湖北省武漢市武昌七校2022-2023學年化學九年級第一學期期中監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列對事實的微觀解釋正確的是（）A一束鮮花可以使?jié)M屋飄香，是因為分子在不斷運動B用手輕捏海綿會使其體積會變小，是因為分子間有間隔C水壺中的水沸騰后壺蓋被沖開，是因為水分子數(shù)目增多D氮氣化學性質不活潑，是因為氮原子的最外層達到相對穩(wěn)定結構2我國科學家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機使用

2、這種電池，充電時間短，待機時長。碳、鋁元素的相關信息如圖，有關說法正確的是（）A它們的化學性質相同B鋁原子的中子數(shù)為13C碳的相對原子質量為 12.01gD鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素3生活中緩慢氧化的例子很多，下列不屬于緩慢氧化的是A鋼鐵生銹B動植物呼吸C蔗糖溶于水D食物腐爛4下列實驗操作中，不正確的是AA BB CC DD5物質存放在燒杯中一段時間后，質量變大且變質的是（ ）濃鹽酸 濃硫酸 燒堿 食鹽 生石灰ABCD6蘇州東山白沙枇杷是中國“十大” 枇杷品牌之一。枇杷中富含的維生素A1具有預防夜盲癥、抗衰老和促進骨髓生長等功效，其化學式為C20H30O。下列說法正確的是A維生素A1屬于

3、氧化物B維生素 A1是由20個碳元素，30個氫元素和1個氧元素組成C維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為20:30 : 1D維生素A1中碳元素的質量分數(shù)最大7近期，英國自然雜志刊發(fā)了材料領域的最新研宄成果-一科學家找到了接近常溫的超導材料“超氫化鑭”。下列有關鑭的說法錯誤的是（）A鑭是金屬元素B元素符號是LaC中子數(shù)是57D相對原子質量是138.98下列工藝制作過程包含化學變化的是（）A燒制陶瓷 B裁剪窗花 C雕刻玉石 D編織竹籃9除去下列物質中的雜質，所選用的試劑和操作方法正確的是（ ）選項物質雜質試劑及操作方法A氫氧化鈉氫氧化鈣加入過量的碳酸鈉溶液，過濾B氧化銅氯化銅加水、溶解、過

4、濾、蒸發(fā)、結晶C氯化鈣稀鹽酸加入過量的氧化鈣D氯化鈉氫氧化鈉加入足量的稀鹽酸、蒸發(fā)、結晶AABBCCDD10下列常見物質中，屬于純凈物的是( )A新鮮空氣B氧氣C澄清的石灰水D河水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11電解水實驗中，在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉的作用是_，其中正極的氣體能使帶火星的木條_，而負極產(chǎn)生的氣體遇到燃燒的木條能 _。該實驗說明了 _。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位。（1）實驗中儀器的名稱為_，在實驗時將鐵絲繞成螺旋狀的原因是_。（2）實驗為電解水制氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為_。用燃著的木條放在b端，看到的現(xiàn)象為_。（3）實

5、驗為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為_（填序號），最后打開彈簧夾。冷卻到室溫彈簧夾夾緊橡皮管點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13我省有漫長的海岸線,蘊藏著豐富的海洋資源。(1)海水淡化?？梢圆捎孟聢D所示的膜分離法淡化海水,水分子可以通過淡化膜(海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過)進入左側的淡水池,從而得到淡水。下列說法中正確的是_ (填字母)。A膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似B膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質C膜分離法也是一種分離混合物的方法D該膜分離法的目的是除去海水中

6、的不溶物(2)粗鹽提純。除去難溶性雜質后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42+等雜質離子,為得到較純的氯化鈉,進行如下的實驗操作:加入過量的Na2CO3溶液;加入過量的BaCl2溶液加入過量的NaOH溶液;加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7;過濾;蒸發(fā)。下列操作順序正確的是_(填字母),其中操作加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是_ ABCD(3)海水資源綜合利用的部分途徑如下圖。氨堿工業(yè)生產(chǎn)過程中,在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳的條件下,使碳酸氫鈉結晶析出,該反應的化學方程式是_ 海水制鎂。實際生產(chǎn)中,步驟常選用_(填化學式)作為沉淀劑,從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟

7、、三步轉換的主要目的是_14請根據(jù)下列裝置回答問題:（1）寫出標號儀器名稱: a_;b_.（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時，裝置應選用_(填字母)，該發(fā)生裝置不足之處是_所發(fā)生反應的化學方程式為_氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是:_(填字母，可多選)。a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳b.收集前，集氣瓶中未注滿水c.收集后，集氣瓶中仍有少量水d.加熱前就將導管伸入集氣瓶若用C裝置收集，判斷氧氣已收集滿的方法是_（3）實驗室用一定量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，得到4.8g氧氣。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量_。五、探究題（本大題共

8、2小題，共13分）15為了分析生鐵中鐵的含量，某學習小組進行了實驗研究，即取6g生鐵與10%的鹽酸反應，并繪制了加入鹽酸質量與放出氣體質量的關系圖（見圖）說明：生鐵中雜質不溶于水，不與鹽酸反應（1）鐵完全反應用去鹽酸的質量為_g。（2）生鐵中鐵的質量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結果保留到小數(shù)點后一位）。（3）某同學列出了如下計算式：生鐵與鹽酸剛好反應完全時所得溶液質量（73+6a）g小明對該計算式提出了質疑，請指出其中的錯誤。16地溝油中含有一種毒性及致癌性極強的物質黃曲霉素，其化學式為，長期食用會引起消化道癌變，請回答：（1）黃曲霉素中碳、氫、氧三種元素原子個數(shù)比為_。（2）計算黃曲霉素的相

9、對分子質量_。（3）計算6.24g黃曲霉素中含有氧元素的質量_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、一束鮮花可以使?jié)M屋飄香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。B、用手輕捏海綿會使其體積會變小是因為力可以改變物體的形狀，不是因為分子間有間隔，故選項解釋錯誤。C、水壺中的水沸騰后壺蓋被沖開，是因為水分子在不斷的運動，水分子數(shù)目不變，故選項解釋錯誤。D、氮原子的最外層電子數(shù)是5，沒有達到相對穩(wěn)定結構，故選項解釋錯誤。故選A。2、D【解析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；

10、中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，元素的化學性質由其原子最外層上的電子數(shù)決定，進行分析判斷即可。【詳解】A、碳原子和鋁原子的核外電子數(shù)為6、13，碳原子最外層上有4個電子；鋁原子核外最外層上有3個電子，它們原子的最外層電子數(shù)不同，化學性質不相似，故選項說法錯誤。B、鋁元素的原子序數(shù)=質子數(shù)=電子數(shù)=13，中子數(shù)不是13，故選項說法錯誤。C、碳的相對原子質量為12.01，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。D、地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，故選項說法正確。故選D?！军c睛】本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱

11、、相對原子質量）進行分析解題的能力。3、C【解析】緩慢氧化反應主要為金屬銹蝕、呼吸作用、發(fā)酵霉變、腐爛變質等。【詳解】A、鋼鐵銹蝕主要是鐵在空氣中與水和氧氣接觸生成鐵銹，反應速度緩慢，屬于緩慢氧化，不符合題意；B、動植物呼吸主要是吸收氧氣進行新陳代謝，屬于緩慢氧化，不符合題意；C、蔗糖溶于水屬于溶液過程，為物理變化，不屬于化學變化，故不屬于緩慢氧化反應，符合題意；D、食物腐爛主要是與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應使食物變質從而腐爛，故屬于緩慢氧化，不符合題意。故選C?！军c睛】本題考查了學生對緩慢氧化的了解，屬于基礎題目，一般與氧氣發(fā)生反，且反應過程緩慢的為緩慢氧化。4、C【解析】A、給試管中的液體加

12、熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；C、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；D、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示操作正確。故選C。5、C【解析】濃鹽酸有揮發(fā)性，質量變小； 濃硫酸有吸水性，質量增大，但是不會變質；燒堿是氫氧化鈉，氫氧化鈉會吸水潮解而且和空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，質量變大且變質； 食鹽可能會吸水潮

13、解，質量增大，但不會變質；生石灰是氧化鈣，氧化鈣和空氣中的水蒸氣反應生成氫氧化鈣，甚至進一步會變成碳酸鈣，質量變大且變質。故選C?！军c睛】變質就是發(fā)生化學變化，生成其他物質。6、D【解析】A、根據(jù)維生素A的化學式C20H30O可知，維生素A1是由三種組成，不屬于氧化物，故A錯誤；B、元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，故B錯誤；C、根據(jù)維生素A的化學式C20H30O可知，維生素A1中碳、氫、氧三種元素的質量比=（1220）：（130）：16=240：30：16=120：15：8，故C錯誤；D、根據(jù)維生素A1的化學式C20H30O可知，維生素A1中碳、氫、氧三種元素的質量比=（1220）：（1

14、30）：16=240：30：16=120：15：8，可見維生素A1中碳元素的質量分數(shù)最大，故D正確。故選D?！军c睛】在比較同一物質中各元素質量分數(shù)大小時，不一定將每種元素的質量分數(shù)完全計算出來，可利用各元素的質量比進行比較，既快捷又準確。7、C【解析】由元素周期表可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，漢字下面的數(shù)字表示該元素原子的相對原子質量?！驹斀狻緼、鑭是金字旁，是金屬元素，故A正確； B、字母表示該元素的元素符號，故元素符號是La，故B正確； C、中子數(shù)約等于，故C不正確； D、漢字下面的數(shù)字表示該元素原子的相對原子質量，相對原子質量是138.

15、9，故D正確。故選C。【點睛】原子序數(shù)等于質子數(shù)等于核電荷數(shù)，相對原子質量約等于質子數(shù)加上中子數(shù)的和。8、A【解析】有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化?！驹斀狻緼、燒制陶瓷的過程包含著物質的燃燒等，有新物質生成，屬于化學變化，正確；B、裁剪窗花只是將紙剪裁成不同的形狀，屬于物理變化，錯誤；C、雕刻玉石只是物質的形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，錯誤；D、編織竹籃只是將竹子編成不同的形狀，屬于物理變化，錯誤。故選A。【點睛】化學變化的本質特征是有新物質生成。9、D【解析】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得

16、改變。除雜質題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質?！驹斀狻緼、氫氧化鈣能與過量的碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鈣（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、氯化銅易溶于水，氧化銅難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤。C、稀鹽酸能與過量的氧化鈣反應生成氯化鈣和水，但氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鈣，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、氫氧化鈉能與足量的稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，鹽酸具有揮發(fā)性，再蒸發(fā)結晶除

17、去鹽酸，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選D?！军c睛】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵。10、B【解析】A、新鮮的空氣中含有氧氣、氮氣等多種氣體成分，屬于混合物；故選項錯誤。B、氧氣中只含有氧分子，屬于純凈物；故選項正確。C、澄清的石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；故選項錯誤。D、河水中含有水和多種可溶性物質，屬于混合物；故選項錯誤故選：B?！军c睛】純凈物與混合物的區(qū)別：是否含有單一成分，是否有唯一的化學式。二、填空題（本大題共1小題，共4分）

18、11、增強溶液的導電性 復燃 燃燒 水是由氫元素和氧元素組成的 【解析】電解水實驗中，在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉的作用是增強導電性，其中正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，而負極產(chǎn)生的氣體為氫氣，遇到燃燒的木條能燃燒。該實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、集氣瓶 鐵絲繞成螺旋狀可以增大鐵絲與氧氣的接觸面積，使實驗現(xiàn)象更明顯 H2OH2+O2 燃著的木條燃燒更劇烈 【解析】（1）儀器為集氣瓶，在實驗時將鐵絲繞成螺旋狀的原因是鐵絲繞成螺旋狀可以增大鐵絲與氧氣的接觸面積，使實驗現(xiàn)象更明顯。（2）電解水生成氫氣和氧氣，反應的符號表達式為：H2OH2+

19、O2；用燃著的木條放在b端，b管內(nèi)氣體約為a管氣體的一半，故b管內(nèi)是氧氣，有助燃性，故看到燃著的木條燃燒更劇烈。（3）在瓶內(nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5等份，先用彈簧夾夾緊橡皮管，再點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待反應完全冷卻到室溫后打開彈簧夾。故實驗步驟依次為。冷卻到室溫 彈簧夾夾緊橡皮管點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊?！军c睛】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中分子可分，原子不可分。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、ABC D 除去溶液中過量的氫氧化鈉和碳酸鈉 Ca(OH)2 提純并富集氯化鎂（合理即可）

20、【解析】（1）A、膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似，將水分子和其他雜質分離，故正確；B、膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質，可以是海水中的鹽分濃度增加，故正確；C、膜分離法也是一種分離混合物的方法，故正確；D、該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物和體積較大的鹽的離子，故錯誤。故選ABC；（2）氫氧根離子和鎂離子反應生成氫氧化鎂沉淀，碳酸根離子和鈣離子反應會生成碳酸鈣沉淀，碳酸根離子和鋇離子反應會生成碳酸鋇沉淀，硫酸根離子和鋇離子反應生成硫酸鋇沉淀，所以正確的順序是：，故選D；過量的氫氧化鈉、碳酸鈉對于氯化鈉來說也是雜質，所以操作加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是：除去溶液中過量的氫氧化

21、鈉和碳酸鈉；（3）氨氣、水、二氧化碳和氯化鈉反應生成碳酸氫鈉和氯化銨，化學方程式為：NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl；氫氧化鈣和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，所以實際生產(chǎn)中，步驟常選用Ca(OH)2作為沉淀劑，從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟、三步轉換的主要目的是：提純并富集氯化鎂。14、酒精燈 集氣瓶 AE 試管口沒有堵棉花 bd 將帶火星的小木條放在集氣瓶口， 若木條復燃， 則瓶中氧氣已收集滿。 12.25g 【解析】（1）a是酒精燈；b是集氣瓶。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，用排水法收集的氣體較純凈，實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時，裝置應選用AE，該發(fā)生裝置不足之處是試管口沒有堵棉花，可能導致高錳酸鉀顆粒隨氣流進入導氣管，所發(fā)生反應的化學方程式為：，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是，集氣瓶中未注滿水、收集氧氣過早，故選bd。a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不會影響氧氣的純度；b.收集前，集氣瓶中未注滿水，混有空氣，影響氧氣濃度；c.收集后，集氣瓶中仍有少量水，不會影響氧氣純度；d.加熱前就將導管伸入集氣瓶，導致裝置內(nèi)原有空氣未排出，影響氧氣濃度；氣體的驗滿在瓶口處進行，若用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則瓶