《紅蝦》課件2優(yōu)質(zhì)公開課湘教五下

1、紅 蝦紅 蝦 文森特凡高（18531890） 出生于荷蘭，十九世紀(jì)人類最杰出的藝術(shù)家之一，后期印象派的代表人物。他一生創(chuàng)作了將近二千幅作品，至今在世界繪畫史上享有極高的聲譽。凡高簡介 文森特凡高（18531890） 出生于荷（一）感悟凡高生活的貧困無助。 請用自己喜歡的方式讀課文, 找出凡高生活現(xiàn)狀的段落, 并用波浪線標(biāo)出描寫凡高生活現(xiàn)狀的關(guān)鍵句子。 課文學(xué)習(xí)（一）感悟凡高生活的貧困無助。 請用自己喜歡的方“他一個人流落在異鄉(xiāng)，身邊既無親人也無朋友?！薄八漠媴s一張也賣不出去?！薄斑@幾天我過得很不愉快?！薄斑@個冬天如果再賣不出一張畫，那他只有被趕出住所而露宿街頭了。”凡高過著怎樣的生活？“他一

2、個人流落在異鄉(xiāng)，身邊既無親人也無朋友?！狈哺哌^著怎樣五個法郎對凡高來說重要嗎? “小畫鋪的老板勉強購下了他的這幅靜物畫,給了他五個法郎。”(來之不易） “他緊緊地攥著這五個法郎，趕忙離開了小畫鋪?！保ū都诱湟暎┪鍌€法郎對凡高來說重要嗎?（二）品讀6-8自然段，感受凡高的高尚品格。凡高用這五個法郎做了什么？ “他幾乎是毫不猶豫地把自己剛剛拿到手的五個法郎，全部送給了這個素不相識的、楚楚可憐的小女孩。”（二）品讀6-8自然段，感受凡高的高尚品格。凡高用這五個這時候他忘記了_ ,還忘記了_ ,還忘記了_ _。 他的錢已花光了今晚下肚的只是一塊面包皮了房東正守在他的住處，等他回去交房租這時候他忘記了_

3、 ,他的（三）課文2-4自然段是插敘，這樣寫有什么作用？ 插敘交代凡高的貧困，與后文把僅有的五個法郎送給小女孩形成了對比，更突出凡高的可貴品質(zhì)。（三）課文2-4自然段是插敘，這樣寫有什么作用？ 插敘（四）品讀9-12自然段，再次感受凡高作品的珍貴和人格的高尚偉大。 是他的善良溫暖了世人，是他的高尚偉大的人格打動了世人。 （四）品讀9-12自然段，再次感受凡高作品的珍貴和人格的高仰：仰視； 彌：更加。 仰之彌高：越仰望越覺得其崇高，表示極其敬仰的意思。 在課文中，如何理解第十段中“仰之彌高”的意思？仰：仰視； 彌：更加。 在課文中，如何理解第十段中“ “這幅小小的靜物畫上，幾只紅蝦顯得分外誘人?！?討論：作者為什么說這幾只紅蝦分外誘人？想一想 “這幅小小的靜物畫上，幾只紅蝦顯得分外誘人。”想一1987年03月30日，向日葵賣了3990萬美元。 1987年11月11日，鳶尾花賣了5300萬美元。 1990年05月15日，加歇醫(yī)生像賣了8250萬美元。1998年11月19日，凡高的一幅沒有胡子的自畫像賣了715