河南省商丘市永城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO2列為A級(jí)高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)測(cè)得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71：64，則RO2的化學(xué)式為（ ）ANO2BCO2CSO2DClO22下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是選項(xiàng)ABCD

2、方案結(jié)論研究二氧化錳的催化作用測(cè)定空氣中氧氣的含量說(shuō)明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng)反應(yīng)前錐形瓶?jī)?nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量AABBCCDD3下列說(shuō)法完全正確的是A氖氣的化學(xué)式 Ne21個(gè)硅原子 Si1個(gè)鈉離子 B決定元素種類質(zhì)子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)最外層電子數(shù)決定元素周期表元素排列順序質(zhì)子數(shù)C鐵由分子構(gòu)成二氧化碳由原子構(gòu)成氯化鈉由離子構(gòu)成D分子化學(xué)變化中的最小粒子原子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子離子帶電的原子AABBCCDD4將50的硝酸鈉飽和溶液降溫到20，有晶體析出（晶體中不含水）。下列有關(guān)量中沒(méi)有發(fā)生改變的是A溶液的質(zhì)量B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量C溶液中溶劑的質(zhì)量D溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

3、分?jǐn)?shù)5下圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）AA和D均為氧化物B變化前后元素的種類不變C化學(xué)變化中分子可分DD中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)6下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是A滴加液體藥品B檢查氣密性C讀取液體體積D稱量氯化鈉7鑒別下列各組生活中的物質(zhì)，括號(hào)中選用的試劑或方法，不合理的是A酒精和白醋（聞氣味）B白糖和食鹽（嘗味道）C水和白醋（看顏色）D鐵和銅（觀察顏色）8下列五種物質(zhì)中均含有碘元素，它們按碘的化合價(jià)的順序排列：KI I2 HIO X NaIO4。則根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是 ( )AAgIBKIO3CI2O4DI2O59分類是研究物質(zhì)的常用方法。如圖表示純凈物、

4、單質(zhì)、化合物、氧化物之間的關(guān)系，若整個(gè)大圓圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是（）A紅磷B空氣C氯化鉀D氧化汞10下列不能將本組待鑒別物質(zhì)檢驗(yàn)出來(lái)的方法或試劑是 待鑒別物質(zhì) 鑒別方法 A CO2、空氣 帶火星的術(shù)條檢驗(yàn) B 羊毛纖維、棉纖維 點(diǎn)燃并聞燃燒產(chǎn)生的氣味 C Na2CO3溶液與NaOH溶液 紫色石蕊試液 D CaCO3與Na2SO4 水AABBCCDD11下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）實(shí)驗(yàn)ABCD裝置解釋集氣瓶中的水：吸 收放出的熱量量筒中的水：通過(guò)水 的體積變化得出 O2 的體積集氣瓶中的水：冷 卻濺落熔融物，防 止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水 先將集

5、氣瓶?jī)?nèi)的空 氣排凈AABBCCDD12 “天宮二號(hào)”是我國(guó)首個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室。在太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知NiFe2O4中Ni為2價(jià)，則Fe的化合價(jià)為（ ）A0B2C3D6二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b _（2）用C裝置收集氧氣時(shí)，何時(shí)開(kāi)始收集氧氣？_。（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式 _，其中二氧化錳起_作用。（4）實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和熟石灰固體加熱來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)，只能用裝置E收集，而不能

6、用C或D收集，則推測(cè)氨氣具有的物理性質(zhì)為_(kāi)。14某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，九年級(jí)2班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝備、儀器和藥品裝置和儀器：藥品：高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：_，_(2)張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他應(yīng)對(duì)A進(jìn)行完善的措施是_，反應(yīng)文字表達(dá)式為_(kāi)，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，可采用的方法是_(3)李芳同學(xué)把二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液同時(shí)裝在裝置B的試管中，并用C進(jìn)行收集，結(jié)果搞得手忙腳亂，李芳制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)針對(duì)她的做法，請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議：_，該建議的合理之處是_15如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用于制取

7、或收集氧氣的裝置（1）請(qǐng)選擇一種制取氧氣的裝置和一種收集氧氣的裝置，制取氧氣用（填字母，下同）_，寫出用這種方法制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：_。收集氧氣用_，能用這種方法收集氧氣是因?yàn)開(kāi)。（2）實(shí)驗(yàn)室還可以用另外2種方法制氧氣，請(qǐng)你再寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：_。（3）A裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_。16質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。（1）用下圖所示的3個(gè)課本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀（填字母序號(hào)）；理由是_。（2）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定改變的是_（填序號(hào)），可能發(fā)生改變的是_（填序號(hào)）。（a）原子種類 （b）原子數(shù)目 （c）原子質(zhì)量 （d）分子種

8、類 （e）分子數(shù)目 （f）元素種類 （g）物質(zhì)種類 （h）元素質(zhì)量三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17煙酸也稱作維生素B3，化學(xué)式為C6H5NO2，可預(yù)防出生缺陷。根據(jù)煙酸的化學(xué)式和下表回答下列問(wèn)題。常見(jiàn)食物煙酸含量（每100克含量）食物煙酸含量（毫克）豬肉3.5豬肝15.0牛肉5.6雞蛋0.2牛奶0.1大白菜0.6玉米面2.3馬鈴薯1.1綠茶8.0注：本表引自中國(guó)食物成分表2002（1）煙酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)；（2）煙酸分子中碳原子與氧原子個(gè)數(shù)比_；（3）煙酸中碳元素和氮元素的質(zhì)量比_；（4）煙酸中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。（寫出計(jì)算過(guò)程，保留到0.1%）（5）醫(yī)生建議

9、某孕婦每天需攝入煙酸15毫克。若通過(guò)食用豬肝補(bǔ)充煙酸，她每天需吃豬肝的質(zhì)量是_。18維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6，計(jì)算：（1）維生素C中含有_種元素，其相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)；（2）維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)（結(jié)果保留一位小數(shù)）。（3）現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的維生素C溶液500kg，需要25%的維生素C溶液的質(zhì)量是多少？_（寫出計(jì)算過(guò)程）（4）某維生素C含片包裝如圖所示，若每日服用2片含片，即可滿足每日攝入500mg維生素C的需要。則每片含片中維生素C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12

10、分）19（6分）在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）鈣元素是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，主要存在于骨骼和牙齒中，如圖是鈣元素在元素周期表中的單元格和鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答。鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_，鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_（填“得到”或“失去”）最外層電子，形成的鈣離子符號(hào)為_(kāi)。（2）如圖表示氫氣在氯氣中燃燒的微觀過(guò)程，請(qǐng)回答。該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫氣分子分解成氫原子，氯氣分子分解成氯原子，然后_。反應(yīng)過(guò)程中的最小粒子是_（用化學(xué)符號(hào)表示）。生成物的化學(xué)式是_，生成物屬于_（填“單質(zhì)”或“化合物”）。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)

11、符合題意）1、D【解析】試題分析：RO2中R與O的質(zhì)量比為71:64，設(shè)R的相對(duì)原子質(zhì)量為x，則x:32=71:64得x=35.5,所以R為氯元素?？键c(diǎn)：化學(xué)式的計(jì)算2、C【解析】A、圖中實(shí)驗(yàn)，過(guò)氧化氫溶液的濃度不同，不能用于探究二氧化錳的催化作用，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是氣體，不能使集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓減小，水不能進(jìn)入集氣瓶，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，酚酞試液變紅色，說(shuō)明濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中時(shí)，和水結(jié)合生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，故正確；D、反應(yīng)前后天平平衡，說(shuō)明參加反應(yīng)的紅磷和氧氣的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后

12、生成的五氧化二磷的質(zhì)量，但是反應(yīng)前錐形瓶?jī)?nèi)紅磷和氧氣的質(zhì)量之和不一定等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷質(zhì)量，故錯(cuò)誤。故選：C。3、B【解析】A、因稀有氣體都是單原子構(gòu)成的，則化學(xué)式可用元素符號(hào)來(lái)表示，氖氣的化學(xué)式應(yīng)為Ne，故A錯(cuò)誤；B、因質(zhì)子數(shù)不同，則元素不同，質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)及原子結(jié)構(gòu)可知元素的性質(zhì)和在周期表的排列順序，則說(shuō)法正確，故B正確；C、因鐵是金屬，是由鐵原子直接構(gòu)成的，二氧化碳是氣體，是由分子直接構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)和分子的性質(zhì)可知，化學(xué)變化中的最小微粒是原子，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子，故D錯(cuò)誤。故選B。4、C【解析】將50的硝酸鈉飽

13、和溶液降溫到20，有晶體析出（晶體中不含水）。溶質(zhì)質(zhì)量減小、溶液質(zhì)量減小、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，溶劑的質(zhì)量不變，故選C。5、A【解析】由自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！驹斀狻緼、由自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程可知，A是，屬于氧化物，D是，由三種元素組成，不屬于氧化物，故A不正確；B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，故B正確；C、化學(xué)變化是分子的破裂，原子的重新組合，化學(xué)變化中分子可分，故C正確；D、D是，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)為x，則氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)，故D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】氧化物是由兩種元素組成，其

14、中一種為氧元素的化合物，化合物中各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。6、A【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。故選A。【點(diǎn)睛】量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平。7、C【解析】A、酒精和白醋的氣味不同，可以聞氣味鑒別，故A正確，

15、不符合題意；B、白糖和食鹽的味道不同，糖甜鹽咸，可以嘗味道進(jìn)行鑒別，故B正確，不符合題意；C、水和白醋都為無(wú)色，看顏色不能鑒別它們，故C錯(cuò)誤，符合題意；D、鐵和銅的顏色不同，鐵白銅紅，觀察顏色可以鑒別，故D正確，不符合題意故選C【點(diǎn)睛】本題主要考查了物質(zhì)的鑒別與推斷，了解物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用8、A【解析】KI 中碘元素的化合價(jià)為：（+1）+a=0，a=-1；依據(jù)在單質(zhì)中，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，因此 I2中碘元素的化合價(jià)為0；HIO 中碘元素的化合價(jià)為：（+1）+b+（-2）=0，b=+1；NaIO4 中碘元素的化合價(jià)為：（+1）+c+（-2）4=0，c=+7；由此可知：KI

16、I2HIO X NaIO4 按從小到大順序排列；A、AgI中碘元素的化合價(jià)為：（+1）+d=0，d=-1；B、I（IO3）3，中碘元素的化合價(jià)為+3，碘酸根中碘元素的化合價(jià)為+5，C、I2O4中碘元素的化合價(jià)為：2e+（-2）4=0，e=+4；D、I2O5中碘元素的化合價(jià)為：2f+（-2）5=0，f=+5；綜上所述X不可能是AgI；故選A9、D【解析】純凈物按組成元素的多少，可以分為單質(zhì)和化合物，若整個(gè)大圓圈表示純凈物，X為單質(zhì)，Y為化合物，Z為氧化物。A、紅磷屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)。B、空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)。C、氯化鉀屬于化合物，但不含有氧元素，不屬于氧化物，屬

17、于鹽，故C錯(cuò)。D、是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故D正確。故選D。10、C【解析】A、二氧化碳使帶火星的木條熄滅，帶火星的木條在空氣中無(wú)變化，能鑒別；B、棉花，由C、H、O三種元素組成的纖維素，灼燒時(shí)無(wú)有氣味物質(zhì)產(chǎn)生，只能聞到燃燒紙張的味道；羊毛，由蛋白質(zhì)組成，灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦的羽毛味，可以鑒別，正確；C、碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都呈堿性，都能是紫色石蕊變藍(lán)色，不能鑒別；D、碳酸鈣不溶于水，硫酸鈉溶于水，可以用水鑒別。故選C。【點(diǎn)睛】在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。11、A【解析】A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧

18、化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散，水的主要作用是吸收二氧化硫；因此，該選項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用，故A錯(cuò)誤；B、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過(guò)量筒中水的體積變化可知氧氣的體積，水的主要作用是間接測(cè)定氧氣的體積；因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用，故B正確；C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶；因此，該選項(xiàng)有體現(xiàn)了水的主要作用，故C正確；D、用排水法收集氫氣時(shí)集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣；因此，該選項(xiàng)有體現(xiàn)了水的主要作用，故D正確。故選A。12、C【解析】在化合物中，元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和

19、為零，已知NiFe2O4中Ni為2價(jià)，O為-2，假設(shè)Fe的化合價(jià)為a，有（+2）1+a2+（-2）40，解得a=+3，故本題選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗 氣泡連續(xù)均勻放出 過(guò)氧化氫水+氧氣 催化 A 易溶于水、密度比空氣的密度小 【解析】（1）儀器b是長(zhǎng)頸漏斗。（2）用C裝置收集氧氣，是用排水法收集氧氣，開(kāi)始出來(lái)的氣體中含有空氣，所以開(kāi)始冒氣泡時(shí)不能收集，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)，此時(shí)是純凈的氧氣，此時(shí)開(kāi)始收集氧氣。（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下，發(fā)生反應(yīng)生成水、氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用。（4）實(shí)驗(yàn)室用

20、氯化銨和熟石灰固體加熱來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用固固加熱型發(fā)生裝置，故選A，只能用裝置E收集，而不能用C或D收集，說(shuō)明氨氣易溶于水、密度比空氣的密度小?！军c(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。14、水槽 集氣瓶 試管口放一團(tuán)棉花 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復(fù)燃，說(shuō)明已收集滿 2H2O22H2O+O2 將二氧化錳放到B試管內(nèi)，用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過(guò)氧化氫溶液 可以控制反應(yīng)的速度 【解析】(1)據(jù)圖可知儀器的名稱：是水槽，是集氣瓶；(2)選擇了A和D制取和收集氧氣，也就選擇了加熱制氧氣，用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，為防止高錳

21、酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，在試管口放一團(tuán)棉花；反應(yīng)文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復(fù)燃，說(shuō)明已收集滿；(3)用注射器加過(guò)氧化氫溶液制取氧氣有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：容易控制反應(yīng)速度，隨時(shí)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品；該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：2H2O22H2O+O2。 15、A（或B） （或） C（或D） 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)（或氧氣密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)） （其他合理也可） 防止冷凝水倒流回試管底部炸裂試管 【解析】（1）A裝置是固固加熱型裝置，且試管口有棉花，可用于高錳酸鉀制氧氣。對(duì)應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式。B裝置是固液不加熱型裝置，可用于過(guò)氧化氫制

22、氧氣。對(duì)應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式。C為排水法，可用于收集氧氣。因?yàn)檠鯕庋鯕獠灰兹苡谒也慌c水反應(yīng)。D為向上排空氣法，可用于收集氧氣。因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯笄也慌c空氣反應(yīng)。E為向下排空氣法，不可用于收集氧氣。（2）除上述方法，還可以用氯酸鉀制氧氣。對(duì)應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式。（3）A裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流回試管底部炸裂試管。16、C 裝置是開(kāi)放的 dg e 【解析】（1）利用圖A實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，能達(dá)到目的，因?yàn)檠b置是密閉的；利用圖B也能達(dá)到目的，因?yàn)榉磻?yīng)物與生成物中都沒(méi)有氣體；利用圖C不能達(dá)到目的，因?yàn)樯傻臍錃鈸]發(fā)到空氣中去了，故選C。圖C裝置是開(kāi)放，生成的氫氣揮發(fā)到空氣中，使系統(tǒng)內(nèi)的質(zhì)量減少，故填裝置是開(kāi)放的。（2）在化學(xué)反應(yīng)中，原子不再分，所以，原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量都不變；由于原子的種類不變，所以元素的種類也不變；由于原子在化學(xué)反應(yīng)中不變，所以原子的總重量也不變，即元素的質(zhì)量也不變；在化學(xué)反應(yīng)中，分子被分成原子，原子重新組合成新分子，所以分子的種類發(fā)生了變化，從而物質(zhì)的種類也要發(fā)生變化；由于原子重新組合，可能分子的數(shù)目前后相同，所以在化學(xué)反應(yīng)前后，一定改變的是分子種類和物質(zhì)種類，故選dg?？赡馨l(fā)生改變的是分子數(shù)目，故選e