少先隊(duì)工作總結(jié)

1、楊集小學(xué)學(xué)秋季期期末各類類工作總總結(jié)材料料少先隊(duì)工工作總結(jié)結(jié)（20112220133學(xué)年度度第一學(xué)學(xué)期） 楊楊集小學(xué)學(xué)20133-1-28學(xué)校工作作總結(jié)（20112220133學(xué)年度度第一學(xué)學(xué)期）一學(xué)期來來在上級(jí)級(jí)教育部部門的正正確領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)下，全全面貫徹徹執(zhí)行黨黨的教育育方針，堅(jiān)持以以教育教教學(xué)質(zhì)量量為中心心，強(qiáng)化化教育教教學(xué)研究究和常規(guī)規(guī)管理，深入實(shí)實(shí)行改革革，執(zhí)行行教育行行政的各各種準(zhǔn)則則，理論論、規(guī)章章、制度度，繼續(xù)續(xù)加強(qiáng)教教師隊(duì)伍伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全全體教師師、學(xué)生生的積極極性和高高度熱情情，發(fā)揚(yáng)揚(yáng)光大優(yōu)優(yōu)良的校校風(fēng)、教教風(fēng)、學(xué)學(xué)風(fēng)，上上下一致致，團(tuán)結(jié)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真真務(wù)實(shí)的的工作作作風(fēng)，加加強(qiáng)

2、教學(xué)學(xué)研究，不斷解解決教學(xué)學(xué)中的新新問題，全面提提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本本校實(shí)際際，現(xiàn)就就以開展展情況總總結(jié)如下下：一、加強(qiáng)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班班子建設(shè)設(shè)，充分分發(fā)揮新新班子的的主導(dǎo)作作用作為一名名新校長長的我來來說，由由于本人人缺欠經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，壓壓力是很很大的，我們通通過學(xué)習(xí)習(xí)，提高高本人領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)管理理業(yè)務(wù)水水平，經(jīng)經(jīng)常請教教一些兄兄弟學(xué)校校的校長長，學(xué)習(xí)習(xí)一些好好的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)和有效效的管理理方法。學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)經(jīng)常帶著著問題學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代代教育理理論，學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校校管理，學(xué)習(xí)外外校先進(jìn)進(jìn)辦學(xué)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)和管管理經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，不斷斷提高理理論水平平和管理理能力。一年來，領(lǐng)導(dǎo)班班子團(tuán)結(jié)結(jié)一致。上學(xué)期期初，領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)深入入分析學(xué)學(xué)校的教教學(xué)

3、情況況，制訂訂出各項(xiàng)項(xiàng)工作計(jì)計(jì)劃，規(guī)規(guī)章制度度做到有有章可循循，心中中有數(shù)。教導(dǎo)處處能指導(dǎo)導(dǎo)教師制制訂出切切合本班班實(shí)際的的班務(wù)計(jì)計(jì)劃，行行之有效效的班級(jí)級(jí)工作計(jì)計(jì)劃，并并熱心幫幫助、指指導(dǎo)年輕輕教師工工作，大大膽進(jìn)行行了課堂堂教學(xué)嘗嘗試。一一學(xué)年來來，在領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的直直接指導(dǎo)導(dǎo)下，全全校教師師業(yè)務(wù)能能力及教教學(xué)熱心心有所提提高，教教學(xué)風(fēng)氣氣等方面面周邊村村民群眾眾的肯定定和好評(píng)評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)有強(qiáng)烈烈事業(yè)心心和高度度責(zé)任感感，每天天都是早早到校、晚離校校，以校校為家。學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子子凡事能能主動(dòng)與與中心校校聯(lián)系，經(jīng)常向向村委反反映、匯匯報(bào)學(xué)校校工作開開展情況況。學(xué)校校也要求求和組織織教師家家訪，深

4、深入了解解家長對(duì)對(duì)我校的的工作意意見，及及有關(guān)教教師的教教學(xué)態(tài)度度等情況況，做到到有機(jī)的的學(xué)校、社會(huì)、家庭三三結(jié)合。二、重視視隊(duì)伍建建設(shè)，培培養(yǎng)優(yōu)秀秀師資師資力量量的雄厚厚與薄弱弱，直接接影響學(xué)學(xué)校的教教學(xué)水平平。一年年來，我我校注重重對(duì)教師師隊(duì)伍的的建設(shè)。首先加加強(qiáng)職業(yè)業(yè)道德修修養(yǎng)，開開展教師師政治業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)習(xí)，繼續(xù)續(xù)組織教教師參與與網(wǎng)絡(luò)培培訓(xùn)與研研討，也也或多或或少存在在一些問問題，有有些教師師因某種種原因，在教學(xué)學(xué)上不能能夠盡心心盡責(zé)。一年來來經(jīng)過學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的深入入談心了了解，個(gè)個(gè)別進(jìn)行行了思想想教育，從而使使全體教教師樹立立起正確確人生觀觀、價(jià)值值觀，明明確肩負(fù)負(fù)責(zé)任，真正做做到為人

5、人師表，教書育育人。再再有以提提高教師師實(shí)施素素質(zhì)教育育的能力力和水平平為重點(diǎn)點(diǎn)，鼓勵(lì)勵(lì)教師自自學(xué)，為為老師提提供各種種學(xué)習(xí)機(jī)機(jī)會(huì)，使使青年教教師迅速速成為教教學(xué)骨干干和學(xué)科科帶頭人人。在教師管管理上，學(xué)校把把教師的的管理制制度落到到實(shí)處，堅(jiān)持坐坐班制、考勤制制，出勤勤與績效效工資直直接掛鉤鉤，杜絕絕了以前前班級(jí)缺缺人及教教師上班班時(shí)間外外出娛樂樂閑談逗逗留等不不良現(xiàn)象象。學(xué)校校涌現(xiàn)出出了大批批愛崗敬敬業(yè)的、以校為為家的老師師。三、加強(qiáng)強(qiáng)德育工工作，建建設(shè)文明明校風(fēng)德育是五五育之首首，本學(xué)學(xué)年度我我校成立立了德育育工作領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組，專門門制訂了了學(xué)校德德育工作作計(jì)劃，并開展展一系列列活動(dòng)進(jìn)進(jìn)行

6、德育育教育。1、通過過校會(huì)、班會(huì)、課外活活動(dòng)開展展各種教教育：2、堅(jiān)持持升旗儀儀式，在在國旗下下進(jìn)行五五愛教育育。3、充分分利用紀(jì)紀(jì)念日對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)進(jìn)行思想想政治教教育；4、要求求教師認(rèn)認(rèn)真上好好品德社社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教教師應(yīng)細(xì)細(xì)致耐心心做好后后進(jìn)生、頑皮生生的轉(zhuǎn)化化工作。四、狠抓抓教育教教學(xué)。教學(xué)工作作是學(xué)校校的中心心工作。我們通通過抓教教研、教教改和教教學(xué)常規(guī)規(guī)，提高高教學(xué)質(zhì)質(zhì)量，培培養(yǎng)學(xué)生生學(xué)習(xí)興興趣。開開學(xué)初，我們召召開全體體教師會(huì)會(huì)議，共共同商定定一學(xué)期期中的教教研組活活動(dòng)，并并把活動(dòng)動(dòng)落到實(shí)實(shí)處。1、積極極開展了了教研活活動(dòng)。全全體教師師參與聽聽課和研研討交流流，并就就教學(xué)中中的問題題探

7、討出出解決辦辦法，真真正起到到了教研研的作用用。2、教學(xué)學(xué)常規(guī)是是教師開開展日常常教學(xué)工工作的準(zhǔn)準(zhǔn)則，良良好的管管理體制制是我們們順利實(shí)實(shí)施課程程改革、提高教教學(xué)質(zhì)量量的重要要保證，因此，我們始始終抓實(shí)實(shí)抓好，重點(diǎn)做做了幾點(diǎn)點(diǎn)工作。（1）、嚴(yán)格按按課程方方案，開開齊、上上足，教教好每一一門課程程，不隨隨意增減減，嚴(yán)禁禁語數(shù)科科占用藝藝體科。每一科科到期末末都有考考核并把把成績上上交教導(dǎo)導(dǎo)處。（2）、做好學(xué)學(xué)籍管理理工作。（3）、進(jìn)一步步規(guī)范和和強(qiáng)化教教學(xué)常規(guī)規(guī)檢查工工作。本本學(xué)年，教導(dǎo)處處每月底底進(jìn)行一一次教學(xué)學(xué)常規(guī)檢檢查。不不同年級(jí)級(jí)，不同同科目有有不同要要求，每每次檢查查前教導(dǎo)導(dǎo)處提出出各

8、項(xiàng)常常規(guī)工作作量，要要求老師師做到有有質(zhì)有量量地完成成各項(xiàng)常常規(guī)工作作。每次次檢查后后，教導(dǎo)導(dǎo)處針對(duì)對(duì)在檢查查教案、作業(yè)批批改中存存在的問問題，在在周前會(huì)會(huì)上公布布，表揚(yáng)揚(yáng)優(yōu)秀，指出不不足，面面對(duì)面提提出整改改意見，真正做做到服務(wù)務(wù)于廣大大師生。（4）、以“學(xué)生”為中心心點(diǎn)，規(guī)規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)行為著著力抓好好學(xué)生的的“規(guī)范”教育。從學(xué)生生的基礎(chǔ)礎(chǔ)文明行行為，養(yǎng)養(yǎng)成教育育的訓(xùn)練練抓起，抓紀(jì)律律，抓常常規(guī)，抓抓行為。本學(xué)年年狠抓學(xué)學(xué)生早讀讀及自習(xí)習(xí)、班主主任跟班班監(jiān)督。效果非非常好。（5）、加強(qiáng)畢畢業(yè)班的的教學(xué)管管理力度度。一個(gè)個(gè)學(xué)校的的教學(xué)水水平，無無不從畢畢業(yè)班展展現(xiàn)出來來。自上上學(xué)期以以來，學(xué)學(xué)校

9、提高高對(duì)畢業(yè)業(yè)班科任任的要求求，同時(shí)時(shí)又給予予支持鼓鼓勵(lì)。加加強(qiáng)學(xué)生生的基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)的的掌握、加強(qiáng)畢畢業(yè)班的的思想教教育、召召開畢業(yè)業(yè)班學(xué)生生座談會(huì)會(huì)、加強(qiáng)強(qiáng)畢業(yè)班班的畢業(yè)業(yè)模擬考考核等以以提高畢畢業(yè)班成成績。五、加強(qiáng)強(qiáng)家訪和和安全管管理工作作為進(jìn)一步步加強(qiáng)學(xué)學(xué)校與家家庭的聯(lián)聯(lián)系，協(xié)協(xié)調(diào)學(xué)校校與家庭庭的教育育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)學(xué)校與家家庭教育育對(duì)學(xué)生生的要求求，共同同做好學(xué)學(xué)生的教教育工作作，促進(jìn)進(jìn)學(xué)生德德智體美美全面發(fā)發(fā)展；為為加強(qiáng)學(xué)學(xué)校管理理，增強(qiáng)強(qiáng)師生的的安全意意識(shí)，確確保學(xué)生生的人身身安全，我們加加強(qiáng)了家家訪和安安全管理理工作。1、學(xué)校校發(fā)放告告家長書書，就學(xué)學(xué)生要注注意的學(xué)學(xué)習(xí)、安安全等要要

10、求家長長管理教教育孩子子，加強(qiáng)強(qiáng)了學(xué)校校與家庭庭、社會(huì)會(huì)的聯(lián)系系，增強(qiáng)強(qiáng)了學(xué)校校的教育育合力。2、各班班做好學(xué)學(xué)生名冊冊的登記記和上報(bào)報(bào)工作，做到學(xué)學(xué)生上課課，各科科任老師做做好點(diǎn)名名制度、有事先先請假制制度，做做到時(shí)時(shí)時(shí)查學(xué)生生勤。3、做好好家訪工工作。家家訪是班班主任工工作的重重要環(huán)節(jié)節(jié)，也是是學(xué)校教教學(xué)的重重要手段段，學(xué)校校要求每每學(xué)期各各班主任任必須全全面家訪訪一次。我校采采用了走走訪、電電話訪、個(gè)人與與群體教教師訪等等多種方方式，嚴(yán)嚴(yán)格家訪訪內(nèi)容要要求，要要求做好好家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)成績有有明顯進(jìn)進(jìn)步或退退步、曠曠課、學(xué)學(xué)習(xí)上有有較大困困難，產(chǎn)產(chǎn)生畏學(xué)學(xué)情緒等等情況的的，及時(shí)時(shí)進(jìn)

11、行家家訪，使使得家庭庭與學(xué)校校保持緊緊密聯(lián)系系。4、加強(qiáng)強(qiáng)對(duì)學(xué)生生的安全全管理工工作。安安全教育育，刻不不容緩。我校一一年來利利用升旗旗儀式及及班會(huì)課課、品德德課對(duì)學(xué)學(xué)生進(jìn)行行教育，結(jié)合社社會(huì)安全全事故和和當(dāng)?shù)氐牡陌踩率录?，教教育學(xué)生生以防范范為主，做到安安全第一一，構(gòu)建建安全無無事故的的和諧校校園。六、堅(jiān)持持財(cái)務(wù)制制度，積積極開展展勤工儉儉學(xué)。學(xué)校嚴(yán)嚴(yán)格按照照上級(jí)精精神指示示收費(fèi)。學(xué)校堅(jiān)堅(jiān)持財(cái)經(jīng)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)節(jié)約，努努力改善善學(xué)生的的學(xué)習(xí)環(huán)環(huán)境、教教師的生生活條件件及待遇遇，保證證教師安安心工作作。學(xué)校廣廣辟門路路，積極極爭款消消除安全全隱患，改善辦辦學(xué)條件件。4學(xué)校校開展安安全宣傳傳教育

12、活活動(dòng)，創(chuàng)創(chuàng)建平安安和諧校校園。七、存在在問題回顧一年年來，我我校本著著“以人為為本”的教育育思想，扎實(shí)開開展教育育教學(xué)工工作，加加強(qiáng)教研研組建設(shè)設(shè)和教學(xué)學(xué)常規(guī)管管理，促促進(jìn)了教教師隊(duì)伍伍建設(shè)。但是，在本學(xué)學(xué)年度，存在問問題還是是有的。第一，學(xué)生校校外學(xué)習(xí)習(xí)氛圍差差，學(xué)生生無心向向?qū)W，家家長對(duì)子子女管理理不夠位位。第二二，有些些教師因因某種原原因，在在教學(xué)上上不能夠夠盡心盡盡責(zé)。第第三，學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)管理能能力有待待更加提提高。第第四，學(xué)學(xué)校教室室黑板、課桌椅椅破舊，外操場場圍墻牢牢固等環(huán)環(huán)境建設(shè)設(shè)有待改改建、改改善?；厥走^去去，成績績有所提提高，面面對(duì)未來來，倍感感壓力很很大，我我們相信信，在

13、中中心學(xué)校校的正確確領(lǐng)導(dǎo)下下，在全全體教師師的大力力支持下下，面對(duì)對(duì)新形勢勢、新機(jī)機(jī)遇、新新挑戰(zhàn)，我們將將進(jìn)一步步樹立信信心，理理清思路路，突出出重點(diǎn)，勤奮工工作，講講究實(shí)效效，譜寫寫教育新新篇！二語教學(xué)學(xué)工作小結(jié)（20112220133學(xué)年度度第一學(xué)學(xué)期）本學(xué)期我我擔(dān)任二二年級(jí)的的語文教教學(xué)工作作。轉(zhuǎn)眼眼間，一一個(gè)學(xué)期期的教學(xué)學(xué)工作就就要結(jié)束束了，經(jīng)經(jīng)過半年年的努力力，學(xué)生生取得一一些進(jìn)步步，同時(shí)時(shí)，我也也收獲頗頗多。在在這一學(xué)學(xué)期的工工作中，有成績績，也有有失誤；有經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，也有有教訓(xùn)?，F(xiàn)就本本學(xué)期的的具體教教學(xué)情況況總結(jié)如如下：一、認(rèn)真真?zhèn)湔n，不但備備學(xué)生而而且備教教材備教教法，根根據(jù)教材

14、材的內(nèi)容容及學(xué)生生的實(shí)際際，設(shè)計(jì)計(jì)課的類類型，擬擬定采用用的教學(xué)學(xué)方法，每一課課都做到到“有備而而來”，每堂堂課都在在課前做做好充分分的準(zhǔn)備備，并制制作各種種利于吸吸引學(xué)生生注意力力的有趣趣教具，課后及及時(shí)對(duì)該該課作出出總結(jié)，做好教教學(xué)后記記。二、虛心心請教其其他老師師。在教教學(xué)上，有疑必必問。在在各個(gè)章章節(jié)的學(xué)學(xué)習(xí)上都都積極征征求其他他老師的的意見，學(xué)習(xí)他他們的方方法，同同時(shí)，多多聽老師師的課，做到邊邊聽邊講講，學(xué)習(xí)習(xí)別人的的優(yōu)點(diǎn)，克服自自己的不不足。三、運(yùn)用用多種途途徑，培培養(yǎng)學(xué)生生良好的的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣。二二年級(jí)也也是學(xué)生生養(yǎng)成良良好習(xí)慣慣的關(guān)鍵鍵所在。由于孩孩子年齡齡小，自自覺性較較差，剛

15、剛開學(xué)時(shí)時(shí)早上來來得早，很少有有人自覺覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要要老師督督促、提提醒。針針對(duì)這一一情況，我在班班內(nèi)選出出幾名責(zé)責(zé)任心較較強(qiáng)，在在同學(xué)中中威信較較高的學(xué)學(xué)生來組組織早到到學(xué)生的的紀(jì)律，并且一一到校就就組織同同學(xué)們讀讀書，一一學(xué)期下下來，學(xué)學(xué)生已形形成了一一種規(guī)律律，每天天早晨一一到校都都能認(rèn)真真讀書。四、通過過多種方方法，培培養(yǎng)學(xué)生生愛讀書書的良好好習(xí)慣，提高學(xué)學(xué)生的寫寫作能力力。二年年級(jí)是學(xué)學(xué)生寫作作的開始始階段。首先為為激發(fā)學(xué)學(xué)生的寫寫作興趣趣，我從從看圖寫寫話的選選題入手手，以寫寫動(dòng)物、人物為為主，適適合二年年級(jí)學(xué)生生的思維維特點(diǎn)。另外，積累大大量的詞詞匯是寫寫好作文文的關(guān)鍵鍵，

16、我充充分利用用課前五五分鐘、借助講講故事、背誦課課文片斷斷，讓學(xué)學(xué)生邊聽聽邊記好好詞好句句，每天天輪流。經(jīng)過一一學(xué)期的的嘗試，學(xué)生的的詞匯量量大大增增加，對(duì)對(duì)寫作能能力的提提高有一一定的促促進(jìn)作用用。五、加強(qiáng)強(qiáng)寫字指指導(dǎo)，提提高學(xué)生生的寫字字能力。本學(xué)期期，我重重視了學(xué)學(xué)生的寫寫字習(xí)慣慣的培養(yǎng)養(yǎng)，課堂堂中注意意提醒學(xué)學(xué)生的寫寫字姿勢勢和坐姿姿，課外外也嚴(yán)格格要求學(xué)學(xué)生認(rèn)真真書寫。六、做好好課后輔輔導(dǎo)工作作，注意意分層教教學(xué)。在在課后，為不同同層次的的學(xué)生進(jìn)進(jìn)行相應(yīng)應(yīng)的輔導(dǎo)導(dǎo)，以滿滿足不同同層次的的學(xué)生的的需求，避免了了一刀切切的弊端端，同時(shí)時(shí)加大了了后進(jìn)生生的輔導(dǎo)導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)進(jìn)生的輔輔導(dǎo)，并

17、并不限于于學(xué)習(xí)知知識(shí)性的的輔導(dǎo)，更重要要的是學(xué)學(xué)習(xí)思想想的輔導(dǎo)導(dǎo)，要提提高后進(jìn)進(jìn)生的成成績，首首先要解解決他們們心結(jié)，讓他們們意識(shí)到到學(xué)習(xí)的的重要性性和必要要性，使使之對(duì)學(xué)學(xué)習(xí)萌發(fā)發(fā)興趣。要通過過各種途途徑激發(fā)發(fā)他們的的求知欲欲和上進(jìn)進(jìn)心，讓讓他們意意識(shí)到學(xué)學(xué)習(xí)并不不是一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)，也不是是一件痛痛苦的事事情。而而是充滿滿樂趣的的。從而而自覺的的把身心心投放到到學(xué)習(xí)中中去。這這樣，后后進(jìn)生的的轉(zhuǎn)化，就由原原來的簡簡單粗暴暴、強(qiáng)制制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化到自自覺的求求知上來來。使學(xué)學(xué)習(xí)成為為他們自自我意識(shí)識(shí)力度一一部分。在此基基礎(chǔ)上，再教給給他們學(xué)學(xué)習(xí)的方方法，提提高他們們的技能能。并認(rèn)認(rèn)真細(xì)致致地做好好查漏

18、補(bǔ)補(bǔ)缺工作作。后進(jìn)進(jìn)生通常常存在很很多知識(shí)識(shí)斷層，這些都都是后進(jìn)進(jìn)生轉(zhuǎn)化化過程中中的拌腳腳石，在在做好后后進(jìn)生的的轉(zhuǎn)化工工作時(shí)，要特別別注意給給他們補(bǔ)補(bǔ)課，把把他們以以前學(xué)習(xí)習(xí)的知識(shí)識(shí)斷層補(bǔ)補(bǔ)充完整整，這樣樣，他們們就會(huì)學(xué)學(xué)得輕松松，進(jìn)步步也快，興趣和和求知欲欲也會(huì)隨隨之增加加。七、同時(shí)時(shí)，也存存在著不不足的地地方，如如：1、班級(jí)級(jí)發(fā)展不不平衡，本班的的學(xué)法指指導(dǎo)工作作還有待待進(jìn)一步步加強(qiáng)，教學(xué)成成績?nèi)匀蝗磺吠怀龀觯€需需提高。2、教學(xué)學(xué)中缺少少創(chuàng)新意意識(shí)，學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣慣的養(yǎng)成成教育不不夠成功功。學(xué)生生的基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)還還有待于于鞏固，學(xué)生的的解決問問題還有有待于培培養(yǎng)。輔輔優(yōu)扶差差工作做做

19、得不夠夠扎實(shí)。一學(xué)期來來，工作作有得有有失，今今后我將將繼續(xù)加加倍地努努力工作作，為全全面提高高學(xué)生的的語文成成績而努努力奮斗斗。語文教研研組工作作總結(jié)（20112220133學(xué)年度度第一學(xué)學(xué)期）本學(xué)期，我校語語文學(xué)科科組在學(xué)學(xué)校教導(dǎo)導(dǎo)處的直直接領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)下，以以課程改改革為指指導(dǎo)，解解放思想想，轉(zhuǎn)變變觀念，以培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的的行為習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)創(chuàng)新精神神和實(shí)踐踐能力為為重點(diǎn)，更新教教師教育育教學(xué)觀觀念，樹樹立以學(xué)學(xué)生為本本的教育育思想，深入開開展教學(xué)學(xué)研究，努力提提高教師師教育教教學(xué)水平平，全面面提高教教育教學(xué)學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)發(fā)揮教師師的主動(dòng)動(dòng)性、積積極性和和創(chuàng)造性性，切實(shí)實(shí)提高教教學(xué)研究究的效果果，促進(jìn)

20、進(jìn)教與學(xué)學(xué)的創(chuàng)新新。一個(gè)個(gè)學(xué)期來來，由于于全組老老師的精精誠合作作，我們們順利地地完成了了本學(xué)期期的各項(xiàng)項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)結(jié)如下：一、本學(xué)學(xué)期所做做的工作作（一）認(rèn)認(rèn)真做好好常規(guī)教教學(xué)工作作1、認(rèn)真真指導(dǎo)并并督促全全體語文文教師做做好備課課，上課課，作業(yè)業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)批批改、課課后輔導(dǎo)導(dǎo)、測試試和試卷卷講評(píng)等等各項(xiàng)常常規(guī)教學(xué)學(xué)工作。2、教研研組活動(dòng)動(dòng)經(jīng)?；?、規(guī)范范化。每每周進(jìn)行行兩次的的科組活活動(dòng)。3、要求求全體語語文老師重重視朗讀讀，加強(qiáng)強(qiáng)指導(dǎo)，做到人人人能正正確、流流利、有有感情的的朗讀課課文，并并且表情情大方、入情入入境。4、重視視寫字的的指導(dǎo)，要求學(xué)學(xué)生養(yǎng)成成正確的的寫字姿姿勢、執(zhí)執(zhí)筆姿勢

21、勢，按照照教學(xué)要要求，嚴(yán)嚴(yán)格要求求，嚴(yán)格格訓(xùn)練，不斷提提高寫字字質(zhì)量。5、抓好好學(xué)生作作文教學(xué)學(xué)，努力力探索小小學(xué)作文文教學(xué)的的規(guī)律，選擇學(xué)學(xué)生喜聞聞樂見的的題材，生活氣氣息濃郁郁的事件件進(jìn)行作作文教學(xué)學(xué)，備好好作文指指導(dǎo)課和和作文講講評(píng)課，從而進(jìn)進(jìn)一步提提高學(xué)生生的作文文水平。6、積極極配合學(xué)學(xué)校教導(dǎo)導(dǎo)處做好好筆記和和作業(yè)檢檢查。7、鼓勵(lì)勵(lì)老師撰撰寫論文文，輔導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生贈(zèng)贈(zèng)文，希希望師生生同時(shí)得得到提高高。（二）加加強(qiáng)業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)習(xí)1、在教教研組組組活動(dòng)中中，認(rèn)真真組織全全體語文文教師學(xué)學(xué)習(xí)語語文課程程標(biāo)準(zhǔn)、新的的教育教教學(xué)理論論和方法法，把握握課程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的新新特點(diǎn)、新要求求，領(lǐng)會(huì)會(huì)其精神神實(shí)質(zhì)，

22、樹立新新的教學(xué)學(xué)理念。2、每周周進(jìn)行兩兩次的科科組活動(dòng)動(dòng)，就是是上課，聽課，評(píng)課，要求人人人參與與。并做做好記錄錄。3、積極極組織教教師參加加區(qū)、縣縣舉行的的各種教教研活動(dòng)動(dòng)，加強(qiáng)強(qiáng)理論學(xué)學(xué)習(xí)，掌掌握最新新的教學(xué)學(xué)思想和和教學(xué)方方法，切切實(shí)提高高自己的的教學(xué)水水平。如如，鼓勵(lì)勵(lì)老師參參加“跟進(jìn)培培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，希望老老師在學(xué)學(xué)習(xí)過程程中得到到提高，對(duì)以后后的教學(xué)學(xué)工作有有幫助。4、發(fā)揮揮遠(yuǎn)程教教育的優(yōu)優(yōu)勢，激激勵(lì)教師師積極到到遠(yuǎn)程教教育室下下載教育育教學(xué)的的相關(guān)文文字資料料或音相相資料。二、取得得的成績績1、語文文組的學(xué)學(xué)術(shù)氣氛氛濃郁，聽課、評(píng)課活活動(dòng)正常?；?、系系列化。聽課有有交叉，評(píng)課有有反饋

23、。大家為為著一個(gè)個(gè)共同的的目標(biāo)提高高語文課課堂教學(xué)學(xué)藝術(shù)水水平，大大家各抒抒己見，暢所欲欲言，建建議真摯摯中肯，方法點(diǎn)點(diǎn)子多多多。2、許多多老師都都積極參參與學(xué)校校之外的的各類聽聽課活動(dòng)動(dòng)，相互互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)補(bǔ)短，已已在組內(nèi)內(nèi)蔚然成成風(fēng)。3、教師師撰寫的的論文多多篇得獎(jiǎng)獎(jiǎng)，學(xué)生生的贈(zèng)文文也獲得得了獎(jiǎng)，這大大大提高了了師生工工作學(xué)習(xí)習(xí)的積極極性。三、努力力的方向向1、部分分教師還還有吃老老本的現(xiàn)現(xiàn)象，必必須加強(qiáng)強(qiáng)業(yè)務(wù)和和理論學(xué)學(xué)習(xí)，做做研究型型教師。2、教師師們的聽聽課及評(píng)評(píng)課的基基本功仍仍有待于于進(jìn)步，對(duì)于聽聽課的方方向、聽聽課前準(zhǔn)準(zhǔn)備以及及聽課時(shí)時(shí)所要觀觀察的要要領(lǐng)（即即：聽什什么？看看什么

24、？想什么么？）這這三個(gè)問問題都不不能很好好地掌握握；再者者我們評(píng)評(píng)課仍較較停留在在點(diǎn)上，未能從從全面的的進(jìn)行綜綜合分析析評(píng)課。后進(jìn)生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化工作作總結(jié)剛開學(xué)就就發(fā)現(xiàn)有有幾個(gè)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)缺乏動(dòng)動(dòng)力，紀(jì)紀(jì)律渙散散，上課課經(jīng)常睡睡覺或講講話，若若不能及及時(shí)轉(zhuǎn)化化，嚴(yán)重重影響班班級(jí)的學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣氣，后進(jìn)進(jìn)生的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化成為為班級(jí)工工作的一一大重點(diǎn)點(diǎn)。首先加強(qiáng)強(qiáng)班風(fēng)建建設(shè)，形形成一個(gè)個(gè)良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使全體體學(xué)生規(guī)規(guī)范了自自己的行行為，自自覺抵制制和改變變那些不不符合規(guī)規(guī)范的行行為和習(xí)習(xí)慣來適適應(yīng)班集集體的要要求。有有了一個(gè)個(gè)好的開開端，但但也不能能放松，更應(yīng)堅(jiān)堅(jiān)持不懈懈，一抓抓到底，因?yàn)閷?duì)對(duì)自覺性性不太高

25、高的學(xué)生生一旦松松懈，馬馬上就會(huì)會(huì)反彈，甚至于于變本加加厲。作作為班主主任，應(yīng)應(yīng)該嚴(yán)抓抓班級(jí)紀(jì)紀(jì)律、衛(wèi)衛(wèi)生、學(xué)學(xué)習(xí)、競競爭等，以提高高學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)效果果。其次善于于挖掘閃閃光點(diǎn)，及時(shí)表表揚(yáng)、鼓鼓勵(lì)，多多與后時(shí)時(shí)生接觸觸，多了了解其愛愛好，正正確利用用和發(fā)揮揮其特長長，給其其表現(xiàn)的的機(jī)會(huì)，并適時(shí)時(shí)的加以以鼓勵(lì)與與贊揚(yáng)，讓其嘗嘗到成功功的甜頭頭，他們們的行為為就會(huì)自自覺而不不自覺地地發(fā)生改改變。后后時(shí)生是是由于特特殊原因因引起的的，對(duì)于于這些學(xué)學(xué)生要多多鼓勵(lì)，少責(zé)難難，給“暫時(shí)后后時(shí)生”以戰(zhàn)勝勝困難的的勇氣，并能在在特殊場場合下把把握有利利時(shí)機(jī)及及時(shí)教育育。平時(shí)時(shí)注意多多關(guān)心多多指導(dǎo)，多尊重重學(xué)生。

26、通過班班級(jí)開展展的各項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)動(dòng)會(huì)、元元旦晚會(huì)會(huì)等。抓抓住后進(jìn)進(jìn)生的閃閃光點(diǎn)，對(duì)于進(jìn)進(jìn)行及時(shí)時(shí)表揚(yáng)，從而增增強(qiáng)后進(jìn)進(jìn)生的信信心。用用發(fā)展的的觀點(diǎn)看看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱縱向地看看到：今今天的后后進(jìn)生，不一定定明天還還是后進(jìn)進(jìn)生，后后進(jìn)生的的今天比比他的昨昨天好，即使不不然，也也應(yīng)相信信他的明明天會(huì)比比今天好好。通過家校校聯(lián)系，與家長長密切配配合，幫幫助其后后進(jìn)生順順利成長長。經(jīng)常常與家長長聯(lián)系互互通后進(jìn)進(jìn)生的學(xué)學(xué)習(xí)情況況，取得得了家長長的支持持與配合合。指導(dǎo)導(dǎo)家長要要正確的的教育自自己的子子女，取取得了社社會(huì)力量量的支持持，共同同搞好了了后進(jìn)生生的轉(zhuǎn)化化工作。才能提提高后進(jìn)進(jìn)生的教教育教學(xué)學(xué)的質(zhì)

27、量量，完成成教育教教學(xué)的任任務(wù)。加加強(qiáng)家校校聯(lián)系，齊抓共共管。及及時(shí)準(zhǔn)確確地與家家長取得得聯(lián)系，通過其其及時(shí)將將情況進(jìn)進(jìn)行電話話交流，在雙方方都方便便的情況況下適當(dāng)當(dāng)采用家家訪，家家長與老老師齊抓抓共管，學(xué)生一一定會(huì)走走向成功功之路。做學(xué)生的的思想工工作，消消除學(xué)生生的自卑卑感，在在課堂上上對(duì)他們們進(jìn)行多多提問，讓他們們樹立了了成功的的喜悅，樹立自自信心，讓他們們端正了了學(xué)習(xí)態(tài)態(tài)度，明明確了學(xué)學(xué)習(xí)目的的，培養(yǎng)養(yǎng)他們的的良好的的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣，激激發(fā)了他他們的學(xué)學(xué)習(xí)興趣趣，培養(yǎng)養(yǎng)刻苦學(xué)學(xué)習(xí)的意意志，教教給學(xué)習(xí)習(xí)方法，對(duì)他們們熱心幫幫助，對(duì)對(duì)他們進(jìn)進(jìn)行個(gè)別別的輔導(dǎo)導(dǎo)，樹立立起了刻刻苦學(xué)習(xí)習(xí)的信心心，從

28、而而提高學(xué)學(xué)習(xí)成績績。在學(xué)學(xué)習(xí)中對(duì)對(duì)他們進(jìn)進(jìn)行耐心心的輔導(dǎo)導(dǎo)，對(duì)他他們不歧歧視，不不打擊，不挖苦苦，保護(hù)護(hù)好后進(jìn)進(jìn)生的自自尊心，用愛心心去精心心呵護(hù)，少批評(píng)評(píng)多表揚(yáng)揚(yáng)。幫助他們們明辨是是非：找找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺缺點(diǎn)。一一分為二二的在他他們身上上尋找閃閃光點(diǎn)。發(fā)揮集集體力量量創(chuàng)造轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化環(huán)境境。一幫幫一結(jié)對(duì)對(duì)子，給給他們配配小老師師，進(jìn)行行結(jié)對(duì)子子幫扶，多讓他他們參加加力所能能及的活活動(dòng)；在在學(xué)生中中樹立起起他們好好的形象象，讓他他們感到到集體的的溫暖，激發(fā)他他們的學(xué)學(xué)習(xí)的積積極性。教研工作作總結(jié)（20112220133學(xué)年度度第一學(xué)學(xué)期）一學(xué)期來來，我校校緊緊圍圍繞學(xué)校校的工作作

29、目標(biāo)，以教育育科研為為先導(dǎo)，以提高高課堂教教學(xué)質(zhì)量量為重點(diǎn)點(diǎn)，認(rèn)真真探索和和研究新新的教學(xué)學(xué)方式和和方法；大力開開展校本本研究，加強(qiáng)教教師隊(duì)伍伍建設(shè)；強(qiáng)化學(xué)學(xué)校教研研組的輻輻射作用用，深化化教育教教學(xué)改革革，為學(xué)學(xué)生的可可持續(xù)發(fā)發(fā)展做了了許多工工作，取取得了一一些成績績。一、認(rèn)真真抓好學(xué)學(xué)校的常常規(guī)管理理工作1、一學(xué)學(xué)期來，學(xué)校能能加強(qiáng)新新課程改改革與研研究力度度。以新新課程理理念為先先導(dǎo)，以以教學(xué)反反思為抓抓手，以以課堂教教改為重重點(diǎn)，組組織全體體教師進(jìn)進(jìn)一步解解讀新課課程，實(shí)實(shí)踐新課課程。摸摸索、總總結(jié)行之之有效的的課程實(shí)實(shí)施模式式。2、加強(qiáng)強(qiáng)校本教教研的力力度，著著重在課課程三維維目標(biāo)的

30、的落實(shí)、學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)方式式的變革革和師生生評(píng)價(jià)制制度的改改革等方方面作出出深入的的探索，堅(jiān)持每每周業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)習(xí)的的制度。3、加強(qiáng)強(qiáng)藝體衛(wèi)衛(wèi)管理，做好學(xué)生體體質(zhì)健康康測試工作，培養(yǎng)全全面發(fā)展展的人才才。4、強(qiáng)化化質(zhì)量意意識(shí)，基基礎(chǔ)學(xué)科科的教師師能認(rèn)真真做好階階段性檢檢測、分分項(xiàng)檢測測、基本本技能檢檢測等質(zhì)質(zhì)量監(jiān)測測工作，學(xué)生作作業(yè)、教教師批改改等常規(guī)規(guī)性工作作好于往往年，基基礎(chǔ)學(xué)科科的教學(xué)學(xué)質(zhì)量有有明顯地地進(jìn)步。二、認(rèn)真真抓好抓抓實(shí)校本本培訓(xùn)，提升教教師的綜綜合素質(zhì)質(zhì)1、本學(xué)學(xué)期，組組織全體體教師分分學(xué)科進(jìn)進(jìn)行業(yè)務(wù)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)內(nèi)容包括括新課程程實(shí)驗(yàn)的的教學(xué)教教育講座座、教學(xué)學(xué)錄像等等。用先先進(jìn)的教

31、教學(xué)觀念念來指導(dǎo)導(dǎo)日常的的教學(xué)工工作。業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)習(xí)做到“五有”：有安安排表、有主持持人、有有考勤、有交流流、有活活動(dòng)記錄錄。2、本學(xué)學(xué)期，我我校將繼繼續(xù)發(fā)揮揮集體備備課活動(dòng)動(dòng)的作用用，在語語文、數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)科科中首先先采用單單元備課課負(fù)責(zé)制制，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)教學(xué)資資源共享享，讓教教師有更更多時(shí)間間學(xué)習(xí)理理論，鉆鉆研教材材，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)自我增增值。在在課余時(shí)時(shí)間認(rèn)真真總結(jié)教教學(xué)心得得及理論論創(chuàng)新，積極參參加各級(jí)級(jí)論文評(píng)評(píng)選、業(yè)業(yè)務(wù)技能能競賽。3、本學(xué)學(xué)期，學(xué)學(xué)校將繼繼續(xù)開展展師徒結(jié)結(jié)對(duì)子活活動(dòng)，共共同探討討新教材材的教法法和學(xué)法法，努力力提高駕駕馭新教教材的能能力，并并取得了了一定的的成效。三、強(qiáng)化化教育科科研，

32、提提高課題題實(shí)驗(yàn)研研究的質(zhì)質(zhì)量我校能充充分認(rèn)識(shí)識(shí)到骨干干教師培培養(yǎng)對(duì)提提升全體體教師素素質(zhì)的重重要性。本學(xué)期期，我校校繼續(xù)多多方面創(chuàng)創(chuàng)造條件件為教師師提供進(jìn)進(jìn)修和培培訓(xùn)的機(jī)機(jī)會(huì)，盡盡可能多多安排教教師外出出聽課，參加各各級(jí)各類類研究會(huì)會(huì)和課題題研討活活動(dòng)，以以獲取先先進(jìn)的教教改信息息，學(xué)習(xí)習(xí)先進(jìn)的的教育理理論和實(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)。面對(duì)對(duì)我校實(shí)實(shí)際，在在不能滿滿足讓所所有教師師參加高高一級(jí)培培訓(xùn)的情情況下，通過教教師返校校后把學(xué)學(xué)習(xí)精神神帶回來來與全校校的教師師進(jìn)行交交流，全全面提高高我校教教師的整整體素質(zhì)質(zhì)。四、抓好好完善常常規(guī)工作作管理，提高教教育教學(xué)學(xué)質(zhì)量1、一學(xué)學(xué)期來，學(xué)校能能加強(qiáng)學(xué)學(xué)籍管理理

33、。規(guī)范范轉(zhuǎn)學(xué)、休（復(fù)復(fù)）學(xué)等等手續(xù)，杜絕輟輟學(xué)；規(guī)規(guī)范學(xué)籍籍檔案、資料的的管理。進(jìn)一步步規(guī)范辦辦學(xué)行為為，以各各級(jí)文件件精神為為指導(dǎo)，落實(shí)好好“外來生生”、“三殘生生”入學(xué)工工作，不不斷完善善提高制制度建設(shè)設(shè)水平，提高教教育教學(xué)學(xué)管理效效能。2、一學(xué)學(xué)期來，學(xué)校能能嚴(yán)格執(zhí)執(zhí)行課課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)和課程計(jì)計(jì)劃，科學(xué)合合理地安安排課時(shí)時(shí)，嚴(yán)格格按規(guī)定定控制學(xué)學(xué)生的作作業(yè)量，切實(shí)減減輕了學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)擔(dān)。3、學(xué)校校能加強(qiáng)強(qiáng)教學(xué)常常規(guī)管理理工作，提高教教學(xué)實(shí)效效。學(xué)校校認(rèn)真抓抓好期初初、期中中、期末末教學(xué)常常規(guī)檢查查的力度度，努力力抓好教教學(xué)過程程中各個(gè)個(gè)基本環(huán)環(huán)節(jié)的管管理，對(duì)對(duì)教師的的備課、上課、作業(yè)布

34、布置和批批改、輔輔優(yōu)補(bǔ)差差和質(zhì)量量測試等等工作采采取跟蹤蹤檢查制制度，找找出薄弱弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反反饋，及及時(shí)督促促改進(jìn)，促進(jìn)課課堂教學(xué)學(xué)質(zhì)量的的整體提提高。4、認(rèn)真真抓好畢畢業(yè)班教教學(xué)工作作（由校校長親臨臨第一線線）。一一學(xué)期來來，畢業(yè)業(yè)班的任任課老師師能以夯夯實(shí)雙基基，促進(jìn)進(jìn)全面發(fā)發(fā)展，提提高學(xué)業(yè)業(yè)考試優(yōu)優(yōu)生率為為目標(biāo)，做了大大量工作作，利用用雙休日日時(shí)間為為學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)漏漏。教師師能做到到精講和和精心備備課，并并選擇合合理的教教學(xué)方法法，關(guān)注注學(xué)生個(gè)個(gè)體差異異，注意意指導(dǎo)學(xué)學(xué)生學(xué)法法；講評(píng)評(píng)習(xí)題能能及時(shí)解解決學(xué)生生暴露的的問題；答疑能能讓學(xué)生生學(xué)會(huì)自自己去進(jìn)進(jìn)一步思思考，自自己找到到正確的的

35、答案。5、能加加強(qiáng)對(duì)各各專用室室的管理理，提高高各室和和各教學(xué)學(xué)具的使使用率。規(guī)范使使用電腦腦室、閱閱覽室等等專用教教室，對(duì)對(duì)現(xiàn)有的的教學(xué)具具能充分分利用，并做好好登記。6、發(fā)揮揮興趣小小組的功功效，在在特色上上求突破破。本學(xué)學(xué)期首先先江興趣趣班納入入地方課課程，每每星期三三下午第第三節(jié)開開展美術(shù)術(shù)、音樂樂、體育育、書法法等興趣趣小組，做到有有所創(chuàng)新新，有所所發(fā)展。體育類類活動(dòng)能能圍繞增增強(qiáng)學(xué)生生身體素素質(zhì)，培培養(yǎng)有體體育特長長的學(xué)生生競，開開展課內(nèi)內(nèi)外的組組織訓(xùn)練練活動(dòng)，并取得得了良好好的效果果。五、積極極推進(jìn)課課程改革革，努力力完善評(píng)評(píng)價(jià)辦法法1、本學(xué)學(xué)期，我我校將繼繼續(xù)開發(fā)發(fā)校本課課程，

36、讓讓校本課課程成為為形成辦辦出特色色的有力力依托。2、能根根據(jù)自身身實(shí)際，落實(shí)師師生成長長記錄工工作，切切實(shí)做好好材料的的滾動(dòng)工工作和管管理工作作。3、繼續(xù)續(xù)實(shí)行新新課程評(píng)評(píng)價(jià)體系系，全體體班主任任能認(rèn)真真做好小學(xué)生生素質(zhì)發(fā)發(fā)展報(bào)告告冊的的填寫工工作。六、加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)校的的德育工工作，增增強(qiáng)德育育的實(shí)效效性1、一學(xué)學(xué)期來，學(xué)校能能認(rèn)真抓抓好學(xué)生生的養(yǎng)成成教育。以新守則、新規(guī)范為基本本內(nèi)容教教育學(xué)生生。認(rèn)真真落實(shí)中小學(xué)學(xué)禮儀常常規(guī)，各班級(jí)級(jí)能以“五有”為突破破口，繼繼續(xù)實(shí)施施小學(xué)學(xué)生在校校一日常常規(guī)、日常常行為養(yǎng)養(yǎng)成教育育若干要要求規(guī)規(guī)范學(xué)生生言行，在校園園內(nèi)營造造一個(gè)健健康向上上的人文文環(huán)境。、一

37、學(xué)學(xué)期來，學(xué)校加加大校風(fēng)風(fēng)、班風(fēng)風(fēng)的建設(shè)設(shè)。在辦辦公經(jīng)費(fèi)費(fèi)緊張的的情況下下，擠出出一部分分資金在在校園內(nèi)內(nèi)營造良良好的德德育氛圍圍，發(fā)揮揮環(huán)境育育人的作作用。各各班級(jí)有有班刊，做到經(jīng)經(jīng)常更換換，有衛(wèi)衛(wèi)生角，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生良好好的環(huán)保保意識(shí)，努力搞搞好校園園綠化、美化工工作，保保持校環(huán)環(huán)境的整整潔，優(yōu)優(yōu)化育人人環(huán)境，學(xué)生的的精神面面貌有了了明顯改改觀。、全體體任課老師師能寓德德育于各各學(xué)科教教學(xué)之中中。要把把德育工工作貫穿穿于整個(gè)個(gè)教學(xué)之之中。各各個(gè)教學(xué)學(xué)班能通通過班隊(duì)隊(duì)會(huì)，早早會(huì)課和和重要節(jié)節(jié)日開展展傳統(tǒng)道道德、革革命傳統(tǒng)統(tǒng)、法制制、科普普、安全全、勞技技教育，認(rèn)真上上好思品品課、班班隊(duì)活動(dòng)動(dòng)課。

38、一一學(xué)期來來，學(xué)生生中沒有有出現(xiàn)較較大的違違紀(jì)事件件及安全全事故。、加強(qiáng)強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)組織工工作，不不斷完善善充實(shí)少少先隊(duì)組組織的軟軟、硬件件建設(shè)。學(xué)校少少先隊(duì)充充分發(fā)揮揮作用，舉行了了豐富多多彩的活活動(dòng)：“珍愛生生命伴我我成長”少先隊(duì)隊(duì)主題系系列活動(dòng)動(dòng)。七、存在在的問題題、在常常規(guī)檢查查中，個(gè)個(gè)別班科科的作業(yè)業(yè)批改不不夠及時(shí)時(shí)，同同步訓(xùn)練練的批批改個(gè)別別班科不不夠認(rèn)真真。、在日日常的巡巡課中，部分技技能科課課堂秩序序不好，有待改改進(jìn)，個(gè)個(gè)別班級(jí)級(jí)體育課課未能認(rèn)認(rèn)真上好好。、個(gè)別別教師常常規(guī)工作作未能做做到位，思想認(rèn)認(rèn)識(shí)和業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)質(zhì)有待提提高。數(shù)學(xué)教研研組工作作總結(jié)（20112220133學(xué)年度

39、度第一學(xué)學(xué)期）時(shí)光流逝逝，一個(gè)個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的的學(xué)期即即將結(jié)束束。一學(xué)學(xué)期來，我們數(shù)數(shù)學(xué)教研研組的全全體教師師以整體體推進(jìn)素素質(zhì)教育育為目標(biāo)標(biāo)，以課課程改革革為中心心，以課課堂教學(xué)學(xué)改革為為重點(diǎn)，認(rèn)真落落實(shí)“科研興興教、科科研強(qiáng)師師、科研研興?！睉?zhàn)略,深入開開展教學(xué)學(xué)研究，并在學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的大力力支持和和幫助下下，我們們加強(qiáng)教教研力度度，采取取課題牽牽動(dòng)策略略。以課課堂教學(xué)學(xué)改革為為切入點(diǎn)點(diǎn)，以促促進(jìn)學(xué)生生生動(dòng)活活潑地學(xué)學(xué)習(xí)為主主攻方向向，努力力提高課課堂教學(xué)學(xué)效率，切實(shí)提提高教育育教學(xué)質(zhì)質(zhì)量?，F(xiàn)現(xiàn)就以下下幾方面面總結(jié)如如下：一、加強(qiáng)強(qiáng)師資隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)，創(chuàng)建建學(xué)習(xí)型型、創(chuàng)新新型的教教

40、師隊(duì)伍伍。1、組織織教師認(rèn)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)了新新課程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步步領(lǐng)會(huì)新新課標(biāo)的的精神，以基礎(chǔ)礎(chǔ)教育改改革的新新理念為為指導(dǎo)，進(jìn)一步步轉(zhuǎn)變教教師的教教學(xué)觀念念。2、創(chuàng)設(shè)設(shè)教師間間互相關(guān)關(guān)愛、互互相幫助助、互相相切磋、互相交交流的學(xué)學(xué)習(xí)型的的校園文文化。3、加大大對(duì)中青青年教師師的培訓(xùn)訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中中青年教教師自覺覺學(xué)習(xí)教教育教學(xué)學(xué)理論、現(xiàn)代信信息技術(shù)術(shù)、教育育科研和和心理健健康等方方面知識(shí)識(shí)。同時(shí)時(shí)為青年年教師成成長搭建建平臺(tái)。二、加強(qiáng)強(qiáng)常規(guī)管管理，優(yōu)優(yōu)化課堂堂教學(xué)。本學(xué)期，教研組組加強(qiáng)了了課堂教教學(xué)常規(guī)規(guī)管理，并配合合教導(dǎo)處處繼續(xù)強(qiáng)強(qiáng)化教學(xué)學(xué)的督查查評(píng)估，使備課課、上課課、質(zhì)量量檢測、作業(yè)批批改

41、、輔輔導(dǎo)學(xué)生生、組織織課外活活動(dòng)的各各個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)都符合合規(guī)范化化的教學(xué)學(xué)要求。1、嚴(yán)格格執(zhí)行課課程計(jì)劃劃，各教教師應(yīng)從從素質(zhì)教教育的高高度把安安排到的的課上足足、上好好。2、文化化知識(shí)考考核：平平時(shí)組內(nèi)內(nèi)單元把把關(guān)、期期中各年年級(jí)能認(rèn)認(rèn)真做好好質(zhì)量分分析；學(xué)學(xué)期末班班級(jí)能統(tǒng)統(tǒng)一過關(guān)關(guān)測試，相互比比較，對(duì)對(duì)比差距距和不足足，迎接接全區(qū)期期末抽測測考試。3、一學(xué)學(xué)期來，教師們們都能按按要求備備足備好好課，教教師大都都能寫好好詳案，并能及及時(shí)寫好好個(gè)人補(bǔ)補(bǔ)充和教教后反思思。4、本學(xué)學(xué)期每位位數(shù)學(xué)教教師都認(rèn)認(rèn)真實(shí)施施課堂的的“有效教教學(xué)”。三、加強(qiáng)強(qiáng)課題運(yùn)運(yùn)作，扎扎實(shí)開展展教學(xué)科科研活動(dòng)動(dòng)。1、為了了改

42、革課課堂結(jié)構(gòu)構(gòu)和教學(xué)學(xué)方法。提高教教師的課課堂教學(xué)學(xué)水平。提高課課堂教學(xué)學(xué)效益。我們堅(jiān)堅(jiān)持開展展聽、評(píng)評(píng)、說課課活動(dòng)。且把這這個(gè)活動(dòng)動(dòng)做為一一個(gè)重要要的教研研活動(dòng)。2、大力力開展“以校為為本”的教學(xué)學(xué)研究，充分發(fā)發(fā)揮教研研組的教教研力量量。本學(xué)學(xué)期重點(diǎn)點(diǎn)抓好集集體備課課，注重重群策群群力，弘弘揚(yáng)集體體智慧。四、大力力推進(jìn)新新課程改改革，繼繼續(xù)深化化課堂教教學(xué)改革革。1、牢固固樹立“課堂教教學(xué)”是素質(zhì)質(zhì)教育的的主陣地地的思想想，積極極構(gòu)建新新課標(biāo)下下的適應(yīng)應(yīng)時(shí)代和和兒童身身心發(fā)展展的課堂堂教學(xué)理理念、方方法和評(píng)評(píng)價(jià)體系系，每一一位教師師把“努力上上好每堂堂課”作為自自身工作作的起碼碼要求，切實(shí)提

43、提高課堂堂四十分分鐘的效效率。真真正在課課堂上落落實(shí)并實(shí)實(shí)施“有效教教學(xué)”。2、改變變學(xué)生的的學(xué)習(xí)方方式。本本學(xué)期繼繼續(xù)改變變學(xué)生單單一的接接受性學(xué)學(xué)習(xí)方式式，提倡倡了研究究性學(xué)習(xí)習(xí)、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)性學(xué)習(xí)習(xí)、參與與性學(xué)習(xí)習(xí)、體驗(yàn)驗(yàn)性學(xué)習(xí)習(xí)和實(shí)踐踐性學(xué)習(xí)習(xí)，以實(shí)實(shí)現(xiàn)向?qū)W學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)方式的的多樣化化轉(zhuǎn)變，把要我我學(xué)變我我要學(xué)，我能學(xué)學(xué)，我會(huì)會(huì)學(xué)，從從而促進(jìn)進(jìn)學(xué)生知知識(shí)與技技能，情情感、態(tài)態(tài)度與價(jià)價(jià)值觀的的整體發(fā)發(fā)展，為為培養(yǎng)未未來需要要的人才才打下基基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)強(qiáng)課程改改革的研研究。開開展了“與新課課程同行行，與學(xué)學(xué)生共成成長”學(xué)習(xí)與與研究課課改的活活動(dòng)，組組織教師師發(fā)表論論談或上上傳論文文。4、建立立并

44、逐漸漸完善與與現(xiàn)代教教育相適適應(yīng)的評(píng)評(píng)價(jià)體系系，以激激勵(lì)廣大大教師的的課改積積極性。對(duì)學(xué)生生評(píng)價(jià)不不僅要關(guān)關(guān)注學(xué)生生的學(xué)業(yè)業(yè)成績，而且要要發(fā)現(xiàn)和和發(fā)展學(xué)學(xué)生的多多方面特特長和潛潛能，了了解學(xué)生生發(fā)展的的需求，幫助學(xué)學(xué)生認(rèn)識(shí)識(shí)自我，建立自自信。教育改革革，教學(xué)學(xué)研究是是教育事事業(yè)發(fā)展展的一個(gè)個(gè)永恒的的主題。我們將將在今后后的教學(xué)學(xué)工作中中大膽探探索，不不斷創(chuàng)新新，使我我們的教教研工作作更上一一層樓。安全工作作總結(jié)（20112220133學(xué)年度度第一學(xué)學(xué)期）我校認(rèn)真真貫徹落落實(shí)上級(jí)級(jí)有關(guān)安安全精神神，進(jìn)一一步樹立立“安全第第一，預(yù)預(yù)防為主主”的意識(shí)識(shí)，積極極開展安安全知識(shí)識(shí)學(xué)習(xí)、宣傳教教育活動(dòng)動(dòng)，

45、落實(shí)實(shí)各項(xiàng)防防衛(wèi)措施施，切實(shí)實(shí)把安全全預(yù)防工工作和安安全隱患患排查整整改工作作落到實(shí)實(shí)處，強(qiáng)強(qiáng)化崗位位責(zé)任，確保師師生人身身安全和和財(cái)產(chǎn)安安全，加加強(qiáng)和維維護(hù)校園園穩(wěn)定，構(gòu)建“和諧校校園”、 “平安安校園”?，F(xiàn)就就本期安安全工作作總結(jié)如如下：一、主要要工作和和成績1、成立立了以校校長為組組長的安安全工作作領(lǐng)導(dǎo)小小組，具具體負(fù)責(zé)責(zé)落實(shí)、檢查、協(xié)調(diào)等等工作。學(xué)校與與班主任任簽訂安全責(zé)責(zé)任書，班主主任與學(xué)學(xué)生家長長簽訂安全責(zé)責(zé)任書，明確確責(zé)任。2、完善善學(xué)校安安全工作作的規(guī)章章制度，建立健健全一月月一查制制度和日日常防范范自查自自糾相結(jié)結(jié)合的安安全管理理機(jī)制，門衛(wèi)實(shí)實(shí)行巡邏邏值班，加強(qiáng)對(duì)對(duì)體育設(shè)設(shè)施

46、的安安全檢查查與監(jiān)督督。3、建立立學(xué)校安安全事故故處置預(yù)預(yù)案制度度。學(xué)校校建立以以校長為為組長的的重特大大安全事事件應(yīng)急急處理領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組，制定定了一系系列應(yīng)急急處置預(yù)預(yù)案。對(duì)對(duì)可能發(fā)發(fā)生的重重大事故故、食物物中毒、自然災(zāi)災(zāi)害、傳傳染病等等處理，提出了了具體的的操作流流程及應(yīng)應(yīng)對(duì)措施施。4、開展展豐富多多彩的宣宣傳教育育活動(dòng)。利用班班會(huì)課、廣播講講話、黑黑板報(bào)、懸掛橫橫幅、張張貼標(biāo)語語等途徑徑，對(duì)學(xué)學(xué)生開展展安全預(yù)預(yù)防教育育，使學(xué)學(xué)生接受受比較系系統(tǒng)的安安全知識(shí)識(shí)和技能能教育。通過發(fā)發(fā)放致致學(xué)生家家長一封封信、主題班班會(huì)、講講座、國國旗下講講話、征征文與知知識(shí)競賽賽等形式式，提高高廣大師師生的

47、安安全意識(shí)識(shí)、安全全防范能能力和自自我保護(hù)護(hù)能力。利用展展板展示示安全全知識(shí)系系列掛圖圖與防災(zāi)減減災(zāi)教育育系列掛掛圖等等安全、地震知知識(shí)，弘弘揚(yáng)安全全文化，推進(jìn)校校園安全全工作的的展開。5、開展展“交通安安全教育育活動(dòng)周周”活動(dòng)。9月的第第四周為為“交通安安全教育育活動(dòng)周周”，學(xué)校校制定了了實(shí)施方方案，細(xì)細(xì)化了任任務(wù)，發(fā)發(fā)放致致全校師師生、學(xué)學(xué)生家長長及駕駛駛員一封封信。9月23日學(xué)學(xué)校舉辦辦了“由交通通陋習(xí)談?wù)勎拿鞒龀鲂小毖葜v比比賽，提提升交通通安全、文明出出行意識(shí)識(shí)。正確確教育引引導(dǎo)學(xué)生生和家長長不乘坐坐黑車”、不乘乘坐非客客運(yùn)車輛輛，不乘乘坐超員員車輛，對(duì)乘車車學(xué)生進(jìn)進(jìn)行摸排排登記，上報(bào)

48、鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府和和交警中中隊(duì)；對(duì)對(duì)騎自行行車的學(xué)學(xué)生，教教育他們們遵守交交通法規(guī)規(guī)，未滿滿18周歲歲不得駕駕駛機(jī)動(dòng)動(dòng)車輛，不能騎騎車追嬉嬉、并排排或手搭搭機(jī)動(dòng)車車騎車等等，切實(shí)實(shí)保障學(xué)學(xué)生上下下學(xué)交通通安全。6、122月5日開展展學(xué)生緊緊急疏散散演練活活動(dòng)。由由于準(zhǔn)備備充分，安排得得當(dāng)，學(xué)學(xué)生緊急急疏散演演練僅用用1分30秒。通過疏疏散演練練活動(dòng)，提高了了師生對(duì)對(duì)突發(fā)公公共事件件下的應(yīng)應(yīng)急反應(yīng)應(yīng)能力和和自救互互救能力力，收到到良好的的效果。7、開展展“清剿火火患”活動(dòng)，加強(qiáng)防防火安全全教育。教育學(xué)學(xué)生密切切注意火火源、電電源、氣氣源的使使用和控控制，切切實(shí)提高高防護(hù)自自救能力力。加強(qiáng)強(qiáng)疏通樓樓道及安

49、安全出口口，暢通通消防通通道，堅(jiān)堅(jiān)決杜絕絕因管理理不善造造成的火火災(zāi)事故故和樓梯梯踩踏事事故；加加強(qiáng)對(duì)校校內(nèi)電腦腦室、圖圖書館等等重點(diǎn)部部位的巡巡查，防防患于未未然。8、嚴(yán)格格執(zhí)行值值班制度度，做好好節(jié)假日日值班安安排工作作。嚴(yán)格格執(zhí)行學(xué)學(xué)校安全全保衛(wèi)工工作信息息報(bào)告制制度，隨隨時(shí)掌握握學(xué)校安安全動(dòng)態(tài)態(tài)，如實(shí)實(shí)上報(bào)，不隱瞞瞞、不報(bào)報(bào)或遲報(bào)報(bào)、漏報(bào)報(bào)。校門門口嚴(yán)格格實(shí)行外外來人員員和車輛輛登記制制度，嚴(yán)嚴(yán)禁社會(huì)會(huì)閑雜人人員進(jìn)入入校園。加強(qiáng)校校內(nèi)值班班巡邏，特別是是加強(qiáng)對(duì)對(duì)易發(fā)事事故、事事件區(qū)域域的夜間間巡邏，避免各各類針對(duì)對(duì)師生的的侵害事事故、事事件發(fā)生生。二、存在在問題及及建議校園周邊邊治安環(huán)

50、環(huán)境需進(jìn)進(jìn)一步整整治，社社會(huì)閑散散人員聚聚集在學(xué)學(xué)校周圍圍。門衛(wèi)衛(wèi)人員的的安全意意識(shí)需強(qiáng)強(qiáng)化，不不時(shí)有校校外人員員進(jìn)入校校園。我們將一一如既往往地改進(jìn)進(jìn)工作，探索安安全教育育、創(chuàng)建建平安校校園的新新思路，不斷強(qiáng)強(qiáng)化安全全意識(shí)，做到人人人講安安全，事事事講安安全，為為學(xué)校創(chuàng)創(chuàng)造良好好的育人人環(huán)境。關(guān)愛留守守兒童工工作總結(jié)結(jié)（20112220133學(xué)年度度第一學(xué)學(xué)期）古往今來來，家長長對(duì)孩子子最殷切切的期許許莫過于于“望子成成龍”，然而而，對(duì)于于怎樣去去培養(yǎng)和和教育孩孩子，每每個(gè)做家家長的往往往感到到困惑，不知道道該何從從入手。孩子的的培養(yǎng)與與教育關(guān)關(guān)乎其未未來的人人生旅程程，也關(guān)關(guān)乎做家家長的責(zé)

51、責(zé)任。我校眾多多家長自自身經(jīng)濟(jì)濟(jì)受條件件限制，雖然在在外經(jīng)商商、務(wù)工工，但是是大多的的父母無無法將孩孩子接到到自己身身邊一起起生活，只能留留在家里里由老人人或親戚戚照看，造成了了事實(shí)上上的“單親教教育”、“隔代教教育”、“寄養(yǎng)教教育”的現(xiàn)象象屢見不不鮮，使使很多學(xué)學(xué)生成為為留守兒兒童。為為了更好好解決留留守兒童童問題，讓留守守兒童能能夠安心心學(xué)習(xí)，留守兒兒童的家家長在外外安心工工作，我我校作了了大量的的工作，制定了了各項(xiàng)制制度，采采取了各各項(xiàng)措施施。這些留守守兒童與與父母整整年，甚甚至幾年年不能見見上一面面，在長長期缺乏乏父愛、母愛的的環(huán)境中中畸形成成長現(xiàn)象象令人矚矚目。至至于這些些留守兒兒童

52、的“生活上上缺照顧顧、行為為上缺管管教、學(xué)學(xué)習(xí)上缺缺輔導(dǎo)、思想道道德上缺缺約束、安全上上缺保障障”等五大大問題對(duì)對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)影影響頗深深。在工工作中，我們不不斷的反反思著自自己，努努力使我我們不會(huì)會(huì)愧對(duì)于于代理家家長這個(gè)個(gè)神圣的的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)結(jié)如下：1、密切切關(guān)注兒兒童、增增強(qiáng)情感感投資。學(xué)校是是留守兒兒童的第第二個(gè)家家，老師師就是他他們?nèi)珯?quán)權(quán)負(fù)責(zé)的的“父母”。學(xué)校校和教師師密切關(guān)關(guān)注留守守兒童的的學(xué)習(xí)、生活和和思想變變化情況況。首先先讓班主主任做本本班留守守兒童的的“愛心媽媽媽”，讓全全班留守守兒童結(jié)結(jié)對(duì)子。2、對(duì)留留守兒童童開展學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)導(dǎo)、思想想教育、生活服服務(wù)，尤尤其是在在甲型流

53、流感其間間更加對(duì)對(duì)學(xué)生的的關(guān)心，一旦發(fā)發(fā)現(xiàn)學(xué)生生有病,馬上帶帶領(lǐng)學(xué)生生去醫(yī)院院治療，并及時(shí)時(shí)和監(jiān)護(hù)護(hù)人取得得聯(lián)系。3、學(xué)習(xí)習(xí)上對(duì)他他無微不不至的關(guān)關(guān)懷，更更重要的的是始終終注重他他的行為為規(guī)范的的養(yǎng)成教教育，使使他經(jīng)常常受到老老師的表表揚(yáng)，有有的還評(píng)評(píng)上“三好生生”，老師師和同學(xué)學(xué)還買些些水果給給班上的的留守兒兒童過生生日；常常關(guān)心留留守兒童童，經(jīng)常常與他們們一起拉拉家常，了解他他們的具具體情況況，這樣樣使他們們親近、信任老師。4、經(jīng)常常默默地地對(duì)學(xué)生生進(jìn)行情情感投資資，讓他他們充分分感受到到“師愛”勝過“母愛”。此外外我們還還組織班班干部協(xié)協(xié)助老師師對(duì)留守守兒童進(jìn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)態(tài)跟蹤，有的放放矢地

54、做做好相關(guān)關(guān)幫扶工工作，這這樣一來來二去，留守兒兒童就覺覺得自己己在這兒兒讀書擁擁有“大家庭庭”的心理理歸屬感感，使留留守兒童童能安心心生活和和學(xué)習(xí)，讓留守守兒童在在遠(yuǎn)離父父母的日日子里也也能健康康快樂的的成長，大大增增強(qiáng)教育育實(shí)效性性。5、確定定監(jiān)護(hù)人人員、家家校通力力合作?，F(xiàn)在學(xué)學(xué)生多數(shù)數(shù)是獨(dú)生生子女，家庭的的嬌生慣慣養(yǎng)，這這就給教教育帶來來一定的的難度，目前學(xué)學(xué)校的留留守兒童童這么多多，無形形中給老老師在教教育教學(xué)學(xué)上增添添了許多多麻煩。至于這這些重重重困難擺擺在我們們老師面面前，大大家感到到十分困困惑，也也是教育育工作上上的一種種挑戰(zhàn)，學(xué)校對(duì)對(duì)留守兒兒童進(jìn)行行集體座座談、個(gè)個(gè)別訪問問，

55、真正正摸清留留守兒童童的家庭庭情況，然后要要求留守守兒童的的父母配配合學(xué)校校確定孩孩子的監(jiān)監(jiān)護(hù)人，學(xué)校建建立班主主任、監(jiān)監(jiān)護(hù)人聯(lián)聯(lián)系卡,這樣便便于學(xué)校校、班主主任、監(jiān)監(jiān)護(hù)人隨隨時(shí)可以以相互進(jìn)進(jìn)行溝通通，及時(shí)時(shí)了解留留守兒童童的具體體情況。同時(shí)建建立留守守兒童的的“臨時(shí)監(jiān)監(jiān)護(hù)人”“愛心媽媽媽”、全權(quán)權(quán)負(fù)責(zé)的的“父母”，學(xué)生生中的“愛心同同學(xué)”等交流流平臺(tái)，發(fā)揮“家庭教教育”和學(xué)校校教育的的合力作作用，對(duì)對(duì)留守兒兒童進(jìn)行行齊抓共共管，保保持家校校通力合合作這條條永不消消失的天天線，對(duì)對(duì)孩子的的管理提提供一條條捷徑，保證了了留守兒兒童的正正常運(yùn)作作。5、健全全”留守”檔案、便于信信息捕捉捉。我們們對(duì)留守守兒童的的性格、興趣、學(xué)習(xí)、思想、心理、品格等等各個(gè)方方面的實(shí)實(shí)際情況況進(jìn)行了了解、分分析，為為每個(gè)留留守兒童童建立專專門的檔檔案。檔檔案包括括學(xué)生的的家庭情情況、家家長的相相關(guān)信息息、監(jiān)護(hù)護(hù)人的信信息，并并將這些些檔案進(jìn)進(jìn)行管理理。