關(guān)于開放發(fā)言稿

1、第10頁 共10頁關(guān)于開放發(fā)言稿關(guān)于開放發(fā)言稿為，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。尊敬的王教師、尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：大家好，很快樂與你們度過了這快樂的四十五分鐘。這短暫的四十五分鐘讓我沖動不已，我仿佛又回到了自己的中學(xué)時代。我已經(jīng)忘掉了自己的家長身份，成為了你們當(dāng)中的一員。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)感恩的話語，我甚至想舉手站起來朗讀。不過，我們讀中學(xué)時候的學(xué)習(xí)條件可比不上你們?nèi)缃裱?，那時候我們根本就不知道電腦為何物，加上我又在農(nóng)村中學(xué)，教室的窗戶上的玻璃是用塑料布代替的，院子里的乒乓球臺是水泥鋪就的。然而，教室里的歌曲和朗讀聲與你們?nèi)缃駴]有太大的區(qū)別，我們演唱的只是紅星照我去戰(zhàn)斗而不是倫的青花瓷，所用

2、的樂器也只有清脆的竹板并沒有悠揚(yáng)的長笛。這位張良同學(xué)，你對“拖”和“逼”兩個的解釋很有新意。要知道，我國古時候也有個張良，與你是同名同姓。他可是楚漢三杰之一呀，正是他的運(yùn)籌帷幄才使得劉邦統(tǒng)一了天下，形成了我國的大漢王朝。如今，我們不妨把這兩個調(diào)換一下，“拖”改為“托”，“逼”改為“比”，我們會看到兩種完全不同的解釋。托，是要托起。希望你們要托起明天的太陽，比，是要比擬，攀比，目的是超越。希望你們永遠(yuǎn)超越自己，超越別人，更超越古人。今天，有好幾個同學(xué)朗讀關(guān)于感恩的格言，這很好。我們每個人都要有顆感恩的心。感恩是一種文明，感恩是一種進(jìn)步。作為一個人，學(xué)會感恩就會包容天下。作為一個國家，知道感恩就會

3、得到開展。要記住，感恩永遠(yuǎn)要比抱怨好得多。在感恩的同時，我們還應(yīng)該學(xué)會忍讓和寬容。同學(xué)們應(yīng)該知道“三尺巷”的的故事吧，建議大家到網(wǎng)上查看一下這那么故事，我想對你們會有所啟發(fā)的。同學(xué)們提到了王勃，要知道他寫滕王閣序那年也正是你們這個年齡呀，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這優(yōu)美的詩句卻流傳了上千年。此次聽課，讓我受益頗多。使我可以近間隔 的接觸學(xué)校，接觸學(xué)生，接觸教師。同時也看到了自己的孩子在學(xué)校里所表現(xiàn)的另一面。假如說讓我提點(diǎn)建議的話，我想，能不能增加點(diǎn)學(xué)生、教師、家長三方面互動的內(nèi)容，想必一定很熱鬧。都說王教師語文課教得好，有誰聽到她優(yōu)美的歌聲呢?難道大家不喜歡聽嗎?在此，我要感謝同學(xué)們，

4、感謝各位家長，感謝十三中學(xué)，更感謝王教師。謝謝大家。各位教師、各位家長：您們好!首先感謝秦教師給我這個發(fā)言的時機(jī)，把我是怎么安排孩子作息時間和培養(yǎng)孩子各方面習(xí)慣的心得和大家交流一下，希望通過我們的交流能讓寶寶們學(xué)得更輕松更快樂!馬郅昱呢從他上小班之前一直由外婆帶著，那時他爸爸正在準(zhǔn)備各種證的考試，下班后大多時間是在看書。我呢，也是在邊工作邊學(xué)習(xí)，所以兩人的業(yè)余時間大多都和書打交道。當(dāng)時我們并沒有刻意地要他學(xué)什么，后來發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常在我們看書時也拿一本書學(xué)我們的樣子看書，還時而不時學(xué)他爸爸讀英語的聲音，周末帶他出去玩時他總是會指東指西地問我們這是什么那是什么的。到了他讀小班時我就辭職專門帶他了，他問

5、什么我都盡量答復(fù)他，發(fā)現(xiàn)他特別喜歡英語和繪畫，就給他報了兒童英語和繪畫班，先學(xué)的是階梯英語，如今學(xué)朗文，那時陪著他學(xué)很辛苦的，得陪著他邊學(xué)邊玩，還得看他的興趣定時間，一看他不想學(xué)了，就馬上換招陪他玩。繪畫方面我們大人沒什么細(xì)胞的，除了給他當(dāng)書童擰畫箱外做不了什么，還好，他興趣特高，教師講的要點(diǎn)他都記得住，今年暑假開場學(xué)速描了。后來我發(fā)現(xiàn)他是興趣廣泛而沒定性，學(xué)什么都是只求會不求精，就在大班下學(xué)期給他報了書法班，一來是發(fā)現(xiàn)他大班時寫的不太好看，二來想通過練習(xí)書法可以靜得下心。可到如今都學(xué)了一年了，定性方面還有得繼續(xù)努力，寫方面呢，總是時好時壞的，自上次家長會后，我和他好好談了一次，最近的寫得工整

6、多了。畢竟還是孩子，他很貪玩的，也很喜歡看電視，學(xué)前認(rèn)的大多數(shù)都是在電視里學(xué)的，那時我一般給他安排平時每晚有一小時看電視時間，放假后就是三小時了，上午下午和晚上各一小時，他能跟著把幕上的一一讀出來。那時就和他討論過每天的作息時間問題，他只堅持了一段時間。上小學(xué)后，我讓他為自己爭取玩的時間。起初他做事非常慢，寫作業(yè)時東瞧瞧、西望望，我不提醒他會拖到很晚的，結(jié)果是學(xué)沒學(xué)好，玩沒玩好，致使大人和孩子都身心疲憊。后來，我告訴他，給他每科都限制時間，在規(guī)定時間內(nèi)每完成一個科目后，可以玩一會，時間大約10分鐘左右，假如下一科的學(xué)習(xí)還很快，還可以玩一會。他一聽有玩的，可開心了，也做得很快很好了，所有的作業(yè)都

7、能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。所以在這方面我很輕松的。孩子都喜歡聽表揚(yáng)的話，我的鼓勵和表揚(yáng)比批評要多得多，從他上小學(xué)第二周開場每天的備忘錄上我都會用笑臉和哭臉來評價他的當(dāng)天作業(yè)，是笑臉的他很開心呢，是哭臉的，我會在后面寫明他哪里沒做好，其實這都是他提出來的，他說：“媽媽，你覺得我今天表現(xiàn)怎么樣?好就畫個笑臉吧。”那時我?guī)蓚€小孩，大多時間花在學(xué)習(xí)較差的小女孩身上，就用這種方法讓他自覺地完成作業(yè)，收獲還不錯。每次的測驗只要100分或是第一名就獎勵一元硬幣，一學(xué)期下來，他收獲不小呢。但他要是因為粗心而考差了，我會先和他一起分析p 卷子然后批評他的，并扣相應(yīng)的獎勵。到了這學(xué)期，我不再告訴他作業(yè)做得正確與否了

8、，只看他寫得工整不，做完沒有，假如發(fā)現(xiàn)的錯的地方就提醒他檢查一遍，檢查時不細(xì)心沒改正來，再提醒一下，他不仔細(xì)不查錯的話就不管他了，所以他這期的數(shù)學(xué)作業(yè)總是三天兩頭的有錯的，特別是在計算方面。另外我利用早上5分鐘的時間，讓他做口算練習(xí)，10分鐘時間讀朗文，晚上他在飯前學(xué)校作業(yè)做好了，飯后就做我給他勾出的家里買的書上的題，假如還有半小時才九點(diǎn)，我就讓他看電視，到點(diǎn)他能自覺關(guān)電視了，假如沒多少時間了，他就自己到書柜里去找書看。他喜歡看書，我們在他中班開場就每隔一兩周帶他去五角場書城看書，他一看就是兩三個小時，不叫他是不走的，他最初只看些漫畫書之類的，如今百科類，史書漫畫類也在看了，還會把他想積累的東

9、西抄下來呢，每次去我都要給他買書的。過一段時間他還會就書里的內(nèi)容考我們呢。我?guī)缀趺刻於家犓牧膶W(xué)校里的事，他也愿意講給我們聽，我會顧及他的面子，在上學(xué)期半期考試后從沒問過他各科測驗的情況，都是他半路上或是回家后主動給我說的。我經(jīng)常在備忘錄上留言，以便能全面地掌握孩子的情況，好對癥下藥。在這里我要感謝各科教師對馬郅昱孜孜不倦的教導(dǎo)和嚴(yán)格的要求，讓他在各方面學(xué)會成長。馬郅昱還有很多的習(xí)慣沒改正來呢，特別在粗心和定性方面。我也在找自己的原因，更希望在座的家長能提出珍貴意見。謝謝大家!尊敬的家長同志:您們好!首先,我代表大二班的兩位教師對你們的到來表示熱烈的歡送,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加

10、這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,以及對你們孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持,同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。另外,對于來園時間也請家長注意一下,早上7:30以后為來園時間,請個別家長不要太早把孩子送來幼兒園,7:30是教師上班時間,有的孩子比教師上班還要早來,這樣在教師不在的情況下玩耍,會存在一定的平安隱患。也不要來的太晚,最好在8:00之前來,來的太晚會影響我們的教學(xué)秩序。對于離園時間,也請家長配合在下午6:30這個時間來接孩子回家。假如爸爸媽媽在這個時

11、間段里沒空的,是不是可以請爺爺奶奶有空的來接一下。最好不要超過16:30,因為16:30以后教師下班,沒有接走的孩子會有值班教師看著,可是值班教師畢竟對我們的孩子不是很理解,所以盡量請家長配合一下,在規(guī)定的時間內(nèi)接回自己的孩子。另外,假如由于幼兒的身體不舒適而不來園,請家長能否可以主動打 給教師,我們2位教師的聯(lián)絡(luò)方式和幼兒園里的聯(lián)絡(luò) 我已經(jīng)寫在“溫馨提示”欄里了,請各位家長有心注意一下。關(guān)于“平安”的話題我也想說一下,“平安”包括很多方面,不僅在幼兒園中我們教師要注意孩子的平安,在家中也希望家長們多多注意孩子的平安。有一些孩子在幼兒園一星期的五天中,開開心心、健安康康的,可是周末在家總會出現(xiàn)

12、一些小狀況,希望家長同志們多注意一下。接下來我們就進(jìn)展今天的活動，請大家積極參與，謝謝大家。尊敬的各位教師家長,親愛的小朋友們：大家好!我是中三班李銘淇的媽媽，首先非常感謝蒙幼舉行這次活動讓我有時機(jī)站在這里和各位家長朋友們交流育兒經(jīng)歷!我相信在座的每一位家長朋友都有一個“望子成龍，望女成鳳”的心愿，為了這個心愿，我們從孩子呱呱落地的那一刻便開場了挑血挑選優(yōu)質(zhì)的生活用品，挑選名貴的早教資料;孩子該上幼兒園了，我們又開場挑選幼兒園，今天我們把孩子送到了蒙幼，就說明我們信任蒙幼，在信任的同時我們又把希望寄托給了蒙幼，寄托給了蒙幼的每一位教師!而蒙幼的教師用行動證明了我們選擇蒙幼是正確的，我們的孩子從

13、剛剛來幼兒園時的恐懼，焦慮，大哭大鬧到如今的活潑，開朗，有禮貌，有信心，甚至是信心膨脹!之所以說信心膨脹這是我對女兒的切身感受。我的女兒在沒有來幼兒園之前特別的膽小羞怯，見了熟人也不敢打招呼，朋友們想抱抱她親親她，她不是嚇得啊啊大叫就是躲到媽媽身后，孩子的這種表如今外人看來是拘泥的沒有禮貌的，可自從上了幼兒園后孩子漸漸變了，變得愛說話了，見了熟人能主動打招呼了，甚至可以輕松的和生疏人談話了，她的信心逐漸膨脹到在課堂上用過于洪亮的聲音配合教師的講課，這些王教師崔教師還有小班時的韓教師趙教師應(yīng)該最理解了，在這里我衷心的謝謝這幾位教師，是你們用愛心，耐心改變了我的女兒，你們辛苦了!相反的，假如你們對孩子是厭煩的，恫嚇的，沒有耐心和愛心，試想我們的孩子又會變成什么樣呢?不僅在性格上改變，在學(xué)習(xí)知識上，我在家教孩子識時經(jīng)常拿出一個沒教過的女兒卻認(rèn)識了，每當(dāng)這時女兒都會自豪的說“王教師早就教過了!”而每當(dāng)這時作為媽媽我也是特別欣慰的。我們不得不成認(rèn)蒙幼的教師，你們在工作態(tài)度上是敬業(yè)的，在業(yè)務(wù)才能上是職業(yè)的!感謝蒙幼，是你們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造了歡欣的硬件設(shè)施;感謝教師，是你們?yōu)楹⒆映晒χ?，人生之路，心靈之路奠定了堅實的基矗今天以及以后，我都可以像女兒那樣信心膨脹的說“選擇蒙幼是正確的”!謝謝大