班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

1、第 頁(yè)班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)一. 感恩父母。 同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ拢瑏?lái)到這個(gè)世界很不簡(jiǎn)單，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了許多心血。要求同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)言書的第一頁(yè)寫上父母的生日，在父母生日的那一天祝愿他們生日歡樂(lè)，身體健康。牛團(tuán)輝同學(xué)的對(duì)父母愛(ài)意讓我們都感動(dòng)不已，還有楊偉等同學(xué)。 二. 感恩自然。 大家主動(dòng)圍湖清理垃圾，個(gè)個(gè)表現(xiàn)主動(dòng)，最終王志冉和王鵬飛榮獲環(huán)保小衛(wèi)士稱號(hào)。為表示以后會(huì)更加努力服務(wù)大家，愛(ài)護(hù)大自然。 三. 感恩師長(zhǎng)。 老師教給我們豐富的學(xué)問(wèn)，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上無(wú)微不至地關(guān)切我們，我們應(yīng)當(dāng)怎樣感謝老師呢？通過(guò)探討，同學(xué)們明白了感恩師長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向老師問(wèn)好，仔細(xì)上好每一

2、節(jié)課，細(xì)致完成每一次作業(yè)，吃好每一餐飯，乘好每一次校車，努力做一名好孩子，好學(xué)生。現(xiàn)在每次上課，大家都爭(zhēng)先恐后地為老師服務(wù)。 我們用行動(dòng)喚醒了很多人的感恩之心，帶動(dòng)了更多的人參加到我們愛(ài)心傳遞的活動(dòng)中來(lái)，關(guān)愛(ài)那些平常為我們付出辛勤勞動(dòng)的人，愛(ài)護(hù)那些平常靜默關(guān)切我們的人，讓校內(nèi)更像家園！通過(guò)開展感恩節(jié)系列活動(dòng)，同學(xué)們一方面加深了對(duì)父母的理解，另一方面，更深切的體悟到了身邊許多人的辛苦，意識(shí)到了自己責(zé)任的重大，更加的團(tuán)結(jié)同學(xué)。我們希望在下一階段的實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮我們班團(tuán)結(jié)的優(yōu)勢(shì)，為校內(nèi)精神文明建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2 為了在校內(nèi)內(nèi)營(yíng)造感恩氛圍，并且將感恩精神傳遞到校內(nèi)里的每

3、一個(gè)人，以實(shí)習(xí)生為代表的一系列感恩活動(dòng)在全呼中學(xué)綻開。 一、主動(dòng)宣揚(yáng)感恩月活動(dòng)。實(shí)習(xí)生們出了一期知恩、感恩的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開拓溫馨提示欄，告知同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教化月，提示同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。 二、11月26日各班開展了以感恩為主題的班會(huì)，通過(guò)感恩教化使學(xué)生知恩。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、摯友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都須要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。 三、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，?lái)到這個(gè)世界很不簡(jiǎn)單，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了許多心血。在感恩節(jié)期間，各班

4、開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求七、八年級(jí)的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求九年級(jí)同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝愿他們生日歡樂(lè)，身體健康。 四、感恩師長(zhǎng)。感恩節(jié)當(dāng)天的老師講話中，我們?cè)趶V播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說(shuō)了一聲老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!以此來(lái)教化孩子們敬重老師是最重要的，是敬重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，仔細(xì)上好每一節(jié)課，細(xì)致批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。 通過(guò)本次活動(dòng)，在校內(nèi)中真正形成一中“感恩

5、”的潮流，本次活動(dòng)不僅是對(duì)學(xué)生的一種詳細(xì)的感恩教化，更是對(duì)整個(gè)校內(nèi)的一種風(fēng)氣建設(shè)。受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師的大力贊揚(yáng)，并同時(shí)激勵(lì)實(shí)習(xí)生們要再接再厲，不斷為學(xué)校再添簇新活力! 班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3 通過(guò)開展“共享歡樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩”的班級(jí)活動(dòng)，提高了小翠竹們對(duì)生活的酷愛(ài)，對(duì)他人的關(guān)愛(ài)意識(shí)。形成良好班風(fēng)，同學(xué)們能夠相互關(guān)切，更加的酷愛(ài)生活，呈現(xiàn)出主動(dòng)向上的班級(jí)氛圍。 1 、本次活動(dòng)的開展，使翠竹苑的每一棵小翠竹在共享同學(xué)歡樂(lè)的同學(xué)，意識(shí)到了同學(xué)之間的相互關(guān)切相互愛(ài)惜是華蜜的歡樂(lè)的。而且這種華蜜和歡樂(lè)是相互的。也使班級(jí)呈現(xiàn)出互敬互愛(ài)，相互關(guān)切的良好氛圍。 2、小翠竹陳宇航和同學(xué)們一起慶祝生日，不僅僅留下了童

6、年美妙的回憶，而且有被班級(jí)重視，被同學(xué)關(guān)切愛(ài)惜的驕傲感。形成了主動(dòng)的心理效應(yīng)。 3、在整個(gè)愉悅輕松的氛圍中學(xué)生由自己的生日，聯(lián)想到賜予自己生命的父母，他們的付出。從而激發(fā)了翠竹苑孩子們的感恩之心。感恩教化效果顯著。 4、做一件關(guān)切同學(xué)，或感謝父母的小事，這一開放性的拓展性的作業(yè)，普及面廣，是本次班級(jí)活動(dòng)的延長(zhǎng)。讓學(xué)生把感恩父母，關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀品質(zhì)運(yùn)用的實(shí)際生活中。達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)的教化影響。并在月末的班級(jí)例會(huì)中談?wù)勛约簩?shí)踐后的感受。 總之，通過(guò)我們開展的感恩父母，關(guān)切他人的班級(jí)活動(dòng)，翠竹苑的每一名學(xué)生都懂得了怎樣去愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人，達(dá)成了活動(dòng)前的預(yù)期目標(biāo)。班級(jí)內(nèi)也掀起了關(guān)愛(ài)同學(xué)的熱潮。收到了

7、意想不到的教化效果。 班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)4 20 xx年x月x日，我班于3號(hào)教學(xué)樓3707進(jìn)行了一場(chǎng)以“感恩他人，收獲自我”為主題的主題班會(huì)。經(jīng)過(guò)這次班會(huì)之后信任我班同學(xué)對(duì)感恩這個(gè)舊名詞有了新的思索。 生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中找尋暖和，從失敗中找尋成長(zhǎng)，從失意中找尋真誠(chéng)或許生活就是這個(gè)尋尋找覓的過(guò)程。我們?cè)谏罾锼褜さ搅颂嗟母袆?dòng)。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí)，才發(fā)覺(jué)：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認(rèn)仔細(xì)真地生活。懷著感恩的心來(lái)品嘗全部，才是真正在生活的人。 本次班會(huì)的目的是為同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)表達(dá)心愿的平臺(tái)，讓誠(chéng)心的祝愿在我們心中充溢感動(dòng)，充溢溫馨，充溢愛(ài)。讓同學(xué)用眼睛

8、去看，用耳朵去聽(tīng)，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，摯友，歡樂(lè)或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢麗的陽(yáng)光。同時(shí)，為大家供應(yīng)一個(gè)放開心扉，大膽表達(dá)，展示自己的機(jī)會(huì)。讓那些平常比較內(nèi)向的同學(xué)試著表達(dá)自己，有利于他們更加融入集體、酷愛(ài)集體。增加班級(jí)同學(xué)的團(tuán)結(jié)和集體榮譽(yù)感。 本次活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容有： (一)、感恩同學(xué)：猜猜他/她是誰(shuí)?(依據(jù)之前收集的同學(xué)對(duì)四周某位同學(xué)的評(píng)價(jià)，猜出他/她是誰(shuí)) 這個(gè)活動(dòng)的意義在于促進(jìn)同學(xué)之間的了解度，增加同學(xué)之間的熟識(shí)度和密切度，為大家供應(yīng)一個(gè)放開心扉，大膽表達(dá)的機(jī)會(huì)。有利于增進(jìn)同學(xué)之間的感情，讓同學(xué)們?cè)?/p>

9、對(duì)他人的了解中相識(shí)感恩，學(xué)會(huì)感恩。 (二)、感恩父母：由副班長(zhǎng)帶來(lái)感恩父母專題學(xué)子講臺(tái)。 學(xué)子講臺(tái)大致內(nèi)容：觀看關(guān)于感恩父母的短片，學(xué)習(xí)感恩的詩(shī)詞，講解并描述感恩父母的小故事，批判現(xiàn)實(shí)中存在的不懂得感恩父母的行為，呼吁大家對(duì)父母的感恩現(xiàn)場(chǎng)發(fā)短信給父母祝父母感恩節(jié)歡樂(lè)! 這期學(xué)子講臺(tái)告知我們，首先我們要感謝父母，是他們給了我生命，讓我們體驗(yàn)到了生命的美妙，殘酷，讓我們體會(huì)到百味人生，生命的意義，生命的價(jià)值。有了生命，我們才會(huì)有親情友情。 再一次讓同學(xué)感受到父母的宏大，喚起內(nèi)心中對(duì)父母的思念與感動(dòng)。 (三)、感恩老師：1、談?wù)勛钭屇愀袆?dòng)的老師。2、觀看讓世界充溢愛(ài)演講。 通過(guò)對(duì)過(guò)去老師的回憶與述說(shuō)

10、，喚起心中對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩，理解師長(zhǎng)的艱辛與付出，進(jìn)而盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓自己在享受擁有的同時(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。最終的讓世界充溢愛(ài)演講更是將整個(gè)班會(huì)推向高潮，不少同學(xué)不禁落淚 感恩是力氣之源，愛(ài)心之根，志氣之本。感恩父母，你將不再辜負(fù)父母的期望;感恩社會(huì)，你會(huì)輕輕扶起跌倒在地的老人;感恩人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，笑迎天涯那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，收獲別樣的人生! 在仍舊青澀的年頭我們懂得了感恩的重要性，這次班會(huì)在一首爸媽的話中結(jié)束了，但是它帶給我們的卻是一輩子無(wú)法遺忘的教化。 班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)5 感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁

11、有一顆感恩之心，才懂得去敬重師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)切、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友情；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有歡樂(lè)，擁有華蜜。通過(guò)感恩教化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、摯友、學(xué)校和社會(huì)。依據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)安排，開展了一系列感恩教化活動(dòng)，注意將感恩教化落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。 一、主動(dòng)宣揚(yáng)感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期知恩、感恩的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開拓溫馨提示欄，告知同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教化月，提示同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。 二、感恩社會(huì)。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生顏鵬飛的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計(jì)1611元

12、。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，全體同學(xué)都主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召，紛紛伸出救濟(jì)之手，在這次活動(dòng)中，涌現(xiàn)了很多“愛(ài)心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺(jué)自愿地捐了出來(lái)，獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心，特殊是五（1）的學(xué)生，捐款錢數(shù)再多，其中彭柳青同學(xué)就捐款101元整，吳杏林同學(xué)捐款20元。 三、11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會(huì)，通過(guò)感恩教化使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、摯友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都須要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。 四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，?lái)到這個(gè)世界很不簡(jiǎn)單，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了許

13、多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝愿他們生日歡樂(lè)，身體健康。 五、感恩師長(zhǎng)。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來(lái)教化孩子們敬重老師是最重要的，是敬重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，仔細(xì)上好每一節(jié)課，細(xì)致批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。 11月感恩

14、月立刻就要過(guò)去了，但我們感恩教化的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教化，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛腥A蜜歡樂(lè)的人生。 班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)6 今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我園老師主動(dòng)籌劃打算，向全園主動(dòng)宣揚(yáng)，接著激發(fā)我園老師與家長(zhǎng)的活動(dòng)愛(ài)好，努力在全園上下?tīng)I(yíng)造“感恩”的良好氛圍，讓廣闊師幼及家長(zhǎng)主動(dòng)主動(dòng)地參加活動(dòng)，潛移默化地受教化和鼓舞。從總體上看比較勝利。 一、探究中的收獲 (1)加強(qiáng)宣揚(yáng)，制作了看板，以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解。 (2)注意參加性，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加進(jìn)來(lái)，讓備受關(guān)愛(ài)的寶寶們跟父母互換角色，為遠(yuǎn)道而來(lái)的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩

15、。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺(jué)孩子長(zhǎng)大了。 (3)實(shí)效性。通過(guò)這次活動(dòng)，父母看到了孩子的成長(zhǎng)，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。 二、存在的問(wèn)題 此次活動(dòng)雖有成效，但有許多不足。打算倉(cāng)促?gòu)堎N的標(biāo)語(yǔ)不足，宣揚(yáng)力度還欠缺，還有活動(dòng)過(guò)程中有些孩子潛意識(shí)還存在著“別人為我服務(wù)”的思想。 三、活動(dòng)體會(huì)。 本次活動(dòng)，大家進(jìn)行了深刻反思，一樣認(rèn)為，要把一個(gè)活動(dòng)開展的繪聲繪色，宣揚(yáng)工作必需到位，以此來(lái)號(hào)召大家主動(dòng)參加，將感恩教化滲透到日常生活活動(dòng)中，許久進(jìn)行下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增加資源。 班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)7 小班感恩節(jié)活動(dòng)順當(dāng)結(jié)束，首先，和各位家長(zhǎng)說(shuō)聲對(duì)不起!由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障，感恩節(jié)活動(dòng)的視

16、頻、照片和文字今日剛剛傳到博客，讓大家久等啦! 在此，要感謝要為班級(jí)打算裝飾品的家長(zhǎng)們，本次活動(dòng)的環(huán)境布置主要采納的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心愿我們深深感謝!經(jīng)過(guò)了2天的加班，班級(jí)布置完畢，我們選擇了艷麗的顏色來(lái)勾畫出我們班孩子的歡樂(lè)。每個(gè)班級(jí)都要畫出一棵許愿樹，我們把許愿樹畫的五彩繽紛，就像孩子們的世界，五彩繽紛，奇妙無(wú)比!其他班級(jí)的老師還給我們的許愿樹起了個(gè)名字心花怒放!哈哈，就是這意思，我們班的小摯友何老師要一起快歡樂(lè)樂(lè)!心花怒放! 同事感謝家長(zhǎng)們剛好把寶寶的全家福照片帶到班級(jí)，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的裝飾，貼在了老師的玻璃窗上，孩子們看著自己的照片，臉上洋溢著華蜜 感恩節(jié)當(dāng)天，孩子們

17、表演了手語(yǔ)舞蹈感恩的心，雖然他們年紀(jì)尚小，但我信任，他們懂得。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子，希望這種美妙的情懷他們走過(guò)華蜜的每一天! 我們和寶寶一起為家長(zhǎng)打算了2份禮物，我們選擇軟陶作為操作材料，由于軟陶質(zhì)地較硬，造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來(lái)做，做出各種不同造型的珠子，放到烤箱里高溫烘烤，拿出來(lái)就是可以永久保存的彩陶了。接下來(lái)到孩子們出場(chǎng)了，他們負(fù)責(zé)把美麗的彩陶珠子串成一串美麗的項(xiàng)鏈送給媽媽，串上一顆特殊的珠子做手機(jī)鏈送給爸爸，最終老師幫助打結(jié)，我們用幼兒園的信封裝好，信任您已經(jīng)收到禮物了，大家喜愛(ài)嗎? 讓我們懷著一顆感恩的心過(guò)好每一天吧! 班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)8 本月我園開展了“感恩節(jié)”系

18、列活動(dòng)，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩。并通過(guò)學(xué)問(wèn)問(wèn)答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來(lái)拓展幼兒的學(xué)問(wèn)面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩，講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。 在此活動(dòng)中，各組長(zhǎng)、各班級(jí)老師及全體后勤人員都能仔細(xì)負(fù)責(zé)，使各班活動(dòng)順當(dāng)開展。特殊是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培育哺育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級(jí)老師等。各班還通過(guò)不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的哺育之恩。特殊是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母特別感動(dòng)。 (1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激烈的拍下孩子洗碗的過(guò)程。 (2

19、)班的感恩主題手抄報(bào)，把為國(guó)家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫了下來(lái)。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。 在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子細(xì)心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛(ài)吃的餐點(diǎn)，孩子們快樂(lè)極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的特別精彩，沒(méi)有一個(gè)奢侈的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。 總之，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩，也懂得了守規(guī)則、相互謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。 班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)9 20 xx年11月24日，我班于教學(xué)樓A404進(jìn)行了一場(chǎng)以“一路不易，感謝有你”為主題的主題班會(huì)。經(jīng)過(guò)這次班會(huì)之后信任

20、我班同學(xué)對(duì)感恩這個(gè)舊名詞有了新的思索。 生活是什么？我們苦苦追尋。從平淡中找尋暖和，從失敗中找尋成長(zhǎng)，從失意中找尋真誠(chéng)或許生活就是這個(gè)尋尋找覓的過(guò)程。我們?cè)谏罾锼褜さ搅颂嗟母袆?dòng)。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí)，才發(fā)覺(jué)：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認(rèn)仔細(xì)真地生活。懷著感恩的心來(lái)品嘗全部，才是真正在生活的人。 本次班會(huì)的目的是為同學(xué)們供應(yīng)用一個(gè)用英語(yǔ)表達(dá)心愿的平臺(tái)，讓誠(chéng)心的祝愿在我們心中充溢感動(dòng)，充溢溫馨，充溢愛(ài)。同時(shí)，對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，給大家供應(yīng)了一個(gè)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師

21、，摯友，歡樂(lè)或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢麗的陽(yáng)光。為大家供應(yīng)一個(gè)放開心扉，大膽表達(dá)，展示自己的機(jī)會(huì)。讓那些平常比較內(nèi)向的同學(xué)試著表達(dá)自己，有利于他們更加融入集體、酷愛(ài)集體。增加班級(jí)同學(xué)的團(tuán)結(jié)和集體榮譽(yù)感。 本次活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容有： （一）、感恩節(jié)的由來(lái)？：給大家播放感恩節(jié)的由來(lái)的視頻。 這個(gè)活動(dòng)的意義在于讓大家了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗。對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于西方的節(jié)日有個(gè)具體的了解是很必需的。 （二）、感恩視頻：讓每位同學(xué)播放自己之前拍攝好視頻 同學(xué)們相互觀看視頻，練習(xí)了聽(tīng)力，彼此之間又更加的了解。大家都特別的仔細(xì)的對(duì)待，仔細(xì)的觀看。聽(tīng)聽(tīng)別人想

22、感恩的人或事，對(duì)比一下自己，能夠更加清晰，感恩對(duì)于我們每一個(gè)人的重要意義。 （三）、話感恩： 1、談?wù)勛钭屇愀袆?dòng)的人。 2、觀看“你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老”演講。 通過(guò)對(duì)過(guò)去的回憶與述說(shuō)，喚起心中對(duì)他人的體諒和感恩，理解他人的艱辛與付出，進(jìn)而盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓自己在享受擁有的同時(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。最終的你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老演講更是將整個(gè)班會(huì)推向高潮，不少同學(xué)不禁落淚 感恩是力氣之源，愛(ài)心之根，志氣之本。感恩父母，你將不再辜負(fù)父母的期望；感恩社會(huì)，你會(huì)輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，笑迎天涯那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，收獲別樣的人生！ 在仍舊青澀的年

23、頭我們懂得了感恩的重要性，這次班會(huì)在一首爸媽的話中結(jié)束了，但是它帶給我們的卻是一輩子無(wú)法遺忘的教化。 班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)10 20 xx年11月xx日晚7：00，由計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院5個(gè)班級(jí)合辦的“奉獻(xiàn)你我，共同感恩”大型感恩節(jié)系列活動(dòng)的“愛(ài)的回饋”總結(jié)晚會(huì)在2216舉辦。 晚會(huì)以一段街拍視頻拉開序幕，視頻中，街拍的同學(xué)們對(duì)著鏡頭，說(shuō)出了隱藏在內(nèi)心深處的愛(ài)。動(dòng)人的街拍視頻讓同學(xué)們對(duì)晚會(huì)充溢了期盼。而后一場(chǎng)感人又幽默的話劇表演告知了我們，父母雖不能給我們最好的，但他們能給我們他們的一切；摯友雖不能始終陪在我們身邊，但他們能在最須要的時(shí)候現(xiàn)身。此時(shí)一場(chǎng)感恩的心的手語(yǔ)表演上演，看著同學(xué)們虔誠(chéng)的動(dòng)作，不禁讓人內(nèi)心深處感到一陣暖和。隨后的現(xiàn)場(chǎng)手語(yǔ)教學(xué)中，參與晚會(huì)的各位同學(xué)，懷著感謝與期盼，用無(wú)聲的語(yǔ)言，靜默地表達(dá)在自己的感情。 一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦更是讓同學(xué)們體會(huì)到了母愛(ài)的深厚與宏大，那難以割舍的情感羈絆，是作為孩子的我們最寶貴的東西。 無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)連線父母，還是視頻中的連線，爸爸媽媽談?wù)摰脑掝}恒久都是孩子們的身體健康，爸媽們也從沒(méi)想過(guò)子女們會(huì)這么直白的表達(dá)他們的愛(ài)。媽媽是個(gè)美人，歲月，你別損害她。爸爸是個(gè)超人，歲月，你別戰(zhàn)勝他。別讓愛(ài)太遲，晚會(huì)在一場(chǎng)歌頌爸爸媽媽的歌聲中結(jié)束。感動(dòng)之后，便是行動(dòng)。 感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人