小班主題教案：漂亮的糖果教案及教學(xué)反思

1、Word - 5 -小班主題教案：漂亮的糖果教案及教學(xué)反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景糖果是小班孩子們?nèi)粘Ｉ钪?，最感愛好也是孩子們最喜愛的食物之一。糖果有許多造型和包裝，顏色豐盛，滋味不同，質(zhì)地也有所不同，這也是為什么小小的糖果能夠如此吸引孩子們目光的緣由之一。每當(dāng)聊起糖果，孩子們總是滔滔不絕、意猶未盡。按照這點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這次科學(xué)活動(dòng)美麗的糖果，目的是：在班里搞一次糖果大聚會(huì)，讓孩子們舉行一次閱歷的溝通和共享?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知糖果的特征。2、能夠大膽地表達(dá)自己的發(fā)覺，并樂于和伙伴、老師舉行溝通。3、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。4、進(jìn)展幼兒的觀看比較能力。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性

2、及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是讓幼兒感知糖果的特征;難點(diǎn)是用生動(dòng)的語言描述糖果的特征?；顒?dòng)預(yù)備1、幼兒洗凈小手;2、各式糖果放于一個(gè)果盤內(nèi)，若干個(gè)一次性紙盤和小筐子(放置若干塊濕手帕);3、布置糖果超市(預(yù)備糖果超市字樣和幾盤特別的糖果)?；顒?dòng)過程一、以談話的方式導(dǎo)入課題，激活幼兒的愛好。師：今日教師給小伴侶們帶來了一些美麗的糖果，大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!它們要和小伴侶們一起做嬉戲，你們興奮不興奮呀?幼：興奮!師：每塊糖果身上都穿了一件美麗的衣服，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶每人拿一塊自己喜愛的糖果，認(rèn)真看一看，它穿了一件什么色彩的衣服，上面都有什么圖案。(分發(fā)糖果，幼兒自由挑選糖果)二、探究糖的特征1、看包

3、裝師：你的糖果穿了一件什么色彩的衣服，上面有什么圖案?幼：我的糖果穿了一件紅色的衣服，上面有幾只可愛的小兔子。幼：我的糖果穿了一件白色的衣服，上面有幾只可愛的小猴子。2、摸質(zhì)地師：請(qǐng)你輕輕地摸一下你的糖果，告知我，你摸上去有什么感覺?幼：我的糖果是軟軟的，像棉花一樣!幼：我的糖果是硬硬的，像石頭一樣!3、剝糖果師：教室里真悶熱，我們一起幫糖果把衣服脫下來，好不好?4、看外形、色彩師：你的糖果是什么外形?什么色彩的?幼：我的糖果是圓形的。幼：我的糖果是紅紅的、方方的。5、聞氣味師：每個(gè)糖果身上都有不同的氣味，小伴侶們認(rèn)真聞一聞，你的糖果身上有什么氣味呢?幼：我的糖果是桃子味的。幼：我的糖果是蘋果

4、味的。6、嘗滋味師：請(qǐng)小伴侶們用舌頭嘗一嘗你的糖果是什么滋味的?幼：我的糖果是涼涼的，像薄荷的滋味。幼：我的糖果是甜甜的。7、師小結(jié)：今日，教師和小伴侶們一起熟悉了美麗的糖果，我們都知道了糖果的衣服是五顏六色的，糖果有圓圓的、方方的、長長的、扁扁的，摸上去有些硬、有些軟，它們身上都有不同的氣味，嘗起來有些甜，有些酸。8、創(chuàng)編兒歌(1)教師編了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽：糖果糖果然美麗，有些圓，有些方，有些彎彎像小船;糖果糖果然美麗，有些甜，有些酸，小伴侶們都喜愛。(2)師生復(fù)述兒歌內(nèi)容。三、逛糖果超市，品味幾種特別的糖果。1、在我們的糖果超市里，有幾種很特殊的糖果，你們想不想去看一看呀?

5、(想)2、逛糖果超市，品味特別的糖果，相互溝通吃糖果后的感觸。四、結(jié)束師：小伴侶們這么喜愛這些糖果，糖果吃多了好不好，為什么?幼：糖吃多了牙齒會(huì)蛀掉的，還疼呢。師：對(duì)，我們要從小庇護(hù)牙齒，可不能多吃糖。尤其注重在睡覺之前，更不能多吃糖，平常吃過糖后要準(zhǔn)時(shí)漱口?，F(xiàn)在我們一起去漱口吧!教學(xué)反思喜愛糖果是每個(gè)幼兒的個(gè)性，而這一活動(dòng)，正是在幼兒最感愛好的基礎(chǔ)上開展的。原本在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí)，主要目的是讓幼兒運(yùn)用各種感官感知糖果的特征，并能夠樂于和伙伴、老師舉行溝通。但在實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)覺幼兒的想象力、語言表述能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的設(shè)想。孩子們能用豐盛的語言來表述對(duì)糖果的各種認(rèn)知。在教學(xué)中，孩子們能夠樂觀參加，大膽表述。大多數(shù)幼兒達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，但也有個(gè)別幼兒不樂意、不主動(dòng)回答問題，不能夠與伙伴、老師舉行溝通。我在活動(dòng)中認(rèn)真觀看了每一位孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺問題后，準(zhǔn)時(shí)賦予鼓舞和個(gè)別指導(dǎo)。囫圇活動(dòng)由于是按照幼兒的愛好，從生活中挑選了幼兒認(rèn)識(shí)的內(nèi)容，所以孩子們愛好較濃，在活動(dòng)中也顯得比較主動(dòng)、樂觀。在品味糖果這一環(huán)節(jié)中，如何讓幼兒品味是爭辯的焦點(diǎn)：一是用舌尖品味一下，不影響下一個(gè)創(chuàng)編兒歌的教學(xué);