小學美術(shù)人美四年級下冊巧用對稱形巧用對稱形教學設計張潔_第1頁
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文檔簡介

1、年級班級四年級備課人張潔課題巧用對稱形預上時間4月教學目標1、了解對稱形與生活的關(guān)系，巧妙的設計對稱形并應用于生活。2、在欣賞感悟，拓展思維，實踐創(chuàng)作，展示評價中，使用剪貼，繪畫等方法，完成運用對稱形裝飾生活物品。3、美化生活環(huán)境，培養(yǎng)學生的設計意識和實踐能力，熱愛生活的情感。教學重點難點教學重點：設計并應用對稱圖案裝飾美化生活。教學難點：對稱形的巧妙運用。課前準備教學課件，彩色折紙，剪刀，雙面膠教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動學生活動導入1、手上圖形和黑板上的圖形進行對比，哪里像？哪里不像？提問：這是什么圖形？（對稱，沿著折線對折后，折線兩邊的物體大小形狀能夠完全重合的圖形）出示課題，對稱形2、出示

2、對稱形剪成的蝴蝶，提問：這樣漂亮的小蝴蝶可以用來干什么呢？（裝飾）出示課題，巧用幫助學生回憶已學過的知識和技能，為學習本科做好準備。講授，認識對稱形1、了解生活中的對稱形:生活中的對稱形。如建筑（天壇）、公共設施、剪紙作品2、你在生活中還見過那些對稱形？3、這些對稱形給我們帶來什么樣的美感?（均衡，穩(wěn)重）通過欣賞，了解對稱性在生活中的裝飾作用和廣泛應用。教師演示1、教師示范剪對稱形2、小組進行比賽剪對稱形，在規(guī)定的三分鐘時間內(nèi)，哪個組剪得最多，率先獲得挑選裝飾材料的機會。3、學生上來展示其他對稱形剪法（請同學上來展示）4、分發(fā)裝飾材料。通過教師示范、生聯(lián)系，學習對稱性的各種剪法。觀察分析激發(fā)創(chuàng)新1、鞋墊裝飾（可將對稱形進行分割）總結(jié)：可將對稱形整個的裝飾在物品上，也可以將它分割成幾塊來進行裝飾2、注意色彩的搭配。3、設計想法分享。通過觀察分析書中的優(yōu)秀作品，和貼圖游戲，幫助學生發(fā)現(xiàn)巧妙運用對稱性的方法，并以欣賞的方式，啟發(fā)學生用對稱形裝飾美化生活。藝術(shù)實踐利用剪對稱形的方法，設計制作一兩件裝飾品。明確實踐要求。展示評價T臺走秀舉行“裝飾展示會”，在展示中進行評價自己設計亮點。（色彩、裝飾、造型）通過評價活動，獲得設實踐活動的成就感，同時鍛煉學生的語言表達能力，提高審美水平。藝術(shù)拓展利用對稱形裝飾生活中的廢舊物品。升華本課的教學意圖，利用所學知識裝飾生活中的廢舊物品，培養(yǎng)學生

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