語文教研組工作總結

1、個人收集整理僅供參照學習語文教研組工作總結時間過得真快，一片刻這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，教研組的每一位成職工作腳扎實地，踏扎實實，依照期初的授課工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變授課看法，從課題下手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革。詳盡以下：一、規(guī)范管理，全面提高“六認真”水平，提高授課質量1、教師連續(xù)學習學科課程標準，意會素質教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內涵。2、連續(xù)加強集體備課力度。以閱讀、寫作授課為重點。要求各自在備課的基礎進步行授課定稿，形成集體備課授課設計。文檔來自于網絡找尋3、圍繞六認真工作執(zhí)行細則，及時做好了檢查、督促、核查工作。

2、本學期配合學校教育處對位老師的背備課情況進行了比較全面的檢查。并在教研組內對檢查情況進行及時反響。文檔來自于網絡找尋4、立足課堂，抓好老例，經過隨堂聽課等方式，促使我組語文授課改革的深入睜開，努力創(chuàng)新。充發(fā)散揮調研的目標、導向、調節(jié)等功能。配合學校各個班級進行了調研，對檢測結果進行解析。以此促使我組語文授課質量的全面提高。文檔來自于網絡找尋二、加強對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。1、35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的重生力量。為的確加強每位教師的課堂授課水平，提高授課質量，我們每位語文教師積極參加授課研究活動。文檔來自于網絡找尋1/6個人收集整理僅供參照學

3、習2、激勵中青年教師積極參加各級各樣比賽，不斷提高自己修養(yǎng)。共同商議加快青年教師的成長過程。3、每位老師互相學會了合作，學會了反思，學會了分享，在合作中反思，在反思中進步，教研氛圍濃濃，心情其喜洋洋，我們還將連續(xù)在教科研，授課中踐“五個一”上做文章（即精讀一本書，精寫一篇文章，精備一節(jié)課，精講一節(jié)課，精心睜開一次教研活動）爭取早出成績，出好成績。文檔來自于網絡找尋三、不斷充分自我，以更勝語文授課工作。我們語文組教師都十分側重自我提高，大家工作謹言慎行，不僅好無私地教授授課經驗，還能夠虛心向其他老師學習，精神可佳。大家都積極參加各級教研活動，課余認真研讀課標，閱讀介紹書目，自讀漢語詞典，上網等積

4、極學習理論知識，對網上的授課設計敢于提出自己的見解，去粗取精，提高自己的業(yè)務水平。平時組內團結合作，共同商議相關授課識題，誰有困難，大家熱情幫忙。大家都意識到，只有真切提高自己素質，才能更好地從事授課工作。文檔來自于網絡找尋四、存在問題1、小組工作還要集思廣益、集思廣益。2、做好本職工作的同時，都應全力地恩賜別人關注，有好的想法或思路大家共同分享商議。3、差生指導工作任務艱巨，不容廢弛。4、教師要積極的寫出更多更優(yōu)秀的文章來公布，交流。2/6個人收集整理僅供參照學習王口小學2012.元月小學數學教研組工作總結歲月流逝，一個緊張、充分、有序、奮進的學期立刻結束。一學期來，我們數學教研組的全體教師

5、以整體推進素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂授課改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興?！睉?zhàn)略,深入睜開授課研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采用課題牽動策略。以課堂授課改革為切入點，以促使學生生動爽朗地學習為主攻方向，努力提高課堂授課效率，的確提高教育授課質量?，F就以下幾方面總結以下：文檔來自于網絡找尋一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)辦學習型、創(chuàng)新式的教師隊伍。1、組織教師認真學習了新課程標準，進一步意會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的授課看法。文檔來自于網絡找尋2、創(chuàng)立教師間互相關愛、互相幫助、互相商議、互相交流的學習型的校園文化。

6、3、加大對中青年教師的培訓力度，激勵中青年教師自覺學習教育授課理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。文檔來自于網絡找尋4、加強教師網絡技術培訓，的確轉變教師的授課方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒3/6個人收集整理僅供參照學習體的輔助授課，多數老師都能自制授課課件，熟練操作。同時在平時的授課中也能自覺地、經常地使用多媒體授課。并能利用網絡技術上網認識授課信息和課改新動向。本學期由戴華堂老師為數學組教師進行了四、五次遠程教育電腦操作培訓。使很多年紀大的老師也能

7、利用遠程教育資源服務課堂。文檔來自于網絡找尋二、加強老例管理，優(yōu)化課堂授課。本學期，教研組加強了課堂授課老例管理，并配合教育處連續(xù)加強授課“六認真”的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批閱、指導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都吻合規(guī)范化的授課要求。文檔來自于網絡找尋1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。2、大力推行“四步授課法”，提高學生的口算能力，培養(yǎng)學生合作能力、改進學生的學習方法，給學生充分自主的空間。文檔來自于網絡搜索3一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師多數能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。三、加強課題運作，扎實睜開授課科研活動。

8、1、為了改革課堂結構和授課方法。提高教師的課堂授課水平。提高課堂授課效益。我們堅持睜開聽、評、授課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期睜開單元授課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯系，說突出重點、打破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期睜開聽4/6個人收集整理僅供參照學習評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計授課設計，互相商議。聽課后認真評課。如授課內容安排否合適。難點可否打破，教法可否合適，授課手段的使用，授課思想、方法的浸透?？煞裎呛纤刭|教育的要求，老師的授課基本功等方面進行中肯，全面的談論、商議。聽評課活動促使了授課水

9、平的提高。文檔來自于網絡找尋2、大力睜開“以校為本”的授課研究，充發(fā)散揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，側重集思廣益，弘揚集體智慧。本學期我們教研組間周學習，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能夠及時寫好聽課談論。文檔來自于網絡找尋3、為了更好的在課堂上能真切推行“有效授課”，數學教研組全體數學教師共同談論并擬定了四步授課設計法課堂授課模式。文檔來自于網絡找尋四、大力推進新課程改革，連續(xù)深入課堂授課改革。1、牢固成立“課堂授課”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和少兒身心發(fā)展的課堂授課理念、方法和談論系統(tǒng)，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自己工

10、作的最少要求，的確提高課堂四十分鐘的效率。真切在課堂上落實并推行“有效教學”。文檔來自于網絡找尋2、改變學生的學習方式。本學期連續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，倡議了研究性學習、發(fā)現性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促使學生知識與技術，感情、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。文檔來自于網絡找尋5/6個人收集整理僅供參照學習3、加強課程改革的研究。睜開了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動，組織教師在校園網上公布論談或上傳論文。文檔來自于網絡找尋4、成立并逐漸完滿與現代教育相適應的談論系統(tǒng)，以激勵廣大教師的課改