六年級下冊語文試題-小升初基礎能力測試卷（3）（無答案）部編版

1、六年級小升初基礎能力測試題（滿分70分，考試時間60分鐘）題 序一二三四五六七八總分得 分【積累運用】一、用“”給帶點的字選擇正確的讀音。（3分）懲罰（chn chn） 裝載（zi zi） 絮語（ x x ）掙脫（zhn zhn ） 軀殼（k qio） 饒恕（no ro）二、小小書法家。（看拼音寫詞語）（6分）shu ru ho hn q w j n chn xi y d三、詞語充值卡：把詞語補充完整，并能按提示分類。（9分）（ ）（ ）不凡 云霧（）（） （）（）一笑（ ）而不（ ） 熱淚（）（） 崇山（）（）描寫人物品質的詞語： 描寫人物神態(tài)的詞語： 描寫自然景物的詞語： 四、選擇合適的關

2、聯(lián)詞語填空。（4分）只要就 即使也 雖然但是 不管還 因為所以1.（ ）這兒是缺水地區(qū)，（ ）生活在這里的人們非常珍惜水。2.（ ）風雨多大，科考隊員（ ）是堅持外出勘探。3.奶奶很疼愛我，（ ）我做錯了什么，（ ）不會責罵我。4.一個人（ ）有自信，（ ）能成為他渴望成為的那種人。五、句子練練坊：按要求寫句子。（8分）1、用“欣賞”的不同詞義各寫一個句子。（1）（指觀賞） （2）（指喜歡） 2、河水涌向大海。（至少擴兩處） 3、書，像一艘戰(zhàn)艦，把我們帶到廣闊的天地。（仿寫） 六、古詩積累卡。(10分)（1） ，白雨跳珠亂入船。（蘇軾望湖樓醉書）（2）秋浦歌中描寫冶煉工人的勞動場景的詩句： 。

3、（3）形容打破一切清規(guī)戒律選用人才的詩句： ， 。（4）王昌齡巧用比喻表達自己高尚節(jié)操的詩句： ， 。（5） ， 常用來形容從不同的角度看問題會有不同的結果。（6）陸游的名句 ， 常用來勸勉人們要多讀書。【閱讀理解】八、閱讀下面兩篇短文，按要求作答。（8+15=23分）（一） 人 類 語 言人類語言采用聲音作為手段，而不采用手勢或圖畫，也不是偶然的。人類的視覺最發(fā)達，可是語言訴之于聽覺。這是因為一切倚賴視覺的手段，要發(fā)揮作用，離不開光線，夜里不成，黑暗的地方或者有障礙物的地方也不成，聲音則白天黑夜都可以發(fā)揮作用，也不容易受阻礙。手勢之類，距離大了看不清，聲音的有效距離大得多。打手勢或者畫畫兒要

4、用手，手就不能同時做別的事，說話用嘴，可以一邊兒說話，一邊兒勞動。論快慢，打手勢趕不上說話，畫畫兒更趕不上。聲音惟一不如形象的地方在于缺乏穩(wěn)定性和持久性，但在原始社會的交際情況下，這方面的要求是次要的，是可以用圖形來補充的。總之，正是由于采用了嘴里的聲音作為手段，人類語言才能到前程萬里。1、用“”畫出這段話的中心句。（1分）2、用“|”把這段話分成三層。（2分）3、人類語言采用聲音作為手段，有哪些優(yōu)點？（4分） 4、文中主要運用的說明方法，是（ ）（1分）A列數(shù)字 B對比 C舉例（二） 一 只 手 套雪花在城市的上空歡快地舞蹈，寒風在四處流浪。受天氣影響，一家小百貨商店里沒有一個顧客，女店主無

5、所事事地為自己的雙手美容，修了修指甲，又涂了紅色的指甲油，然后望著漂亮白皙的手陶醉了。這時，店門上厚重的棉門簾被掀開了，一股寒流裹著一位婦女和一個十六七歲的少年進入店里，他們身上陳舊且笨重的衣服上堆了不少的積雪，看上去是一對母子。女店主從自己修長的手指甲上移開目光，熱情地迎向她大半天才等來的第一批顧客。母親問有沒有手套賣。女店主說有，便熱情地介紹有羊皮的、絨線的、針織的。母親說拿幾雙男士手套看看。女店主很快把幾種男士手套擺在了他們面前。母親和少年左挑右選，逐一問明價格。好一會兒，少年說：“媽，就買一雙絨線的吧，便宜些?！蹦赣H說：“天這么冷，你的手都凍裂了，還是買羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看?！?/p>

6、她選了幾款羊皮手套一一給兒子的左手戴上，看了看款式，試了試大小，惟有一款不大不小正合適，母親便說：“挺好，就買它了。”一問價錢，146元一雙。母親解開上衣衣扣，從貼身的衣兜里掏出一摞零錢，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬幣，一一點給女店主，結果錢不夠。母親說：“姑娘，我還差5元，能不能便宜一點兒，這5塊錢就算了？”女店主一口回絕說：“不行，一雙手套本來就賺不了幾個錢，我一上午才等來你們這么一個買主，你再少給5元，我今天吃什么？”面對這位母親幾近哀求的游說，女店主始終無動于衷，一分錢也不肯讓。兒子見母親為難，說：“媽，就買絨線的吧，還能省好幾十塊錢。” 母親固執(zhí)地說：“不，我不能委曲了你

7、的手。”她見店主不肯降價，又試探著問：“姑娘，我錢不夠，能不能給一半的錢，你賣一只手套給我？”女店主十分納悶：“哪有賣一只手套的？”母親解釋道：“哦，是這樣，我兒子原來的手套丟了一只?！迸曛髦睋u頭：“絕對不行！剩下的一只我賣給誰？”母親無奈，便遺憾地從兒子手上脫下那只羊皮手套，放在貨柜上，對兒子說：“咱們到別的店看看吧?！彼鴥鹤酉蜷T外走去，當他們掀開厚重的門簾時，一股冷風“呼”地一聲灌進店里。女店主忽然發(fā)現(xiàn)， 。女店主陡然一驚，身上的某一處神經(jīng)被深深觸動，就在他們邁出店門的那一瞬，她大聲喊道：“請等一等！”母親和少年回過頭來，女店主說：“我賣給你們一只手套。”母親付了73元錢，讓兒子心滿

8、意足地戴上了一只羊皮手套，然后千恩萬謝而去。女店主再次端詳自己的雙手，那雙手健康而且修長。她猛然發(fā)現(xiàn)，這雙可以創(chuàng)造無數(shù)財富和人生意義的手是多么寶貴，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍愛和精心呵護。惟利是圖與富有同情心是人性的兩個層面，一個死摳的是價錢，一個展示的是價值。女店主雖然陪了錢，卻感到十分欣慰。人往往掙再多的錢都沒有滿足的時候，而為行一件小小的善事，卻會感到極大的滿足，這便是價錢與價值的區(qū)別。1、聯(lián)系上下文解釋文中加點的詞語。（4分）（1）無所事事：_（2）無動于衷：_2、聯(lián)系上下文，在文中的橫線處補寫句子。（2分）3、母親解釋道：“哦，是這樣，我兒子原來的手套丟了一只

9、。”母親這樣說的原因是：（ ）（2分）A 手套的確丟了一只。 B 呵護兒子，免受傷害。 C 不愿對外人說實情。4、文章的中心圍繞一只手套展開，為什么開頭結尾都描寫了女店主的手？（3分） _5、女店主的態(tài)度在文中變化很大，找出至少4個描寫女店主態(tài)度或心理的詞語接著寫下去。（4分）熱情班級(Class)班級(Class) 姓名(Name) 學號(Number) 成績(Mark) 密封線內(nèi)不得答題（滿分30分，考試時間60分鐘）得 分評 卷 人 【筆下生花】請你從下面二題中任選一題寫作。（30分）1.我忘不了 提示：在你的成長過程中，一定有許多你忘不了的人、事、物請你選擇其中一項來寫?？蓪懺o你幫助、教育、關愛的人；可寫讓你自豪、歡樂、委屈、后悔的事；可寫你參加校內(nèi)外那些豐富多彩的活動；還可寫與你感情深厚的動物、小物品等。先把題目補充完整，再作文。做到內(nèi)容具體，表達真情實感。字數(shù)在4