《父愛之舟》公開課(五上)課件

1、第1課時第2課時第1課時第2課時 導(dǎo)入：在上一課慈母情深這篇課文中我們感受到了母愛的深沉、無私和寬廣。今天，就讓我們一起學(xué)習(xí)一篇有關(guān)父愛的文章父愛之舟，去感受一位平凡父親的偉大的父愛。第1課時 導(dǎo)入：在上一課慈母情深這篇課文中我們感受到了母愛19 父愛之舟19 父愛之舟 吳冠中(1919-2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、油畫家、美術(shù)教育家。 油畫代表作有長江三峽北國風(fēng)光小鳥天堂黃山松魯迅的故鄉(xiāng)等，個人文集有吳冠中談藝集吳冠中散文選美丑緣等十余種。認(rèn)識作者 吳冠中(1919-2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名檢查預(yù)習(xí)： 下面這些生字，你能快速讀出來嗎？挑戰(zhàn)開始！檢查預(yù)習(xí)： 下面這些生字，你能

2、快速讀出來嗎？挑戰(zhàn)開始！蠶寶寶 繭子 報考 客棧 心疼 席子冤 枉 恍恍惚惚 高蹺 糖果 偏僻紙屑 啟迪 釘鞋 陪嫁 畢業(yè) 繳費落榜 暑天 煮飯 兼做 嘲笑 枕邊蠶寶寶 繭子 報考 客棧 心疼 席子冤 枉 恍恍惚惚 高蹺 糖果 偏僻紙屑 啟迪 釘鞋 陪嫁 畢業(yè) 繳費落榜 暑天 煮飯 兼做 嘲笑 枕邊jinzhnyun wnhqiopd jijiobnjinchoxi 蠶寶寶 繭子 報考 客棧 心疼 席子蠶寶寶 繭子2.會寫字筆畫結(jié)構(gòu)cn10畫上下養(yǎng)蠶 蠶寶寶 蠶絲 鯨吞蠶食組詞2.會寫字筆畫結(jié)構(gòu)cn10畫上下養(yǎng)蠶 蠶寶寶 組詞筆畫結(jié)構(gòu)ko6畫半包圍報考 考試 考查 考慮組詞筆畫結(jié)構(gòu)ko6畫半包

3、圍報考 考試 組詞筆畫結(jié)構(gòu)tn10畫半包圍心疼 疼愛 疼惜 頭疼腦熱組詞筆畫結(jié)構(gòu)tn10畫半包圍心疼 疼愛 組詞筆畫結(jié)構(gòu)x10畫半包圍席子 涼席 竹席 一席之地組詞筆畫結(jié)構(gòu)x10畫半包圍席子 涼席 組詞筆畫結(jié)構(gòu)tn16畫左右糖果 白糖 冰糖 糖衣炮彈組詞筆畫結(jié)構(gòu)tn16畫左右糖果 白糖 組詞筆畫結(jié)構(gòu)xi10畫半包圍紙屑 瑣屑 木屑 不屑一顧組詞筆畫結(jié)構(gòu)xi10畫半包圍紙屑 瑣屑 組詞筆畫結(jié)構(gòu)q7畫半包圍啟迪 啟示 啟發(fā) 啟蒙組詞筆畫結(jié)構(gòu)q7畫半包圍啟迪 啟示 組詞筆畫結(jié)構(gòu)d8畫半包圍啟迪 迪廳 迪斯科組詞筆畫結(jié)構(gòu)d8畫半包圍啟迪 組詞筆畫結(jié)構(gòu)dn7畫左右釘鞋 釘子 鐵釘 斬釘截鐵組詞筆畫結(jié)構(gòu)d

4、n7畫左右釘鞋 釘子 組詞筆畫結(jié)構(gòu)tn16畫左右糖果 白糖 冰糖 糖衣炮彈組詞筆畫結(jié)構(gòu)tn16畫左右糖果 白糖 組詞筆畫結(jié)構(gòu)xi10畫半包圍紙屑 瑣屑 木屑 不屑一顧組詞筆畫結(jié)構(gòu)xi10畫半包圍紙屑 瑣屑 組詞筆畫結(jié)構(gòu)q7畫半包圍啟迪 啟示 啟發(fā) 啟蒙組詞筆畫結(jié)構(gòu)q7畫半包圍啟迪 啟示 組詞筆畫結(jié)構(gòu)d8畫半包圍啟迪 迪廳 迪斯科組詞筆畫結(jié)構(gòu)d8畫半包圍啟迪 組詞筆畫結(jié)構(gòu)dn7畫左右釘鞋 釘子 鐵釘 斬釘截鐵組詞筆畫結(jié)構(gòu)dn7畫左右釘鞋 釘子 組詞筆畫結(jié)構(gòu)pi10畫左右陪駕 陪伴 陪同 奉陪組詞筆畫結(jié)構(gòu)pi10畫左右陪駕 陪伴 組詞筆畫結(jié)構(gòu)b6畫上下畢業(yè) 完畢畢竟 鋒芒畢露組詞筆畫結(jié)構(gòu)b6畫上下

5、畢業(yè) 完畢組詞筆畫結(jié)構(gòu)zh12畫上下煮飯 烹煮 煮面 煮湯組詞筆畫結(jié)構(gòu)zh12畫上下煮飯 烹煮 組詞筆畫結(jié)構(gòu)zhn8畫左右枕頭 枕巾 枕套 枕戈待旦組詞筆畫結(jié)構(gòu)zhn8畫左右枕頭 枕巾 組詞 多音字：釘dndn釘子 圖釘 釘掌 釘扣子 運用：天剛蒙蒙亮,李師傅就忙著用釘(dn)子釘(dn)桌子。 多音字：釘dndn釘子 圖釘 釘掌 釘扣子 把上面這些生字送到課文去，用自己喜歡的方式朗讀課文，把音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。朗讀課文讀完課文，同學(xué)們肯定有話要說。 （請你談初步感受） 把上面這些生字送到課文去，用自己喜歡的方式朗讀課文，動動腦： 課文的開頭和結(jié)尾分別寫了什么？這樣寫在結(jié)構(gòu)上有什么特點？ 開

6、頭：是昨夜夢中的經(jīng)歷吧。 結(jié)尾：醒來，枕邊一片濕。首尾呼應(yīng)動動腦： 課文的開頭和結(jié)尾分別寫了什么？這樣寫在結(jié)構(gòu)上 作者在夢中回憶了哪些難忘的場景？再次讀課文，思考： 概括場景的方法：閱讀相關(guān)段落，抓住關(guān)鍵句，聯(lián)系整段內(nèi)容進(jìn)行簡要概括。 作者在夢中回憶了哪些難忘的場景？再次讀課文，思考： (1)“我”跟父親去賣繭子,父親給“我”買枇杷吃。 (2)在小客棧里,“我”被臭蟲咬，平時節(jié)省到極點的父親想為我換一點兒好的房間。 (1)“我”跟父親去賣繭子,父親給“我”買枇杷吃。 (4)讀初小時,每逢大雨大雪天,父親都背“我”上學(xué)。 (3)“我”和父親逛廟會,父親給“我”買熱豆腐腦,為做萬花筒。 (4)讀初

7、小時,每逢大雨大雪天,父親都背“我”上學(xué)。 (5) 變賣東西,湊錢給 “我”繳學(xué)費。(6) 父親送“我”到鵝山高小上學(xué),替“我”鋪床。(5) 變賣東西,湊錢給 “我”繳學(xué)費。(6) 父親送“我” (7)搖船送“我”去報考無錫師范和上學(xué),父親熬夜搖櫓,抓緊時間為“我”縫補(bǔ)棉被。父愛之舟公開課PPT(五上)布置作業(yè)讀寫詞語，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法?；貞浉改赣H關(guān)愛你的一個場景，并寫下來。布置作業(yè)讀寫詞語，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法。檢查作業(yè)上節(jié)課，你寫了一個怎樣的場景來表現(xiàn)父親對你的關(guān)愛？與作者回憶的場景相比，誰的更感人呢？為什么？第2課時檢查作業(yè)上節(jié)課，你寫了一個怎樣的場景來表現(xiàn)父親對你的

8、關(guān)愛？第精品細(xì)讀 默讀課文，思考：課文中的哪個場景最給你留下最深的印象？一邊默讀，一邊批注， 然后在小組內(nèi)交流。精品細(xì)讀 默讀課文，思考：課文中的哪個場景最給你留下最精品細(xì)讀 朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃 買水果給孩子對現(xiàn)在的家庭來說是再普通不過的事，為什么會給作者留下深刻的印象呢？精品細(xì)讀 朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶點撥： 作者半夜夢醒，看到父母半夜起來忙碌，會是什么樣子？會想什么？ 當(dāng)父親給作者買枇杷吃的時候，會發(fā)生什么樣的對話？ 作者開頭為什么要寫“父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉”的場景？體會：這

9、些繭子是父母年復(fù)一年半夜起來喂蠶所得，足見生活的艱辛。即便這樣，父親還是愿意把辛苦賺來的錢買水果給兒子吃。父愛情深點撥： 作者半夜夢醒，看到父母半夜起來忙碌，會是什么小結(jié)學(xué)法，遷移運用： 1、勾畫表現(xiàn)父愛關(guān)鍵詞句，邊想象畫面。 2、聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合生活經(jīng)驗談感受，并作批注，然后小組內(nèi)交流看法。 運用上述這些方法，自主閱讀，感受其他場景中的父愛吧。小結(jié)學(xué)法，遷移運用： 1、勾畫表現(xiàn)父愛關(guān)鍵詞句，邊想 父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點兒錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。 想象一下父親心疼時會是怎么表

10、現(xiàn)？精品細(xì)讀心疼的父親產(chǎn)生了什么想法？你感受到了什么?我換房間了嗎？為什么？父子情深 父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭精品細(xì)讀： 這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。 對父親的感激和心疼 、對家庭境況的擔(dān)憂、不能為家庭分憂的愧疚等?！靶伦涛丁敝傅氖鞘裁?？精品細(xì)讀： 這是我第一次真正心酸的哭，與在家里精品細(xì)讀： 不過父親不搖擼的，抓緊時間 那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，但這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了! 這一針一線中飽含著父親對“我”的愛呀!這段話中最讓你感動的是什么?精品細(xì)讀： 不過父親不搖

11、擼的，抓緊時間 那彎腰低頭精品細(xì)讀：我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！永難磨滅了! 對父親的感激之情和深切懷念之情！從這句話中你體會了作者對父親怎樣的情感？精品細(xì)讀：我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小課文為什么會以 “父愛之舟”為題呢？從課文中找出相關(guān)的內(nèi)容說說。議一議：課文以“父愛之舟”為題，是因為父親總是借用姑爹的小漁船送我離開家鄉(xiāng)去報考和上學(xué)，這只小船承載著父親對“我”的期望和深沉的愛，是人生之舟，希望之舟，愛之舟，揭示了文章的主題，也承載著作者對父親的思念感懷。課文為什么會以 “父愛之舟”為題呢？從課文中找出相關(guān)的內(nèi)容說 默讀課文，聯(lián)系實際思

12、考并回答： 文章的題目是父愛之舟，這里的“舟”僅僅指姑爹的小漁船嗎？為什么？ 默讀課文，聯(lián)系實際思考并回答： “父愛之舟”表面上指姑爹的小船，實際上指父親的愛，以小舟比喻父愛，非常貼切，化抽象為具體。在作者的人生道路上，父愛載著他度過艱難的歲月，到達(dá)理想的彼岸。 “父愛之舟”表面上指姑爹的小船，實際上指父親的愛， “父愛之舟”是全文的線索，父親總是以此舟送“我”讀書、考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內(nèi)容。 “父愛之舟”情感內(nèi)涵豐富，以此為題，既寫出了父愛的偉大，也見證了“我”的成長。 “父愛之舟”是全文的線索，父親總是以此舟送“我”讀 場面描寫之五大妙招： 點面結(jié)合法、特寫鏡頭法、突出主角法、想象聯(lián)想法、氣氛渲染法。 場面描寫之五大妙招： 點面結(jié)