中學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃范文五篇

1、第10頁 共10頁中學(xué)制定學(xué)習(xí)方案范文五篇中學(xué)制定學(xué)習(xí)方案范文五篇方案一一、復(fù)習(xí)前準(zhǔn)備工作1、分析p 學(xué)生情況復(fù)習(xí)工作能否做好，需要老師和學(xué)生共同的努力，復(fù)習(xí)方案，內(nèi)容，過程必須適應(yīng)我們學(xué)生的特點(diǎn)才能發(fā)揮良好的作用，獲得理想的效果。因此，我們四位英語老師分析p 了學(xué)生的特點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生普遍存在比擬急躁的學(xué)習(xí)心理，并且很多學(xué)生比擬容易驕傲自滿，對于根底知識的掌握都不結(jié)實(shí)而且比擬不屑于處理簡單的問題。所以造成的現(xiàn)象是優(yōu)生不優(yōu)，很多學(xué)生都彷徨在中等的程度，根底差的學(xué)生又比擬懶惰。針對這一特點(diǎn)，我們決定必須首先讓學(xué)生們端正思想，知道下一步應(yīng)該做什么，我們和不同層次的學(xué)生溝通思想，幫助他們認(rèn)識到自己

2、的缺乏之處，確定復(fù)習(xí)中第一步的行動。2、研究試題，留意中考信息，及時(shí)理解命題變化和趨勢由于我們備課組四位老師中，2位老師是首次擔(dān)任初三英語教學(xué)工作，因此很有必要仔細(xì)的研究歷年的中考試題，來把握中考命題的特點(diǎn)。近年來中考試題從知識型向才能型轉(zhuǎn)變,淡化語法,注重語篇,突出交際,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用,表達(dá)地方特色,散發(fā)時(shí)代氣息并開場進(jìn)展學(xué)科之間的浸透.主要表達(dá)在：1.通過實(shí)際情景和語境考察學(xué)生對根底知識的理解和運(yùn)用2.試題選材結(jié)合熱點(diǎn),注重教育性3.試題嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)生活,注重考察學(xué)生綜合運(yùn)用語言解決實(shí)際問題的才能4.采用開放性試題考察學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用才能二、復(fù)習(xí)方案俗語說：不打無準(zhǔn)備之仗。制訂復(fù)習(xí)方案目的在于防止

3、盲目性，增強(qiáng)針對性，力求在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最正確復(fù)習(xí)效果。我們將復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段1、基于課文內(nèi)容的根底復(fù)習(xí)階段。在這個(gè)階段，我們主要以課文單元為主復(fù)習(xí)詞匯，短語，常用句型，語法知識等根底知識。2、專項(xiàng)訓(xùn)練階段。按照中考題型逐一集中訓(xùn)練。這一階段我們準(zhǔn)備以題型為載體，浸透做法指導(dǎo)。幫助學(xué)生熟悉中考題型，掌握一定的解題技巧。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。3、綜合模擬訓(xùn)練階段，綜合訓(xùn)練、仿真模擬。準(zhǔn)備采取課上、課下做題相結(jié)合的方式，要求學(xué)生獨(dú)立認(rèn)真完成，讓學(xué)生弄清錯(cuò)誤原因，哪塊知識存在問題，查漏補(bǔ)缺。配以模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間意識，良好的應(yīng)試心理。三、口語復(fù)習(xí)由于4月底進(jìn)展的口語考試，我們在前一段的時(shí)間里花了

4、很大的精力，為了不影響第一階段的復(fù)習(xí)，我們主要采取了以下措施：1、利用好晨會時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生早讀。早讀內(nèi)容以口語材料為主。2、從每天中午抽出一刻鐘時(shí)間，組織學(xué)生結(jié)對練習(xí)，掌握問答和對話，對重點(diǎn)詞語進(jìn)展小組互查。3、利用晚自修時(shí)間，對口語薄弱的局部學(xué)生進(jìn)展單獨(dú)輔導(dǎo)。口試復(fù)習(xí)主要是以學(xué)生結(jié)對的形式完成的，我們給學(xué)生規(guī)定每天必須完成的任務(wù)，讓他們結(jié)對完成，我們每天檢查，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)展抽查。四、目前復(fù)習(xí)情況目前我們已經(jīng)根本完成了第一階段的復(fù)習(xí)。這個(gè)階段課文是復(fù)習(xí)的中心，是語音、詞匯、語法知識、聽說讀寫活動和培養(yǎng)聽說讀寫才能的綜合材料，是復(fù)習(xí)的主要根據(jù)。但復(fù)習(xí)課又不同于新授課，我們在課堂中非常注意培養(yǎng)學(xué)生

5、自我總結(jié)、自我歸納、自主學(xué)習(xí)的才能。在復(fù)習(xí)詞匯的時(shí)候，我們每天默寫一定量的單詞。根據(jù)讀音、拼寫、同義詞、反義詞、同音詞、形近詞等對單詞分別整理總結(jié)，區(qū)別異同，減少使用錯(cuò)誤。同時(shí)我們還按照詞類對單詞進(jìn)展整理，拓展，建立詞形與詞義之間的聯(lián)絡(luò)，熟悉單詞的用法。在詞組的總結(jié)的時(shí)候我們按照詞類歸納分為名詞詞組，動詞詞組，介詞詞組等。列出課文中的重點(diǎn)詞組，要求學(xué)生每天背誦默寫。同時(shí)，我們還常按照某一中心詞來歸納總結(jié)詞組。語法復(fù)習(xí)重點(diǎn)是八種時(shí)態(tài)、動詞不定式、被動語態(tài)，以及賓語從句、和狀語從句。我們在按單元復(fù)習(xí)的同時(shí)，常通過比擬，找出異同，把各種語法工程聯(lián)絡(luò)起來，做到前后關(guān)聯(lián)。課后我們加以有針對性地練習(xí)來穩(wěn)固

6、。每一個(gè)單元我們總結(jié)經(jīng)典句型讓學(xué)生們加以背誦，并要求他們在作書面表達(dá)的時(shí)候盡量運(yùn)用。因?yàn)槭菑?fù)習(xí)，所以我們盡量做到突出一個(gè)“總”字。面對上千的單詞，成百的短詞和詞組，幾十種句型，大到語法工程，小到詳細(xì)的知識點(diǎn)，我們在復(fù)習(xí)中將他們互相聯(lián)絡(luò)起來，形成網(wǎng)絡(luò)，形成系統(tǒng)，使學(xué)生通過復(fù)習(xí)對這些零零碎碎的知識能有比擬明晰的概念。根據(jù)第一階段復(fù)習(xí)的情況來看，我們還將花一些時(shí)間來加強(qiáng)學(xué)生普遍比擬薄弱的局部。然后再準(zhǔn)備進(jìn)入第二階段專項(xiàng)的復(fù)習(xí)。五、復(fù)習(xí)中的幾個(gè)點(diǎn)1、詞匯、閱讀、聽力貫穿始終，堅(jiān)持每天一練。2、及時(shí)反應(yīng)，查漏補(bǔ)缺。3、精講精練，有的放矢。4、集體備課，團(tuán)結(jié)一致。方案二這學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的最后階段，這階段的

7、復(fù)習(xí)是中考備考的重要階段，對中考成功起著催化劑的作用。因此這個(gè)階段的安排有效與否直接影響著中考效果。那么怎樣才能做好這階段的復(fù)習(xí)工作呢?從目前學(xué)生現(xiàn)狀出發(fā)，我制定出如下方案：一、充分抓緊時(shí)間，完成新課任務(wù)。本冊教材還有一個(gè)單元未講完，這局部內(nèi)容新知識點(diǎn)少，側(cè)重復(fù)習(xí)穩(wěn)固。因此我方案用兩周時(shí)間完成。基于教材特點(diǎn)，我方案把他設(shè)計(jì)成邊學(xué)邊復(fù)習(xí)的新舊知識穿插的課堂。既完成新課任務(wù)，又為以后復(fù)習(xí)打下根底。既要有速度更要有質(zhì)量。二、運(yùn)用“三輪復(fù)習(xí)法”，進(jìn)展系統(tǒng)合理的復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)要求全面復(fù)習(xí)初中英語根底知識。這輪復(fù)習(xí)方案在五一前完畢，以教科書為本，按教材順序歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)的運(yùn)用，對各單元的要點(diǎn)進(jìn)展

8、梳理。同時(shí)注重根底詞匯，詞組，句型的過關(guān)。這一輪切忌炒冷飯，要做到“溫故而知新”。這就要求充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。在單元復(fù)習(xí)前，讓學(xué)生預(yù)習(xí)本單元重點(diǎn)短語和句型。老師歸納時(shí)，可與其他短語作橫向和縱向比擬。幫助學(xué)生穩(wěn)固運(yùn)用。第二輪復(fù)習(xí)至五月二十日左右完成。這一輪復(fù)習(xí)一是針對重點(diǎn)語言知識如詞類和句型等方面進(jìn)展。一定要突出重點(diǎn)，反對面面俱到，精講精練，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，真正做到觸類旁通，變知識為才能;二是針對重點(diǎn)題型如完型填空，閱讀理解，聽力訓(xùn)練等進(jìn)展專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。第三輪復(fù)習(xí)注重于語言的應(yīng)用才能，即按照中考題型進(jìn)展模擬考試。每次試后，認(rèn)真分析p 不同學(xué)生的弱項(xiàng)，進(jìn)展有針對性的面批。幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，

9、全面穩(wěn)固。為最后沖刺儲藏力量?？傊?，如今距中考還有三個(gè)多月的時(shí)間，老師和學(xué)生一定要精細(xì)配合，共同準(zhǔn)備迎接中考。方案三一.預(yù)習(xí)。 不等于閱讀。要深化理解知識內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過考慮，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點(diǎn) ，還可以培養(yǎng)自學(xué)才能，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。二.聽講。 核心在課堂。1、以聽為主，兼顧記錄。2、注重過程，輕結(jié)論。3.有重點(diǎn)。4、進(jìn)步聽課效率。三.復(fù)習(xí)。 像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，四.多做練習(xí)。1、晚上吃飯后，坐到書桌時(shí)，看數(shù)學(xué)最合適。2、做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個(gè)別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想進(jìn)步必需要一步一步推，一步一

10、步想，每個(gè)過程都必不可少。3、不要粗心大意。4、做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯(cuò)在哪。5、解題都有固定的套路。6、還有大膽的夸獎(jiǎng)自己，那是樹立信心的關(guān)鍵時(shí)刻。五.總結(jié)。1、要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，明晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2、建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會錯(cuò)上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯(cuò)下去，最有效的應(yīng)該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識。3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。4、有問題一定要問。六.考前復(fù)習(xí)。1、前2周就要開場復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否

11、那么會影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯(cuò)題是非常必要的，據(jù)說有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾，離高考只有一個(gè)月，把以前錯(cuò)題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分。2、要重視根底， 另外，聽老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長的過程，你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔荩灰獔?jiān)持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。方案四早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充分，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最正確狀態(tài)，正是承受各種“

12、考驗(yàn)”的好時(shí)間。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)說明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)展“突擊”，可事半功倍。正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)說明，此時(shí)長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。黃昏17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比擬消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)力作業(yè)。晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科穿插安排;也可作難易交替安排。方案五1、晚上一定要保

13、證睡眠。2、上課聽好課(不要只顧著記筆記，聽明白其實(shí)更重要)3、哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。4、晚上不用苦命的熬夜!5、每個(gè)周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。好的學(xué)習(xí)成績，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)方案!這是相當(dāng)重要的!學(xué)習(xí)方案主要是方案對空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和進(jìn)步。列出詳細(xì)任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)詳細(xì)分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。方案中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的根本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)方案執(zhí)行到完畢或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。假如效果不好，就要找原因，進(jìn)展必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是根本按方案去做?方案任務(wù)