西南師大版一年級(jí)語文下冊(cè)《五單元16三顆心》教案3

1、三顆心教課目的：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫此中的6個(gè)生字。正確、流暢地朗誦課文，把這個(gè)故事講給他人聽。理解課文內(nèi)容，感悟鄰居間那種不是親人、勝似親人般的人間真情，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，為他人著想。教課重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字詞。理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，為他人著想。學(xué)習(xí)運(yùn)用和累積詞語。教課準(zhǔn)備：學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，認(rèn)讀生字，讀熟課文。老師：制作本課ppt.教課時(shí)間：兩課時(shí)生字組詞：布（宣布）（白布）把（一把）（掃把）床（上床）（河床）怎（怎么）（如何）位（一位）（讓位）醫(yī)（醫(yī)生）（醫(yī)院）響（響聲）（響亮）樣（同樣）（樣子）易錯(cuò)字：“醫(yī)”字筆順第一課時(shí)教課目的：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，書寫“位、把、響、樣”這四個(gè)生字。正確

2、地朗誦課文。朗誦課文，初步理解課文內(nèi)容。要點(diǎn)難點(diǎn)：識(shí)字寫字。正確地朗誦課文。教課過程：一、提示課題揭露課題，指導(dǎo)讀題。讀了這個(gè)題目，你們想知道什么？問題預(yù)設(shè)：(1)這三顆心都是誰的心？(2)這三顆心都在想什么？過渡：我們就帶著這些問題走進(jìn)課文吧！二、初讀課文，認(rèn)讀生字，整體感知學(xué)生自由拼讀課文，特別注意帶紅色拼音小帽的生字讀音。出示生字（帶拼音），抽學(xué)生提示易錯(cuò)字讀音，并教讀。抽生談?wù)勛约河浿值姆椒?。去掉生字頭上的拼音，抽生認(rèn)讀。抽生疏段讀課文，而后齊讀課文。思慮：這三顆心分別指的是誰的心？三、指導(dǎo)寫字（位、把、響、樣）出示要寫的4個(gè)字，學(xué)生認(rèn)讀并組詞。察看這些字的特色：“位、把、響、樣”

3、左右構(gòu)造，左窄右寬。教師要點(diǎn)范寫指導(dǎo)“響”字。學(xué)生自己練習(xí)寫字，老師個(gè)別指導(dǎo)。展現(xiàn)評(píng)論書寫作業(yè)。四、部署作業(yè)寫生字兩個(gè)，并組詞。達(dá)成“同步練習(xí)”部分題。第二課時(shí)教課目的：復(fù)習(xí)字詞，學(xué)會(huì)寫其他的個(gè)生字。正確、流暢地朗誦課文，把這個(gè)故事講給他人聽。理解課文內(nèi)容，感悟鄰居間那種不是親人、勝似親人般的人間真情，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，為他人著想。教課重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字詞。理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，為他人著想。教課過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示生字詞語卡片：抽讀，開火車讀，全班齊讀。復(fù)習(xí)發(fā)問：課文中這三顆心分別是指誰的心？過渡：這節(jié)課我們持續(xù)學(xué)習(xí)三顆心這篇課文，認(rèn)識(shí)這三顆心是如何的三顆心。二、讀文引入，品讀領(lǐng)會(huì)真情自

4、由讀課文，邊讀邊想：課文中哪一個(gè)詞語重復(fù)了多次？（輕輕的）用線畫出含有“輕輕地”詞語的句子。出示第三段，讀一讀，思慮：爸爸、媽媽做什么都“輕輕地“，知道這是為何嗎？出示第四段句子，讀后問：寧寧也像爸爸媽媽同樣，是怎么同樣的呢？指導(dǎo)讀三、四段，讀好“輕輕地”，讀出寧寧一家對(duì)老爺爺?shù)年P(guān)愛。出示第九段，讀后啟迪想象說話：寧寧望著爸爸媽媽“輕輕地”笑，寧寧這時(shí)內(nèi)心在想些什么呢？爸爸媽媽望著寧寧“輕輕地”笑，爸爸媽媽這時(shí)又會(huì)想些什么呢？（注意指引學(xué)生聯(lián)系前文想象）小結(jié)后齊讀第十段。三、達(dá)成課后練習(xí)2題出示課后2題辭語。學(xué)生讀一讀。學(xué)生在小組內(nèi)說一說，而后抽生反應(yīng)。學(xué)生動(dòng)筆寫一寫。提升練習(xí)：說一說。（）地()四、指導(dǎo)寫字（布、醫(yī)、床、怎）出示要寫的4個(gè)字，學(xué)生認(rèn)讀并組詞。教師指引學(xué)生用適合的方法識(shí)記這些字。察看這些字在田字格中的地點(diǎn)。（特別提示“醫(yī)”的筆順）老師