遼寧省丹東市第18中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是()AHBH2OC2HDH22凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是（）ABCD3下列關(guān)于苯酚（C6H6O）的說法，錯誤的是（ ）A苯酚屬于化合物B苯酚完全燃燒只生成水C苯酚由三種元素組成D苯酚的相對分子質(zhì)量是944現(xiàn)有含金屬元

2、素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的氧化鐵和氧化銅組成的混合物6.4g，與200g硫酸溶液恰好完全反應(yīng)，則所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）A9.8%B4.9%C19.6%D10%5下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（）A B C D 6 “超臨界水”（H2O）因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強達(dá)到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，用“”表示氫原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超臨界水”分子的是（ ）ABCD7下列物質(zhì)中，含有氧分子的是AH2O2BKMnO4CMnO2DO28在盛水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中，溫度沒有明顯變化的是A燒堿B硝酸銨C氯化鈉D濃硫酸

3、9下列有關(guān)說法不正確的是A在二氧化錳催化下，過氧化氫溶液極易分解產(chǎn)生氧氣B用帶火星的木條檢驗氣體，木條復(fù)燃，說明氣體為氧氣C水的三態(tài)變化從微觀角度來看，是水分子的大小改變了D原子是化學(xué)變化中的最小粒子10化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是（ ）A數(shù)字計算B化學(xué)實驗C邏輯推理D物體測量11下列變化屬于化學(xué)變化的是A滴水成冰B糯米釀酒C石蠟熔化D酒精揮發(fā)12下列是一些裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是 ( )ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出儀器的名稱：_。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置還缺_；該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為

4、：_。（3）若用B裝置來制取氧氣，實驗時，先在錐形瓶中添加_，再從長頸漏斗添_；該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_；若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是_（選序號）?？刂埔后w的加入速度用體積較小的錐形瓶加熱反應(yīng)物（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_裝置，若使用裝置E收集氨氣則氣體應(yīng)從_（填“c”或“d”）通入。14實驗室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a_、b_。（2）實驗室制取較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_(填字母)。（3）選用C裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_(

5、填序號)。反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶收集氣體后，將集氣瓶在水下蓋上玻璃片再移出水槽實驗結(jié)束時，先撤走酒精燈，然后將導(dǎo)管從水槽中取出（4）請寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)_(用文字表達(dá)式表示)。用B裝置制取氧氣時，反應(yīng)速率比較快，可能導(dǎo)致實驗變得不安全，你準(zhǔn)備采用的改進(jìn)措施是_。（5）若用下圖裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從_(填a或b)端進(jìn)入集氣瓶。15老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：(1)寫出儀器名稱：a是_，b是_。(2)組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 _，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其

6、插入。(3)實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_(填字母序號)，化學(xué)方程式為_。(4)實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，實驗前可以在裝置B中先注入部分水使長頸漏斗形成液封后，在導(dǎo)管口連接一個注射器來檢查該裝置的氣密性，當(dāng)注射器往外拉出現(xiàn)_現(xiàn)象，證明氣密性好。(5)已知一氧化氮氣體密度比空氣略大，難溶于水，易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置 _ (填字母序號)。16有關(guān)水的實驗裝置如下圖所示。（1）圖1為簡易凈水裝置，其中小卵石、石英沙的作用是_，活性炭的作用是_；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨處理后，所得

7、水質(zhì)成分的區(qū)別是_。（2）圖3為簡易水電解器，其中A管中產(chǎn)生的氣體是_。寫出電解水的文字或符號表達(dá)式：_。（3）區(qū)別硬水和軟水用_；井水中往往含較多的可溶性鈣、鎂化合物，用硬水洗衣服，加入肥皂后，產(chǎn)生的泡沫少，還會形成白色垢狀物，使衣物變硬。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭中通常采用_的方法降低水的硬度。（4）探究水電解的微觀過程，小東同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型的是_（填標(biāo)號）。（5）為了保持江河湖海的秀麗，某同學(xué)向市政府提出了保護(hù)的幾條建議：向江河中放養(yǎng)適量的魚蝦，保持生態(tài)平衡；清理江河中的污泥；禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾；禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染

8、。其中你認(rèn)為不合理的是（填序號）：_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：(1)葡萄糖酸鋅由_種元素組成。(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為_。(3)要滿足兒童身體正常的需要，在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1 kg體重每日需要0.5 mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20 kg的兒童，理論上一天還需服該口服液_支？1824g鎂在氧氣中完全燃燒，求生成氧化鎂的質(zhì)量是多少克？_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請回

9、答下列問題：（1）可以作為溶質(zhì)的是_（填字母）。A只有固體 B只有液體 C只有氣體 D氣體、液體、固體都可以（2）生理鹽水的溶質(zhì)是_（填化學(xué)式），碘酒的溶劑是_（填名稱）。（3）蔗糖溶解在水中形成溶液，下圖能較好地反映溶液中蔗糖分子分布的是_（填字母）A B C D （水分子未畫出）（4）洗碗時用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的_作用。（5）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝。這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與_有關(guān)。（6）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑，其中鐵元素的化合價為_。（7）水是常用的溶劑，某酒精C2H5OH的水溶液，溶質(zhì)與溶劑中氫原子個數(shù)比為1：2，則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

10、為_（精確到1%）。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】氫氣由氫分子構(gòu)成，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子，分子用化學(xué)式表示，即H2。故選D?！军c睛】2、C【解析】A、過濾只是除去了水中的難溶性雜質(zhì)，選項錯誤；B、蒸發(fā)只是除去了水中的難溶性雜質(zhì)和微生物，尚有可溶性雜質(zhì)，選項錯誤；C、蒸餾幾乎可以將水中的雜質(zhì)都能除去，凈化程度最高，選項正確；D、圖中裝置只是利用活性炭的吸附作用除去了水中的色素和異味，選項錯誤，故選C。3、B【解析】A、根據(jù)苯酚的化學(xué)式為C6H6O，可知苯酚由碳、氫、氧三種元素組成純凈物，屬于化合物，故A正確；B

11、、根據(jù)苯酚的化學(xué)式為C6H6O，可知苯酚由碳、氫、氧三種元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，苯酚完全燃燒生成水和二氧化碳，故B錯誤；C、根據(jù)苯酚的化學(xué)式為C6H6O，可知苯酚由碳、氫、氧三種元素組成，故C正確；D、苯酚的相對分子質(zhì)量=126+16+16=94，故D正確。故選B。4、B【解析】根據(jù)氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，再根據(jù)氧元素的質(zhì)量守恒進(jìn)行分析解答。【詳解】由于氧化鐵和氧化銅的混合物與200g硫酸溶液恰好完全反應(yīng)，分析化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O，CuO+H2SO4=CuSO4+H2O可知，氧化物中氧元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

12、水中的氧元素，生成水中氫元素全部來自硫酸；氧化鐵、氧化銅組成的混合物中氧元素的質(zhì)量=6.4g（1-75%）=1.6g，設(shè)：硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量為x，由化學(xué)方程式可以得到氧化鐵、氧化銅組成的混合物中氧元素、水、硫酸的關(guān)系如下： x=9.8g則該硫酸溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=4.9%。故選B。5、A【解析】A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，故該粒子是陰離子，故正確；B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故該粒子是陽離子，故錯誤；C核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故該粒子是陽離子，故錯誤；D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等由核外電子數(shù)，故該粒子是原子，故錯誤。故選A。6、C【解析】試題分析：“超臨界水”（H2O）是水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一

13、起的狀態(tài)，還是屬于水，所以分子模型就是水分子模型。故選C?？键c：信息的處理7、D【解析】A、H2O2為純凈物，只含有氧元素，而不會含有氧氣分子，故A錯誤；B、KMnO4為純凈物，只含有氧元素，而不會含有氧氣分子，故B錯誤；C、MnO2為純凈物，只含有氧元素，而不會含有氧氣分子，故C錯誤；D、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以含有氧氣分子，故D正確。故選D。8、C【解析】A、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，使溶液溫度升高，不符合題意；B、硝酸銨溶于水吸熱，使溶液溫度降低，不符合題意；C、氯化鈉溶于水溫度變化不大，符合題意；D、濃硫酸溶于水，放出大量的熱，使溶液溫度升高，不符合題意。故選

14、C。9、C【解析】A、常溫下，過氧化氫溶液能分解出少量的氧氣，在二氧化錳催化下，過氧化氫溶液極易分解產(chǎn)生氧氣，故正確；B、氧氣有助燃的特性，能使帶火星的小木條復(fù)燃，故正確；C、水的三態(tài)變化是分子之間間隔發(fā)生變化，分子大小不變，故錯誤；D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故正確。故選C。10、B【解析】化學(xué)是一門以實驗為主的學(xué)科，故選B。11、B【解析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化?！驹斀狻緼、滴水成冰只有狀態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤； B、糯米釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故B正確； C、石蠟熔化只有狀態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變

15、化，故C錯誤； D、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選B。12、B【解析】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞?！驹斀狻緼、左邊的導(dǎo)管與大氣相通，裝置未構(gòu)成封閉體系，無論該裝置氣密性是否良好，燒杯中的導(dǎo)管口均不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故A不正確；B、向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，能判斷氣密性是否良好，故B正確；C、長頸漏斗與大氣相通，裝置未構(gòu)成封閉體系，無論該裝置氣密性是否良

16、好，燒杯中的導(dǎo)管口均不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故C不正確；D、左邊的導(dǎo)管與大氣相通，裝置未構(gòu)成封閉體系，無論該裝置氣密性是否良好，燒杯中的導(dǎo)管口均不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故D不正確。故選B。【點睛】一般用到的方法有：空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶 棉花 二氧化錳 過氧化氫溶液 A d 【解析】(1)由圖可知，的儀器名稱是集氣瓶，故填寫：集氣瓶；(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置還缺棉花，故填寫：棉花；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填寫：；(3)若用B裝置來制取氧氣，不需要加熱，是

17、二氧化錳和過氧化氫混合制氧氣，錐形瓶中添加固體，故填寫：二氧化錳；長頸漏斗添加液體，故填寫：過氧化氫溶液；該反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳催化下，生成水和氧氣的反應(yīng)，故填寫：；若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是減慢反應(yīng)速率，用體積較小的錐形瓶和加熱反應(yīng)物，使反應(yīng)速率加快，不符合題意，控制液體的加入速度，可以減緩反應(yīng)速率，故填寫：；(4)實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，選擇有酒精燈的發(fā)生裝置，故填寫：A；氨氣密度比空氣小，用向下排空氣法收集，導(dǎo)管要伸入集氣瓶底，故填寫：d?！军c睛】該題為實驗題，解題關(guān)鍵是：掌握高錳酸鉀和過氧化氫制取氧氣的實驗原理和發(fā)生裝置，過氧化

18、氫制氧氣的實驗注意事項，發(fā)生裝置（與反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件有關(guān)）和收集裝置（與氣體密度、溶解性、是否與水或空氣反應(yīng)、是否污染空氣有關(guān)）的選擇。14、酒精燈 鐵架臺 A E 氯酸鉀氯化鉀氧氣 用蒸餾水將過氧化氫溶液稀釋 b 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是酒精燈，b是鐵架臺；（2）實驗室制取較干燥的氧氣，用氯酸鉀或高錳酸鉀，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為AE；（3）反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故正確；開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶，故正確；收集氣體后，將集

19、氣瓶在水下蓋上玻璃片再移出水槽，故正確；實驗結(jié)束時，先將導(dǎo)管從水槽中取出，然后撤走酒精燈，故錯誤；（4）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，用B裝置制取氧氣時，反應(yīng)速率比較快，可能導(dǎo)致實驗變得不安全，采用的改進(jìn)措施是：用蒸餾水將過氧化氫溶液稀釋；（5）氧氣密度比水小，不易溶于水，所以用圖2裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從b端進(jìn)入集氣瓶。15、酒精燈 水槽 用水潤濕 A F 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 長頸漏斗下端有氣泡冒出 F 【解析】（1）儀器a的名稱的酒精燈；儀器b的名稱是錐形瓶。（2）將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，為了減小摩擦，

20、要先把玻璃管口用水潤濕。（3）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)的條件是加熱，故選固固加熱型裝置A。氧氣的密度比空氣的密度大，難溶于水，故可以選排水法或向上排空氣法收集，向上排空氣法收集的氧氣較為干燥，排水法收集的氧氣較純，故可以選排水法收集裝置F。高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（4）當(dāng)注射器往外拉時，錐形瓶中的氣壓降低，故長頸漏斗的下端由氣泡冒出，說明氣密性良好。（5）一氧化氮氣體密度比空氣略大，難溶于水，易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，故不能選排空氣法收集，只能選排水法收集，故選F。16、過濾 吸附 圖1所得的水中

21、含有氯化鈉等可溶性雜質(zhì)，圖2所得的水（蒸餾水）是純水 氧氣 肥皂水 煮沸 C 【解析】（1）圖1為簡易凈水裝置，其中小卵石、石英沙的顆粒之間有縫隙，水是液體能從縫隙中通過，而固體雜質(zhì)因為顆粒體積相對較大，不能通過，所以簡易凈水裝置中小卵石、石英沙的作用是：過濾；因為活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附能力，所以簡易凈水裝置中活性炭的作用主要是：吸附；海水經(jīng)過圖1簡易凈水裝置，只能除去難溶于水的固體雜質(zhì)和異味、色素，海水中的氯化鈉等可溶性的鹽不能除去，因此圖1裝置得到的水中含有氯化鈉等可溶性雜質(zhì)；圖2為蒸餾裝置，海水經(jīng)圖2裝置單獨處理后，所得水為蒸餾水，是純水。故海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨處理后

22、，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是：圖1所得的水中含有氯化鈉等可溶性雜質(zhì)，圖2所得的水（蒸餾水）是純水。（2）圖3為簡易水電解器，水電解器中正極得到的氧氣，負(fù)極得到的氫氣。A管與正極相連，因此A管中產(chǎn)生的氣體是：氧氣。水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，故電解水的文字或符號表達(dá)式為：。（3）硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物，肥皂水加入其中會形成較多浮渣。等量的水樣中分別加入等量的肥皂水振蕩或攪拌，如果出現(xiàn)浮渣多，泡沫少的現(xiàn)象，該樣品為硬水，如果出現(xiàn)泡沫多，浮渣少的現(xiàn)象，該樣品為軟水。因此區(qū)別硬水和軟水可用肥皂水；因為硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物在加熱條件下易分解生成難溶于水的碳酸鈣、氫氧化鎂等物質(zhì)，所以加熱煮沸過程中可溶性鈣鎂化合物會大大減少，降低水的硬度。因此家庭中通常采用煮沸的方法降低水的硬度。（4）根據(jù)圖示，A表示的是H2，B表示的是O2，C表示的是H2O，D表示的是水分子分解成的氫原子和氧原子。對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)來說，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，因此保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，而一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。故能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型的是C。（5）向江河中放養(yǎng)適量的