跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、藻類、苔蘚和蕨類植物教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)清水塘北辰小學(xué) / 汝城縣第四中學(xué)（支教）胡 滸信息技術(shù)跨學(xué)科融合課例（信息技術(shù) 2.0 應(yīng)用）學(xué)情分析；1、我所支教的中學(xué)坐落在汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)，這里群山環(huán)繞，綠植培養(yǎng)審美情操都有至關(guān)重要的作用。教學(xué)目標(biāo)；1.概述藻類、苔蘚和蕨類植物的生活環(huán)境。物的主要特征。的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)；藻類、苔蘚和蕨類植物的主要特征。藻類、苔蘚和蕨類植物在生物圈中的作用以及它們與人類生活的關(guān)系。教學(xué)方法與步驟；微課演示、自主探究（自主學(xué)習(xí)任務(wù)單）、小組合作（合作共學(xué)）、歸納總結(jié)（思維導(dǎo)圖）匹配教學(xué)環(huán)節(jié)的技術(shù)應(yīng)用；課件制作：希沃白板 5 課堂講授環(huán)節(jié)：希沃移動(dòng)授課（同屏學(xué)生交流

2、成果：手機(jī)投屏課堂小結(jié)：希沃白板 5 思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)原理。在本課中跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有： 1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)從古代詩(shī)詞入手，凸顯學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。三句詩(shī)提及三類題。2、生物學(xué)素養(yǎng)是本課的核心，也是教學(xué)目標(biāo)之所在。3、綜合實(shí)踐（獨(dú)立探究、合作共學(xué)、交流分享）4、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程：（舉手是一種好習(xí)慣）應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)陟彼南山，言采其蕨陟彼南山，言采其蕨日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)生：朱承利：苔蘚。師你從哪里讀出來(lái)的呢？ 蒼苔評(píng)價(jià)：讀的真仔細(xì)，非常好這是宋代詩(shī)人葉紹翁游不值中的一句詩(shī)沒(méi)有人來(lái)開(kāi)。詩(shī)經(jīng)蕨生：蕨類是啊，我仿佛聞到了蕨菜那

3、鮮嫩的味道，多么美好！ 最后一句，難度提升：唐代詩(shī)人白居易在憶江南中寫(xiě)下了這樣的詩(shī)句同學(xué)們齊讀：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)藻類，為什么呢，詩(shī)中并未出現(xiàn)藻類這種詞，哦，原來(lái)，春天，氣候感受一下，江南的風(fēng)景，多么美呀！ 好了今天，我們就一起來(lái)探究藻類、苔蘚和蕨類植物。請(qǐng)同學(xué)們齊讀一遍課題：藻類預(yù)備起， 聲音洪亮，給你們點(diǎn)贊！ 班優(yōu) +分 （ 貫穿整個(gè)課堂 先小板書(shū) 課堂間隙在軟件上操作 ） 下面進(jìn)入本課的獨(dú)立探究環(huán)節(jié)（二）請(qǐng)看學(xué)習(xí)建議 1、帶著問(wèn)題，羅列問(wèn)題（PPT），2、合理分配時(shí)間，15 分鐘3、任務(wù)完成后填充任務(wù)單（見(jiàn)附件）并做交流分享表格歸納總結(jié)藻類、苔蘚、蕨類植物的主要特征下面進(jìn)入合

4、作共學(xué)環(huán)節(jié)（三）藻 類苔 蘚蕨 類代表植物生活環(huán)境藻 類苔 蘚蕨 類代表植物生活環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)繁殖方式在生物圈中的作用及與人類的關(guān)系在生物圈中的作用及與人類的關(guān)系學(xué)以致用（四）： 1、超級(jí)分類2、競(jìng)賽小游戲（檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果和營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍）古詩(shī)歸納強(qiáng)記憶（進(jìn)一步加強(qiáng)記憶）課堂小結(jié)（五）（學(xué)生小結(jié)）思維導(dǎo)圖小結(jié)，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)支架（如有困難）今天的課后作業(yè)（六） 12、預(yù)習(xí)下一課種子植物謝謝同學(xué)們的參與，下課！附件：第三單元 第 1 章 第 1 節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué) 科生物學(xué)年 級(jí)七年級(jí)學(xué) 期下學(xué)期課 題第1章 生物圈中有哪些綠色植物 第1節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物學(xué)生信息姓

5、 名班 級(jí)學(xué) 號(hào)概述藻類、苔蘚和蕨類植物的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察有代表性的藻類、苔蘚和蕨類植物，概述藻類、苔蘚和蕨類植物的主要特征。說(shuō)出藻類、苔蘚和蕨類植物在生物圈中的作用以及它們與人類生活的關(guān)系。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】觀察與思考：（1）它們?yōu)槭裁磿?huì)被稱作“植物”呢？它們是怎樣獲取營(yíng)養(yǎng)的呢？這些藻類植物生活在什么樣的環(huán)境中？歸納：藻類植物的主要特征觀察與思考：（1）用肉眼觀察苔蘚植物的形態(tài)。用放大鏡觀察苔蘚植物莖和葉的形態(tài)特點(diǎn)及假根的特點(diǎn)。測(cè)量苔蘚植株的高度。歸納：苔蘚植物的主要特征觀察與思考：（1）蕨類植物有根、莖、葉的分化嗎？蕨類植物的根、莖、葉中有無(wú)輸導(dǎo)組織？歸納：蕨類植物的主要特征【學(xué)習(xí)任務(wù)二】藻類、苔蘚、蕨類植物比較藻 類苔 蘚蕨 類代表植