第一學(xué)期班主任計(jì)劃

1、第 頁第一學(xué)期班主任計(jì)劃一、工作目標(biāo): 1、班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。 2、營造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。 3、班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠懇,學(xué)習(xí)要勤奮。 4、班級(jí)形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 六年（1）班共有83名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，勞動(dòng)實(shí)力強(qiáng)。但是自制實(shí)力差，時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作，作業(yè)不能高質(zhì)量完成，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。比如班集體缺乏凝合力；班中尖子生比較少，在學(xué)校的各項(xiàng)競賽都處于劣勢；在紀(jì)律方面本班學(xué)生特殊愛講空話，講閑談，但

2、真正讓他們發(fā)言或上講臺(tái)講點(diǎn)東西又萬籟俱寂；以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)峻，學(xué)困生班級(jí)的三分之一等。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。 三、實(shí)行的措施： 1、班集體建設(shè)： 學(xué)生立刻面臨畢業(yè)，終歸是長大了很多。我剛接班，著重培育學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同探討、商議怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人聽從集體的意識(shí)。 2、注意班干部培育： 班干部是班級(jí)的靈魂，是老師的得力助手。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識(shí)、競爭意識(shí)的增加，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競選相結(jié)合的

3、方法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和舉薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級(jí)學(xué)生寵愛的小干部，更主要地培育了學(xué)生主動(dòng)競爭，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為主動(dòng)重要的。 3、抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)： 要規(guī)范學(xué)生的行為，把小學(xué)生日常行為規(guī)范作為每一名學(xué)生的行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教化，班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前打算，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不行能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的學(xué)問接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細(xì)、整齊的書寫習(xí)慣和疼惜書本的習(xí)慣。在日常的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，培育孩子們“傾聽

4、”的實(shí)力。結(jié)合學(xué)校期末評(píng)比的三好學(xué)生，我們班有特定的獎(jiǎng)懲制度，最終換成紅旗做為嘉獎(jiǎng)貼到墻上。本學(xué)期根據(jù)大隊(duì)部要求，組織學(xué)生出好黑板報(bào)，辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中，學(xué)生得到了實(shí)力的熬煉，培育了集體觀念。 班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教化時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教化。 4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作： 愛是教化的前提，正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛動(dòng)身”。主動(dòng)接近，真誠、同等對(duì)待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗

5、暴，方法上不簡潔。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵(lì)他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎(jiǎng)。 5、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍： 充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們依據(jù)自己的管理安排管理班級(jí)，并剛好總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。同等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，剛好表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信念。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書籍，關(guān)切國家大事。激勵(lì)學(xué)生參與愛好小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高獨(dú)立實(shí)力。 第一學(xué)期班主任安排2

6、前言： 教化者應(yīng)當(dāng)是一特性情中人，各種教化現(xiàn)象都會(huì)在他（她）的心中掀起喜怒哀樂的波瀾，孕思索于胸中，遣激情于筆端，指引教化，激揚(yáng)文字，敏銳而犀利，鎮(zhèn)定自若而又?jǐn)S地有聲，理性共激情一色，嚴(yán)謹(jǐn)與熱誠同飛。 教化的水是什么？就是情，就是愛，教化沒有了投入，就成了無水的池。 一、班級(jí)概況： 我們二年級(jí)（1）班現(xiàn)有67名成員，本學(xué)期轉(zhuǎn)入3名新生，其中女生34人，男生33人。少數(shù)民族11人，其中維吾爾族8人，回族3人。通過一學(xué)年共同的學(xué)習(xí)、生活，彼此之間有了更多的了解，感情也得到了進(jìn)一步加深。學(xué)生主動(dòng)上進(jìn)的看法和對(duì)獲得學(xué)問的渴望，給我留下了深刻印象，也讓我們班進(jìn)入了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這些學(xué)生天真活潑，新

7、奇心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)特別熱心。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差，管不住自己，還有幾個(gè)孩子沒有養(yǎng)成好的學(xué)校習(xí)慣。因班上大都是獨(dú)生子女，所以部分孩子沒有養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，不太會(huì)勞動(dòng)。 希望在這個(gè)學(xué)期里，能在我和同學(xué)們的共同努力之下，能夠樹立正確地學(xué)習(xí)看法，輕松學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中提高運(yùn)用語言的實(shí)力，能在生活中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，發(fā)揮他們的內(nèi)在潛力，使他們能夠自信的對(duì)我說“老師，我能”。能夠以仔細(xì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法對(duì)待學(xué)習(xí)，相互之間能夠團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友愛，體會(huì)到集體的力氣和關(guān)愛。把二（1）班培育成一個(gè)凝合力強(qiáng)、主動(dòng)向上的班集體。 班訓(xùn)：用行動(dòng)說話，學(xué)會(huì)感恩。 二、管理目標(biāo)： 經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)

8、生活，他們已經(jīng)對(duì)學(xué)校有了感性的相識(shí)，對(duì)各種規(guī)章制度有了肯定的了解，學(xué)會(huì)了聽課、記作業(yè)、排路隊(duì)。養(yǎng)成了每天放學(xué)“三件事”的好習(xí)慣，即背書包、擺桌椅、撿紙片。懂得了講文明懂禮貌、關(guān)切集體、酷愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬重長輩、老師的道理。 本學(xué)期，班級(jí)將接著嚴(yán)抓學(xué)生“常規(guī)自我管理”，班級(jí)學(xué)生接著開展?fàn)幃?dāng)“新三好生”，爭當(dāng)優(yōu)秀干部，爭當(dāng)單項(xiàng)優(yōu)勝生的“三爭活動(dòng)”。班級(jí)將培育學(xué)生勇于競爭和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神以及健康主動(dòng)的看法；接著狠抓小干部工作，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀，強(qiáng)化集體意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。 三、管理措施： 本學(xué)期，本班將接著實(shí)施“關(guān)系集體”，“完成作業(yè)”，“遵守紀(jì)律”，“主動(dòng)發(fā)言”，“多讀好書”，“作

9、業(yè)工整”，“酷愛勞動(dòng)”，“考勤狀況”以及“行為規(guī)范”“環(huán)保衛(wèi)生”監(jiān)督崗等十一項(xiàng)管理措施，采納學(xué)生干部各司其職，分層自我管理的操作方式，力爭使本班成為管理有序，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長放心的合格班級(jí)體。我們會(huì)接著抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強(qiáng)化小學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在師生中進(jìn)行賞識(shí)教化，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。并開展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給一塊自由發(fā)展的空間。 四、詳細(xì)措施： 1、抓好學(xué)生的常規(guī)教化。 依據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范制定出本班的班規(guī)，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，實(shí)行肯定的評(píng)比、競賽等措施，使班規(guī)落到實(shí)處，切實(shí)培育學(xué)生

10、良好的行為習(xí)慣。特殊是開學(xué)之初，班主任老師要留意發(fā)覺問題，深化學(xué)生，解決后傾向性問題。在班級(jí)要開展自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)等活動(dòng)，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。 2、增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝合力。 工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成果激勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教化學(xué)生要酷愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。 3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，樹立起學(xué)習(xí)上的自信念，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的狀況下成果有所提高，學(xué)習(xí)愛好更濃。讓學(xué)生享受到勝利的喜悅。 4、培育好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用

11、，賜予他們熬煉的機(jī)會(huì)，培育工作的實(shí)力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們協(xié)作班級(jí)的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個(gè)同學(xué)供應(yīng)一個(gè)公允展示自己的舞臺(tái)。 5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任老師剛好與家長剛好聯(lián)系，互通狀況，個(gè)別教化指導(dǎo)，使其收到良好的效果。 6、提高自身素養(yǎng)。在做好班主任老師工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教化方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。仔細(xì)備好課，在上課的過程當(dāng)中要特殊留意開發(fā)學(xué)生的智力，引導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問題，解決問題的實(shí)力不斷提高，課后要?jiǎng)偤每偨Y(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。 7、衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成

12、良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 五、各項(xiàng)活動(dòng)支配： 本學(xué)期詳細(xì)的工作安排是這樣的： 五、活動(dòng)安排： 第一周： 1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。 2、進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 其次周： 1、接著抓好常規(guī)教化，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。 3、辦好小報(bào)，布置墻報(bào)，做好展板。 第三周： 1、培育學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要寧靜。 2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教化，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。 第四周： 1、進(jìn)行年級(jí)寫字競賽。 2、接著抓好常規(guī)教化。 第五周： 1、慶“十一”，進(jìn)行愛國主義教化。 第六周： 1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。 2、培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。 3、綜合實(shí)踐活動(dòng)參觀科普基地。

13、 第七周： 1、接著抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教化。 2、進(jìn)行班級(jí)朗讀競賽。 第八周： 1、接著抓好課堂常規(guī)教化。 2、進(jìn)行敬重父母的教化。 第九周： 1、培育學(xué)生正確的是非觀念。 2、科普月宣揚(yáng)，動(dòng)手制作科技小制作。 第十周： 1、接著抓好平安教化。 第十一周： 1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化。 2、接著抓好常規(guī)教化。 第十二周： 1、總結(jié)中期學(xué)習(xí)狀況。 2、教化學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教化和審美觀念。 第十三周： 1、向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教化。 第十四周： 1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教化。 2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛惜公物教化。 第十五周： 1、打算寫字競賽。 第十六周： 1、培育學(xué)生的集體主義觀念。 2、教化學(xué)生早睡早起，

14、不能因天冷而貪眠。 第十七周： 1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教化。 2、評(píng)比班級(jí)文明學(xué)生。 第十八周： 1、接著鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。 2、實(shí)行班級(jí)慶元旦演出。 第十九周： 1、制定復(fù)習(xí)安排，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 2、搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。 3、加強(qiáng)平安教化，做好放假前的打算工作。 （注：活動(dòng)狀況以學(xué)校和年級(jí)活動(dòng)為主，做機(jī)動(dòng)調(diào)整的活動(dòng)另行通知） 第一學(xué)期班主任安排3 新的學(xué)期當(dāng)然有新的希望，也有新的氣象。在上學(xué)期的工作中，我所帶的班級(jí)取得了非常優(yōu)異的成果，所以這個(gè)學(xué)期我將會(huì)接著不斷的努力，將我所帶領(lǐng)的班級(jí)的成果接著提上去，這是我始終以來不斷的想法，我想我會(huì)勝利的，我會(huì)始終不斷的努力下去的！所以我給自己所

15、寫了20 xx-20 xx年第一學(xué)期班主任工作安排樣本如下： 隨著又一個(gè)學(xué)期的到來，我的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作安排開展得繪聲繪色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任工作安排如下： 一、學(xué)生禮儀方面的培育 本學(xué)期，我們將培育學(xué)生的禮儀習(xí)慣納入到每日的學(xué)習(xí)生活中，要求學(xué)生遵守課堂禮儀，見到客人主動(dòng)問好，見到老師同學(xué)熱忱打招呼，并設(shè)立了“禮儀監(jiān)督員

16、”，讓禮儀成為一種習(xí)慣。 二、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說：病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個(gè)人衛(wèi)生工作安排：要求衣著整齊,常剪指甲，飯前便后洗手。 2、班級(jí)衛(wèi)生工作安排：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化。 三、班干部培育工作安排 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將設(shè)立班委輪番制，培育做事仔細(xì)有責(zé)任心的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)主動(dòng)向上

17、，朝氣蓬勃的班集體。 四、常規(guī)教化方面 從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校驚慌而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。因此,我確定從以下幾點(diǎn)入手： 1、充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物等基本禮儀。 2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如:可以利用每周流淌紅旗的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教化

18、。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的文化的教化作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。 五、班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手: 1、課堂紀(jì)律 首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到做到，言行一樣。 2、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開

19、展跳繩、踢毽子 等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意文明活動(dòng)，寓教于樂。 3、路隊(duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高興奮興來上學(xué)，平平安安回家去。 六、其他方面 班級(jí)管理工作中還應(yīng)注意個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)接著開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書法家，小獨(dú)創(chuàng)家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級(jí)板

20、報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。 還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì)專心去和學(xué)生溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)覺后會(huì)剛好訂正。 有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動(dòng)人的光輝！ 工作中會(huì)遇到許多的困難，也會(huì)遇到許多的悲觀，我知道目前的我們是須要更加不斷的努力才會(huì)換來一片美妙的明天，這是須要很大的努力的，我知道自己的實(shí)

21、力不是最強(qiáng)的，但是我的工作的熱忱是最強(qiáng)的，我會(huì)用我最大的努力來工作的！ 第一學(xué)期班主任安排4 班主任是學(xué)校教化工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，而高一對(duì)于學(xué)生來說 是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初中學(xué)的連接問題，肩上的責(zé)任重大我思索良久，依據(jù) 高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，制定出高一（7）班的第一學(xué) 期工作安排。 一、 班級(jí)基本狀況： 本班是一個(gè)由名同學(xué)組成的新集體； 其中男生人， 女生人 分以上的同學(xué)人，最高分分；最低分分普遍基礎(chǔ)差底子薄有些同 學(xué)紀(jì)律散漫。 二、指導(dǎo)思想 我打算本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切安排和任務(wù)：敬重；信任；同等；關(guān)注在德 育工作中，班

22、主任要敬重并信任學(xué)生的力氣，要信任學(xué)生都有主動(dòng)的一面。假如班主任不負(fù) 責(zé)任地去埋怨或者是指責(zé)或者是懲處一個(gè)學(xué)生， 就是對(duì)他人格的極度不敬重和不信任， 那樣 的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己 所不欲，勿施與人”“用人不疑問，疑人不用” ， 。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任， 才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。 同等不僅是指學(xué)生與班主任之間是同等的， 還包括班主任 對(duì)全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的交 流。關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順當(dāng)、有效地開 展德育工作。 三、奮斗目

23、標(biāo) 努力培育高一（7）班的學(xué)生成為合格的石竹人，不僅努力培育學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的 人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”“學(xué)會(huì)生活”“學(xué)會(huì)做人”“學(xué)會(huì)做事”。 四、詳細(xì)措施 1、 加強(qiáng)校規(guī)教化 讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 行為規(guī)范各個(gè)方面都符合石竹學(xué)校的要求， 盡 快完成從一個(gè)初中生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的“石竹人” 。 2、 班級(jí)實(shí)行制度化管理 （1）制定班規(guī)，班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。 （2）實(shí)施班級(jí)常規(guī)： 為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用， 也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾， 我將制定具體 的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管 理，學(xué)生的狀況簡

24、單量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。 （3）每月依據(jù)班級(jí)量化管理評(píng)出“班級(jí)之星” 。 （4）增加集體凝合力 增加集體的凝合力， 首先要建立文明向上的班風(fēng)。 文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基 礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，漸漸形成文明儒 雅，奮勉向上班級(jí)風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的特性，把班級(jí)當(dāng) 作自己的家，主動(dòng)地愛惜、建設(shè)班級(jí)。 （5）加強(qiáng)班委建設(shè) 在班級(jí)建設(shè)中，班委的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級(jí)里起到模范帶頭作用， 幫助老師管理好班級(jí)、 詳細(xì)操作各項(xiàng)事務(wù)， 同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，須要老師的教

25、化和引導(dǎo)。因而，我打算定期召開班委會(huì)，將作為班委最 基本的要求以及管理方法與班委成員溝通， 同時(shí)也向班委了解班級(jí)的狀況以及個(gè)別同學(xué)的思 想動(dòng)向。使班委成為班級(jí)管理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。 3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用： 黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我準(zhǔn)備在班級(jí)里成 立一個(gè) 5-7 人的宣揚(yáng)小組，由宣揚(yáng)委員負(fù)責(zé)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào)，內(nèi) 容親密聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上受到教化。 4、充分利用好一切德育教化材料 除了要利用好德育處下發(fā)的德育教化材料之外， 要利用課余時(shí)間多查資料， 充分發(fā)掘身 邊緊貼時(shí)事

26、、與同學(xué)們親密相關(guān)、以及同學(xué)們感愛好的話題，利用好一切可以利用的德育教 育材料。 5、發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用 除了黑板報(bào)之外， 主題班會(huì)與團(tuán)會(huì)更像是一座大熔爐， 它能集中全班同學(xué)們的精華思想， 進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算將全班同學(xué)分成 4 個(gè)組，然后讓 他們每個(gè)星期輪番組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，每個(gè)月再評(píng)比出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。 6、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí) （1）在班上樹立正面、主動(dòng)的學(xué)習(xí)榜樣。 （2）要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的安排。 （3）每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名，表揚(yáng)班級(jí)前 1名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分 嘉獎(jiǎng)。 （4）每天登記好學(xué)生交作業(yè)的狀況，每周

27、進(jìn)行總結(jié)。 （5）協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí) 在抓緊我自己的學(xué)科的教化之余，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生 調(diào)整各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)，杜絕抄 襲現(xiàn)象。 學(xué)生反映的作業(yè)量等問題剛好反饋給任課老師并與其溝通。 關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科 目的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐性溝通，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力 使其在全部學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。 7、與家長共同完成對(duì)孩子的教化。 要常常與家長保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最干脆的教化就是來自于家庭。老師 須要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活狀況， 家長也須要通過老師了解孩子在家庭以外 表現(xiàn)出

28、來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能賜予孩子跟完善、更勝利的教化。 第一學(xué)期班主任安排5 一、班級(jí)概況： 新學(xué)期伊始，我所擔(dān)當(dāng)?shù)乃哪昙?jí)3班轉(zhuǎn)入學(xué)生6名，現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)73人。其中男45人，女28人,少數(shù)民族9人,單親2人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于本班男女生比例懸殊大，男孩子活躍、好動(dòng)，自我約束實(shí)力較差，時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。 二、工作重點(diǎn): 1.接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，協(xié)作課任老師抓課堂常規(guī)。教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)取，酷愛集體，遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，爭

29、當(dāng)文明學(xué)生。 2.依據(jù)學(xué)校工作支配，引導(dǎo)開展課題探討活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得課題探討的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。 3.讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 三、詳細(xì)措施： 1.重

30、視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人終生受益。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期以新三好評(píng)比為契機(jī)，家校協(xié)作從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行每周綜合性評(píng)價(jià)。重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做

31、學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。 3.剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 4.培育班級(jí)干部：班級(jí)小干部是班主任的左右手。不僅要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 5.

32、激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將狀況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的競爭意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培育。 6.協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系：班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，必需力爭本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。常常保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，要確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長介紹勝利教化孩子的閱歷，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體狀況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教化的建議均可。要充分

33、調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。 7.抓好少先隊(duì)工作：定期舉辦主題中隊(duì)會(huì)，每次的活動(dòng)都要落到實(shí)處?；顒?dòng)的內(nèi)容形式應(yīng)多樣化，使學(xué)生人人都來參加，充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生特性。促使班里形成一個(gè)良好的主動(dòng)向上的班風(fēng)。 8.重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育熬煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競賽的主動(dòng)參加，培育學(xué)生的參加意識(shí)。、 9.開展綜合實(shí)踐活動(dòng)：進(jìn)行課題探討，培育學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期，我們將在學(xué)生中深化開展課題實(shí)踐，利用節(jié)假日和星期天，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用全部資源，在生活中，到社會(huì)上進(jìn)行各種體驗(yàn)調(diào)查。開學(xué)支配好活動(dòng)安排，一月一次活動(dòng)溝通，學(xué)期末寫出

34、課題探討論文。 10抓平安、衛(wèi)生和健康教化：學(xué)期我把平安教化依舊放在首要，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行多遍叮囑，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生自己也相識(shí)到平安的第一，教化學(xué)生珍惜生命。同時(shí)緊抓衛(wèi)生，因?yàn)樾l(wèi)生是學(xué)校的門面，衛(wèi)生責(zé)任到人，每天的衛(wèi)生都有每組的小組進(jìn)步行檢查，過關(guān)了才能離開學(xué)校。加強(qiáng)環(huán)境教化，進(jìn)一步深化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓他們自覺的投入到環(huán)境愛護(hù)中去。除此還要對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行督促檢查，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 三、班級(jí)主題活動(dòng)支配： 九月1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備2.抗戰(zhàn)成功60年“不忘過去，珍惜和平”主題板報(bào)3.結(jié)合國慶辦慶祝新疆維吾爾自治區(qū)成立50周年小報(bào)。 4參與秋季三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)

35、。 5制定課題探討安排。 十月1.大假生活溝通。 2.進(jìn)行養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。 3.“珍愛生命，出入平安”主題隊(duì)會(huì)。 4.期中動(dòng)員，打算期中考試。 十一月1.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教化，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。 2.辦“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”主題板報(bào)。 3.參與學(xué)校科技作品大賽，寫科技小論文。 4.課題探討溝通。 十二月1.接著抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教化。 2.課題論文指導(dǎo)，課題結(jié)題匯報(bào)。 3.辦“慶新年”板報(bào)，主題班隊(duì)會(huì)，歡渡元旦。 元月1.制定復(fù)習(xí)安排，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 2.期末考試、總結(jié)，搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。 3.加強(qiáng)平安教化，做好放假前的打算工作。 第一學(xué)期班主任安排6 一、狀況分析 本班幼兒共

36、有xx人，其中男生xx人，女生xx人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有x個(gè)幼兒上過小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學(xué)問上的打算，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中。另外有部分幼兒在自理實(shí)力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理實(shí)力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，許多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了珍貴的自理實(shí)力培育和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依靠性強(qiáng)、生活技能差。 隨著樓層不斷

37、的向高空發(fā)展，小摯友的生活、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨(dú)子獨(dú)女，平常缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)害怕、羞澀、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私、自控實(shí)力差。 二、總目標(biāo) 1、通過各種教化手段讓幼兒能感受成人的關(guān)切和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)運(yùn)用一些禮貌用語。 2、提示幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)實(shí)力，能參與簡潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。 4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表看法。 5、激勵(lì)

38、幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小摯友、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)切別人。 7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步相識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密協(xié)作，剛好更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，激勵(lì)幼兒動(dòng)手參加，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)實(shí)力、動(dòng)手操作實(shí)力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。 2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展須要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，親密協(xié)作教學(xué)須要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 3、

39、充分利用家長資源，激勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、詳細(xì)工作措施 1、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，同等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教化意識(shí)，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2、“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。 3、我和龐老師是新組合，因此，我們必需在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)

40、與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間協(xié)作、家長工作和教化、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教化工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使我們不斷通過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 4、堅(jiān)固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，主動(dòng)參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問、更新教化觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 第一學(xué)期班主任安排7 一、做好個(gè)別學(xué)生的教化工作。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),要留意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學(xué)生的教化工作。詳細(xì)做法如下: 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教化

41、,班主任應(yīng)持正確的看法,思想上不要卑視,感情上不要厭惡,看法上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素,特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念,做到動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如雨絲。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教化工作要對(duì)癥下藥,教化個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰慧,而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿意,在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”。 二、了解學(xué)生思想狀況。 了解和探討學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學(xué)期,我對(duì)學(xué)生的狀況可以說有肯定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界,我還不敢說完全駕馭,為了深

42、化了解學(xué)生的思想狀況,我主要實(shí)行以下幾種途徑: 首先,多與學(xué)生交談。有安排地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生狀況,仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,培育學(xué)生良好的習(xí)慣,另外結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣活動(dòng),讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。增加師生感情消退學(xué)生與老師之間的隔膜,有利于開展工作。 其次,嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過平常的視察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要?jiǎng)偤眉?lì)與表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時(shí),要?jiǎng)偤谜{(diào)查緣由,扭轉(zhuǎn)局勢。最終,進(jìn)行家庭訪問,通過與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長

43、對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。 三、抓好班主任的日常工作安排。 1、組織好放學(xué)。 組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的驚慌學(xué)習(xí),離校時(shí)心情變得激烈,行為舉止也簡單失控,在回宿舍途中會(huì)相互追逐,不遵守規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教化。 2、組織好學(xué)生參與升旗和兩操。 組織學(xué)生參與每一周的升國旗,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象詳細(xì)的愛國主義教化,通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生酷愛中國共產(chǎn)黨、酷愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)

44、生做到精神飽滿,姿態(tài)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍,依次返回教室。組織學(xué)生仔細(xì)做眼保健操,使學(xué)生有健康的身體。 3、檢查本班學(xué)生值日生工作。 班級(jí)的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實(shí)力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比例越來越大,在他們的身上不行避開地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)切他人,關(guān)切集體,酷愛勞動(dòng),培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教化,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 四、組織和培育班集體。 班級(jí)集體是班主任教化的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教化力氣。班級(jí)集體不是自然而然形成的,須要班主任進(jìn)行長期工作,進(jìn)行組織和培育。 1、確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良

45、好的班風(fēng)。 共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和探討學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,激勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教化作用。為此,班主任必需培育良好的班風(fēng),而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。 2、班干部培育工作安排。 我擔(dān)當(dāng)班主任后,首先留意選拔培育班級(jí)的主動(dòng)分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在運(yùn)用過程中不斷指出他

46、們的不足,賜予剛好培育和教化,教化學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到熬煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培育了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)實(shí)力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培育和運(yùn)用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。 班主任工作是一項(xiàng)艱難、困難、細(xì)致的工作，如同一張網(wǎng)，抓住四個(gè)環(huán)節(jié)這個(gè)綱，就能綱舉目張。信任在學(xué)生即將升到初中后，會(huì)有自己的想法，會(huì)在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，而不是像以往一樣的學(xué)習(xí)。當(dāng)然班主任就是知道老師，我肯定會(huì)更好的幫助他們，我肯定會(huì)將我全部的實(shí)力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠剛好的跟上來，在長大后成為社會(huì)主義的棟梁之才！ 第一學(xué)期班主任安排8 一、

47、基本狀況 全班共計(jì)xx人，其中男同學(xué)xx人，女同學(xué)xx人。男、女比例差別較大，走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神。由于部分同學(xué)還沒有意識(shí)到中學(xué)學(xué)習(xí)的緊迫感，紀(jì)律方面稍有松懈，所以做好他們的思想工作對(duì)整個(gè)班的學(xué)風(fēng)會(huì)起到更好的促進(jìn)作用。我班同學(xué)對(duì)理科如：數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)等較感愛好，會(huì)產(chǎn)生偏科的思想。因?yàn)榇蟛糠值耐瑢W(xué)在初中成果較好，所以他們有傲慢的心情。本班的下游學(xué)生有較強(qiáng)的自卑心理，長此下去會(huì)嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)。開學(xué)初，經(jīng)過全班同學(xué)、科任和班任的共同努力下，高一xx班整體比較穩(wěn)定，同學(xué)間、師生間相處融洽，逐步形成樸實(shí)、進(jìn)取的良好風(fēng)氣。 二、指導(dǎo)思想 培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以圓滿完成學(xué)校提出的各項(xiàng)工

48、作要求為目標(biāo)，嚴(yán)格管理、科學(xué)備考，向管理要效益，用探討促提高，用活動(dòng)保質(zhì)量，扎實(shí)有序、嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地開展各項(xiàng)備考工作。 三、工作目標(biāo) 三年磨一劍。培育學(xué)生健全的人格，樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，是我們?nèi)甑墓餐繕?biāo)。起始年級(jí)重在抓基礎(chǔ)、抓養(yǎng)成教化，引導(dǎo)學(xué)生培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為XX年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、工作重點(diǎn) （一）年級(jí)管理：從嚴(yán)、從實(shí)、從愛、從細(xì)。 1。嚴(yán)格日常行為規(guī)范管理，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。抓日常行為規(guī)范和創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是本學(xué)年的重要任務(wù)。從第四周起先年級(jí)每天由學(xué)生輪值，對(duì)各班的班容班貌、考勤、午讀、晚自習(xí)等方面進(jìn)行全面檢查，每周統(tǒng)計(jì)一次。年級(jí)將檢查結(jié)果印發(fā)給每個(gè)班級(jí)

49、。 2。增加學(xué)生的自我管理意識(shí)，提高學(xué)生自我管理自我教化的實(shí)力。隨著獨(dú)生子女越來越多，學(xué)生的自我管理、自我約束實(shí)力相對(duì)較弱。我們創(chuàng)建條件，供應(yīng)機(jī)會(huì)，放手讓學(xué)生參加管理，提高學(xué)生的自我管理意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，使他們充分利用各種有利因素主動(dòng)地、自覺地熬煉自己，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。 3。加強(qiáng)德育教化和行為規(guī)范教化，努力塑造學(xué)生健全的人格，培育學(xué)生堅(jiān)韌的意志力，激勵(lì)他們拼搏進(jìn)取，全力以赴實(shí)現(xiàn)自己的人生志向。高一，是學(xué)生學(xué)習(xí)心理轉(zhuǎn)變關(guān)鍵的一年。學(xué)生來自區(qū)內(nèi)的幾十所學(xué)校，很多原來學(xué)校的尖子，來到這個(gè)高手如林的地方找不到自己的位置，許多學(xué)生沒有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感，很簡單導(dǎo)致心理失衡。為

50、了削減學(xué)生的挫敗感，增加學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信念，肯定要加強(qiáng)學(xué)生意志力的培育。通過意志力的培育，使學(xué)生在日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)中能堅(jiān)決不移地、堅(jiān)持不懈地克服各種困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 4。作好男女同學(xué)之間健康交往的指導(dǎo)。由于多種因素的影響，學(xué)生中的早戀已成為一個(gè)日益突出問題。盡管這是一個(gè)越來越讓人頭痛的問題。但假如能用遠(yuǎn)大的理性理想來引導(dǎo)學(xué)生建立起健康的交往模式。從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，分析早戀可能對(duì)學(xué)生生理、心理上帶來的消極影響，用真心去理解和幫助學(xué)生，就能有效地削減早戀現(xiàn)象的發(fā)生。 五、班主任工作內(nèi)容 班主任工作總的要求是：做到四心俱備。即悉心、耐性、細(xì)心和熱心。對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求。即行為規(guī)范嚴(yán)、管理嚴(yán)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)。

51、詳細(xì)開展好以上幾方面的工作。 第一學(xué)期班主任安排9 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教化理念為中心，以新童謠教化為載體，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動(dòng)，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，力爭我班各方面的工作有新的突破。 二、班級(jí)狀況分析： 我班共有男生19人,女生14人,活潑可愛，敬重老師。部分學(xué)生的基本學(xué)問和基本技能較差,體質(zhì)健康,衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢,也沒有什么重要的劣勢。其次,由于學(xué)生多來自不同的家庭,學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一樣,自制實(shí)力差,時(shí)常

52、不能限制自己,上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。 每月工作支配： 三、主要工作： 1、結(jié)合“新童謠教化”，德育工作放在班務(wù)工作的首位。以重點(diǎn)節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，進(jìn)一步深化愛國主義教化和行為規(guī)范養(yǎng)成教化。依據(jù)中隊(duì)的特點(diǎn)，組織學(xué)生參與大隊(duì)部開展的一系列實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生愛國意識(shí)。接著進(jìn)行小學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生接著加強(qiáng)行為規(guī)范教化，通過各種崗位支配，自我檢查，自我約束，自我監(jiān)督以提高學(xué)生的自我管理實(shí)力，為他人服務(wù)的意識(shí)。開展“新三好”（在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好少年）爭創(chuàng)活動(dòng)。 2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)教化，圍繞“培育科學(xué)素養(yǎng)”的目標(biāo)，帶著問題開展科技節(jié)活動(dòng)

53、，形成自己班級(jí)科技的特色。 四、每月工作安排 九月： 1、 做好開學(xué)工作（報(bào)名、收費(fèi)），了解學(xué)生思想狀況，進(jìn)行收心工作； 2、 搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)； 3、教學(xué)生學(xué)會(huì)聽課；要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成，保質(zhì)保量，提高效率； 4、清潔安排到戶，責(zé)任包干； 5、進(jìn)行班級(jí)狀況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo)； 6、做好平安檢查工作，與家長時(shí)常聯(lián)系； 7、開展“民族精神教化月”活動(dòng)； 8、社團(tuán)招募會(huì)。 十月： 1、 做好平安檢查及思想教化工作； 2、 接著做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督和督促；五項(xiàng)常規(guī)的檢查； 3、 開展具有班級(jí)特色的“一幫一”的中隊(duì)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的

54、學(xué)習(xí)氛圍； 4、 做好期中考試前學(xué)生的思想工作和班科聯(lián)系； 5、“走向世界的中國”國慶節(jié)慶?；顒?dòng)； 6、九九重陽節(jié)愛心行動(dòng)。 十一月： 1、做好平安檢查及教化工作； 2、接著做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促； 3、組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)； 4、期中考試總結(jié)；班科聯(lián)系。 5、“愛護(hù)生態(tài)環(huán)境、建設(shè)綠色家園”為主題的童謠征集。 6、“綠色環(huán)保教化”系列活動(dòng)。 7、“感恩”系列活動(dòng)。 8、活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐教化活動(dòng) 十二月： 1、做好平安檢查及教化工作； 2、接著做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促； 3、做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作安排； 4、開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊(duì)活動(dòng)。 5、“綠色環(huán)保童謠

55、創(chuàng)作”競賽。 6、冬季體育競賽。 7、元旦慶?；顒?dòng)。 一月： 1、做好平安檢查及教化工作； 2、迎接期終考試的驗(yàn)收，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)； 3、做好期終考試復(fù)習(xí)工作； 4、做好學(xué)期結(jié)束工作。 5、學(xué)生評(píng)優(yōu)工作。 6、寒假工作布置，平安教化。 第一學(xué)期班主任安排10 一、班級(jí)管理指導(dǎo)原則： 進(jìn)入畢業(yè)班的六年級(jí)四班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培育。在自我管理，自我約束方面更上一個(gè)臺(tái)階。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。 二、班級(jí)概況： 六年級(jí)四班現(xiàn)有學(xué)生82人。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入三人。男生44人，女生38人。班級(jí)民族學(xué)生6人。我班學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，上課能做到用心聽講，平常作業(yè)能仔細(xì)完成

56、，學(xué)習(xí)成果好。能主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，表現(xiàn)突出。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面評(píng)比中成果好，自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。多次受到表揚(yáng)。良好的班級(jí)風(fēng)氣已漸漸形成，學(xué)生能協(xié)作各科老師上好每一節(jié)課。但是因?yàn)榘囝~大，在管理方面也有肯定的難度，特殊是進(jìn)入六年級(jí)以來班級(jí)學(xué)生處在生理心里的特別時(shí)期。這就須要老師的工作更加耐性細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級(jí)風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。 三、班級(jí)管理目標(biāo)： 1、進(jìn)一步創(chuàng)建“樂學(xué)、勤學(xué)、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠懇、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級(jí)風(fēng)氣。 2、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提

57、高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。 3、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究，在綜合活動(dòng)中提高實(shí)力。 4、接著爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級(jí)體，爭奪每周三面紅旗。 5、做好每天的行為規(guī)范評(píng)比工作。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。 四、詳細(xì)管理措施： 1、加強(qiáng)“六愛”教化。做有愛心，有責(zé)任感的孩子。 2、加強(qiáng)誠信教化，培育“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。 3、起好表率作用，做低年級(jí)學(xué)生的榜樣。 4、接著完善落實(shí)班級(jí)日常行為規(guī)范評(píng)比工作，按各項(xiàng)要求嚴(yán)格管理，評(píng)比要有實(shí)效，加強(qiáng)管理力度。接著發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，健全四人小組管理制度。日評(píng)、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到位。 5、兩操、衛(wèi)生、路隊(duì)、是

58、班級(jí)工作永久的話題和重點(diǎn)，要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。 6、接著開展小隊(duì)爭星活動(dòng)，評(píng)比星級(jí)中隊(duì)。 五、各月活動(dòng)支配： 九月： 1、做好學(xué)生報(bào)到工作，開展收舊利廢活動(dòng)。 2、穩(wěn)定秩序，完善小干部隊(duì)伍，制定班規(guī)。 3、以“紀(jì)念抗日斗爭成功60周年”新疆成立50周年為主題，辦手抄小報(bào)。展示小板報(bào) 4、以“我們愛和平”為主題辦好黑板報(bào)。 5、主動(dòng)做好運(yùn)動(dòng)員選拔工作，為校運(yùn)會(huì)做好打算 6、協(xié)作學(xué)校開好家長會(huì)。 十月： 1、組織好年級(jí)學(xué)生參與“漂亮的新疆我的家”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 2、幫助教育處做好鋼筆字競賽的一切工作。 3、組織學(xué)生進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 4、“歌頌新疆”主題中隊(duì)會(huì)。 5、開展班級(jí)小課題探

59、討活動(dòng)。 十一月： 1、開展科技節(jié)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)特長教化。 2、完成家長開放周，溝通教化方式，傳播最新教化資訊。 3、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)探討課題展示活動(dòng)。 4、主題中隊(duì)會(huì)“介紹我讀過的好書”。 十二月： 1、提前做好期末各工作。 2、主動(dòng)參與校迎新年慶?；顒?dòng)。 3、組織班級(jí)朗讀競賽，評(píng)優(yōu)表彰。 4、加強(qiáng)交通平安教化，深化冬季平安重要性宣揚(yáng)。 元月： 1、做好期末各項(xiàng)評(píng)比、總結(jié)、表彰工作。 2、支配好學(xué)生寒假生活。 20 xx年9月20日 第一學(xué)期班主任安排11 在這里我們又迎來了一群天真可愛的小摯友，我們會(huì)讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。我們會(huì)在工作上同心同德共同做好

60、班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作安排： 一、班況分析 本班幼兒共有31人，其中男生14人，女生17人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，我班部分幼兒在生活自理實(shí)力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，許多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了珍貴的自理實(shí)力培育和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依靠性強(qiáng)、生活技能差等。 幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)害怕、羞澀、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私、自控