shí)專心鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)嫻熟運(yùn)用各種教學(xué)方法，特殊是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。 2 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以常常的轉(zhuǎn)變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，

10、讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。 3、課堂教學(xué)延長為了進(jìn)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培育他們的樂觀性和主動(dòng)性，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的溝通活動(dòng)，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展現(xiàn)自己所搜集到的好玩的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的好玩的

11、，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì)。 高中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃大全篇4 一、 美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律及教學(xué)要求 (一) 在高中階段，針對(duì)美術(shù)專業(yè)高考要求，美術(shù)學(xué)科主要指狹 義的“繪畫”或是“造型”方面的技能的學(xué)習(xí)與把握，由于其“實(shí)踐性”“操作性”較強(qiáng)，因此要有一個(gè)較長的動(dòng)手操作過程，并且起步越早、時(shí)間越長越好，這不但針對(duì)高考成果而言，特殊是學(xué)生日后進(jìn)入高校深造或是以后走向社會(huì)都會(huì)在專業(yè)優(yōu)勢(shì)上增加積淀。搞短期“突擊”或是搞“投機(jī)”都不符合美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也不符合學(xué)校對(duì)教育、對(duì)人才培育的長遠(yuǎn)規(guī)劃。 (二) 教學(xué)要求 1、 以審美教育為核心，培育學(xué)生健康的

12、審美情趣和感受，樹立正確的.審美觀念 2、 突出美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)愛好與愛好，引導(dǎo)學(xué)生把握必要的造型技能以及制造表現(xiàn)技能，達(dá)到高校專業(yè)錄用要求 二、 美術(shù)專業(yè)高考要求 (一) 考試性質(zhì) 一般高校招生美術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)一考試是國家教育考試的組成部分，著重考察考生是否具備一般高等學(xué)校美術(shù)類專業(yè)或按美 術(shù)類專業(yè)招生的相關(guān)專業(yè)對(duì)美術(shù)技能的基本要求，為高等院校選拔美術(shù)類專業(yè)人才提供基本依據(jù)。 (二) 考試科目、范圍和形式 1、 考試科目 我省自20_年以來統(tǒng)一采納美術(shù)聯(lián)考形式，科目為造型基礎(chǔ)(素描)和顏色基礎(chǔ)兩科。造型基礎(chǔ)(素描)主要考察學(xué)生對(duì)形體結(jié)構(gòu)、空間、質(zhì)感等方面的理解、熟悉

13、與表現(xiàn)能力顏色基礎(chǔ)主要考察學(xué)生對(duì)顏色的感受、熟悉和技法表現(xiàn)能力。 2、 考試范圍和形式 素描科目一般采納靜物寫生(含默寫)、石膏人像寫生、人物頭像寫生或默寫等方式進(jìn)行考查顏色科目一般采納靜物寫生(默寫)、風(fēng)景默寫(創(chuàng)作)等方式進(jìn)行考查。 三、 學(xué)生基本情況分析 1、多數(shù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)起點(diǎn)教晚，藝術(shù)實(shí)踐閱歷欠缺，思想熟悉薄弱，甚至有些是為了升學(xué)門檻而臨時(shí)“抱佛腳” 2、學(xué)生基礎(chǔ)專業(yè)技能薄弱，這與專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間少有很大關(guān)系 3、該年齡段學(xué)生可塑性較強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)及自我探究能力較強(qiáng)，并且接受與理解能力也較強(qiáng)，因此在正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的約束下，加上較長一段時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練，會(huì)有較大的提高。 四、 專業(yè)課程教學(xué)規(guī)

14、劃 (一) 從素描“造型基礎(chǔ)”入手，通過寫生與臨摹，引導(dǎo)并轉(zhuǎn)變 學(xué)生眼、手、腦的觀察、表現(xiàn)與理解習(xí)慣，逐步建立整體觀察、大膽表現(xiàn)、細(xì)心分析的藝術(shù)實(shí)踐能力。此過程要進(jìn)行大量的練習(xí)。 (二) 顏色知識(shí)學(xué)習(xí) 本科目通過靜物、風(fēng)景寫生與臨摹主要解決學(xué)生對(duì)繪畫顏色規(guī)律的理解、觀察與表現(xiàn)。 (三) 針對(duì)性模擬訓(xùn)練 運(yùn)用較長一段時(shí)間，進(jìn)入全天候考試仿真訓(xùn)練，并針對(duì)學(xué)生情況及個(gè)人專業(yè)進(jìn)展意向針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。 五、 本專業(yè)課程是一種反復(fù)、循環(huán)、遞進(jìn)式學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式，要保證一定的專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間與訓(xùn)練量，逐步達(dá)到專業(yè)高考要求。高二班級(jí)特長新生由于繪畫基礎(chǔ)薄弱。教學(xué)中采納分層次教學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)素描和速寫的教學(xué)中。 一、

15、 授課內(nèi)容 本學(xué)期學(xué)習(xí)課程有：素描石膏幾何體臨摹寫生、素描石膏靜物寫生、素描石膏五官寫生、速寫人物全身像寫生。 二、學(xué)習(xí)時(shí)間：單周下午2點(diǎn)半-五點(diǎn) 三、詳細(xì)安排 課程科目 課時(shí) 安排 學(xué)習(xí)要求： 石膏幾何體寫生 1至2周 熟悉和把握基本的透視關(guān)系，培育空間意識(shí)，基本的結(jié)構(gòu)，構(gòu)圖意識(shí) 靜物結(jié)構(gòu)素描 3至4周 通過訓(xùn)練，能夠正確把握物像體積的外形，抓住形體結(jié)構(gòu)規(guī)律，并嫻熟運(yùn)用直線、弧線、方形、圓形體塊等幾何形體去分析物象，理解物象，同時(shí)把握線條的輕重、虛實(shí)等關(guān)系 綜合靜物素描 5至6周 能夠很好地把握畫面的形體,把握畫面的黑白灰關(guān)系，能分析熟悉構(gòu)成素描的基本因素，并把握客觀造型的要領(lǐng)與方法。 水粉

16、靜物 7至10周 培育學(xué)生敏銳的顏色觀察能力，嫻熟把握顏色的冷暖關(guān)系和造型。 靜物速寫 11至12周 通過訓(xùn)練，能自由、流暢地用筆，嫻熟地運(yùn)用直線、弧線、曲線等去表現(xiàn)物象，有一定的透視關(guān)系、空間關(guān)系，并能正確地描繪物象，很好地處理畫面的輕重和虛實(shí)關(guān)系。 人物速寫 13至14周 能很好地把握人物的比例、形體關(guān)系，并能快速地把握好人物的各種動(dòng)態(tài)，以及如何處理好線條的輕重、虛實(shí)和如何取舍等。人物頭像臨摹15至20周。 高中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃大全篇5 一、培育目標(biāo)： 美術(shù)高考培訓(xùn)主要培育的是各大高等美術(shù)院校所需的美術(shù)類專門人才，能適應(yīng)高等美術(shù)院校教學(xué)的新生力氣，為社會(huì)美術(shù)事業(yè)的進(jìn)展培育初級(jí)人才。 二、培

17、育規(guī)格： (一)基本素養(yǎng)要求 熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，具有愛國主義、集體主義、社會(huì)主義覺悟和良好的思想品德，具有敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神，具有專心的學(xué)習(xí)態(tài)度、較好的文化、道德修養(yǎng)和健康的心理素養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣。 (二)專業(yè)知識(shí)要求： 1、把握美術(shù)專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識(shí)(透視、結(jié)構(gòu)、解剖、顏色配色原理) 2、較強(qiáng)的美術(shù)鑒賞能力。 3、扎實(shí)的美術(shù)造型能力。 4、良好的美術(shù)考學(xué)心理，熟悉美術(shù)院校的招考規(guī)律。 (三)文化要求： 鞏固原有文化基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)較弱的課程上有一定的提高。 三、培訓(xùn)時(shí)間： 周六、周日 四、專業(yè)課程培訓(xùn) 素 描 素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，是美術(shù)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課，素描又是一門獨(dú)

18、立的藝術(shù)形式，是美術(shù)院校高考主要考試科目之一?？梢允箤W(xué)生把握素描的基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)理論和基本技能，使學(xué)生擁有整體觀察方法及形體結(jié)構(gòu)、透視和穿插關(guān)系的理解，以及把握素描表現(xiàn)的基本方法，并進(jìn)行深入塑造(長期和短期作業(yè)相結(jié)合)，最終通過素描教學(xué)，培育學(xué)生健康的審美觀，提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平。 第一階段-把握單色石膏形體 1、石膏幾何形體(單體)多角度訓(xùn)練(臨摹、寫生、默寫(根據(jù)考試題目、內(nèi)容及要求，對(duì)形體結(jié)構(gòu)進(jìn)行記憶再現(xiàn)描繪) 2、石膏幾何形體組合練習(xí) 3、石膏切面靜物訓(xùn)練 第二階段-把握靜物素描規(guī)律 1、靜物單體練習(xí)、不規(guī)章靜物 2、靜物組合練習(xí) 3、靜物材質(zhì)練習(xí) 4、靜物色調(diào)把握-灰調(diào)、對(duì)比調(diào). 第三階段-把握石膏人像的結(jié)構(gòu)與體積 1、石膏五官訓(xùn)練 2、石膏切面像訓(xùn)練 3、石膏面像訓(xùn)練 4、石膏胸像訓(xùn)練、細(xì)節(jié)訓(xùn)練 第