小學(xué)家長會活動總結(jié)7篇

1、Word 小學(xué)家長會活動總結(jié)7篇 下面是我整理的學(xué)校家長會活動總結(jié)7篇(班級家長會活動總結(jié))，以供參考。 學(xué)校家長會活動總結(jié)1 今日陽光明媚，我們懷著感動而奇怪 的心情，參與了一班級的“家長半日活動”。感覺重新回到童年時(shí)代，對我感受頗多：為了共享同學(xué)們在學(xué)校的生活，學(xué)校支配了兩堂課和一個(gè)早間閱讀，早間閱讀課上，班主任湯老師與孩子們一起朗讀了一首首關(guān)于蓮的古詩，孩子們整齊的朗讀聲讓我們不知不覺的沉醉在美景里不能醒來。緊接著，開頭上語文課了，這節(jié)語文課不是我們原先認(rèn)為的教材上的內(nèi)容，給了我們家長一大驚喜，上了一本繪本：我的爸爸，孩子們的表現(xiàn)讓我們驚異，原來在不知不覺中他們已經(jīng)長大，會用腦子思索，會

2、體會到父母的愛，原來在他們的心中，爸爸是那么的宏大，無所不能，小伴侶們表現(xiàn)特別的樂觀，課堂氣氛特別活躍，這堂課讓我了解到素養(yǎng)教育真得融入到課堂中了，在經(jīng)受了第一堂的驚喜后，其次堂課的驚異就讓人覺得理所當(dāng)然了，其次堂課是一位漂亮的老師給我們的小伴侶上了一堂美術(shù)課，在我們大人的眼中，美術(shù)課無非就是畫畫，但是這節(jié)美術(shù)課卻是手工與畫畫還有想像一體，你見過嗎，美術(shù)老師還讓家長與小伴侶們一起動手，讓我們家長也體會到什么叫笨手笨腳的感覺，好久沒動手了，哈哈，小伴侶們比我們可聰慧了。 接著更令人感動的場景來了，學(xué)校生入隊(duì)儀式，小伴侶們邁著整齊的步伐在老師的帶領(lǐng)下走向操場，先做操，看，他們的姿勢多么的美麗，他們

3、的動作多么的整齊，你可以想像長大以后他們是多么的優(yōu)秀，感動的時(shí)刻到來了，大隊(duì)站在講臺上發(fā)言，宣布一班級新生全部加入少先隊(duì)員，由高班級的少先隊(duì)員們給他們帶上紅領(lǐng)巾，小伴侶們用絢爛的笑容迎接著他們，最終，他們在莊重的場景下宣誓入隊(duì)，現(xiàn)在他們是一名少先隊(duì)員了。 最終，我們開了一個(gè)簡短的家長會，在會上湯老師給我們講了假如教育小孩子，以及閱讀的重要性，還讓家長們各各講講自己是如何教育小孩子的，并讓于知樂的媽媽敘述她們家的積分獎(jiǎng)懲制度，值得我們家長的借鑒。 簡短概述：本次家長會，首先，開放的內(nèi)容很豐富；其次，校內(nèi)硬件和環(huán)境建設(shè)都特別好再次，師生互動的形式特別好，都特別敬業(yè)?？傊?，讓作為家長的我們很放心把孩

4、子交給老師，信任孩子在你們的辛勤培育下，會健壯成長。 11月20日，天氣晴好。我和孩子迎著朝陽一同進(jìn)入校門，受邀參與20 xx年小紅花藝術(shù)學(xué)校一班級新生第一次家長開放日活動。 家長開放日是家長了解孩子在校生活、學(xué)習(xí)的窗口。 一（2）班一共22名同學(xué)，教室后墻上張貼22張鉛筆字練習(xí)，每個(gè)孩子的字都工整美麗，同中有異，但一樣帥氣，賞心悅目堪比藝術(shù)品。他們是怎么寫出來的啊？他們那么小，小手那么松軟，上學(xué)時(shí)間又那么短暫！此刻，誰還說孩子不努力不專心？他們真的像小蜜蜂一樣，每日在辛勤勞動，在成長，并且進(jìn)步很大。人的成長如同爬山坡，有上，有下，有中途貪戀美景流連忘返，有疲乏小憩整裝再發(fā)。我們也是這樣長大的

5、呀！一路上跌跌碰碰，糊里糊涂，有痛有樂，有收獲有失敗。所以啊，急功近利、浮躁的我們，是不是應(yīng)當(dāng)放低身材，放慢腳步，給孩子多一些笑臉，多一些擁抱！若時(shí)間倒流，他們已經(jīng)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了！ 震動欣慰之余，更感動于老師悄悄付出。字是無聲的，但它分明在訴說，在唱歌。訴說老師們?nèi)諒?fù)一日對孩子們的教育和關(guān)心，唱歌老師們一個(gè)都不愿放棄的最宏大最漂亮的園丁之愛。 家長開放日是老師們素養(yǎng)教育水平一個(gè)全面、立體的展現(xiàn)舞臺。 語文課上湯老師聲情并茂地給孩子們講故事，講一個(gè)最棒的爸爸故事。課堂氣氛活躍，孩子們樂觀發(fā)言，童言無忌常讓大家會心一笑。湯老師始終面帶微笑，照看到每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會。愛是人類永恒

6、的話題！湯老師啟發(fā)、誘導(dǎo)、關(guān)心孩子們動腦筋，體會父母對子女緣于血肉高于生命的濃濃的父母之愛。感謝老師對孩子們的情商教育，讓他們學(xué)會愛，學(xué)會感恩！ 美術(shù)課上，顧老師首先運(yùn)用多媒體教育，通過屏幕展現(xiàn)一幅幅構(gòu)思奇妙，惟妙惟肖的撕紙畫，調(diào)動孩子們的思維，讓他們對撕紙畫有一個(gè)感性熟悉。然后，讓孩子們自己動手，撕紙，插上想象的翅膀，作畫，粘貼，在歡聲笑語中孩子們完成了一幅幅漂亮的圖畫！ 家長開放日是學(xué)校管理工作、教育理念傳遞給社會的一個(gè)平臺。 如同一個(gè)仆人，打開家門，歡迎四周八方的客人。那么多雙客人眼睛，會關(guān)注、會發(fā)覺、會監(jiān)督；那么多張客人嘴巴，會贊美、會提建議甚至還會發(fā)出批判之音。仆人要海納百川，有士氣

7、去面對去承受，然后自律自省，改正、完善、完善。 沐浴著初冬的陽光，孩子們隨著音樂，做操、跳舞，像一只只歡樂的小鳥。家長們的眼睛追著孩子的身影，心里有軟軟的疼愛在充滿。激揚(yáng)的少先隊(duì)隊(duì)歌響起，孩子們莊重地宣誓：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！或許今日他們還不明白這句話的份量，但愛國主義信念已深深扎根在他們小小的心里。艷麗的紅領(lǐng)巾讓孩子們的眼睛更純潔，笑容更絢爛！ 家長開放日是一座漂亮的橋，橋上有學(xué)校有老師有家長有孩子，由于共同的心愿共同的目標(biāo)，我們攜手，托著沉甸甸的盼望，前進(jìn)！ 我是三（1）班xx的媽媽，今日我參與了學(xué)校為我們同學(xué)家長舉辦的開放日活動，覺得很是欣慰，切實(shí)共享了孩子們的歡快，感受到了學(xué)校對我

8、們孩子的良好教育。 第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)代老師講解的是分?jǐn)?shù)一章，講得特殊生動。教學(xué)是由淺入深，孩子們的思想是跟著老師的引導(dǎo)，發(fā)言也很踴躍。其次節(jié)課是英語課，英語課是采納分小組爭論的方式，根據(jù)書本上情景再現(xiàn)的方法讓孩子身臨其境，孩子們是一種歡樂的學(xué)習(xí)方法，有利于培育孩子對英語產(chǎn)生愛好。課間陽光體育，是一班級小伴侶入隊(duì)活動，孩子們特別活潑可愛，整個(gè)過程也很完善。最終是桂老師對整個(gè)學(xué)校和班級開學(xué)以來開展的活動的介紹，讓我們了解了孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，代老師和王老師也分別講解了一些狀況和對同學(xué)們提出了一些詳細(xì)要求，我作為同學(xué)家長也發(fā)了言。很感謝學(xué)校給我們家長制造了一個(gè)良好的互動平臺，讓我們家長受益匪淺

9、。 通過這次活動，讓我對學(xué)校布滿了盼望，覺得我女兒在小紅花學(xué)?？梢詺g樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活。有這樣仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師，女兒肯定能取得好成果。 學(xué)校家長會活動總結(jié)2 20 xx年4月20日下午2時(shí)，我校進(jìn)行了本學(xué)期第一次家長會。這次家長會，雖然處于農(nóng)忙季節(jié)，但各班的家長人數(shù)來的比較齊，家長出席率都在90以上?？梢姡倚Ｍ瑢W(xué)的家長對孩子的教育是特別重視的，對學(xué)校的工作是支持的。 首先家長們在操場聽取了學(xué)校平安、食堂管理、教學(xué)管理及同學(xué)各方面狀況的匯報(bào)，各位家長和班主任就同學(xué)各方面的表現(xiàn)和班主任進(jìn)行了充分的溝通。3點(diǎn)30分，家長學(xué)校要求，分別在各班級教室聽取班主任介紹同學(xué)成果及在學(xué)校的表現(xiàn)，相互溝通，尋求

10、教育和管理方法。 此次家長會預(yù)備充分，教室布置得體，溝通內(nèi)容充實(shí)。通過本次家長會，加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系，增加了雙方的溝通和信任取得了預(yù)期的目的。同時(shí)讓家長也熟悉到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。 最終家長會在融洽的氛圍中結(jié)束。信任家長會后學(xué)校教育教學(xué)工作會更加順當(dāng)，家校溝通會更加和諧。 學(xué)校家長會活動總結(jié)3 活動時(shí)間：20 xx年11月26日星期五 活動地點(diǎn)：二（3）教室 活動對象：二（3）班全體同學(xué)家長 主 講 人：班主任 活動目的： 1、公布期中考試成果，頒發(fā)學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步生獎(jiǎng)品。 2、匯報(bào)班級同學(xué)整體成果的分布狀況，分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問題生（落

11、后生）。 3、匯報(bào)、理清班級重要事務(wù)狀況。 4、分析同學(xué)面臨的問題現(xiàn)象，溝通、探討尋求最佳解決方法。 5、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)化教育思想觀念。 活動流程： 一、播放同學(xué)班級學(xué)習(xí)、生活圖片，感知孩子成長歷程 二、公布期中考試成果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。 三、總結(jié)班級同學(xué)表現(xiàn)整體分布狀況，歸類分析，公布分類名單： 穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生：孫xx（學(xué)習(xí)成果穩(wěn)定，品德端正，愛勞動，講文明，懂禮貌） 學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀但習(xí)慣成問題 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：仲xx 學(xué)習(xí)拖拉：徐xx 進(jìn)步較快：葛xx 學(xué)習(xí)成果不穩(wěn)定：徐xx 學(xué)習(xí)較吃力（未開竅型）：葛江南、袁輝、徐夢芹 四、溝通、爭論教育問題現(xiàn)象 1、對待孩子學(xué)習(xí)成果的觀點(diǎn)看法 2、

12、習(xí)慣養(yǎng)成問題 3、學(xué)習(xí)成果與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系 4、30分鐘晨讀遲到問題 5、接送孩子問題 6、請假問題 7、班級中重要事務(wù)問題 8、課外閱讀問題 五、小結(jié) 學(xué)校家長會活動總結(jié)4 兒童的教育，離不開家庭和學(xué)校的協(xié)作。今日，x學(xué)校x校區(qū)二班級的家長們?nèi)缂s來到學(xué)校，雖然天氣陰冷，下著小雨，但是大家的內(nèi)心火熱，為推動家校協(xié)同教育，增進(jìn)家校互動，共同努力著。 二班級的二位班主任和家長們熱鬧溝通了孩子的行為表現(xiàn)和成長需要。家長們意猶未盡地觀賞孩子在學(xué)?；顒又械恼掌?，傾聽著班主任關(guān)于這半個(gè)學(xué)期班集體建設(shè)中的一些想法、做法。班主陸老師從多彩的校內(nèi)生活入手，共享了從入學(xué)到現(xiàn)在一年半成長過程，同時(shí)明確了各方面的

13、生活習(xí)慣，共享豐富同學(xué)課余的活動生活。 數(shù)學(xué)老師也針對學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行了發(fā)言。數(shù)學(xué)，語文老師就同學(xué)平常的常規(guī)的狀況做了具體的反饋，對預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、如何提高閱讀速度以及寫作力量等與家進(jìn)步行了深化溝通，同時(shí)盼望家長關(guān)注書寫姿態(tài)，關(guān)注書寫質(zhì)量與態(tài)度，關(guān)注一個(gè)每天都在練字的地方家校聯(lián)系手冊。數(shù)學(xué)老師就本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)作了解析，對培育孩子良好的審題、自立思索、會說過程、傾聽和作業(yè)訂正等習(xí)慣與家進(jìn)步行了深化探討。課后如何培育孩子的聽、說、讀、寫習(xí)慣。 本次家長會，班主任對學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)和表揚(yáng)，大家暢談著對孩子各方面習(xí)慣培育的閱歷與困惑。有的家長介紹“如何提高孩子的閱讀愛好、培育孩子的閱讀習(xí)慣”，

14、有的家長與大家溝通“關(guān)于專注力培育”的話題，還有家長大談“培育自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣”的“實(shí)戰(zhàn)”閱歷 通過本次家校溝通的機(jī)會，專心架起家校溝通的橋梁，讓老師和家長共同走進(jìn)孩子的心田，讓教育布滿幸福，攜手共促孩子健康歡樂地成長。 學(xué)校家長會活動總結(jié)5 為了讓家長全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容和一日活動支配，我們在3月28日召開了本學(xué)期的第一次家長會。本次家長會的重點(diǎn)是讓家長協(xié)作我們抓好孩子的三姿教育以及禮儀教育。 本次家長開放日不同于以往的家長開放日，以往我們是將一日活動向家長展現(xiàn)一遍，這次我們主要是向家長介紹三姿的具體內(nèi)容，讓家長和我們共同協(xié)作，使孩子從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 在家長會的一開頭，我就

15、向家長介紹了本次家長會的重點(diǎn)。我們首先一起學(xué)習(xí)了什么是三姿，接著就一起學(xué)習(xí)了三姿的正確姿態(tài)。家長們都很仔細(xì)的先將三姿兒歌記了下來，然后我和家長伴侶們一起學(xué)習(xí)并訂正了握筆姿態(tài)。我們班中有兩名幼兒是左撇子，有三名幼兒寫字時(shí)總愛握筆握到筆尖處，還有兩名女孩的無名指和小拇指總是伸在外面不向里卷。這些狀況我都分別跟他們的家長說了一下，家長也說對對對，可就是不好改。所以我們肯定要家園共同努力，一起協(xié)作，使孩子們在萌芽期改掉這些錯(cuò)誤的姿態(tài)。 接下來我邀請家長觀看孩子的執(zhí)筆姿態(tài)，孩子們開頭寫數(shù)字1。這次家長就是一對一的教育了，許多媽媽學(xué)會了兒歌后，立刻就能指出孩子的錯(cuò)誤并訂正。 經(jīng)過五分鐘的訂正后我發(fā)覺孩子們進(jìn)步了