四川省成都市第第十八中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期中調(diào)研試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1物質(zhì)在空氣里發(fā)生的燃燒、自燃、緩慢氧化，有人敘述有如下的共同點(diǎn)：（1）都產(chǎn)生熱量；（2）都有發(fā)光；（3）都屬

2、于氧化反應(yīng)；（4）反應(yīng)都很緩慢；（5）都要與氧氣接觸；（6）都需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。下列正確的一組是 （ ）A（1）（2）（3）B（1）（3）（5）C（4）（5）（6）D（2）（4）2下列屬于化學(xué)變化的是A礦石粉碎B葡萄釀酒C工業(yè)制氧D西瓜榨汁3下列圖實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）A B C D4下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是A點(diǎn)燃酒精燈B稱取一定質(zhì)量的氯化鈉C蒸發(fā)溶液D加熱一定量的液體5下列關(guān)于過濾操作敘述不正確的是（）A漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁B濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣C玻璃棒要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊D為了加快過濾的速率，可用玻璃棒在過濾器中攪拌液體6化學(xué)知識(shí)涉及衣、食、住、行各個(gè)領(lǐng)域，下

3、列有 關(guān)說法全部正確的一組是A衣衣服上的油污用汽油清洗是利用其乳化作用B食生火煮飯離不開氧氣,是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹訡住能聞到新裝修房屋里的異味，是因?yàn)榉肿又g有間隔D行活性炭包可用于吸附車內(nèi)的異味AABBCCDD7下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于氧化物的是( )A氧氣 堿式碳酸銅B稀有氣體 稀鹽酸C氮?dú)?冰水混合物D金剛石 清潔的空氣8下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A電燈通電發(fā)光B水力發(fā)電C液化石油氣燃燒D干冰升華9日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、 “加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、鐵指的是( )A分子B原子C單質(zhì)D元素10除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑和操作

4、方法正確的是( )選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑及操作方法A銅粉鐵粉過量的硫酸銅溶液，過濾，洗滌，空氣中加強(qiáng)熱烘干BMgCl2溶液HCl加入過量氫氧化鎂，過濾CKClK2SO4溶解、加入過量的氯化鋇溶液,過濾、蒸發(fā)D二氧化碳一氧化碳通入足量的澄清石灰水AABBCCDD11為慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國把今年定為國際化學(xué)元素周期表年。俄國科學(xué)家門捷列夫?qū)υ刂芷诒淼木幹谱鞒隽司薮筘暙I(xiàn),人們將101號(hào)元素命名為“鍆”來紀(jì)念他。鍆原子的核電荷數(shù)為101。相對(duì)原子質(zhì)量為258.則其核外電子數(shù)為A101B157C258D35912下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A傾倒試劑B滴加試劑C液體加熱D量筒讀數(shù)二、填空題（本題

5、包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。（猜想）、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 ，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_。用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）填寫下表：步驟現(xiàn)象步驟結(jié)果步驟現(xiàn)象結(jié)論_帶火星的木條復(fù)燃。_溶液中有氣泡放出，_猜想、不成立；猜想成立。（2）步驟的目的是_。（3）步驟需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、_。

6、（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為_。14化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)?；瘜W(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的請(qǐng)結(jié)合如圖裝置回答有關(guān)問題： （1）寫出下列儀器的名稱：_。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，選用A裝置作為發(fā)生裝置，裝藥品前先_；其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_；用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作是_；（填序號(hào)）（先把導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈；先把酒精燈熄滅，再把導(dǎo)管從水槽中移出）以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管破裂。（3）用高錳酸鉀制取氧氣裝置A還需要進(jìn)行的一點(diǎn)改動(dòng)是_，理由是_。（4）用收集的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)其基本反應(yīng)類型是_。某同學(xué)做鐵絲燃

7、燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是_。（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室通過加熱氯化銨和消石灰的固體混合物來制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。15同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里用如圖裝置進(jìn)行了空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行了一系列探究：（1）燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)是_，燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。燃燒結(jié)束后，將裝置冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到_，由此測(cè)出了空氣中氧氣的含量。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小賈提議先不拆開裝置，而是用高能激光筆（照射時(shí)的光可產(chǎn)生高溫）持續(xù)照射燃燒匙內(nèi)的藥品，發(fā)現(xiàn)

8、藥品又進(jìn)行了短暫的燃燒，由此得出的結(jié)論是_，由此說明（1）中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有誤差。（3）同學(xué)們提出：不同區(qū)域的空氣中氧氣含量可能不同，例如同學(xué)們?cè)陂T窗緊閉的教室中學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，去操場(chǎng)上會(huì)感覺到呼吸順暢。于是同學(xué)們對(duì)正在學(xué)習(xí)的門窗緊閉的教室中和操場(chǎng)上的空氣中氧氣含量進(jìn)行了對(duì)比，具體操作是_，現(xiàn)象是_，結(jié)論是_。16根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答:（1）A實(shí)驗(yàn):玻璃棒的作用_（2）B實(shí)驗(yàn):點(diǎn)燃?xì)錃庵氨仨毾萠（3）C實(shí)驗(yàn):鐵絲燃燒時(shí)，夾持工具稱為_，集氣瓶放水的原因_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17某地每噸化肥的市場(chǎng)價(jià)格如下：尿素CO(NH2)21080元，硝酸銨NH4NO3810元

9、。試回答下列問題：(1)計(jì)算尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為_；(2)計(jì)算硝酸銨中氮、氧元素質(zhì)量比為_；(最簡(jiǎn)整數(shù)比)(3)計(jì)算硝酸銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；(4)用6480元購買的硝酸銨與多少錢購買的尿素中含氮量相等？寫出計(jì)算過程_18某原子的相對(duì)原子質(zhì)量就是等于該原子的實(shí)際質(zhì)量比上一種碳原子量的1/12，已知一種碳原子質(zhì)量為1.99310-26kg,現(xiàn)有一個(gè)未知原子的量為2.65710-26kg,請(qǐng)你求出該原子相對(duì)原子質(zhì)量。（精確到0.1）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）某同學(xué)在學(xué)完分子和原子后，對(duì)教材中的圖3-8所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)：請(qǐng)回答下列問題：(1)在小試管中加入2

10、3片氫氧化鈉固體的作用是_(說明：濃氨水中有水，氫氧化鈉溶于水時(shí)放出大量的熱)(2)滴入23滴濃氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象是_(3)若b處沒放氫氧化鈉，滴加氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象與(2)中相比的區(qū)別是 _(4)改進(jìn)后的裝置除操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是。_(5)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】根據(jù)燃燒、自燃和緩慢氧化的定義進(jìn)行分析：這三者都產(chǎn)生熱量，都屬于氧化反應(yīng)，都要與氧接觸；但緩慢氧化不發(fā)光，燃燒進(jìn)行的很快，緩慢氧化不需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。故選B2、B【解析】A

11、、礦石粉碎沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，A錯(cuò)誤。B、葡萄釀酒生成新物質(zhì)酒精，屬于化學(xué)變化，B正確。C、工業(yè)利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，C錯(cuò)誤。D、西瓜榨汁沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，D錯(cuò)誤。故選：B。3、B【解析】A、量筒讀數(shù)時(shí)，使視線與液體的凹液面的最低處保持相平，圖中操作錯(cuò)誤；B、用火柴點(diǎn)燃酒精燈，圖中操作正確；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作錯(cuò)誤；D、取用液體時(shí)，試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；瓶塞倒放桌面上，

12、防止污染瓶塞、污染藥品，圖中操作錯(cuò)誤。故選B。4、C【解析】A.禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.使用托盤天平，左物右碼，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.蒸發(fā)時(shí)，用玻璃棒攪拌，防止液體局部沸騰飛濺出來，此選項(xiàng)正確；D.給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。5、D【解析】A、漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁，防止液體滴濺，故正確；B、濾紙的邊緣要低于漏斗口，防止渾濁的液體從漏斗與濾紙之間流下，故正確；C、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊，故正確； D、若用玻璃棒在過濾器中攪拌液體，弄破濾紙，就會(huì)使過濾失敗，故錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：過濾的具體操作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)：一貼，即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間

13、不要留有氣泡；二低，即漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣，漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣；三靠，即傾倒液體時(shí)，盛渾濁液的燒杯嘴緊靠玻璃棒；玻璃棒末端輕靠漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)帲宦┒废露司o靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。6、D【解析】A、 衣服上的油污用汽油清洗是利用其溶解作用，洗潔精洗滌油污是乳化作用，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、生火煮飯離不開氧氣，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕x項(xiàng)錯(cuò)誤；C、能聞到新裝修房屋里的異味，是因?yàn)榉肿涌傇诓煌５倪\(yùn)動(dòng)，物質(zhì)通過分子的運(yùn)動(dòng)而揮發(fā)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、 活性炭包可用于吸附車內(nèi)的異味，是因?yàn)榛钚蕴拷Y(jié)構(gòu)疏松多孔，能吸附色素和異味，選項(xiàng)正確。故選D。7、C【解析】由一種元素組成的純凈物為單質(zhì)；由兩種元素組成且其中一種元

14、素為氧元素的純凈物是氧化物【詳解】A、堿式碳酸銅含有碳、氧、銅、氫四種元素，故屬于化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、稀有氣體包含多種氣體，屬混合物；稀鹽酸是HCl的水溶液也屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、氮?dú)馐怯傻亟M成的單質(zhì)，冰水混合物為兩種狀態(tài)的水，屬純凈物中的化合物，也是由氫氧兩種元素組成的氧化物，選項(xiàng)正確答案選C。D、清潔的空氣中仍含有氮?dú)?、氧氣等，屬混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。8、C【解析】A、電燈通電發(fā)光沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選不符合題意；B、水力發(fā)電沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故不符合題意；C、液化石油氣燃燒生成二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故符合題意；D、干冰升華沒有新物質(zhì)生成，屬于

15、物理變化；故不符合題意；故選C?！军c(diǎn)睛】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。9、D【解析】A、“碘鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”、“含氟牙膏”等用品中的“碘、鈣、鐵、氟”不是以分子形式存在，不符合題意。B、“碘鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”、“含氟牙膏”等用品中的“碘、鈣、鐵、氟”不是以原子形式存在，不符合題意。C、“碘鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”、“含氟牙膏”等用品中的“碘、鈣、鐵、氟”不是以單質(zhì)形式存在，不符合題意。D、“碘鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”、“含氟牙膏”等用品

16、中的“碘、鈣、鐵、氟”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，這里所指的“碘、鈣、鐵、氟”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)，符合題意。故選D。10、B【解析】A、鐵粉能與過量的硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾、洗滌、加烘干即可，無需加強(qiáng)熱，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；B、稀鹽酸能與過量的氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水，再過濾除去過量的氫氧化鎂，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確；C、K2SO4能與過量的氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；D、CO2能與澄清石灰水反

17、應(yīng)生成碳酸鈣和水，CO不與澄清石灰水反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。11、A【解析】核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=101；故選：A。12、A【解析】A、取用液體藥品時(shí)應(yīng)注意：瓶塞倒放，標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，故A正確；B、用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，不應(yīng)伸到試管內(nèi)，應(yīng)豎直、懸空正放，故B錯(cuò)誤；C、給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3；用酒精燈的外焰加熱；故C錯(cuò)誤；D、量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面量低處保

18、持水平，再讀出液體的體積。故D錯(cuò)誤；故選A?！军c(diǎn)睛】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 有氣泡冒出 CuO的質(zhì)量仍為0.2g 帶火星的木條復(fù)燃 與步驟對(duì)比,檢驗(yàn)加入CuO前后過氧化氫溶液分解速率有無變化 玻璃棒 2H2O2 2H2O+O2 【解析】CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，步驟現(xiàn)象有氣泡冒出，木條復(fù)燃；步驟結(jié)果CuO的質(zhì)量仍為0.2g，因?yàn)榇呋瘎┑馁|(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化；現(xiàn)象帶火星的木條復(fù)燃，說明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)沒有變化；步驟的目的是與步驟對(duì)

19、比,檢驗(yàn)加入CuO前后過氧化氫溶液分解速率有無變化。步驟需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒，作用是引流。過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為2H2O22H2O + O2 。14、錐形瓶 集氣瓶 檢查裝置的氣密性 試管口放一團(tuán)棉花 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 化合反應(yīng) 集氣瓶中沒放沙子或者水 A D 【解析】（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱分別為：錐形瓶、集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，選用A裝置作為發(fā)生裝置，裝藥品前先檢查裝置的氣密性；以二氧化錳為催化劑加熱氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是：；用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作是先把導(dǎo)管從水槽中移出，

20、再熄滅酒精燈，防止水槽的水倒流進(jìn)入試管使試管炸裂，故填：。（3）用高錳酸鉀制取氧氣裝置A還需要進(jìn)行的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放一團(tuán)棉花，理由是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管。（4）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，符合“多變一”特征，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是集氣瓶中沒放沙子或者水。（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室通過加熱氯化銨和消石灰的固體混合物來制取氨氣，屬于固固混合加熱型，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是A，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集裝置是D?！军c(diǎn)睛】熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反

21、應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。15、紅磷 紅磷燃燒，冒出大量的白煙 4P+5O22P2O5 燒杯的水會(huì)被吸入到集氣瓶中，進(jìn)入水的體積大約到1處 集氣瓶的氧氣有剩余 把燃著的木條分別伸入盛有教室內(nèi)空氣和操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中 教室內(nèi)的空氣瓶中木條燃燒火焰小，燃燒時(shí)間短；操場(chǎng)上的空氣瓶中木條燃燒燃燒火焰大，燃燒時(shí)間長 教室內(nèi)空氣中氧氣的含量比操場(chǎng)上的要低 【解析】（1）根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷，可以消耗空氣中的氧氣且紅磷是固體，生成物五氧化二磷也是固體進(jìn)行解答；（2）根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行解答；（3）根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行解答?！驹斀狻浚?）紅磷燃燒生成五氧化二磷，可以

22、消耗空氣中的氧氣且紅磷是固體，生成物五氧化二磷也是固體，所以燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)是紅磷，燃燒時(shí)的現(xiàn)象是紅磷燃燒，冒出大量的白煙，反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O22P2O5，燃燒結(jié)束后，將裝置冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到燒杯的水會(huì)被吸入到集氣瓶中，進(jìn)入水的體積大約到1處，由此測(cè)出了空氣中氧氣的含量；故填：紅磷；紅磷燃燒，冒出大量的白煙；4P+5O22P2O5；燒杯的水會(huì)被吸入到集氣瓶中，進(jìn)入水的體積大約到1處；（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小賈提議先不拆開裝置，而是用高能激光筆（照射時(shí)的光可產(chǎn)生高溫）持續(xù)照射燃燒匙內(nèi)的藥品，發(fā)現(xiàn)藥品又進(jìn)行了短暫的燃燒，由此得出的結(jié)論是集氣瓶的氧氣有剩余，由此說明（1）中的實(shí)驗(yàn)

23、結(jié)論有誤差；故填：集氣瓶的氧氣有剩余；（3）氧氣具有助燃性，所以對(duì)正在學(xué)習(xí)的門窗緊閉的教室中和操場(chǎng)上的空氣中氧氣含量進(jìn)行了對(duì)比，具體操作是：把燃著的木條分別伸入盛有教室內(nèi)空氣和操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是：教室內(nèi)的空氣瓶中木條燃燒火焰小，燃燒時(shí)間短；操場(chǎng)上的空氣瓶中木條燃燒 燃燒火焰大，燃燒時(shí)間長，結(jié)論是教室內(nèi)空氣中氧氣的含量比操場(chǎng)上的要低。把燃著的木條分別伸入盛有教室內(nèi)空氣和操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中；教室內(nèi)的空氣瓶中木條燃燒火焰小，燃燒時(shí)間短；操場(chǎng)上的空氣瓶中木條燃燒 燃燒火焰大，燃燒時(shí)間長；教室內(nèi)空氣中氧氣的含量比操場(chǎng)上的要低。16、引流 檢驗(yàn)氫氣的純度(驗(yàn)純) 坩堝鉗 防止生成物熔化后濺落下來炸裂瓶底 【解析】（1）玻璃棒的作用引流，防止?jié)嵋簽⒃谶^濾器的外邊；（2