認識程序設(shè)計中基本元素教案

1、文檔編碼 : CQ10C5B7T4C6 HB3J10Y8B8K1 ZS1Z4V5Z4R8曲靖師院運算機科學與工程學院同學試講教案表課題：熟識程序中的基本元素 年級：高一 課時： 1 課時授課時間： 20 分鐘 講授者 ：秦巧林 指導老師 ：崔麗梅1. 把握運算機程序中常用的常量、變量、函數(shù)、運算符、教學學問與技能表達式語句等基本元素；2. 能讀懂簡潔的程序；目標過程、才能與方法1. 初步把握 VB中變量的命名規(guī)章；2. 初步學會使用VB部分常用函數(shù)；3. 初步把握 VB的數(shù)據(jù)類型；1.初步熟識 VB 處理信息和數(shù)據(jù)的實際應(yīng)用價值；教學 重點情感態(tài)度與價值觀 3.體驗運算機高級語言在信息處理過程

2、中的位置和作用；變量與函數(shù)教學數(shù)據(jù)類型與函數(shù)的使用3-5 分鐘做小結(jié)難點關(guān)鍵變量的定義與函數(shù)的使用點教學黑板 、粉筆條件教學老師1編寫教案 2備課,熟識教學過程預備同學提前預習上課內(nèi)容任務(wù)先講 20 分鐘左右,然后讓同學自己爭辯、練習加深印象,最終留設(shè)計教學講授法、舉例法、提問法運算符、函數(shù)、方法1引入 2.常量 3.變量 4.數(shù)據(jù)類型 5.教學流程表達式 6.語句 7.小結(jié)設(shè)計意圖教學老師活動同學活動過程第一提一個問題： 是否有同學對 VB程序設(shè)計有所明白？（抽同學起來回答疑題： VB 控件等） 那么這位同逐步引導同學進引入學對程序代碼是否明白？同學們在積極摸索入課堂,引出 VB讀文章時能一

3、目了然,而讀程序代回答疑題程 序 設(shè) 計 的 概碼卻不是一下子就看明白,由于程念,加深對VB序代碼是用運算機語言編寫的；就程序代碼的懂得課題象不同國家的語言有各自語言和語法規(guī)章一樣,運算機語言也有它的 基本組成元素和書寫規(guī)定；要讀懂 和編寫運算機程序就第一要懂得計 算機語言中的這些元素和規(guī)章,這 節(jié)課就讓我們來熟識程序中的基本 元素；1. 常量：常量是在程序運行中不變的量；字 符型常量要用引號引起來 常量的聲明格式： Const 常量名值2. 變量：變量是在程序運行過程中其值可以 發(fā)生變化的量；使用變量前,一般 必需先聲明變量和其類型,字符型 變量要跟 “ ” 符號（Xm1 =” 劉” ）變量

4、的聲明格式：dim 變量名 as 數(shù)據(jù)類型3. 數(shù)據(jù)類型 編程時（編寫程序代碼） ,要用到各新種數(shù)據(jù),如數(shù)值、文字、日期等,認真聽課并做筆記但什算機卻不能直接識別它們,必課須事先說明這些數(shù)據(jù)的類型后,才教能使用；數(shù)據(jù)類型準備了數(shù)據(jù)所占學用的儲備空間的大小,儲備空間限過制了儲存數(shù)據(jù)的范疇,不同類型的程數(shù)據(jù)能夠進行的運算也不同；VB 提供的基本數(shù)據(jù)類型如下： 數(shù)值型：整型 integer 積極回答老師的提問長整型 long 單精度浮點型（實數(shù)型） single 通過講課,讓學雙精度浮點型（實數(shù)型）double 字符串類型 string 生知道運算機語 布爾類型 Boolean 布爾類型的言的基本組

5、成元值有兩個： true、false Integer、long 、single、double、string 、boolean 是 VB 系統(tǒng)供應(yīng)的數(shù)據(jù)類型 標識符,也稱保留字；4. 函數(shù)、運算符與表達式 函數(shù)：標準函數(shù)能完成特定運 算處理和功能；確定值函數(shù)： absx）平方根函數(shù)：sqrx 獵取指定字符的機內(nèi)碼值 ASC 獲 取 指 定 機 內(nèi) 碼 值 的 對 應(yīng) 字 符 Chr 運算符與表達式a.算術(shù)表達式 + - * / 例：（ 5-3）*6 = 12 6-abs3 12= -3 b. 字符串表達式“ good” +“ moring ” = “ goodmoring ”c. 條件表達式 =

6、、 = 、= 43 值為 F 322and 32or32 值為 T 演練：求以下表達式的值：6-3-sqr36 notnot3=4 23or34 素和書寫規(guī)定；（以 VB 程序設(shè) 計語言為例） 5. 語句 程序是由一行行的語句組成,語句是指揮運算機工作的指令,如：賦值語句, 打印語句, 循環(huán)語句 （有For 循環(huán),While 循環(huán)）,條件語句（If 語句）,每個語句都有其格式規(guī)定,包括關(guān)鍵詞、 搭配的參數(shù)、 符號等；賦值語句是任何程序設(shè)計中最基本 的語句；賦值語在的形式：變量表達式VB 常用語句：Private sub【定義子程序】End sub【 終止程序】Form【窗體是子程序的應(yīng)用對象】

7、Click 【單擊時開頭執(zhí)行該程序】Load【程序裝載后開頭執(zhí)行】例：求圓的周長和面積中,完整的 程序應(yīng)當是：Private Sub Form_Click Const pi=3.14 課Dim r as single 同學相互爭辯,認真做練培養(yǎng)同學相互學Dim p as single 習與相互溝通的Dim s as single 堂才能,表達協(xié)作R=text1.text 練習精神,也能讓一P=2*pi*r 習部分同學的積極S=pi*r*r 性得到提高Text2.text=p Text3.text=s End Sub 問題：找出程序中的常量,變量,賦值語句；開放這節(jié)課我們明白運算機語言的一些認真聽講對所學學問建立式常用基本元素和書寫規(guī)章,對每一回憶所學學問一個完整的體系總部分進行了總結(jié)；回答老師的問題結(jié)構(gòu)結(jié)課后讓同學上網(wǎng)或者借閱圖書查找更多上網(wǎng)查資料,培養(yǎng)同學自主學關(guān)于運算機語言學問,充分明白和作業(yè)在 VB 中聯(lián)系一些簡潔程習才能,提高學把握有關(guān)運算機語言的更多學問和拓展序練習生實際操作技能技能,明白一些簡潔VB程序；通過同學的練習和教學內(nèi)容的課后