(統(tǒng)編版)部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文24風(fēng)娃娃課件

1、猜謎語(yǔ)生來(lái)本無(wú)形，走動(dòng)便有聲。夏天無(wú)它熱，冬天有它冷。謎底：風(fēng)猜謎語(yǔ)生來(lái)本無(wú)形，走動(dòng)便有聲。謎底：風(fēng)資料鏈接 風(fēng)是我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，它看不見(jiàn)、摸不著，但在我們的日常生活中，給人們帶來(lái)了巨大幫助。資料鏈接 風(fēng)是我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，它看不見(jiàn)、摸不著，但傳播種子風(fēng)力發(fā)電傳播種子風(fēng)力發(fā)電24 風(fēng)娃娃24 風(fēng)娃娃幫助 風(fēng)車 抽水 使勁 轉(zhuǎn)得嘩啦 秧苗 拉著 流汗 表示 廣場(chǎng) 搖擺 打翻 傷心 路邊 栽樹(shù) 責(zé)怪幫助 風(fēng)車 抽水 使勁 轉(zhuǎn)得嘩啦 秧苗 拉著 流汗 表示 廣場(chǎng) 搖擺 打翻 傷心 路邊 栽樹(shù) 責(zé)怪字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀zhsh ynhulbifnzizchuchhnbio miojndshchnshn

2、l幫助 風(fēng)車 抽水 使勁 轉(zhuǎn)得幫助 風(fēng)車 擺勁示嘩翻秧表拉助使蒲公英去旅行栽責(zé)抽擺勁示嘩翻秧表拉助使蒲公英去旅行栽責(zé)抽我會(huì)寫車秧苗得汗傷路場(chǎng)獨(dú)體字：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：車得秧汗苗場(chǎng)傷路我會(huì)寫車秧苗得汗傷路場(chǎng)獨(dú)體字：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：車得秧汗苗重難點(diǎn)字書(shū)寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫指導(dǎo)：獨(dú)體字撇折的折段在橫中線上，比第一橫稍短，第三筆橫略長(zhǎng)，最后一筆豎寫在豎中線上。ch車車重難點(diǎn)字書(shū)寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫指導(dǎo)：獨(dú)體字撇折的折段在橫中朗讀課文，說(shuō)說(shuō)風(fēng)娃娃為人們做了哪些事？吹大風(fēng)車吹帆船初讀課文朗讀課文，說(shuō)說(shuō)風(fēng)娃娃為人們做了哪些事？吹大風(fēng)車吹帆船初讀課文吹跑衣服，折斷小樹(shù)吹風(fēng)箏吹跑衣服，折斷小樹(shù)吹風(fēng)箏課

3、文解讀 風(fēng)媽媽有個(gè)可愛(ài)的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風(fēng)媽媽說(shuō)：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情?！?風(fēng)媽媽有個(gè)可愛(ài)的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風(fēng)媽媽說(shuō)：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情?！苯淮鹨蛘n文解讀 風(fēng)媽媽有個(gè)可愛(ài)的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，他想像 風(fēng)娃娃來(lái)到田野，看見(jiàn)一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來(lái)的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。慢慢斷斷續(xù)續(xù)效率低下風(fēng)娃娃來(lái)到田野里看到了什么？ 風(fēng)娃娃來(lái)到田野，看見(jiàn)一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來(lái)的 他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來(lái)的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。 他深

4、深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來(lái)的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。使出全身的勁，努力做好事。風(fēng)娃娃是如何幫助人們的？ 他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子風(fēng)車和抽上來(lái)的水分別發(fā)生了什么變化？風(fēng) 車抽上來(lái)的水原本現(xiàn)在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)一下子轉(zhuǎn)得飛快斷斷續(xù)續(xù)地流著奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去風(fēng)車和抽上來(lái)的水分別發(fā)生了什么變化？風(fēng) 車抽上來(lái)的水原本現(xiàn)秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。喝足了水笑著點(diǎn)頭擬人，表明秧苗十分感激風(fēng)娃娃。 如果你是秧苗，你會(huì)對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)些什么？秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。喝足了水笑著點(diǎn)頭擬人，表明秧苗風(fēng)娃娃又來(lái)到河邊，他看到了什么？ 風(fēng)娃娃又

5、來(lái)到河邊，看見(jiàn)許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號(hào)子，可是船卻走得很慢很慢。 風(fēng)娃娃又來(lái)到河邊，看見(jiàn)許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號(hào)子，可是船卻走得很慢很慢。工作辛苦風(fēng)娃娃又來(lái)到河邊，他看到了什么？ 風(fēng)娃娃又來(lái)到河邊，看 他急忙跑過(guò)去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來(lái)。 他急忙跑過(guò)去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來(lái)。風(fēng)娃娃是怎么做的呢？熱情，急他人之所急。 他急忙跑過(guò)去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來(lái) 船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。 船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。我會(huì)說(shuō)（1）我

6、一邊_，一邊_。（2）媽媽一邊_，一邊_。 船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。 風(fēng)娃娃做了兩件好事后，有什么感受？ 風(fēng)娃娃高興極了。 風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。風(fēng)娃娃做了兩件好事后，有什么感受？ 風(fēng)娃娃高興極了。 風(fēng)娃娃來(lái)到廣場(chǎng)上，他又做了什么？ 那里有幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見(jiàn)了，趕緊過(guò)去用力吹。趕緊表明風(fēng)娃娃十分熱心。吹風(fēng)箏風(fēng)娃娃來(lái)到廣場(chǎng)上，他又做了什么？ 那里有幾個(gè)孩子正在放 風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會(huì)兒，風(fēng)箏被吹得無(wú)影無(wú)蹤，孩子們傷心極了。表明風(fēng)娃娃的幫助適得其反。 風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會(huì)兒，風(fēng)箏風(fēng)娃娃知

7、道錯(cuò)了嗎？ 風(fēng)娃娃卻一點(diǎn)兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。風(fēng)娃娃知道錯(cuò)了嗎？ 風(fēng)娃娃卻一點(diǎn)兒也不知道，他仍然東吹 風(fēng)娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹(shù)人們都生氣了，紛紛責(zé)怪他。他還做了哪些錯(cuò)事？熱心出力給人們的生活帶來(lái)了麻煩。 風(fēng)娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹(shù) 風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責(zé)怪我呢？ 因?yàn)轱L(fēng)娃娃好心卻辦了壞事。人們?yōu)槭裁簇?zé)怪他？ 風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)?媽媽說(shuō)：“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用?！憋L(fēng)媽媽是如何教育風(fēng)孩子的？ 媽媽說(shuō)：“孩子，做事情

8、光有好的愿望還不行，還要看是不風(fēng)娃娃做的哪些事情有用？哪些事情沒(méi)用？吹大風(fēng)車吹帆船吹風(fēng)箏吹衣服、小樹(shù)有用：沒(méi)用：幫助秧苗幫助船工孩子傷心人們生氣風(fēng)娃娃做的哪些事情有用？哪些事情沒(méi)用？吹大風(fēng)車吹帆船吹風(fēng)箏吹從風(fēng)媽媽的話中你明白了什么道理？ 我們都希望盡自己的能力為大家做一些好事，但有時(shí)也許會(huì)因?yàn)楹眯膸偷姑?，所以我們做好事也要從?shí)際出發(fā)，不能光憑自己的主觀愿望行事。從風(fēng)媽媽的話中你明白了什么道理？ 我們都希望盡自己的能結(jié)構(gòu)梳理壞事吹跑風(fēng)箏吹跑衣服吹折小樹(shù)做事情要考慮是否有益吹風(fēng)車吹帆船好事風(fēng)娃娃結(jié)構(gòu)梳理壞事吹跑風(fēng)箏吹跑衣服吹折小樹(shù)做事情要考慮是否有益吹風(fēng)拓展延伸 同學(xué)們，你們想一想風(fēng)娃娃意識(shí)到自己

9、的錯(cuò)誤，還會(huì)去哪些地方，做些什么事？風(fēng)娃娃來(lái)到_，看見(jiàn)_，他_。拓展延伸 同學(xué)們，你們想一想風(fēng)娃娃意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還隨堂練習(xí)一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。 fn ch yn mio ( ) （ ） hn shu un chn( ) ( ) 風(fēng) 車秧 苗汗 水廣 場(chǎng)隨堂練習(xí)一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。 fn ch y二、判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的畫“”， 錯(cuò)的畫“”。 （1）風(fēng)娃娃使勁幫助船工們吹船，贏得了他們的贊賞。（ ） （2）風(fēng)娃娃幫助小朋友們放風(fēng)箏，小朋友很高興。（ ）二、判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的畫“”， 課后習(xí)題朗讀課文。不認(rèn)識(shí)的字先猜一猜，再和同學(xué)交流。 朗讀指導(dǎo)：在朗讀時(shí)，前半部分（描寫風(fēng)娃娃做的好

10、事）應(yīng)該讀出風(fēng)娃娃熱情、高興的語(yǔ)氣；后半部分（描寫風(fēng)娃娃由于力氣大，給人們帶來(lái)了麻煩）要讀出風(fēng)娃娃疑惑的語(yǔ)氣，突出他可愛(ài)、樂(lè)于助人卻有些單純的特點(diǎn)。課后習(xí)題朗讀課文。不認(rèn)識(shí)的字先猜一猜，再和同學(xué)交流。 根據(jù)下面的提示講講這個(gè)故事。風(fēng)娃娃來(lái)到田野。風(fēng)娃娃來(lái)到河邊。風(fēng)娃娃來(lái)到廣場(chǎng)。根據(jù)下面的提示講講這個(gè)故事。風(fēng)娃娃來(lái)到田野。風(fēng)娃娃來(lái)到河邊。 示例：風(fēng)娃娃一心想幫助人們做事情。他來(lái)到田野，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹，風(fēng)車飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來(lái)的水流向田里，秧苗喝足了水。 他來(lái)到河邊，對(duì)著船帆用力吹，船飛快地跑了起來(lái)，船工們不用費(fèi)力地拉船，紛紛向風(fēng)娃娃表示感謝。 示例：風(fēng)娃娃一心想幫助人們做事情。他來(lái)到田野，鼓起腮 他又來(lái)到廣場(chǎng)，看到幾個(gè)孩子在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃趕緊用力吹，風(fēng)箏被吹得無(wú)影無(wú)蹤，孩子們傷心極了。 他又來(lái)到廣場(chǎng)，看到幾個(gè)孩子在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃趕緊用力吹讀一讀，想一想：生活中風(fēng)還能做些什么？bolnshn寒風(fēng) 涼風(fēng) 暖風(fēng)狂風(fēng) 臺(tái)風(fēng) 暴風(fēng)和風(fēng)細(xì)雨 風(fēng)和日麗風(fēng)平浪靜 風(fēng)調(diào)雨順讀一讀，想一想：生活中風(fēng)還能做些什么？bolnshn 示例：生活中，