細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性(4)課件

1、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 (4)第一張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞植物根尖細(xì)胞第二張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月細(xì)胞為什么具有多種多樣，各種的形態(tài)結(jié)構(gòu)？第三張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是因為生物體內(nèi)的細(xì)胞所處的位置不同、功能不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果。紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧氣充分接觸，起到運輸氧氣的作用。洋蔥表皮細(xì)胞呈長方體形狀，排列緊密，有利于起到保護作用。第四張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月普通光學(xué)顯微鏡目鏡載物臺鏡座鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡遮光器壓片夾粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱第五張，PPT共三

2、十一頁，創(chuàng)作于2022年6月顯微鏡的使用 從鏡箱中取出，右手握鏡臂，左手托鏡座。 把顯微鏡放在實驗臺前方稍偏左。（1）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（2）調(diào)節(jié)光圈和反光鏡，使視野變明亮對光取鏡與安放：二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第六張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月低倍鏡觀察 （1）把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心（2）轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（3）左眼看目鏡內(nèi)，同時反向緩緩轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像為止，再稍稍轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰取鏡、安放、對光第七張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年

3、6月高倍鏡觀察選好目標(biāo)：在低倍物鏡下將需要觀察的目 標(biāo)移到視野中央換用高倍物鏡：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡， 換上高倍物鏡調(diào)焦：緩慢調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰復(fù)原：使用完畢后，將顯微鏡恢復(fù)原狀。 取鏡、安放、對光、低倍鏡觀察第八張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月高倍鏡的使用：高倍鏡下仔細(xì)觀察（不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋）a、在低倍鏡下移動裝片，將目標(biāo)移到視野中央。b、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡。c、緩慢調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。第九張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月注意事項1、目鏡和物鏡目鏡：越長，放大倍數(shù)越小物鏡：越長，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近。第十張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于202

4、2年6月注意事項2、放大倍數(shù)的計算放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍數(shù)顯微鏡所成的像是倒立的像，即左右、上下均顛倒。注：放大的是長度或?qū)挾?，而不是面積或體積。第十一張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月3、放大倍數(shù)與視野范圍內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量變化的關(guān)系（1）一行數(shù)量變化，與放大倍數(shù)成相反。（2）圓形視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的變化，與放大倍數(shù)的平方成反比。第十二張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月5、低倍鏡和高倍鏡大小少多大小暗亮近遠(yuǎn)第十三張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月注意事項5、判斷污點可能存在的位置：（1）目鏡（2）物鏡（3）裝片第十四張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月練一

5、練：1、在光學(xué)顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡并尋找物象的過程中，一般不會出現(xiàn)的過程是（ ）。 A、調(diào)節(jié)光圈 B、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 D、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器2、在顯微鏡的低倍鏡下，看到一個細(xì)胞偏向左上方，若要轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察，具體做法是 _第十五張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月2、根據(jù)下表回答問題：（1）視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是_ 組，同樣光圈下，光線最亮的是_ 組。（2）在高倍鏡下，如果是顯微鏡視野較暗，物像又模糊不清，應(yīng)該調(diào)節(jié)或轉(zhuǎn)動的結(jié)構(gòu)是_ 、_ 和_ 。（3）用A組顯微鏡觀察，在視野內(nèi)看到一行相連的9個細(xì)胞，換B組顯微鏡觀察，則大約可以看到這行細(xì)胞中有_個。第十六張，PPT共三十

6、一頁，創(chuàng)作于2022年6月討論：觀察下面兩個細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有什么共同點？有什么區(qū)別？植物細(xì)胞藍(lán)藻結(jié)構(gòu)模式圖第十七張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月真核細(xì)胞和原核細(xì)胞主要區(qū)別：有無核膜包裹的細(xì)胞核真核細(xì)胞：有核膜包裹的細(xì)胞核原核細(xì)胞：無核膜包裹的細(xì)胞核第十八張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月討論：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞有什么區(qū)別？第十九張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別細(xì)菌、藍(lán)藻、衣原體、放線菌、支原體有核膜，有成形的細(xì)胞核沒有核膜，稱為擬核較?。?m10m）較大（10m100）有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體（植物）等只有核糖體有染色體，染色體

7、由DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合無染色體，環(huán)狀DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合動物、植物、真菌第二十張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月真核生物原核生物“菌”前有桿 、球、螺旋及弧字 注意：乳酸（桿）菌、硝化細(xì)菌、根瘤菌細(xì)菌：藍(lán)藻：“藍(lán)念珠發(fā)顫”綠藻：真菌：“霉”菌（除鏈霉菌外）、蘑菇、木耳； 酵母菌衣藻、小球藻 （支原體、衣原體、立克次氏體）(黑藻、水綿、單細(xì)胞動物)第二十一張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月原核生物放線菌支原體衣原體第二十二張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月大腸桿菌霍亂弧菌淋病球菌第二十三張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月原核生物顫藻、藍(lán)球藻、項圈藻、念珠藻、發(fā)菜等屬

8、于藍(lán)藻水華爆發(fā)現(xiàn)象（左）和幾種藍(lán)藻（右）第二十四張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月原核生物的特征（藍(lán)藻為例）藍(lán)藻 宏觀（以群體出現(xiàn)） 微觀（單細(xì)胞）水華：水體富營養(yǎng)化發(fā)菜：狀如發(fā)絲、呈黑色擬核：由環(huán)狀的DNA形成,沒有成形的細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)藻藍(lán)素和葉綠素（能進行光合作用自養(yǎng)生物）核糖體第二十五張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月1、統(tǒng)一性：細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)。遺傳物質(zhì)都是DNA。2、多樣性：細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能多樣；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，沒有核膜包裹的細(xì)胞核和沒有染色體。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性真核細(xì)胞的統(tǒng)一性：細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核第二十六張，PPT

9、共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月細(xì)胞學(xué)說建立的過程從人體的解剖和觀察入手1543年，比利時的維薩里發(fā)表的人體構(gòu)造法國的比夏指出器官由組織構(gòu)成顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)1665年，英國的羅伯特.虎克發(fā)現(xiàn)并命名“細(xì)胞”荷蘭的列文.虎克自制顯微鏡觀察不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等第二十七張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合1838年，施萊登首先提出細(xì)胞是構(gòu)成植物的基本單位。1839年，施旺發(fā)表了研究報告關(guān)于動植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微研究。細(xì)胞學(xué)說在修正中前進1858年，德國的魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。第二十八張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月細(xì)胞學(xué)說要點：1、細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成。2、細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。第二十九張，PPT共三十一頁，創(chuàng)作于2022年6月細(xì)胞學(xué)說建立的意義：1、細(xì)胞學(xué)說的