小學(xué)德育滲透計(jì)劃

1、Word - 3 -小學(xué)德育滲透計(jì)劃 現(xiàn)代教導(dǎo)，義務(wù)教導(dǎo)【高校教導(dǎo)】教授文化學(xué)問(wèn)，職業(yè)教導(dǎo)教授技術(shù)技能，但目前很少有機(jī)構(gòu)教同學(xué)人文教導(dǎo)，所謂的人文教導(dǎo)是老祖宗傳下來(lái)的幾千年的文化，里面有無(wú)數(shù)精華， 其實(shí)，現(xiàn)代教導(dǎo)忽略了教同學(xué)做人的道理，社會(huì)上忽略了這個(gè)問(wèn)題，做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)引起重視，應(yīng)當(dāng)以身作則。把人文教導(dǎo)這堂課補(bǔ)上?？荚嚪?jǐn)?shù)只是人生的很小部分，第一是健康，其次是德行，第三是學(xué)識(shí)與技能，一個(gè)家庭教導(dǎo)良好，養(yǎng)成良好習(xí)慣與道德情操的人，在碰到人生的抉擇的時(shí)候就會(huì)做出正確的挑選?！胺e善之家，必有余慶，積不善之家，必有余殃, 人不論窮富、不論出身，都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康向上的心態(tài)，德行修養(yǎng)是最好的財(cái)寶。感恩心1

2、. 孩子看到你回家是否跟你打招呼？【假如忙著玩嬉戲，看電視不理你，你不指出就是家長(zhǎng)的問(wèn)題】2. 對(duì)于你買的吃的、喝的、穿的、玩的、交學(xué)費(fèi)是否向你表示謝謝？【假如他向來(lái)以來(lái)覺(jué)得是應(yīng)當(dāng)?shù)?，你不指出就是家長(zhǎng)的問(wèn)題】3. 對(duì)于教師的批判、建議是心存感激還是抵觸怨言？【假如他由此心情，做家長(zhǎng)的也應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)指出】同情心1. 對(duì)于世界萬(wàn)物都應(yīng)當(dāng)有同情之心，信任萬(wàn)物有情；2. 學(xué)會(huì)珍惜糧食、準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉水龍頭、不用的電器準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉，一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易；3. 在公共汽車上有座位，他是否想著讓給你或其他老弱人等？【假如他無(wú)動(dòng)于衷，你也應(yīng)當(dāng)適時(shí)指出】尊敬心1. 恭敬師長(zhǎng)，假如孩子連教師都不恭敬，還怎樣談及能學(xué)到教師的學(xué)問(wèn)呢 ？2. 敬重長(zhǎng)輩，你的孩子家里來(lái)親戚伴侶是主動(dòng)打招呼？ 還是你告知他打招呼，他都不理呢 ？3. 不但恭敬父母、也要恭敬其他老人，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。有恒心1. 做事一定要有始有終，不能半途而廢；2. 碰到困難，敢于面向困難，不躲避，不畏縮；無(wú)私心1. 對(duì)于自己的東西情愿共享給學(xué)生或兄弟姐妹，親戚伴侶；2. 對(duì)于社會(huì)上發(fā)生的不幸大事，可以有無(wú)私救助的心理；3. 在學(xué)習(xí)上、生活上可以樂(lè)觀主動(dòng)地協(xié)助其他學(xué)生或伴侶；4. 可以與別人一起共享空間、時(shí)光、資