2022年幼兒園小班下學(xué)期安全總結(jié)暨2022年第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)多篇

1、第15頁(yè) 共15頁(yè)2022年幼兒園小班下學(xué)期平安總結(jié)暨2022年第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)多篇2022年幼兒園小班下學(xué)期平安總結(jié)暨2022年第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)多篇總結(jié)一：小班下學(xué)期平安總結(jié)平安工作一直是我們工作的重中之重，我們將平安教育當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。正如幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位。為了使幼兒的身心得到更好的開(kāi)展，確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在學(xué)期一開(kāi)場(chǎng)便制訂了實(shí)在可行的平安工作方案，對(duì)幼兒施行系統(tǒng)的平安教育?，F(xiàn)將個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、安康的教育環(huán)境1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶

2、危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。2、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。幼兒午睡時(shí)，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并及時(shí)給予妥善處理。并加倍照看好服藥幼兒。3、把好幼兒離園關(guān)，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。5、戶外活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，及時(shí)排除不平安因素，確保幼兒平安。二、加強(qiáng)平安教育、進(jìn)步平安意識(shí)注重平安教育在一日生活中的重要

3、性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身平安和自我保護(hù)，以避開(kāi)危險(xiǎn)、防止自身傷害。1、教育幼兒不將手放在門縫間、椅子間，以免擠傷。2、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)跟著走，保證幼兒平安。3、在教育活動(dòng)中浸透有關(guān)的平安知識(shí)，讓幼兒知道緊急呼叫的 號(hào)碼和用處，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不平安因素。三、每周有重點(diǎn)地開(kāi)展平安教育活動(dòng)每月我們班都有重點(diǎn)地開(kāi)展平安教育活動(dòng)，如進(jìn)展幼兒入園和離園的平安教育和指導(dǎo)、進(jìn)展戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣等等。平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒安康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活

4、動(dòng)。總之，把平安放在首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切才能保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)?？偨Y(jié)二：小班下學(xué)期平安總結(jié)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就完畢了，在學(xué)期初的時(shí)候，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)我們制定了班級(jí)平安工作方案，在學(xué)期中，我們根據(jù)制定的方案進(jìn)展幼兒平安工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)教育。通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒平安工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢記在心里。通過(guò)一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的 嗎?”等。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初著重加強(qiáng)入園和離園的平安教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的

5、人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)展了戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安教育。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生教育，使幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。二、班級(jí)人員做好平安自查工作。隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有鋒利的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，防止?fàn)C傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或單獨(dú)外出。認(rèn)真的填寫(xiě)平安工作自查表。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)展檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予解決，在戶外活動(dòng)時(shí)確保

6、二位老師在場(chǎng)，保證幼兒的平安。三、做好家長(zhǎng)的平安工作。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是平安教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的平安意識(shí)。為此，我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通平安、校園平安、飲食平安等知識(shí)，配合好幼兒園做好平安防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)平安教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些平安知識(shí)以及一些防范措施。平安工作是掛在嘴上的話，也是記在心里的事，作為老師平安工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能安康，快樂(lè)的成長(zhǎng)?？偨Y(jié)三：小班下學(xué)期平安總結(jié)光陰匆匆走過(guò)，一個(gè)學(xué)期又完畢了，回憶這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定

7、了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，看著孩子們每天高快樂(lè)興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地分開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)將本學(xué)期平安工作總結(jié)如下:平安教育是浸透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)展一些平安教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開(kāi)展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園平安、家庭平安、社會(huì)平安，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進(jìn)展相關(guān)的平安教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù);在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí);在社會(huì)中那么是一些生活平安常識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目的進(jìn)展培養(yǎng)，確保了目的的順利完

8、成。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒可以生活在一個(gè)安康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查，徹底排除不平安因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們面對(duì)的是一群三歲多些的孩子，年齡小，控制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一

9、些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就孩子正確的搬法，學(xué)期將近完畢，班上的孩子根本上能正確搬椅子，不會(huì)再撞倒別的小朋友了。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把匙羹咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话殉赘г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

10、針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將平安教育內(nèi)包容入教學(xué)方案中，以兒歌、繪畫(huà)、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，諒解和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以平安感和信任感。幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，平安教育也如此，我們積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起參與幼兒平安教育活動(dòng)。除了利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些平安小知識(shí)、緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲

11、等形式要友誼提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)展必要的平安教育確保幼兒平安與安康。總結(jié)四：小班下學(xué)期平安總結(jié)回憶這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的平安方案開(kāi)展，本學(xué)期無(wú)一例平安事故?，F(xiàn)將總結(jié)如下：一、平安教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的平安教育引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身平安，增強(qiáng)平安根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的平安問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)展教育，以進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)。我班將平安教育有目的、有方案地浸透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)才能的培養(yǎng)總目的。然后根據(jù)總目的分解制訂了相應(yīng)的分目的，并從分目的入手，制訂出了適宜的教學(xué)內(nèi)容、游

12、戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)平安意識(shí)。通過(guò)家園園地向家長(zhǎng)宣傳平安教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不平安行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。在每天的晨間談話中，我們還圍繞不同的平安內(nèi)容告訴幼兒，時(shí)刻提醒幼兒注意平安。1.開(kāi)展每周一次平安教育談話活動(dòng)，進(jìn)步平安意識(shí)根據(jù)園部制定的方案，我們每周都會(huì)利用晨間活動(dòng)和孩子進(jìn)展平安談話活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容涉及：飲食平安、戲水平安、交通平安等多方面，時(shí)刻提醒孩子們注意平安，進(jìn)步孩子們的平安意識(shí)。2.開(kāi)展“平安伴我行”主題活動(dòng)，進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們圍繞“平安”展開(kāi)一系列的平安教育

13、活動(dòng)，讓孩子懂得平安的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們和孩子一起學(xué)習(xí)了戲水平安、下雨打雷時(shí)該怎么辦，在窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)玩耍要注意等多個(gè)內(nèi)容。孩子們通過(guò)觀看ppt、視頻和老師的講解，懂得了面對(duì)這些情況該如何自我保護(hù)。3.開(kāi)展防震演習(xí)活動(dòng)，進(jìn)步防災(zāi)意識(shí)為了進(jìn)步全園師生的應(yīng)急避震才能，進(jìn)一步深化防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，我們幼兒園與今年5月份，組織全園師生進(jìn)展了一次防震演練。在老師、保育員的帶著下，按照事先制定的疏散道路，有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場(chǎng)。通過(guò)此次演練，進(jìn)步了哆哆們的逃生才能。二、家園同心，平安教育事半功倍站在教育立場(chǎng)上，家長(zhǎng)的愿望和老師的教育目的是一致的，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知，

14、只有家園同心，形成合力，孩子才能安康和諧的開(kāi)展。有了家長(zhǎng)的支持和配合，我們的教育獲得了事半功倍的效果。三、詳細(xì)措施1.每日進(jìn)展平安檢查，防范未然。每天早晨和放學(xué)，我們即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)展平安檢查，防止平安事故的發(fā)生。而在進(jìn)展戶外活動(dòng)前，更是注意檢查戶外活動(dòng)器械的結(jié)實(shí)性與平安性，確保幼兒體育活動(dòng)的平安。2.組織平安教育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的平安意識(shí)。每個(gè)月，我們根據(jù)幼兒近段時(shí)間出現(xiàn)的的情況、季節(jié)氣候、月平安重點(diǎn)等，組織內(nèi)容有趣的平安教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒玩中學(xué)，掌握一定的自我保護(hù)技能。3.發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時(shí)處理。平時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時(shí)處理，防

15、范平安事故與未然。4.妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí)，我們及時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品。5.平安宣傳專欄，家園配合。我們充分利用平安宣傳專欄、電訪、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識(shí)，加大平安教育的宣傳力度。6.把好入離園關(guān)，防止走失。在遇到不認(rèn)識(shí)的人來(lái)借孩子時(shí)，我們也問(wèn)清情況或者是與孩子父母獲得聯(lián)絡(luò)確認(rèn)無(wú)誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。7.嚴(yán)格執(zhí)行制度，防傳染病。我們及時(shí)配合、催促保育員，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡

16、的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。每天注意觀察孩子的精神狀態(tài)，檢查體溫登記情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。8.離園做好檢查，以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí)，會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗，注意關(guān)水、關(guān)閉電等。平安，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的，只有時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注和防患于未然才能杜絕平安隱患，給孩子提供一個(gè)平安、舒適的環(huán)境。小朋友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教誨，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把平安教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園平安、安康、幸福的成長(zhǎng)!2022年第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)隨著夏天的到來(lái)，本學(xué)期工作也即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，班里三位老師互相配合，盡心盡責(zé)地投入于工作

17、中，在工作中不斷理論、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們?cè)诟鞣矫娴牟拍芏疾煌潭鹊剡M(jìn)步了，同時(shí)我和孩子們也建立了深沉的感情?？吹胶⒆觽冮_(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：一、班級(jí)工作能創(chuàng)設(shè)結(jié)合主題并合適孩子開(kāi)展的班級(jí)環(huán)境，讓孩子在一個(gè)寬松的環(huán)境下開(kāi)展。本學(xué)期開(kāi)展了“親親一家人”、“奇妙的聲音”、“美麗的春天”、 “冷和熱”、“小小蛋兒把門開(kāi)”等主題活動(dòng)，班級(jí)特色活動(dòng)(創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的運(yùn)用)，能有條不紊地進(jìn)展，孩子們也在創(chuàng)意的空間里獲得了自信，體驗(yàn)到了美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。在這學(xué)期里，幼兒一日生活常規(guī)的習(xí)慣養(yǎng)成也做得很好，大局部孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往才能、學(xué)習(xí)

18、生活常規(guī)已初步建立。孩子們的空間數(shù)概念有所增強(qiáng)，上園情緒穩(wěn)定，參與活動(dòng)的積極性進(jìn)步了許多。制定的各類方案能按時(shí)完成，其中也獲得了一系列的成績(jī)。二、幼兒工作本學(xué)期針對(duì)個(gè)別孩子的行為表現(xiàn)，老師能主動(dòng)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，互相溝通，并根據(jù)孩子們的開(kāi)展情況，正確地引導(dǎo)。老師堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我效勞意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。由于我們班在運(yùn)動(dòng)才能方面表現(xiàn)較弱，因此班里老師就充分運(yùn)用晨間活動(dòng)時(shí)間，提供各種器械材料，采取靈敏多樣的鍛煉形式。一學(xué)期下來(lái)孩子們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)力增強(qiáng)了許多。三、教育工作從本班幼兒的實(shí)際情況出

19、發(fā)，設(shè)計(jì)好每月主題活動(dòng)，精心安排好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧開(kāi)展的同時(shí)也得到個(gè)性的開(kāi)展。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的才能。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)理論中，擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)歷，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以進(jìn)步自身才能與寫(xiě)作才能。3、在教學(xué)中要處理好

20、幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新綱要精神。4、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析p 、有目的、有記錄、有反應(yīng)。5、根據(jù)制定的活動(dòng)目的、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開(kāi)展才能。四、家長(zhǎng)工作1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的情況。2、使用家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、 多種形式進(jìn)展訪問(wèn)。這使我更理解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的互相理解，使關(guān)系更親密。3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。 在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更理解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒