《誠(chéng)實(shí)的人》課件

1、誠(chéng)實(shí)的人誠(chéng)實(shí)的人誠(chéng)實(shí)的人課件羅馬神話 像希臘神話這樣的羅馬神話實(shí)際上并不存在，一直到羅馬共和國(guó)末期羅馬的詩(shī)人才開(kāi)始模仿希臘神話編寫(xiě)自己的神話，羅馬人沒(méi)有傳統(tǒng)的、象希臘神話中那樣的神之間的斗爭(zhēng)之類的傳說(shuō)。羅馬神話 像希臘神話這樣的羅馬神話實(shí)際上并不存在，一直熟讀課文，理解文章內(nèi)容，進(jìn)行課文字詞、句子的學(xué)習(xí)。 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活， 理解文章主旨。課堂目標(biāo) 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活， 課堂目標(biāo)生字學(xué)習(xí)砍柴哭泣廟chiqmio樂(lè)意l生字學(xué)習(xí)砍柴哭泣廟chiqmio樂(lè)意l生字學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)痛恨chnghn欺騙q生字學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)痛恨chnghn欺騙q多音字學(xué)習(xí)樂(lè)lyu歡樂(lè)、快樂(lè)音樂(lè)、樂(lè)章多音字學(xué)習(xí)樂(lè)lyu歡樂(lè)、快樂(lè)音樂(lè)、樂(lè)章詞語(yǔ)學(xué)習(xí)

2、不禁經(jīng)受不住，抑制不住。例：一進(jìn)公園,就可以聞到一股濃郁的花香,我不禁陶醉在花的海洋里。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)不禁經(jīng)受不住，抑制不住。例：一進(jìn)公園,就可以聞到一股詞語(yǔ)學(xué)習(xí)親切形容人態(tài)度親愛(ài)和善、態(tài)度親切；親密、親；熱情關(guān)切。例：她們很知道青年作客異鄉(xiāng)的苦味，又常拿親切地話來(lái)安慰我。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)親切形容人態(tài)度親愛(ài)和善、態(tài)度親切；親密、親；熱情關(guān)切詞語(yǔ)學(xué)習(xí)懷疑指心中存疑。例：我懷疑他今天來(lái)不了。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)懷疑指心中存疑。例：我懷疑他今天來(lái)不了。美麗安全的新房，那是建筑工人叔叔的誠(chéng)信。藍(lán)天中翱翔的飛機(jī)，那是飛行員叔叔的誠(chéng)信。如期收到的賀卡，那是郵遞員阿姨的誠(chéng)信。正是有了他們的誠(chéng)信，生活才更美好。誠(chéng)實(shí)守信，共創(chuàng)美好生活美麗安全的新房，那是建筑工人叔叔的誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信，共創(chuàng)美好生1.麥庫(kù)爾神為什么要給砍柴人所有的斧子？2.這篇寓言講了一個(gè)什么道理？3.日常生活中，我們要如何做到誠(chéng)實(shí)守信？閱讀與思考1.麥庫(kù)爾神為什么要給砍柴人所有的斧子？2.這篇寓言講了一個(gè)課后作業(yè) 把誠(chéng)實(shí)的人這個(gè)小故事講給別人聽(tīng)，同時(shí)和大家一