大班語言活動畢業(yè)詩

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班語言活動畢業(yè)詩 大班語言活動：畢業(yè)詩_大班教案 作為一名悄悄奉獻的教育工，編寫教案是必不成少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是我用心整理的大班語言活動：畢業(yè)詩_大班教案，希望能夠幫忙到大家。 一、活動目標(biāo)： 1、萌發(fā)即將要做小學(xué)生的驕傲感，體會成長的喜悅。 2、通過回憶比較自己三年前后在幼兒園的變化，感受到老師們的辛勤付出。 3、理解詩歌內(nèi)容，嘗試有感情地舉行朗讀。 二、活動重難點： 重點：理解詩歌內(nèi)容，嘗試有感情地舉行朗讀。 難點：通過回憶比較自己三年前后在幼兒園的變化，感受到老師們的辛勤付出。 三、活動準(zhǔn)備： 1、與詩

2、歌內(nèi)容相符的照片，如：班集體照片、幼兒剛剛?cè)雸@時哭的照片、幼兒在園活動照片（跳舞、畫畫、冬運會、故事大王、整理書包等）、小學(xué)生照片。 2、舒緩的背景音樂一段。 四、活動過程： （一）師幼談話，引出主題。 小朋友很快就要道別老師和同伴，離開幼兒園，成為一年級的.小學(xué)生了。在即將道別的時候，你們的心情是什么樣的呢？ （二）欣賞、理解詩歌。 1、教師有感情的朗讀畢業(yè)詩，幼兒寧靜地欣賞。 詩歌叫什么名字？詩歌里說了些什么？ 你覺得詩歌里有哪些話你還不太明白？（激勵幼兒提問，并請個別幼兒說說自己的理解。） 2、結(jié)合相照顧片，逐段理解詩歌。 （1）出示班級合照，欣賞詩歌第一段。 “我為什么多么歡喜？ （2

3、）出示幼兒剛剛?cè)雸@時哭的照片，欣賞詩歌其次段。 詩歌中三年前的“我是什么樣子？為什么玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣？ （3）出示幼兒在園活動照片，欣賞詩歌第三段。 三年前你是什么表現(xiàn)，三年后變得怎么樣了？為什么要感謝老師？ （4）出示小學(xué)生照片，欣賞第四段。 希望小朋友畢業(yè)后，成為一名榮譽的小學(xué)生后，還能來幼兒園探望老師。 （三）學(xué)習(xí)、表演詩歌。 1、隨教師一起學(xué)習(xí)畢業(yè)詩，嘗試從輕聲跟讀到大聲朗讀。 2、選擇舒緩音樂作為背景音樂，率領(lǐng)幼兒有感情地舉行朗讀。 附：畢業(yè)詩 今天，是我們結(jié)果一次站在這里， 和老師，小朋友在一起，我們是多么歡喜。 再過幾天，我們就要進小學(xué)，做個一年級小學(xué)生， 坐在敞亮的教室里

4、，讀書寫字多么神氣！ 心愛的老師，我們有好多話想說給您： 三年前，我們第一次到這里， 玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣。 爸爸媽媽很擔(dān)憂，爺爺奶奶很慌張。 是老師讓我們中止哭鬧。 是老師讓我們開心一笑。 此后，我們像小船駛進安全的港灣， 我們像小鳥飛上開心的云端。 是誰讓我們品嘗到成功和喜悅？ 是您！心愛的老師， 是您激勵我們不斷戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)自己， 讓我們成為冬季運動會上一顆閃亮的星星！ 是誰讓我們變得才干多多、自信滿滿？ 是您！心愛的老師， 是您教我們唱歌、跳舞、畫畫、講故事， 讓我們在同伴面前盡情展示自己！ 是您！心愛的老師， 是您讓我們從一個只顧自己的“小霸王 變成一個關(guān)愛朋友、樂于助人的“愛心天使。 是您！心愛的老師， 是您讓我們從一個衣來伸手、飯來張口的“小皇帝 變成一個能在三十秒鐘內(nèi)整理好書包的“小能手！ 三年啊， 三年的故事說也說不完， 三年的變化數(shù)也