老師實(shí)習(xí)周記范文

1、Word 老師實(shí)習(xí)周記范文 當(dāng)高校生在了解自我的基礎(chǔ)上確定將來的職業(yè)抱負(fù)時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實(shí)際工作中檢驗(yàn)自己是否真正喜愛這個職業(yè)，自己是否情愿做這樣的工作。以下是我為大家細(xì)心整理的老師實(shí)習(xí)周記范文，歡迎大家閱讀。 老師實(shí)習(xí)周記范文1 今日我們班有打架大事，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲處，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的同學(xué)家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐驚中上課，并要求對方家長給一個交代，老師實(shí)行的方式是盡量安撫家長。由于老師處理這方面的事情閱歷較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來幫助，結(jié)果在單獨(dú)的問話下，發(fā)覺有同學(xué)避重就輕

2、，沒有說出完全的實(shí)情，原來是被打的那位同學(xué)其實(shí)也有問題，可以說這件事兩位同學(xué)都有錯的地方，但是由于有一方的家長實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會在找機(jī)會請教學(xué)務(wù)處組長，究竟這是書上學(xué)不到的東西。 雖然說我們班有許多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)閱歷，不過也盼望這些事情是第一次發(fā)生也是最終一次發(fā)生，我想這才是我盼望的結(jié)果。 在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)當(dāng)是在行政實(shí)習(xí)花太多時間了，但是這個月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會略微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商議 好我下周就要開頭上語文課，也已

3、經(jīng)定好單元了。 老師實(shí)習(xí)周記范文2 這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我也許可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必需留意的地方除了這一點(diǎn)，我發(fā)覺在教學(xué)方面，同學(xué)的程度不一對于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高班級每位老師所會面對的問題，有些同學(xué)有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟識，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些同學(xué)是屬于第一次接觸，這算是很大的落差，所以老師采納留校制度，盡量地將同學(xué)拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事。 第一、老師必需先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意. 其次、基于平安關(guān)系，老師盡量讓同學(xué)五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限。 第

4、三、留校的同學(xué)經(jīng)常不懂老師的苦心，經(jīng)常不守法規(guī)的談天說笑，這些都是我們必需去克服的事，我會盡力在旁幫助老師，而在期間也讓我看到老師的辛苦，這種精神真的很令人鄙視! 老師實(shí)習(xí)周記范文3 周一，轟轟烈烈的會操競賽落下了帷幕，我所教的_班取得了班級組第x名的好成果。 說實(shí)話，這個結(jié)果出乎我的意料。我看過同學(xué)們平常練操的狀態(tài)，很不好。每個人都懶懶散散的，不當(dāng)回事，總覺得班級的榮譽(yù)和自己無關(guān)。做操都軟綿綿的，像軟面條似的，該蹲下的時候不蹲下，胳膊該伸直的時候不直，跳動運(yùn)動豈是一個亂字了得。我在競賽前還是特殊擔(dān)憂的，怕同學(xué)們發(fā)揮不好，一個勁的提示同學(xué)要打起精神，整理服裝。但是，我低估了我的同學(xué)。新奇的上場

5、方式吸引了全體師生的眼球，統(tǒng)一的衣服，洪亮的口號，精神的面貌，整齊的步調(diào)，真的很完善。 通過這樣一件事就可以看出其實(shí)班級還是有很強(qiáng)的分散力的，在展現(xiàn)班級風(fēng)采的時候每個人都努力做到，不給班級拉后腿。 由此我想到，這里的同學(xué)們在學(xué)習(xí)上仔細(xì)的話也是可以的，雖然他們的基礎(chǔ)差，但是天道酬勤，只要努力，總是會有收獲的。 老師實(shí)習(xí)周記范文4 今日在_班級上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，講解分式。由于我對數(shù)學(xué)沒什么底，雖然_老師和實(shí)習(xí)老師都夸我，第一次上數(shù)學(xué)課算不錯的了，且我有老師的范兒。但我知道他們也是在鼓舞我，我還是存在許多問題。 現(xiàn)反思如下： 1分式的定義要重點(diǎn)講清晰。(越是看似簡潔、想當(dāng)然的內(nèi)容越是難講解清晰。) 2

6、備課要具體(兩節(jié)課的內(nèi)容被我備成一節(jié)課) 3聲音不夠大。(可以適時走下講臺，與同學(xué)互動。) 下午聽了兩節(jié)思想品德課，_老師講課有些隨便，同學(xué)氛圍較輕松;_老師講課實(shí)例挺多，可以多點(diǎn)與同學(xué)的互動。我需要學(xué)習(xí)的地方還有許多，加油! 老師實(shí)習(xí)周記范文5 今日躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿足，老師也只覺得還可以。 今日上的內(nèi)容，根據(jù)一般的同學(xué)，我預(yù)備的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是夠講的，假如是給重點(diǎn)學(xué)校的同學(xué)，還不夠講，但是我對這班同學(xué)的接受力量還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。 雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。認(rèn)真想了想，的確大部分責(zé)任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是