少先隊工作總結

1、楊集小學學秋季期期末各類類工作總總結材料料少先隊工工作總結結（20112220133學年度度第一學學期） 楊楊集小學學20133-1-28學校工作作總結（20112220133學年度度第一學學期）一學期來來在上級級教育部部門的正正確領導導下，全全面貫徹徹執(zhí)行黨黨的教育育方針，堅持以以教育教教學質量量為中心心，強化化教育教教學研究究和常規(guī)規(guī)管理，深入實實行改革革，執(zhí)行行教育行行政的各各種準則則，理論論、規(guī)章章、制度度，繼續(xù)續(xù)加強教教師隊伍伍建設，調動全全體教師師、學生生的積極極性和高高度熱情情，發(fā)揚揚光大優(yōu)優(yōu)良的校校風、教教風、學學風，上上下一致致，團結結協(xié)作，以認真真務實的的工作作作風，加加強

2、教學學研究，不斷解解決教學學中的新新問題，全面提提高教學學質量，結合本本校實際際，現(xiàn)就就以開展展情況總總結如下下：一、加強強領導班班子建設設，充分分發(fā)揮新新班子的的主導作作用作為一名名新校長長的我來來說，由由于本人人缺欠經(jīng)經(jīng)驗，壓壓力是很很大的，我們通通過學習習，提高高本人領領導管理理業(yè)務水水平，經(jīng)經(jīng)常請教教一些兄兄弟學校校的校長長，學習習一些好好的經(jīng)驗驗和有效效的管理理方法。學校領領導還經(jīng)經(jīng)常帶著著問題學學習現(xiàn)代代教育理理論，學學習學校校管理，學習外外校先進進辦學經(jīng)經(jīng)驗和管管理經(jīng)驗驗，不斷斷提高理理論水平平和管理理能力。一年來，領導班班子團結結一致。上學期期初，領領導深入入分析學學校的教教學

3、情況況，制訂訂出各項項工作計計劃，規(guī)規(guī)章制度度做到有有章可循循，心中中有數(shù)。教導處處能指導導教師制制訂出切切合本班班實際的的班務計計劃，行行之有效效的班級級工作計計劃，并并熱心幫幫助、指指導年輕輕教師工工作，大大膽進行行了課堂堂教學嘗嘗試。一一學年來來，在領領導的直直接指導導下，全全校教師師業(yè)務能能力及教教學熱心心有所提提高，教教學風氣氣等方面面周邊村村民群眾眾的肯定定和好評評。學校領導導有強烈烈事業(yè)心心和高度度責任感感，每天天都是早早到校、晚離校校，以校校為家。學校領領導班子子凡事能能主動與與中心校校聯(lián)系，經(jīng)常向向村委反反映、匯匯報學校校工作開開展情況況。學校校也要求求和組織織教師家家訪，深

4、深入了解解家長對對我校的的工作意意見，及及有關教教師的教教學態(tài)度度等情況況，做到到有機的的學校、社會、家庭三三結合。二、重視視隊伍建建設，培培養(yǎng)優(yōu)秀秀師資師資力量量的雄厚厚與薄弱弱，直接接影響學學校的教教學水平平。一年年來，我我校注重重對教師師隊伍的的建設。首先加加強職業(yè)業(yè)道德修修養(yǎng)，開開展教師師政治業(yè)業(yè)務學習習，繼續(xù)續(xù)組織教教師參與與網(wǎng)絡培培訓與研研討，也也或多或或少存在在一些問問題，有有些教師師因某種種原因，在教學學上不能能夠盡心心盡責。一年來來經(jīng)過學學校領導導的深入入談心了了解，個個別進行行了思想想教育，從而使使全體教教師樹立立起正確確人生觀觀、價值值觀，明明確肩負負責任，真正做做到為人

5、人師表，教書育育人。再再有以提提高教師師實施素素質教育育的能力力和水平平為重點點，鼓勵勵教師自自學，為為老師提提供各種種學習機機會，使使青年教教師迅速速成為教教學骨干干和學科科帶頭人人。在教師管管理上，學校把把教師的的管理制制度落到到實處，堅持坐坐班制、考勤制制，出勤勤與績效效工資直直接掛鉤鉤，杜絕絕了以前前班級缺缺人及教教師上班班時間外外出娛樂樂閑談逗逗留等不不良現(xiàn)象象。學校校涌現(xiàn)出出了大批批愛崗敬敬業(yè)的、以校為為家的老師師。三、加強強德育工工作，建建設文明明校風德育是五五育之首首，本學學年度我我校成立立了德育育工作領領導小組組，專門門制訂了了學校德德育工作作計劃，并開展展一系列列活動進進行

6、德育育教育。1、通過過校會、班會、課外活活動開展展各種教教育：2、堅持持升旗儀儀式，在在國旗下下進行五五愛教育育。3、充分分利用紀紀念日對對學生進進行思想想政治教教育；4、要求求教師認認真上好好品德社社會課，強調教教師應細細致耐心心做好后后進生、頑皮生生的轉化化工作。四、狠抓抓教育教教學。教學工作作是學校校的中心心工作。我們通通過抓教教研、教教改和教教學常規(guī)規(guī)，提高高教學質質量，培培養(yǎng)學生生學習興興趣。開開學初，我們召召開全體體教師會會議，共共同商定定一學期期中的教教研組活活動，并并把活動動落到實實處。1、積極極開展了了教研活活動。全全體教師師參與聽聽課和研研討交流流，并就就教學中中的問題題探

7、討出出解決辦辦法，真真正起到到了教研研的作用用。2、教學學常規(guī)是是教師開開展日常常教學工工作的準準則，良良好的管管理體制制是我們們順利實實施課程程改革、提高教教學質量量的重要要保證，因此，我們始始終抓實實抓好，重點做做了幾點點工作。（1）、嚴格按按課程方方案，開開齊、上上足，教教好每一一門課程程，不隨隨意增減減，嚴禁禁語數(shù)科科占用藝藝體科。每一科科到期末末都有考考核并把把成績上上交教導導處。（2）、做好學學籍管理理工作。（3）、進一步步規(guī)范和和強化教教學常規(guī)規(guī)檢查工工作。本本學年，教導處處每月底底進行一一次教學學常規(guī)檢檢查。不不同年級級，不同同科目有有不同要要求，每每次檢查查前教導導處提出出各

8、項常常規(guī)工作作量，要要求老師師做到有有質有量量地完成成各項常常規(guī)工作作。每次次檢查后后，教導導處針對對在檢查查教案、作業(yè)批批改中存存在的問問題，在在周前會會上公布布，表揚揚優(yōu)秀，指出不不足，面面對面提提出整改改意見，真正做做到服務務于廣大大師生。（4）、以“學生”為中心心點，規(guī)規(guī)范學習習行為著著力抓好好學生的的“規(guī)范”教育。從學生生的基礎礎文明行行為，養(yǎng)養(yǎng)成教育育的訓練練抓起，抓紀律律，抓常常規(guī)，抓抓行為。本學年年狠抓學學生早讀讀及自習習、班主主任跟班班監(jiān)督。效果非非常好。（5）、加強畢畢業(yè)班的的教學管管理力度度。一個個學校的的教學水水平，無無不從畢畢業(yè)班展展現(xiàn)出來來。自上上學期以以來，學學校

9、提高高對畢業(yè)業(yè)班科任任的要求求，同時時又給予予支持鼓鼓勵。加加強學生生的基礎礎知識的的掌握、加強畢畢業(yè)班的的思想教教育、召召開畢業(yè)業(yè)班學生生座談會會、加強強畢業(yè)班班的畢業(yè)業(yè)模擬考考核等以以提高畢畢業(yè)班成成績。五、加強強家訪和和安全管管理工作作為進一步步加強學學校與家家庭的聯(lián)聯(lián)系，協(xié)協(xié)調學校校與家庭庭的教育育步調，統(tǒng)一學學校與家家庭教育育對學生生的要求求，共同同做好學學生的教教育工作作，促進進學生德德智體美美全面發(fā)發(fā)展；為為加強學學校管理理，增強強師生的的安全意意識，確確保學生生的人身身安全，我們加加強了家家訪和安安全管理理工作。1、學校校發(fā)放告告家長書書，就學學生要注注意的學學習、安安全等要要

10、求家長長管理教教育孩子子，加強強了學校校與家庭庭、社會會的聯(lián)系系，增強強了學校校的教育育合力。2、各班班做好學學生名冊冊的登記記和上報報工作，做到學學生上課課，各科科任老師做做好點名名制度、有事先先請假制制度，做做到時時時查學生生勤。3、做好好家訪工工作。家家訪是班班主任工工作的重重要環(huán)節(jié)節(jié)，也是是學校教教學的重重要手段段，學校校要求每每學期各各班主任任必須全全面家訪訪一次。我校采采用了走走訪、電電話訪、個人與與群體教教師訪等等多種方方式，嚴嚴格家訪訪內(nèi)容要要求，要要求做好好家訪，發(fā)現(xiàn)學學生學習習成績有有明顯進進步或退退步、曠曠課、學學習上有有較大困困難，產(chǎn)產(chǎn)生畏學學情緒等等情況的的，及時時進

11、行家家訪，使使得家庭庭與學校校保持緊緊密聯(lián)系系。4、加強強對學生生的安全全管理工工作。安安全教育育，刻不不容緩。我校一一年來利利用升旗旗儀式及及班會課課、品德德課對學學生進行行教育，結合社社會安全全事故和和當?shù)氐牡陌踩率录?，教教育學生生以防范范為主，做到安安全第一一，構建建安全無無事故的的和諧校校園。六、堅持持財務制制度，積積極開展展勤工儉儉學。學校嚴嚴格按照照上級精精神指示示收費。學校堅堅持財經(jīng)經(jīng)紀律，勤儉節(jié)節(jié)約，努努力改善善學生的的學習環(huán)環(huán)境、教教師的生生活條件件及待遇遇，保證證教師安安心工作作。學校廣廣辟門路路，積極極爭款消消除安全全隱患，改善辦辦學條件件。4學校校開展安安全宣傳傳教育

12、活活動，創(chuàng)創(chuàng)建平安安和諧校校園。七、存在在問題回顧一年年來，我我校本著著“以人為為本”的教育育思想，扎實開開展教育育教學工工作，加加強教研研組建設設和教學學常規(guī)管管理，促促進了教教師隊伍伍建設。但是，在本學學年度，存在問問題還是是有的。第一，學生校校外學習習氛圍差差，學生生無心向向學，家家長對子子女管理理不夠位位。第二二，有些些教師因因某種原原因，在在教學上上不能夠夠盡心盡盡責。第第三，學學校領導導管理能能力有待待更加提提高。第第四，學學校教室室黑板、課桌椅椅破舊，外操場場圍墻牢牢固等環(huán)環(huán)境建設設有待改改建、改改善?；厥走^去去，成績績有所提提高，面面對未來來，倍感感壓力很很大，我我們相信信，在

13、中中心學校校的正確確領導下下，在全全體教師師的大力力支持下下，面對對新形勢勢、新機機遇、新新挑戰(zhàn)，我們將將進一步步樹立信信心，理理清思路路，突出出重點，勤奮工工作，講講究實效效，譜寫寫教育新新篇！二語教學學工作小結（20112220133學年度度第一學學期）本學期我我擔任二二年級的的語文教教學工作作。轉眼眼間，一一個學期期的教學學工作就就要結束束了，經(jīng)經(jīng)過半年年的努力力，學生生取得一一些進步步，同時時，我也也收獲頗頗多。在在這一學學期的工工作中，有成績績，也有有失誤；有經(jīng)驗驗，也有有教訓。現(xiàn)就本本學期的的具體教教學情況況總結如如下：一、認真真?zhèn)湔n，不但備備學生而而且備教教材備教教法，根根據(jù)教材

14、材的內(nèi)容容及學生生的實際際，設計計課的類類型，擬擬定采用用的教學學方法，每一課課都做到到“有備而而來”，每堂堂課都在在課前做做好充分分的準備備，并制制作各種種利于吸吸引學生生注意力力的有趣趣教具，課后及及時對該該課作出出總結，做好教教學后記記。二、虛心心請教其其他老師師。在教教學上，有疑必必問。在在各個章章節(jié)的學學習上都都積極征征求其他他老師的的意見，學習他他們的方方法，同同時，多多聽老師師的課，做到邊邊聽邊講講，學習習別人的的優(yōu)點，克服自自己的不不足。三、運用用多種途途徑，培培養(yǎng)學生生良好的的學習習習慣。二二年級也也是學生生養(yǎng)成良良好習慣慣的關鍵鍵所在。由于孩孩子年齡齡小，自自覺性較較差，剛

15、剛開學時時早上來來得早，很少有有人自覺覺讀書、學習，總需要要老師督督促、提提醒。針針對這一一情況，我在班班內(nèi)選出出幾名責責任心較較強，在在同學中中威信較較高的學學生來組組織早到到學生的的紀律，并且一一到校就就組織同同學們讀讀書，一一學期下下來，學學生已形形成了一一種規(guī)律律，每天天早晨一一到校都都能認真真讀書。四、通過過多種方方法，培培養(yǎng)學生生愛讀書書的良好好習慣，提高學學生的寫寫作能力力。二年年級是學學生寫作作的開始始階段。首先為為激發(fā)學學生的寫寫作興趣趣，我從從看圖寫寫話的選選題入手手，以寫寫動物、人物為為主，適適合二年年級學生生的思維維特點。另外，積累大大量的詞詞匯是寫寫好作文文的關鍵鍵，

16、我充充分利用用課前五五分鐘、借助講講故事、背誦課課文片斷斷，讓學學生邊聽聽邊記好好詞好句句，每天天輪流。經(jīng)過一一學期的的嘗試，學生的的詞匯量量大大增增加，對對寫作能能力的提提高有一一定的促促進作用用。五、加強強寫字指指導，提提高學生生的寫字字能力。本學期期，我重重視了學學生的寫寫字習慣慣的培養(yǎng)養(yǎng)，課堂堂中注意意提醒學學生的寫寫字姿勢勢和坐姿姿，課外外也嚴格格要求學學生認真真書寫。六、做好好課后輔輔導工作作，注意意分層教教學。在在課后，為不同同層次的的學生進進行相應應的輔導導，以滿滿足不同同層次的的學生的的需求，避免了了一刀切切的弊端端，同時時加大了了后進生生的輔導導力度。對后進進生的輔輔導，并

17、并不限于于學習知知識性的的輔導，更重要要的是學學習思想想的輔導導，要提提高后進進生的成成績，首首先要解解決他們們心結，讓他們們意識到到學習的的重要性性和必要要性，使使之對學學習萌發(fā)發(fā)興趣。要通過過各種途途徑激發(fā)發(fā)他們的的求知欲欲和上進進心，讓讓他們意意識到學學習并不不是一項項任務，也不是是一件痛痛苦的事事情。而而是充滿滿樂趣的的。從而而自覺的的把身心心投放到到學習中中去。這這樣，后后進生的的轉化，就由原原來的簡簡單粗暴暴、強制制學習轉轉化到自自覺的求求知上來來。使學學習成為為他們自自我意識識力度一一部分。在此基基礎上，再教給給他們學學習的方方法，提提高他們們的技能能。并認認真細致致地做好好查漏

18、補補缺工作作。后進進生通常常存在很很多知識識斷層，這些都都是后進進生轉化化過程中中的拌腳腳石，在在做好后后進生的的轉化工工作時，要特別別注意給給他們補補課，把把他們以以前學習習的知識識斷層補補充完整整，這樣樣，他們們就會學學得輕松松，進步步也快，興趣和和求知欲欲也會隨隨之增加加。七、同時時，也存存在著不不足的地地方，如如：1、班級級發(fā)展不不平衡，本班的的學法指指導工作作還有待待進一步步加強，教學成成績?nèi)匀蝗磺吠怀龀?，還需需提高。2、教學學中缺少少創(chuàng)新意意識，學學生的學學習習慣慣的養(yǎng)成成教育不不夠成功功。學生生的基礎礎知識還還有待于于鞏固，學生的的解決問問題還有有待于培培養(yǎng)。輔輔優(yōu)扶差差工作做做

19、得不夠夠扎實。一學期來來，工作作有得有有失，今今后我將將繼續(xù)加加倍地努努力工作作，為全全面提高高學生的的語文成成績而努努力奮斗斗。語文教研研組工作作總結（20112220133學年度度第一學學期）本學期，我校語語文學科科組在學學校教導導處的直直接領導導下，以以課程改改革為指指導，解解放思想想，轉變變觀念，以培養(yǎng)養(yǎng)學生的的行為習習慣、創(chuàng)創(chuàng)新精神神和實踐踐能力為為重點，更新教教師教育育教學觀觀念，樹樹立以學學生為本本的教育育思想，深入開開展教學學研究，努力提提高教師師教育教教學水平平，全面面提高教教育教學學質量。充分發(fā)發(fā)揮教師師的主動動性、積積極性和和創(chuàng)造性性，切實實提高教教學研究究的效果果，促進

20、進教與學學的創(chuàng)新新。一個個學期來來，由于于全組老老師的精精誠合作作，我們們順利地地完成了了本學期期的各項項工作，現(xiàn)總結結如下：一、本學學期所做做的工作作（一）認認真做好好常規(guī)教教學工作作1、認真真指導并并督促全全體語文文教師做做好備課課，上課課，作業(yè)業(yè)設計，作業(yè)批批改、課課后輔導導、測試試和試卷卷講評等等各項常常規(guī)教學學工作。2、教研研組活動動經(jīng)?；?、規(guī)范范化。每每周進行行兩次的的科組活活動。3、要求求全體語語文老師重重視朗讀讀，加強強指導，做到人人人能正正確、流流利、有有感情的的朗讀課課文，并并且表情情大方、入情入入境。4、重視視寫字的的指導，要求學學生養(yǎng)成成正確的的寫字姿姿勢、執(zhí)執(zhí)筆姿勢

21、勢，按照照教學要要求，嚴嚴格要求求，嚴格格訓練，不斷提提高寫字字質量。5、抓好好學生作作文教學學，努力力探索小小學作文文教學的的規(guī)律，選擇學學生喜聞聞樂見的的題材，生活氣氣息濃郁郁的事件件進行作作文教學學，備好好作文指指導課和和作文講講評課，從而進進一步提提高學生生的作文文水平。6、積極極配合學學校教導導處做好好筆記和和作業(yè)檢檢查。7、鼓勵勵老師撰撰寫論文文，輔導導學生贈贈文，希希望師生生同時得得到提高高。（二）加加強業(yè)務務學習1、在教教研組組組活動中中，認真真組織全全體語文文教師學學習語語文課程程標準、新的的教育教教學理論論和方法法，把握握課程標標準的新新特點、新要求求，領會會其精神神實質，

22、樹立新新的教學學理念。2、每周周進行兩兩次的科科組活動動，就是是上課，聽課，評課，要求人人人參與與。并做做好記錄錄。3、積極極組織教教師參加加區(qū)、縣縣舉行的的各種教教研活動動，加強強理論學學習，掌掌握最新新的教學學思想和和教學方方法，切切實提高高自己的的教學水水平。如如，鼓勵勵老師參參加“跟進培培訓”學習，希望老老師在學學習過程程中得到到提高，對以后后的教學學工作有有幫助。4、發(fā)揮揮遠程教教育的優(yōu)優(yōu)勢，激激勵教師師積極到到遠程教教育室下下載教育育教學的的相關文文字資料料或音相相資料。二、取得得的成績績1、語文文組的學學術氣氛氛濃郁，聽課、評課活活動正常?；?、系系列化。聽課有有交叉，評課有有反饋

23、。大家為為著一個個共同的的目標提高高語文課課堂教學學藝術水水平，大大家各抒抒己見，暢所欲欲言，建建議真摯摯中肯，方法點點子多多多。2、許多多老師都都積極參參與學校校之外的的各類聽聽課活動動，相互互學習，取長補補短，已已在組內(nèi)內(nèi)蔚然成成風。3、教師師撰寫的的論文多多篇得獎獎，學生生的贈文文也獲得得了獎，這大大大提高了了師生工工作學習習的積極極性。三、努力力的方向向1、部分分教師還還有吃老老本的現(xiàn)現(xiàn)象，必必須加強強業(yè)務和和理論學學習，做做研究型型教師。2、教師師們的聽聽課及評評課的基基本功仍仍有待于于進步，對于聽聽課的方方向、聽聽課前準準備以及及聽課時時所要觀觀察的要要領（即即：聽什什么？看看什么

24、？想什么么？）這這三個問問題都不不能很好好地掌握握；再者者我們評評課仍較較停留在在點上，未能從從全面的的進行綜綜合分析析評課。后進生轉轉化工作作總結剛開學就就發(fā)現(xiàn)有有幾個學學生學習習缺乏動動力，紀紀律渙散散，上課課經(jīng)常睡睡覺或講講話，若若不能及及時轉化化，嚴重重影響班班級的學學習風氣氣，后進進生的轉轉化成為為班級工工作的一一大重點點。首先加強強班風建建設，形形成一個個良好的的班風、學風，使全體體學生規(guī)規(guī)范了自自己的行行為，自自覺抵制制和改變變那些不不符合規(guī)規(guī)范的行行為和習習慣來適適應班集集體的要要求。有有了一個個好的開開端，但但也不能能放松，更應堅堅持不懈懈，一抓抓到底，因為對對自覺性性不太高

25、高的學生生一旦松松懈，馬馬上就會會反彈，甚至于于變本加加厲。作作為班主主任，應應該嚴抓抓班級紀紀律、衛(wèi)衛(wèi)生、學學習、競競爭等，以提高高學生學學習效果果。其次善于于挖掘閃閃光點，及時表表揚、鼓鼓勵，多多與后時時生接觸觸，多了了解其愛愛好，正正確利用用和發(fā)揮揮其特長長，給其其表現(xiàn)的的機會，并適時時的加以以鼓勵與與贊揚，讓其嘗嘗到成功功的甜頭頭，他們們的行為為就會自自覺而不不自覺地地發(fā)生改改變。后后時生是是由于特特殊原因因引起的的，對于于這些學學生要多多鼓勵，少責難難，給“暫時后后時生”以戰(zhàn)勝勝困難的的勇氣，并能在在特殊場場合下把把握有利利時機及及時教育育。平時時注意多多關心多多指導，多尊重重學生。

26、通過班班級開展展的各項項活動，如運動動會、元元旦晚會會等。抓抓住后進進生的閃閃光點，對于進進行及時時表揚，從而增增強后進進生的信信心。用用發(fā)展的的觀點看看學生。應當縱縱向地看看到：今今天的后后進生，不一定定明天還還是后進進生，后后進生的的今天比比他的昨昨天好，即使不不然，也也應相信信他的明明天會比比今天好好。通過家校校聯(lián)系，與家長長密切配配合，幫幫助其后后進生順順利成長長。經(jīng)常常與家長長聯(lián)系互互通后進進生的學學習情況況，取得得了家長長的支持持與配合合。指導導家長要要正確的的教育自自己的子子女，取取得了社社會力量量的支持持，共同同搞好了了后進生生的轉化化工作。才能提提高后進進生的教教育教學學的質

27、量量，完成成教育教教學的任任務。加加強家校校聯(lián)系，齊抓共共管。及及時準確確地與家家長取得得聯(lián)系，通過其其及時將將情況進進行電話話交流，在雙方方都方便便的情況況下適當當采用家家訪，家家長與老老師齊抓抓共管，學生一一定會走走向成功功之路。做學生的的思想工工作，消消除學生生的自卑卑感，在在課堂上上對他們們進行多多提問，讓他們們樹立了了成功的的喜悅，樹立自自信心，讓他們們端正了了學習態(tài)態(tài)度，明明確了學學習目的的，培養(yǎng)養(yǎng)他們的的良好的的學習習習慣，激激發(fā)了他他們的學學習興趣趣，培養(yǎng)養(yǎng)刻苦學學習的意意志，教教給學習習方法，對他們們熱心幫幫助，對對他們進進行個別別的輔導導，樹立立起了刻刻苦學習習的信心心，從

28、而而提高學學習成績績。在學學習中對對他們進進行耐心心的輔導導，對他他們不歧歧視，不不打擊，不挖苦苦，保護護好后進進生的自自尊心，用愛心心去精心心呵護，少批評評多表揚揚。幫助他們們明辨是是非：找找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚揚優(yōu)點，克服缺缺點。一一分為二二的在他他們身上上尋找閃閃光點。發(fā)揮集集體力量量創(chuàng)造轉轉化環(huán)境境。一幫幫一結對對子，給給他們配配小老師師，進行行結對子子幫扶，多讓他他們參加加力所能能及的活活動；在在學生中中樹立起起他們好好的形象象，讓他他們感到到集體的的溫暖，激發(fā)他他們的學學習的積積極性。教研工作作總結（20112220133學年度度第一學學期）一學期來來，我校校緊緊圍圍繞學校校的工作作

29、目標，以教育育科研為為先導，以提高高課堂教教學質量量為重點點，認真真探索和和研究新新的教學學方式和和方法；大力開開展校本本研究，加強教教師隊伍伍建設；強化學學校教研研組的輻輻射作用用，深化化教育教教學改革革，為學學生的可可持續(xù)發(fā)發(fā)展做了了許多工工作，取取得了一一些成績績。一、認真真抓好學學校的常常規(guī)管理理工作1、一學學期來，學校能能加強新新課程改改革與研研究力度度。以新新課程理理念為先先導，以以教學反反思為抓抓手，以以課堂教教改為重重點，組組織全體體教師進進一步解解讀新課課程，實實踐新課課程。摸摸索、總總結行之之有效的的課程實實施模式式。2、加強強校本教教研的力力度，著著重在課課程三維維目標的

30、的落實、學生學學習方式式的變革革和師生生評價制制度的改改革等方方面作出出深入的的探索，堅持每每周業(yè)務務學習的的制度。3、加強強藝體衛(wèi)衛(wèi)管理，做好學生體體質健康康測試工作，培養(yǎng)全全面發(fā)展展的人才才。4、強化化質量意意識，基基礎學科科的教師師能認真真做好階階段性檢檢測、分分項檢測測、基本本技能檢檢測等質質量監(jiān)測測工作，學生作作業(yè)、教教師批改改等常規(guī)規(guī)性工作作好于往往年，基基礎學科科的教學學質量有有明顯地地進步。二、認真真抓好抓抓實校本本培訓，提升教教師的綜綜合素質質1、本學學期，組組織全體體教師分分學科進進行業(yè)務務學習，學習內(nèi)內(nèi)容包括括新課程程實驗的的教學教教育講座座、教學學錄像等等。用先先進的教

31、教學觀念念來指導導日常的的教學工工作。業(yè)業(yè)務學習習做到“五有”：有安安排表、有主持持人、有有考勤、有交流流、有活活動記錄錄。2、本學學期，我我校將繼繼續(xù)發(fā)揮揮集體備備課活動動的作用用，在語語文、數(shù)數(shù)學學科科中首先先采用單單元備課課負責制制，實現(xiàn)現(xiàn)教學資資源共享享，讓教教師有更更多時間間學習理理論，鉆鉆研教材材，實現(xiàn)現(xiàn)自我增增值。在在課余時時間認真真總結教教學心得得及理論論創(chuàng)新，積極參參加各級級論文評評選、業(yè)業(yè)務技能能競賽。3、本學學期，學學校將繼繼續(xù)開展展師徒結結對子活活動，共共同探討討新教材材的教法法和學法法，努力力提高駕駕馭新教教材的能能力，并并取得了了一定的的成效。三、強化化教育科科研，

32、提提高課題題實驗研研究的質質量我校能充充分認識識到骨干干教師培培養(yǎng)對提提升全體體教師素素質的重重要性。本學期期，我校校繼續(xù)多多方面創(chuàng)創(chuàng)造條件件為教師師提供進進修和培培訓的機機會，盡盡可能多多安排教教師外出出聽課，參加各各級各類類研究會會和課題題研討活活動，以以獲取先先進的教教改信息息，學習習先進的的教育理理論和實實踐經(jīng)驗驗。面對對我校實實際，在在不能滿滿足讓所所有教師師參加高高一級培培訓的情情況下，通過教教師返校校后把學學習精神神帶回來來與全校校的教師師進行交交流，全全面提高高我校教教師的整整體素質質。四、抓好好完善常常規(guī)工作作管理，提高教教育教學學質量1、一學學期來，學校能能加強學學籍管理理

33、。規(guī)范范轉學、休（復復）學等等手續(xù)，杜絕輟輟學；規(guī)規(guī)范學籍籍檔案、資料的的管理。進一步步規(guī)范辦辦學行為為，以各各級文件件精神為為指導，落實好好“外來生生”、“三殘生生”入學工工作，不不斷完善善提高制制度建設設水平，提高教教育教學學管理效效能。2、一學學期來，學校能能嚴格執(zhí)執(zhí)行課課程標準準和課程計計劃，科學合合理地安安排課時時，嚴格格按規(guī)定定控制學學生的作作業(yè)量，切實減減輕了學學生的學學習負擔擔。3、學校校能加強強教學常常規(guī)管理理工作，提高教教學實效效。學校校認真抓抓好期初初、期中中、期末末教學常常規(guī)檢查查的力度度，努力力抓好教教學過程程中各個個基本環(huán)環(huán)節(jié)的管管理，對對教師的的備課、上課、作業(yè)布

34、布置和批批改、輔輔優(yōu)補差差和質量量測試等等工作采采取跟蹤蹤檢查制制度，找找出薄弱弱環(huán)節(jié)，及時反反饋，及及時督促促改進，促進課課堂教學學質量的的整體提提高。4、認真真抓好畢畢業(yè)班教教學工作作（由校校長親臨臨第一線線）。一一學期來來，畢業(yè)業(yè)班的任任課老師師能以夯夯實雙基基，促進進全面發(fā)發(fā)展，提提高學業(yè)業(yè)考試優(yōu)優(yōu)生率為為目標，做了大大量工作作，利用用雙休日日時間為為學生補補缺補漏漏。教師師能做到到精講和和精心備備課，并并選擇合合理的教教學方法法，關注注學生個個體差異異，注意意指導學學生學法法；講評評習題能能及時解解決學生生暴露的的問題；答疑能能讓學生生學會自自己去進進一步思思考，自自己找到到正確的的

35、答案。5、能加加強對各各專用室室的管理理，提高高各室和和各教學學具的使使用率。規(guī)范使使用電腦腦室、閱閱覽室等等專用教教室，對對現(xiàn)有的的教學具具能充分分利用，并做好好登記。6、發(fā)揮揮興趣小小組的功功效，在在特色上上求突破破。本學學期首先先江興趣趣班納入入地方課課程，每每星期三三下午第第三節(jié)開開展美術術、音樂樂、體育育、書法法等興趣趣小組，做到有有所創(chuàng)新新，有所所發(fā)展。體育類類活動能能圍繞增增強學生生身體素素質，培培養(yǎng)有體體育特長長的學生生競，開開展課內(nèi)內(nèi)外的組組織訓練練活動，并取得得了良好好的效果果。五、積極極推進課課程改革革，努力力完善評評價辦法法1、本學學期，我我校將繼繼續(xù)開發(fā)發(fā)校本課課程，

36、讓讓校本課課程成為為形成辦辦出特色色的有力力依托。2、能根根據(jù)自身身實際，落實師師生成長長記錄工工作，切切實做好好材料的的滾動工工作和管管理工作作。3、繼續(xù)續(xù)實行新新課程評評價體系系，全體體班主任任能認真真做好小學生生素質發(fā)發(fā)展報告告冊的的填寫工工作。六、加強強學校的的德育工工作，增增強德育育的實效效性1、一學學期來，學校能能認真抓抓好學生生的養(yǎng)成成教育。以新守則、新規(guī)范為基本本內(nèi)容教教育學生生。認真真落實中小學學禮儀常常規(guī)，各班級級能以“五有”為突破破口，繼繼續(xù)實施施小學學生在校校一日常常規(guī)、日常常行為養(yǎng)養(yǎng)成教育育若干要要求規(guī)規(guī)范學生生言行，在校園園內(nèi)營造造一個健健康向上上的人文文環(huán)境。、一

37、學學期來，學校加加大校風風、班風風的建設設。在辦辦公經(jīng)費費緊張的的情況下下，擠出出一部分分資金在在校園內(nèi)內(nèi)營造良良好的德德育氛圍圍，發(fā)揮揮環(huán)境育育人的作作用。各各班級有有班刊，做到經(jīng)經(jīng)常更換換，有衛(wèi)衛(wèi)生角，培養(yǎng)學學生良好好的環(huán)保保意識，努力搞搞好校園園綠化、美化工工作，保保持校環(huán)環(huán)境的整整潔，優(yōu)優(yōu)化育人人環(huán)境，學生的的精神面面貌有了了明顯改改觀。、全體體任課老師師能寓德德育于各各學科教教學之中中。要把把德育工工作貫穿穿于整個個教學之之中。各各個教學學班能通通過班隊隊會，早早會課和和重要節(jié)節(jié)日開展展傳統(tǒng)道道德、革革命傳統(tǒng)統(tǒng)、法制制、科普普、安全全、勞技技教育，認真上上好思品品課、班班隊活動動課。

38、一一學期來來，學生生中沒有有出現(xiàn)較較大的違違紀事件件及安全全事故。、加強強少先隊隊組織工工作，不不斷完善善充實少少先隊組組織的軟軟、硬件件建設。學校少少先隊充充分發(fā)揮揮作用，舉行了了豐富多多彩的活活動：“珍愛生生命伴我我成長”少先隊隊主題系系列活動動。七、存在在的問題題、在常常規(guī)檢查查中，個個別班科科的作業(yè)業(yè)批改不不夠及時時，同同步訓練練的批批改個別別班科不不夠認真真。、在日日常的巡巡課中，部分技技能科課課堂秩序序不好，有待改改進，個個別班級級體育課課未能認認真上好好。、個別別教師常常規(guī)工作作未能做做到位，思想認認識和業(yè)業(yè)務素質質有待提提高。數(shù)學教研研組工作作總結（20112220133學年度

39、度第一學學期）時光流逝逝，一個個緊張、充實、有序、奮進的的學期即即將結束束。一學學期來，我們數(shù)數(shù)學教研研組的全全體教師師以整體體推進素素質教育育為目標標，以課課程改革革為中心心，以課課堂教學學改革為為重點，認真落落實“科研興興教、科科研強師師、科研研興校”戰(zhàn)略,深入開開展教學學研究，并在學學校領導導的大力力支持和和幫助下下，我們們加強教教研力度度，采取取課題牽牽動策略略。以課課堂教學學改革為為切入點點，以促促進學生生生動活活潑地學學習為主主攻方向向，努力力提高課課堂教學學效率，切實提提高教育育教學質質量?，F(xiàn)現(xiàn)就以下下幾方面面總結如如下：一、加強強師資隊隊伍建設設，創(chuàng)建建學習型型、創(chuàng)新新型的教教

40、師隊伍伍。1、組織織教師認認真學習習了新新課程標標準，進一步步領會新新課標的的精神，以基礎礎教育改改革的新新理念為為指導，進一步步轉變教教師的教教學觀念念。2、創(chuàng)設設教師間間互相關關愛、互互相幫助助、互相相切磋、互相交交流的學學習型的的校園文文化。3、加大大對中青青年教師師的培訓訓力度，鼓勵中中青年教教師自覺覺學習教教育教學學理論、現(xiàn)代信信息技術術、教育育科研和和心理健健康等方方面知識識。同時時為青年年教師成成長搭建建平臺。二、加強強常規(guī)管管理，優(yōu)優(yōu)化課堂堂教學。本學期，教研組組加強了了課堂教教學常規(guī)規(guī)管理，并配合合教導處處繼續(xù)強強化教學學的督查查評估，使備課課、上課課、質量量檢測、作業(yè)批批改

41、、輔輔導學生生、組織織課外活活動的各各個環(huán)節(jié)節(jié)都符合合規(guī)范化化的教學學要求。1、嚴格格執(zhí)行課課程計劃劃，各教教師應從從素質教教育的高高度把安安排到的的課上足足、上好好。2、文化化知識考考核：平平時組內(nèi)內(nèi)單元把把關、期期中各年年級能認認真做好好質量分分析；學學期末班班級能統(tǒng)統(tǒng)一過關關測試，相互比比較，對對比差距距和不足足，迎接接全區(qū)期期末抽測測考試。3、一學學期來，教師們們都能按按要求備備足備好好課，教教師大都都能寫好好詳案，并能及及時寫好好個人補補充和教教后反思思。4、本學學期每位位數(shù)學教教師都認認真實施施課堂的的“有效教教學”。三、加強強課題運運作，扎扎實開展展教學科科研活動動。1、為了了改

42、革課課堂結構構和教學學方法。提高教教師的課課堂教學學水平。提高課課堂教學學效益。我們堅堅持開展展聽、評評、說課課活動。且把這這個活動動做為一一個重要要的教研研活動。2、大力力開展“以校為為本”的教學學研究，充分發(fā)發(fā)揮教研研組的教教研力量量。本學學期重點點抓好集集體備課課，注重重群策群群力，弘弘揚集體體智慧。四、大力力推進新新課程改改革，繼繼續(xù)深化化課堂教教學改革革。1、牢固固樹立“課堂教教學”是素質質教育的的主陣地地的思想想，積極極構建新新課標下下的適應應時代和和兒童身身心發(fā)展展的課堂堂教學理理念、方方法和評評價體系系，每一一位教師師把“努力上上好每堂堂課”作為自自身工作作的起碼碼要求，切實提

43、提高課堂堂四十分分鐘的效效率。真真正在課課堂上落落實并實實施“有效教教學”。2、改變變學生的的學習方方式。本本學期繼繼續(xù)改變變學生單單一的接接受性學學習方式式，提倡倡了研究究性學習習、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)性學習習、參與與性學習習、體驗驗性學習習和實踐踐性學習習，以實實現(xiàn)向學學生學習習方式的的多樣化化轉變，把要我我學變我我要學，我能學學，我會會學，從從而促進進學生知知識與技技能，情情感、態(tài)態(tài)度與價價值觀的的整體發(fā)發(fā)展，為為培養(yǎng)未未來需要要的人才才打下基基礎。3、加強強課程改改革的研研究。開開展了“與新課課程同行行，與學學生共成成長”學習與與研究課課改的活活動，組組織教師師發(fā)表論論談或上上傳論文文。4、建立立并

44、逐漸漸完善與與現(xiàn)代教教育相適適應的評評價體系系，以激激勵廣大大教師的的課改積積極性。對學生生評價不不僅要關關注學生生的學業(yè)業(yè)成績，而且要要發(fā)現(xiàn)和和發(fā)展學學生的多多方面特特長和潛潛能，了了解學生生發(fā)展的的需求，幫助學學生認識識自我，建立自自信。教育改革革，教學學研究是是教育事事業(yè)發(fā)展展的一個個永恒的的主題。我們將將在今后后的教學學工作中中大膽探探索，不不斷創(chuàng)新新，使我我們的教教研工作作更上一一層樓。安全工作作總結（20112220133學年度度第一學學期）我校認真真貫徹落落實上級級有關安安全精神神，進一一步樹立立“安全第第一，預預防為主主”的意識識，積極極開展安安全知識識學習、宣傳教教育活動動，

45、落實實各項防防衛(wèi)措施施，切實實把安全全預防工工作和安安全隱患患排查整整改工作作落到實實處，強強化崗位位責任，確保師師生人身身安全和和財產(chǎn)安安全，加加強和維維護校園園穩(wěn)定，構建“和諧校校園”、 “平安安校園”?，F(xiàn)就就本期安安全工作作總結如如下：一、主要要工作和和成績1、成立立了以校校長為組組長的安安全工作作領導小小組，具具體負責責落實、檢查、協(xié)調等等工作。學校與與班主任任簽訂安全責責任書，班主主任與學學生家長長簽訂安全責責任書，明確確責任。2、完善善學校安安全工作作的規(guī)章章制度，建立健健全一月月一查制制度和日日常防范范自查自自糾相結結合的安安全管理理機制，門衛(wèi)實實行巡邏邏值班，加強對對體育設設施

46、的安安全檢查查與監(jiān)督督。3、建立立學校安安全事故故處置預預案制度度。學校校建立以以校長為為組長的的重特大大安全事事件應急急處理領領導小組組，制定定了一系系列應急急處置預預案。對對可能發(fā)發(fā)生的重重大事故故、食物物中毒、自然災災害、傳傳染病等等處理，提出了了具體的的操作流流程及應應對措施施。4、開展展豐富多多彩的宣宣傳教育育活動。利用班班會課、廣播講講話、黑黑板報、懸掛橫橫幅、張張貼標語語等途徑徑，對學學生開展展安全預預防教育育，使學學生接受受比較系系統(tǒng)的安安全知識識和技能能教育。通過發(fā)發(fā)放致致學生家家長一封封信、主題班班會、講講座、國國旗下講講話、征征文與知知識競賽賽等形式式，提高高廣大師師生的

47、安安全意識識、安全全防范能能力和自自我保護護能力。利用展展板展示示安全全知識系系列掛圖圖與防災減減災教育育系列掛掛圖等等安全、地震知知識，弘弘揚安全全文化，推進校校園安全全工作的的展開。5、開展展“交通安安全教育育活動周周”活動。9月的第第四周為為“交通安安全教育育活動周周”，學校校制定了了實施方方案，細細化了任任務，發(fā)發(fā)放致致全校師師生、學學生家長長及駕駛駛員一封封信。9月23日學學校舉辦辦了“由交通通陋習談談文明出出行”演講比比賽，提提升交通通安全、文明出出行意識識。正確確教育引引導學生生和家長長不乘坐坐黑車”、不乘乘坐非客客運車輛輛，不乘乘坐超員員車輛，對乘車車學生進進行摸排排登記，上報

48、鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府和和交警中中隊；對對騎自行行車的學學生，教教育他們們遵守交交通法規(guī)規(guī)，未滿滿18周歲歲不得駕駕駛機動動車輛，不能騎騎車追嬉嬉、并排排或手搭搭機動車車騎車等等，切實實保障學學生上下下學交通通安全。6、122月5日開展展學生緊緊急疏散散演練活活動。由由于準備備充分，安排得得當，學學生緊急急疏散演演練僅用用1分30秒。通過疏疏散演練練活動，提高了了師生對對突發(fā)公公共事件件下的應應急反應應能力和和自救互互救能力力，收到到良好的的效果。7、開展展“清剿火火患”活動，加強防防火安全全教育。教育學學生密切切注意火火源、電電源、氣氣源的使使用和控控制，切切實提高高防護自自救能力力。加強強疏通樓樓道及安

49、安全出口口，暢通通消防通通道，堅堅決杜絕絕因管理理不善造造成的火火災事故故和樓梯梯踩踏事事故；加加強對校校內(nèi)電腦腦室、圖圖書館等等重點部部位的巡巡查，防防患于未未然。8、嚴格格執(zhí)行值值班制度度，做好好節(jié)假日日值班安安排工作作。嚴格格執(zhí)行學學校安全全保衛(wèi)工工作信息息報告制制度，隨隨時掌握握學校安安全動態(tài)態(tài)，如實實上報，不隱瞞瞞、不報報或遲報報、漏報報。校門門口嚴格格實行外外來人員員和車輛輛登記制制度，嚴嚴禁社會會閑雜人人員進入入校園。加強校校內(nèi)值班班巡邏，特別是是加強對對易發(fā)事事故、事事件區(qū)域域的夜間間巡邏，避免各各類針對對師生的的侵害事事故、事事件發(fā)生生。二、存在在問題及及建議校園周邊邊治安環(huán)

50、環(huán)境需進進一步整整治，社社會閑散散人員聚聚集在學學校周圍圍。門衛(wèi)衛(wèi)人員的的安全意意識需強強化，不不時有校校外人員員進入校校園。我們將一一如既往往地改進進工作，探索安安全教育育、創(chuàng)建建平安校校園的新新思路，不斷強強化安全全意識，做到人人人講安安全，事事事講安安全，為為學校創(chuàng)創(chuàng)造良好好的育人人環(huán)境。關愛留守守兒童工工作總結結（20112220133學年度度第一學學期）古往今來來，家長長對孩子子最殷切切的期許許莫過于于“望子成成龍”，然而而，對于于怎樣去去培養(yǎng)和和教育孩孩子，每每個做家家長的往往往感到到困惑，不知道道該何從從入手。孩子的的培養(yǎng)與與教育關關乎其未未來的人人生旅程程，也關關乎做家家長的責

51、責任。我校眾多多家長自自身經(jīng)濟濟受條件件限制，雖然在在外經(jīng)商商、務工工，但是是大多的的父母無無法將孩孩子接到到自己身身邊一起起生活，只能留留在家里里由老人人或親戚戚照看，造成了了事實上上的“單親教教育”、“隔代教教育”、“寄養(yǎng)教教育”的現(xiàn)象象屢見不不鮮，使使很多學學生成為為留守兒兒童。為為了更好好解決留留守兒童童問題，讓留守守兒童能能夠安心心學習，留守兒兒童的家家長在外外安心工工作，我我校作了了大量的的工作，制定了了各項制制度，采采取了各各項措施施。這些留守守兒童與與父母整整年，甚甚至幾年年不能見見上一面面，在長長期缺乏乏父愛、母愛的的環(huán)境中中畸形成成長現(xiàn)象象令人矚矚目。至至于這些些留守兒兒童

52、的“生活上上缺照顧顧、行為為上缺管管教、學學習上缺缺輔導、思想道道德上缺缺約束、安全上上缺保障障”等五大大問題對對學校、家庭、社會影影響頗深深。在工工作中，我們不不斷的反反思著自自己，努努力使我我們不會會愧對于于代理家家長這個個神圣的的職責?，F(xiàn)總結結如下：1、密切切關注兒兒童、增增強情感感投資。學校是是留守兒兒童的第第二個家家，老師師就是他他們?nèi)珯鄼嘭撠煹牡摹案改浮薄W校校和教師師密切關關注留守守兒童的的學習、生活和和思想變變化情況況。首先先讓班主主任做本本班留守守兒童的的“愛心媽媽媽”，讓全全班留守守兒童結結對子。2、對留留守兒童童開展學學習輔導導、思想想教育、生活服服務，尤尤其是在在甲型流

53、流感其間間更加對對學生的的關心，一旦發(fā)發(fā)現(xiàn)學生生有病,馬上帶帶領學生生去醫(yī)院院治療，并及時時和監(jiān)護護人取得得聯(lián)系。3、學習習上對他他無微不不至的關關懷，更更重要的的是始終終注重他他的行為為規(guī)范的的養(yǎng)成教教育，使使他經(jīng)常常受到老老師的表表揚，有有的還評評上“三好生生”，老師師和同學學還買些些水果給給班上的的留守兒兒童過生生日；常常關心留留守兒童童，經(jīng)常常與他們們一起拉拉家常，了解他他們的具具體情況況，這樣樣使他們們親近、信任老師。4、經(jīng)常常默默地地對學生生進行情情感投資資，讓他他們充分分感受到到“師愛”勝過“母愛”。此外外我們還還組織班班干部協(xié)協(xié)助老師師對留守守兒童進進行動態(tài)態(tài)跟蹤，有的放放矢地

54、做做好相關關幫扶工工作，這這樣一來來二去，留守兒兒童就覺覺得自己己在這兒兒讀書擁擁有“大家庭庭”的心理理歸屬感感，使留留守兒童童能安心心生活和和學習，讓留守守兒童在在遠離父父母的日日子里也也能健康康快樂的的成長，大大增增強教育育實效性性。5、確定定監(jiān)護人人員、家家校通力力合作?，F(xiàn)在學學生多數(shù)數(shù)是獨生生子女，家庭的的嬌生慣慣養(yǎng)，這這就給教教育帶來來一定的的難度，目前學學校的留留守兒童童這么多多，無形形中給老老師在教教育教學學上增添添了許多多麻煩。至于這這些重重重困難擺擺在我們們老師面面前，大大家感到到十分困困惑，也也是教育育工作上上的一種種挑戰(zhàn)，學校對對留守兒兒童進行行集體座座談、個個別訪問問，

55、真正正摸清留留守兒童童的家庭庭情況，然后要要求留守守兒童的的父母配配合學校校確定孩孩子的監(jiān)監(jiān)護人，學校建建立班主主任、監(jiān)監(jiān)護人聯(lián)聯(lián)系卡,這樣便便于學校校、班主主任、監(jiān)監(jiān)護人隨隨時可以以相互進進行溝通通，及時時了解留留守兒童童的具體體情況。同時建建立留守守兒童的的“臨時監(jiān)監(jiān)護人”“愛心媽媽媽”、全權權負責的的“父母”，學生生中的“愛心同同學”等交流流平臺，發(fā)揮“家庭教教育”和學校校教育的的合力作作用，對對留守兒兒童進行行齊抓共共管，保保持家校校通力合合作這條條永不消消失的天天線，對對孩子的的管理提提供一條條捷徑，保證了了留守兒兒童的正正常運作作。5、健全全”留守”檔案、便于信信息捕捉捉。我們們對留守守兒童的的性格、興趣、學習、思想、心理、品格等等各個方方面的實實際情況況進行了了解、分分析，為為每個留留守兒童童建立專專門的檔檔案。檔檔案包括括學生的的家庭情情況、家家長的相相關信息息、監(jiān)護護人的信信息，并并將這些些檔案進進行管理理。