指導(dǎo)2007年GCT考試邏輯備考

1、指導(dǎo)2007年GCT考試邏輯備考 GCT(Graduate Candidate Test)是碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格考試的簡(jiǎn)稱。GCT邏輯考試側(cè)重于考查考生的邏輯思維能力。這主要包括閱讀理解能力、綜合概括能力、分析判斷能力和邏輯推理能力等。GCT邏輯試題全部由單項(xiàng)選擇題組成，要求考生運(yùn)用自己的邏輯思維能力，在有限的時(shí)間內(nèi)迅速?gòu)膫溥x項(xiàng)中找出正確的答案。當(dāng)然，由于試題不直接涉及邏輯理論，一般情況下每個(gè)考生都能正確地解答出相當(dāng)一部分試題。這主要是因?yàn)槊總€(gè)人都有基本的邏輯理解和應(yīng)用能力。然而，如果我們僅僅滿足于停留在這種樸素的、自發(fā)的邏輯思維水平上，要想在GCT邏輯考試中取得好成績(jī)是很困難的。這是因

2、為，第一，雖然不借助于專業(yè)邏輯知識(shí)我們?nèi)阅軌蛉?yīng)試，但是做題的速度卻很難適應(yīng)考試的要求。畢竟，邏輯考試有很強(qiáng)的時(shí)間限制。第二，雖然邏輯考試不考理論而只考能力，但是我們通過(guò)對(duì)試題的實(shí)際分析發(fā)現(xiàn)，如果考生不具備相應(yīng)的邏輯理論知識(shí)，仍然有一部分試題不會(huì)做，或者即使會(huì)做，也做得很勉強(qiáng)。GCT考試考的是綜合能力，出題很靈活。GCT聯(lián)考共50題，全部是4選1，包括形式推理題、論證推理題和分析推理三大類題型，每題2分，共100分，考試時(shí)間為45分鐘，平均0.9分鐘每題，由此可見(jiàn)，GCT考試主要特點(diǎn)是命題范圍廣、題目難度小、強(qiáng)度大，題目難度不是很高，但對(duì)時(shí)間和反應(yīng)速度的要求非常高。我們最關(guān)心考試如何去考？如何

3、拿到理想的成績(jī)？這個(gè)問(wèn)題是全部考生的共同關(guān)心的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有絕對(duì)的捷徑，我只是給出我個(gè)人輔導(dǎo)總結(jié)出來(lái)的一些方法和技巧，供大家參考。對(duì)于大部分學(xué)員來(lái)說(shuō)，邏輯測(cè)試是比較難的。邏輯試題都分為：題干、問(wèn)題和選項(xiàng)三部分，解答邏輯試題首先要審清題干的內(nèi)容和意義，然后注意問(wèn)題提出的角度和方式，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)邏輯推理，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行選擇。在考場(chǎng)上，如何提高解題效率呢，建議按如下步驟答題：一、邊讀題干，邊分析。耐心閱讀題干，標(biāo)出重點(diǎn)詞語(yǔ)，在腦中形成因?yàn)樗酝评斫Y(jié)構(gòu)。這是解題的最關(guān)鍵的一步，即在閱讀中迅速提煉出題干的“邏輯主線”，也就是明確題目的推理過(guò)程。二、明確問(wèn)題目的。認(rèn)真讀完題干后，再仔細(xì)看問(wèn)題，一定要看

4、仔細(xì)，不要看錯(cuò)或漏看。要明確問(wèn)題是針對(duì)題干的結(jié)論、題干的形式結(jié)構(gòu)還是題干的前提假設(shè)的？要做到針對(duì)性強(qiáng)，準(zhǔn)確理解問(wèn)題的方向與角度，找準(zhǔn)推理方向。三、搜尋答案。要在該題的邏輯線上思考問(wèn)題，不要偏離題目的邏輯線去鉆牛角尖。根據(jù)問(wèn)題要求，結(jié)合題干邏輯主線與備選選項(xiàng)推理出答案。復(fù)習(xí)備考的策略。對(duì)邏輯推理考試來(lái)說(shuō)，有效的復(fù)習(xí)備考就是一個(gè)挖掘潛能，規(guī)范思路，強(qiáng)化解題訓(xùn)練，逐步形成題感的過(guò)程。提高邏輯成績(jī)最有效的辦法就是精練。所謂精練，就是要在熟悉邏輯基本知識(shí)和推理技巧的基礎(chǔ)上，大量做題，反復(fù)練習(xí)，全面把握各類題型的命題規(guī)律，形成題感。當(dāng)做題時(shí)在看完題干文字部份和問(wèn)題后，不用看選項(xiàng)心里已經(jīng)有了一個(gè)大致方向，也

5、就是說(shuō)在讀完題目后就能猜到答案可能的情況，這個(gè)時(shí)候題感基本形成。到底要做多少題才能形成題感呢？根據(jù)我們的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，一般認(rèn)為基本訓(xùn)練量是每個(gè)題型大概30到50道題目。邏輯的命題具有很強(qiáng)的繼承性，?？嫉念I(lǐng)域都有重復(fù)性。因此，真題是邏輯復(fù)習(xí)備考的藍(lán)本，邏輯備考的要訣就是在真題里提高解題能力，在真題里預(yù)測(cè)出今后命題的規(guī)律，在真題里悟出解題要領(lǐng)?？记皬?fù)習(xí)規(guī)劃。根據(jù)我們的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，GCT邏輯復(fù)習(xí)備考有三個(gè)月時(shí)間足夠。這三個(gè)月時(shí)間可分為兩個(gè)階段。第一階段，7月中旬到9月底，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，訓(xùn)練提高。了解邏輯底基本知識(shí)和基本概念，按照大綱要求，參考真題，對(duì)必須掌握底知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行熟悉，訓(xùn)練掌握，如命題邏輯，對(duì)當(dāng)關(guān)系，模

6、態(tài)關(guān)系等，進(jìn)行掌握訓(xùn)練。對(duì)于演繹推理和歸納推理、必然性推理和或然性推理的概念和區(qū)別的基本認(rèn)識(shí)、因果關(guān)系，求同法、求異法；三段論的形式分析的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了解就可以。其他的不需要學(xué)習(xí)。這個(gè)階段，要逐步加大試題的訓(xùn)練量，爭(zhēng)取用整體、連貫的時(shí)間，在不受干擾的環(huán)境中進(jìn)行，注意對(duì)時(shí)間的把握，一定要掐時(shí)間做練習(xí)，要控制在規(guī)定內(nèi)做完題目，以此來(lái)訓(xùn)練自己的應(yīng)試能力。第二階段：考前沖刺階段，從十月初到考前，臨考沖刺階段的主要任務(wù)是全科模擬練習(xí)，提高應(yīng)試水平?？记笆煜ひ幌驴荚囂茁泛透杏X(jué)。該階段應(yīng)嚴(yán)格按照的全真考試狀態(tài)進(jìn)行模擬練習(xí)，期間不借助任何輔助手段，連續(xù)3個(gè)小時(shí)答題，可以自制答題卡。具體的參考書(shū)建議可以用中國(guó)電力

7、出版社出版的2007GCT入學(xué)資格考試輔導(dǎo)教材高分突破邏輯分冊(cè)，該書(shū)由三部分組成。第一部分提供了與GCT邏輯考試相關(guān)的邏輯預(yù)備知識(shí)。掌握這些邏輯預(yù)備知識(shí)對(duì)于解答邏輯試題極有益處。因?yàn)檫@些邏輯預(yù)備知識(shí)將會(huì)幫助考生解答許多過(guò)去知其然而不知其所以然的問(wèn)題，并教給考生一些解題的思路和方法。第二部分是對(duì)GCT邏輯試題的詳細(xì)解答。這一部分內(nèi)容將有助于提高考生解題的能力，掌握解題的方法，加快解題的速度，為考生積累實(shí)際的解題經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到提高考試成績(jī)的目的。第三部分給出一部分模擬試卷，供考生復(fù)習(xí)時(shí)練習(xí)。這一部分內(nèi)容作為實(shí)戰(zhàn)演練，對(duì)于考生在考試中取得好成績(jī)起著至關(guān)重要的作用。因此，考生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好

8、模擬試卷中的每一道題。需要強(qiáng)調(diào)的是，盡管模擬試卷中的每道題都有解析，考生還是首先應(yīng)該獨(dú)立完成這些題目，盡量減少對(duì)試題解析的依賴程度。同時(shí)模擬訓(xùn)練可以用2007GCT入學(xué)資格考試歷年真題精解及仿真試卷，也是中國(guó)電力出版社出版。該書(shū)對(duì)真題進(jìn)行了科學(xué)詳細(xì)的解析，對(duì)技巧合理運(yùn)用，模擬試題難度完全和真題相當(dāng)，形式完全一致，比較適合模擬訓(xùn)練。如果考慮上輔導(dǎo)班，該怎樣選擇輔導(dǎo)班才能促進(jìn)學(xué)習(xí)？基礎(chǔ)好、自學(xué)能力和自控能力強(qiáng)的考生借助一些好的輔導(dǎo)教材自學(xué)完全可以。但對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)，由于平時(shí)工作很忙，沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)。報(bào)了輔導(dǎo)班，逼你去上課；很多人復(fù)習(xí)計(jì)劃性、系統(tǒng)性差，這些可由輔導(dǎo)老師來(lái)幫忙；特別是上輔導(dǎo)班的好處是能得到老師指點(diǎn)，少走彎路；另外輔導(dǎo)班同學(xué)多，可以體驗(yàn)學(xué)習(xí)氣氛，交流復(fù)習(xí)心得，互相幫助，互相督促。因此，對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)還是有必要上輔導(dǎo)班的。輔導(dǎo)班選擇一定要慎重，一定要關(guān)心輔導(dǎo)班的學(xué)員，是否取得社會(huì)認(rèn)可。不要過(guò)分看重老師的名氣，當(dāng)然真正的對(duì)大家是有幫助的。有的老師被輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)包裝的很好，很有名氣，但課程未必如宣傳的那么好。一般各個(gè)機(jī)構(gòu)都讓考生試聽(tīng)，因此建議大家不要看宣傳，而是多方面了解，多試聽(tīng)，作出理智的決定。尤其值得說(shuō)明的是，教育部有文件明確規(guī)定命題院校不得辦輔導(dǎo)班，因此以大學(xué)名義或品牌進(jìn)行招生的機(jī)構(gòu)，都具有一定程度上的欺騙性，請(qǐng)考生重點(diǎn)注意。20