小學(xué)勞動(dòng)人教三年級(jí)上冊(cè)目錄沈園園勞動(dòng)課垃圾分類

1、垃圾分類【教學(xué)背景】：當(dāng)前，生活垃圾分類教育成為了社會(huì)各界的“熱題”。如何開(kāi)展學(xué)校生活垃圾分類教育，也引起了廣泛關(guān)注遵循小學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持“人與自然和諧共生”理念，從學(xué)校、家庭、社會(huì)和學(xué)生等方面精準(zhǔn)發(fā)力，著力養(yǎng)成小學(xué)生的生活垃圾分類習(xí)慣和增強(qiáng)資源環(huán)境保護(hù)意識(shí)。校園每天會(huì)產(chǎn)生大量垃圾，其中以廢紙、果皮、包裝袋為主，而放假回家時(shí)，面對(duì)形形色色的垃圾不僅影響著同學(xué)們的生活，也給我們的環(huán)境帶來(lái)了危害。也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們可以實(shí)行垃圾分類回收和處理，從而減少危害，化害為利、變廢為寶。【教學(xué)目標(biāo)】：1、認(rèn)識(shí)垃圾箱上分類“可回收”、“不可回收”“廚余垃圾”和“廢舊電池”等標(biāo)記，知道它們

2、的含義。2、初步了解簡(jiǎn)單的垃圾分類方法。3、知道垃圾分類可保護(hù)環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：初步了解簡(jiǎn)單的垃圾分類方法。【教學(xué)難點(diǎn)】：理解生活垃圾分類教育的特質(zhì)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：垃圾分類實(shí)物以及小卡片、垃圾圖?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、看圖引入1、認(rèn)識(shí)垃圾桶上的相關(guān)標(biāo)記。出示黃色和藍(lán)色垃圾筒圖在黑板上，并請(qǐng)生說(shuō)出不同顏色垃圾桶代表的意思。師：這畫(huà)的是什么？同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，看看有什么不同？（指生答。）2、顏色不同，黃色和綠色分別代表什么？（“可回收”、“不可回收”標(biāo)志）指名生答。3、揭示課題：垃圾分類二、垃圾分類含義1、什么是垃圾分類？1）學(xué)生先回答，老師在總結(jié)。2)我們學(xué)校的垃圾桶是什么顏色

3、的？有分類嗎？垃圾怎么分類常見(jiàn)生活垃圾的分類標(biāo)色1、區(qū)分“可回收”和“不可回收”。師：“可回收”垃圾是什么意思？（指生答。）師小結(jié)：可回收是可以回收再利用，可以多次循環(huán)利用的垃圾。2、不可回收是什么意思？（指生答。）師小結(jié)：不可回收垃圾就是指不能再收回利用，在自然條件下易于分解處理的垃圾。3、哪些是屬于可回收垃圾、哪些屬于不可回收的垃圾呢？出示實(shí)物及卡片：廢紙、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜剩飯、破損書(shū)籍、廢鐵、口香糖殘余物、樹(shù)葉等，請(qǐng)生指出這些是屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾，并把紙片貼到相應(yīng)位置。指生答，并把卡片貼到相應(yīng)位置。4、還有哪些垃圾也是可回收垃圾呢？板書(shū)：廢紙、塑料、玻璃制品、金屬、布等

4、都屬于可回收垃圾。5、（拿一張紙擼鼻涕，佯裝不知扔哪個(gè)垃圾筒）那這張用過(guò)的面紙是可回收垃圾嗎？大家討論一下。（指生答。）師小結(jié)：其實(shí)像用過(guò)的面巾紙和衛(wèi)生紙已經(jīng)被污染了，沒(méi)有辦法再利用，而且這些紙很容易被水溶解，所以屬于不可回收的垃圾。6、還有哪些垃圾是不可回收垃圾呢？（指名生答。）師小結(jié)：廚房里的剩菜剩飯、菜葉、骨頭，瓜皮果殼，樹(shù)葉等很容易在自然條件下分解，所以屬于不可回收的垃圾。7、認(rèn)識(shí)有毒垃圾。老師這兒還有一張卡片，誰(shuí)能告訴我它應(yīng)該回哪個(gè)家呢？ 出示卡片：廢舊電池（1）廢電池屬于什么垃圾？為什么會(huì)單獨(dú)放呢？（出示廢電池回收箱有毒垃圾）同桌討論，指名生答。師小結(jié)。（2）除了廢舊電池你還知道哪些是有毒垃圾呢？（指生答，師小結(jié)。）其他垃圾的種類8、說(shuō)說(shuō)垃圾分類的益處。生活垃圾分類投放的要求（指生答。）三、延伸活動(dòng)1、日常生活中我們?cè)诩依飼?huì)產(chǎn)生哪些垃圾？四人小組合作討論，并把討論的結(jié)果分別寫(xiě)在兩張小卡片的正面上，然后我們分組上來(lái)把卡片貼到相應(yīng)的位置。選部分卡片師生共同點(diǎn)評(píng)。疫情期間用過(guò)的口罩怎么分類？口罩專用垃圾桶請(qǐng)同學(xué)們將下列垃圾分類垃圾分類倡議1、師小結(jié)，并布置小小垃圾分類宣傳員任務(wù)。2、出示學(xué)生利用廢舊物品制作的小籃子，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的欲望。3、我們學(xué)校的學(xué)