學(xué)前教育頂崗實習(xí)心得體會2篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學(xué)前教育頂崗實習(xí)心得體會2篇 學(xué)前教導(dǎo)頂崗實習(xí)心得體會2篇 我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是我收集整理的學(xué)前教導(dǎo)頂崗實習(xí)心得體會，接待大家借鑒與參考，希望對大家有所扶助。 學(xué)前教導(dǎo)頂崗實習(xí)心得體會1 不知不覺中，來到第四幼兒園已經(jīng)快三個月了，在這三個月的實習(xí)時間里，讓我親身的體會到了幼兒教師的酸甜苦辣與不輕易。在這三個月里，我開心過，也由于遇到過一些難辦的問題而悲傷困惑過，但更多的是收獲，在這短暫的實習(xí)時間里，讓我深刻的熟悉到一位幼兒教師理應(yīng)具備一

2、些什么樣的素質(zhì)，也更讓我熟悉到自己理應(yīng)從哪些方面去更好的完善自己?，F(xiàn)將我在實習(xí)中的一些體會與感受記錄如下： 第一次接觸幼兒園的工作，感覺希奇而繁忙。和小摯友在一起是開心的，他們的聰明心愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的喜歡越來越猛烈同時也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入第四幼兒園之前，我印象中的幼兒園，就是老師率領(lǐng)著小摯友一起做嬉戲，學(xué)習(xí)簡樸的學(xué)識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解。率領(lǐng)著小摯友一起做嬉戲只是幼兒園一日活動中的一個小片面，真正的幼兒園工作，幼兒教師要扮演不同的角色，而且每個角色都要留神幼兒的安好，從幼兒的一日活動中讓我明白了如何更好的開展幼兒的各項活動，從而

3、也知道如何做才能成為一名合格的幼兒教師。 首先，作為幼兒教師，要做好幼兒的安好工作。幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要?中就明確指出：“幼兒園務(wù)必把養(yǎng)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?？梢?，在我們概括的工作中，應(yīng)當(dāng)始終繃緊安好之弦，并有籌劃地對幼兒舉行詳實可行的安好教導(dǎo)，以確保他們能夠每天高欣喜興地來園，快喜悅樂地離開，在安好的環(huán)境中健康的成長。那么該如何做，才能更好的保證幼兒的安好呢。 第一、幼兒園的日常工作要盡量精細(xì)，提升老師和學(xué)生的安好意識，營造一個溫性安好又和諧的氣氛； 其次、要定期舉行安好的檢查，把幼兒園可能存在的安好問題消釋在萌芽當(dāng)中。 第三、在幼兒園多多開展好玩豐富的活動，引導(dǎo)幼兒的安

4、好行為，讓他們不要做不利于自身的事情； 第四、在平日，要開設(shè)安好課程，讓幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識得到提高。 其次，要做好家長工作。幼兒的成長，受幼兒園、家庭、社會三大環(huán)境的影響，每一方面都有概括的途徑，三方面是相輔相成的，其中最重要的是家庭教導(dǎo)和幼兒園教導(dǎo)的緊密合作?？茖W(xué)實踐說明，家園主動攜手對幼兒舉行同步教導(dǎo)，是促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展的必由之路。有句話說的好：“家園宛如一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。確實，在幼兒園里，搞好家園共育，贏得家長支持是提高幼兒園的辦園質(zhì)量和口碑。我們應(yīng)把家長工作提到教導(dǎo)教學(xué)工作的重要位置，始終與家長建立著相互信任、相互崇敬、相互支持的合作伙伴關(guān)系。所以，我們的

5、要贏得的支持、扶助與認(rèn)可。那么該如何做，才能更好的與家出息行溝通呢？ 一、遵循崇敬、對等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、扶助家長提高教導(dǎo)才能。家園能否和諧牽手，最大限度地發(fā)揮教導(dǎo)作用受多方面因素影響，其中教師與家長交流溝通的途徑、內(nèi)容、技巧是影響家園共育效果的重要因素。 二、有針對性地得志幼兒家長的合理需求，不斷加強家園之間的有效溝通，促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展。 幼兒家長對幼兒園、教師的期望和要求主要包括：有科學(xué)的辦園思想、創(chuàng)新的教導(dǎo)理念、優(yōu)秀的師資隊伍、良好的硬件設(shè)施、熱心周到的服務(wù)，并能經(jīng)常聽取家長的觀法、建議；關(guān)注幼兒的養(yǎng)分健康、心緒情感體驗；提防幼兒智力進(jìn)展和良

6、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；以及教師對幼兒的日常照料才能、與家長溝通的才能、與同事合作的才能；等等。 學(xué)前教導(dǎo)頂崗實習(xí)心得體會2 轉(zhuǎn)瞬一瞬間，幼兒園的兩個月實習(xí)即將終止?；叵脒@些日子，我學(xué)到了大量幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的根基，成為我珍視的名貴資產(chǎn)。在這段時間里，我嘗試了大量人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。 在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教導(dǎo)我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教導(dǎo)課程，說實話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時我卻要下定決心，我確定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的喜悅，而藝術(shù)教導(dǎo)在小摯友

7、眼里也是一種無形的喜悅。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師，都有同一個目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的喜悅。幼兒園里的.好多老師都在慨嘆：假設(shè)每個家長都學(xué)點學(xué)前教導(dǎo)那該多好??！所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教導(dǎo)的課程，是有賺不虧的。 下面我想和大家談?wù)勎以趯嵙?xí)過程中的感想。 我們?nèi)サ倪@支實習(xí)隊伍中除了我，其他都是學(xué)前教導(dǎo)系的，由心的說句：我感覺壓力很大，由于對于幼兒園我還是以張白紙，而對于她們，就宛如我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班托二班，2歲半

8、到3歲。剛開頭，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、精心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。逐漸的我察覺自己在上課的思路上有了確定的流程，結(jié)合他們的采納才能與進(jìn)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。打定課程上課總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了確定的進(jìn)步，可能和學(xué)前教導(dǎo)的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很開心。當(dāng)然，每一次成長都要感謝信任和指導(dǎo)我的老師們。 有好多人這樣問我，你熱愛當(dāng)幼兒園老師？你當(dāng)幼兒園老師開心嗎？你覺得當(dāng)個幼兒園老師有價值嗎？幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你容許采納？我一時間覺得這些問題問得太好笑，莫非職業(yè)有貴賤？假設(shè)有，那到底什么樣的

9、職業(yè)是貴？那種職業(yè)是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在閑聊中突然說道幼兒教師，有位旅客貌似看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名好聽點，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣對付幼兒教師這一職位，但是假設(shè)每個人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒教導(dǎo)還怎么舉行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒教導(dǎo)直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實習(xí)的這段時間，我有種很深的感想：小摯友們真幸福！每個家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例： “六一連忙到臨，小摯友個個都要上臺演出，由于要統(tǒng)一服裝，班上每個小摯友都要交服裝費，在寫通知時，原班老師還在留心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很積極交錢，沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手打扮時，她在群上發(fā)了個工作雇用，家長都踴躍報名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，假設(shè)你是一名幼兒教師，能教好每位小摯友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，假設(shè)你是想向幼兒教導(dǎo)進(jìn)展的，請相信自己的選擇。我在坐校車時，和一個老師閑聊，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對還是錯。她這樣回復(fù)了