蚌埠市重點中學2022年化學九年級第一學期期中復習檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質在氧氣中燃燒的裝置不正確的是( )ABCD2下列化學符號中數字“2”表示的意義正確的是（）AMg2+

2、：一個鎂離子帶2個單位正電荷BCO2：二氧化碳中含有2個氧原子C2H：2個氫元素D：氧化鈣中鈣原子的化合價為+2價3化學是一門實用性很強的科學。以下對于化學知識的應用正確的是（）A物質的鑒別B物質的制備用二氧化錳鑒別水和雙氧水用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白開水加熱高錳酸鉀分解制取氧氣選擇合理催化劑將水變成油（油含碳元素）C物質的應用D物質的提純液氮用于醫(yī)療手術紅磷用于制造照明彈用明礬除去水中的不溶物用加熱煮沸方法除去汽水中的碳酸AABBCCDD42017年，哈佛大學科學家將微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下，使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子，制得具有金屬性質的金屬氫，下列說法正確的是（ ）A金屬

3、氫是由原子直接構成的B金屬氫與氫氣的化學性質相同C金屬氫不能導電D金屬氫形成過程中，氫原子核發(fā)生了改變5在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下，充分反應，測得反應前后各物質質量如下表物 質甲乙丙丁反應前質量（g）414210反應后質量（g）待測20631關于此反應，下列認識正確的是A該變化的基本反應類型是化合反應B參加反應的甲、丙的質量比為1：9C乙、丁的相對分子質量比一定為10：9D甲反應后的質量為8g6從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是A加熱氧化汞分解B過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解C高錳酸鉀受熱分解D氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下受

4、熱分解7如圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖，如圖是該化學反應的微觀過程（圖中“”表示氧原子，“”表示碳原子）。下列說法錯誤的是（ ）A反應中所有物質都是由分子構成B反應前后原子的數目沒有發(fā)生變化C反應前后原子的種類沒有發(fā)生變化D反應前后分子的數目和種類都沒有變8下列操作正確的是（）A振蕩試管B傾倒液體C稱取藥品D放置洗凈的試管9用數軸表示某些化學知識直觀、簡明。下列數軸表示錯誤的是（）ABCD10小明同學撰寫的“心目中的原子”短文中，閘述了以下觀點，你認為不正確的是:A原子可以轉化為離子B原子是最小的微觀粒子C有些物質是由原子構成的D原子可以“搭建”成分子11下列與水相關的說法不正確的是A水

5、在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化B活性炭在凈水過程中發(fā)生了化學變化C生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D用肥皂水可以檢驗水的硬度12原子失去最外層電子或最外層得到電子之后，一定發(fā)生改變的是（ ）核外電子數 化學性質 相對原子質量 微粒的電性 原子核 電子層數 最外層電子數ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13結合化學實驗裝置，回答有關問題。（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a_ b _.（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_（填代號），其反應原理是_ .用 F 裝置收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完后，_，再小心地把集氣瓶移出水槽，放在桌面上（3）實驗室制取氫氣常

6、用的反應原理是 _，若用裝置 E 收集氫氣，則氣體應從 _（填“” 或“）端進入。（4）實驗室常用裝置C 代替裝置 B 制取氣體，裝置 C 的優(yōu)點是_.（5）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用_mL.14化學小組的同學們準備制取氧氣。（1）儀器名稱_，儀器名稱_。（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式_，該反應屬于_反應（填反應類型）。（3）檢查A裝置氣密性的方法是 _。 （4）若要用D收集氧氣時剛產生氣泡就收集為什么不正確，說明原因_ ，這種收集方法怎樣判斷氧氣收集滿了_。 （5）小明同學用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗

7、，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成_色固體。該反應的文字表達式為_。但實驗結束后，他發(fā)現集氣瓶被炸裂了，請你幫他分析一下原因_。 （6）裝置A中反應很劇烈，據此提出的實驗安全注意事項是_（填字母）。A用體積較小的錐形瓶 B加熱反應物 C減小過氧化氫的濃度（7）用高錳酸鉀制氧氣實驗結束后有同學發(fā)現試管破裂，請寫出兩條可能的原因（2條）_、_ 。15下圖是化學實驗中常用的幾種裝置請回答下列問題：（1）指出有編號的儀器名稱：_，_。A裝置中裝配儀器有錯誤，正確的方法是_。（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_，寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式_，其檢驗該氣體的方法是_。

8、（3）某同學欲收集一種難溶于水的氣體，認為E裝置可以代替B裝置。請簡述該同學應如何使用E裝置：_。16如圖是配制質量分數為15%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，試回答：（1）上述操作過程示意圖中的錯誤有_（填字母）.（2）量水時，量筒必須平放，視線要跟_保持水平.（3）若B的操作是正確的，下列的錯誤操作可能導致溶液溶質質量分數小于15%的是_A、C操作中有固體灑落 B、D操作中有少量水濺出C、E操作中有少量溶液濺出 D、量取水時，仰視讀數（4）把配制好的上述溶液裝入_（填“廣口瓶”或“細口瓶”）中，蓋好瓶塞并貼上標簽.三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某一銅鐵混合物10克，

9、放入足量的稀鹽酸中，充分反應后生成氫氣0.2克，計算混合物中銅的質量分數是_？18在東莞夏季，一般情況下，一棵荔枝樹每天大約放出1500g氧氣。（氧氣的密度為143g/L，空氣的密度為1.29g/L）請計算（1）一棵荔枝樹夏季每天產生的氧氣的體積是多少?_（計算結果保留整數，下同）（2）每天產生的這些氧氣相當于多少升空氣中的氧氣?_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）近幾年無人監(jiān)察機廣泛應用于大氣質量檢測，以防霧霾的產生。（1）請說出霧霾產生的原因及防治措施（各一點）（2）請回答這種無人機外殼材料應該具備的一點性質參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小

10、題只有一個選項符合題意）1、A【解析】試題分析：鐵在氧氣中燃燒時，火星四射，為防止高溫的生成物濺落，使集氣瓶底部炸裂，在集氣瓶內常放少量的水或細沙；硫在氧氣中燃燒生成污染物二氧化硫，故集氣瓶內放少量水吸收二氧化硫，因為二氧化硫能和水反應生成液體亞硫酸。減少了污染物的排放考點：物質在氧氣中燃燒2、A【解析】A、Mg2+中的2表示一個鎂離子帶2個單位正電荷，故A正確；B、CO2中的2表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子，故B錯誤；C、2H中的2表示2個氫原子，故C錯誤；D、中的2表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2，故D錯誤。故選A?！军c睛】本題難度不大，主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力。解題關

11、鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。3、A【解析】A、根據二氧化錳是過氧化氫分解反應的催化劑、白酒與白開水的氣味差異進行分析；B、根據化學反應前后元素的種類不變分析；C、根據液氮汽化吸熱、紅磷燃燒的產物是一種白色固體進行分析；D、根據明礬溶于水形成的物質具有吸附性以及碳酸受熱易分解進行分析?！驹斀狻緼、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，現象不同，根據是否產生氣泡可以鑒別；白酒具有醇香氣味，而水沒有，因此可以通過聞氣味的

12、方法鑒別二者，故選項符合題意；B、可用加熱高錳酸鉀分解的方法制取氧氣，水中不含碳元素，不可能變成油，故選項不符合題意；C、液氮能夠起到冷凍的效果，可用于醫(yī)療手術，紅磷燃燒會產生大量白煙，可用于制造煙霧彈，不能用于制造照明彈，故選項不符合題意；D、明礬能對雜質進行吸附，使雜質沉降，不能除去水中的不溶物；碳酸受熱分解生成水和二氧化碳，用加熱煮沸方法除去汽水中的碳酸；故選項不符合題意；故選A。【點睛】本題難度不大，掌握物質鑒別的原理、實驗室制取氧氣的方法、質量守恒定律、常見氣體的用途等是正確解答本題的關鍵。4、A【解析】A金屬氫是由原子直接構成的，故正確；B金屬氫與氫氣的結構不同，因此化學性質不相同

13、，故錯誤；C金屬氫具有金屬性質，具有導電性，故錯誤；D微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下，使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子，在金屬氫形成過程中，氫原子核沒有改變，故錯誤故選A5、B【解析】根據質量守恒定律，4+1+42+10=待測+20+6+31，故待測=0，由表可知，甲、丙的質量減少，故是反應物，乙和丁的質量增加，故是生成物；【詳解】A、該反應是甲與丙反應生成乙和丁，故不是化合反應，故錯誤；B、參加反應的甲物質的質量為4g，丙物質的質量為42-6=36g，故參加反應的甲、丙的質量比=1：9，故正確；C、題干中沒有說明物質前的化學計量數，所以無法確定物質的相對分子質量之比，故錯誤；D、由分子

14、可知，反應后甲物質的質量為0，故錯誤。故選B。6、B【解析】根據安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面分析解答。【詳解】A、 加熱氧化汞分解會生成汞且易揮發(fā)容易引起中毒，故A選項不符合題意；B、過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解，常溫下就可反應，且生成產物為水和氧氣，無毒無害，故B選項符合題意；C、高錳酸鉀受熱分解，需要加熱的條件，會消耗大量能源，故C選項不符合題意；D、氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下受熱，需要加熱的條件，會消耗大量能源，故D選項不符合題意。故選B?！军c睛】本題實際考查了學生對綠色化學的理解，對于綠色化學我們應該從三個方面考慮：1、反應原材料利用要充分；2、反應條件清潔節(jié)能；3、產

15、物無污染無公害。7、D【解析】A、圖中的物質都是由分子構成的，故正確；B、反應前后原子的數目沒有發(fā)生變化，故正確；C、反應前后原子的種類沒有發(fā)生變化，故正確；D、反應前后分子的種類發(fā)生了改變，故錯誤。故選D。8、D【解析】A、震蕩試管的方法是用手指拿住試管,用手腕擺動，不能上下擺動，故錯誤；B、傾到液體時試劑瓶的標簽要向著手心握，瓶蓋要倒放在桌面上，瓶口要緊挨，故錯誤；C、稱量固體的質量時，要注意左物右碼，故錯誤；D、洗凈后的試管要倒扣在試管架上，故正確。故選D。9、B【解析】A、根據元素周期表可知，Na、Mg、Al、Si原子序數是從小到大的，正確；B、H2、H2O、NH3、CH4的相對分子質

16、量分別為2、18、17、16，不是從低到高，錯誤；C、NH3、N2、NaNO2、KNO3中氮元素化合價分別為-3、0、+3、+5,是從低到高，正確。D、CO2、稀有氣體、O2 、N2空氣中體積分數分別為0.03%、0.94%、21%、78%，空氣中體積分數是從小到大，正確。故選B。【點睛】要特別注意NH3中N的化合價為-3價。10、B【解析】A、原子通過得失電子可以轉化為離子，故選項說法正確，不符合題意；B、原子是化學變化中最小的微觀粒子，在化學變化中，原子不可以再分，故選項說法錯誤，符合題意；C、物質是由分子、原子、離子構成的，有些物質是由原子構成的，故選項說法正確，不符合題意；D、分子是由

17、原子構成的，故選項說法正確，不符合題意。故選B。11、B【解析】A、水在天然循環(huán)過程中由液態(tài)變成氣態(tài)再變成液態(tài)，發(fā)生了物理變化，A選項說法正確，不符合題意；B、活性炭在凈水過程中是利用活性炭的吸附性，發(fā)生的是物理變化，B選項說法不正確，符合題意；C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，C選項說法正確，不符合題意；D、用肥皂水可以檢驗水的硬度，D選項說法正確，不符合題意。故選B。12、B【解析】原子包括原子核和核外電子。原子失去最外層電子或最外層得到電子之后，原子核不變，電子數發(fā)生改變。失去電子，帶正電，形成陽離子；得到電子，帶負電，形成陰離子?！驹斀狻吭邮プ钔鈱与娮踊蜃钔鈱拥玫诫娮又?，一定

18、發(fā)生改變的是核外電子數 化學性質 微粒的電性 最外層電子數；相對原子質量=質子數+中子數，一定不變；原子核由中子和質子構成，一定不變；電子層數可能改變。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管 錐形瓶 A 2KClO3=MnO22KCl3O2 在水面下用玻璃片蓋住瓶口 Zn+H2SO4ZnSO4+H2 【解析】（1）據圖可以看出，a是試管，b 是錐形瓶；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣是固體加熱型反應，應選擇的發(fā)生裝置是A；其反應原理是：2KClO3=MnO22KCl3O2（3）鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為：Zn+H2SO4ZnSO4+H2，氫氣

19、的密度小于空氣，故氣體應從端進入；（4）用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生與停止；（5）如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用12mL。14、長頸漏斗 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+ 二氧化錳+ 氧氣 分解 用止水夾夾緊導氣管，向漏斗中加入水，水面不持續(xù)下降，就說明氣密性良好。（合理即可如使用注射器等） 剛產生氣泡中存在空氣，收集到的氧氣純度不高 觀察到大氣泡從集氣瓶口逸出，則集滿（合理即可） 黑 鐵+氧氣四氧化三鐵 集氣瓶底部沒有鋪少量的細沙或加少量的水 或加入沙或水太少 C 先熄滅酒精燈后將導氣管移出水面 沒有預熱 【解析】（1

20、）儀器名稱長頸漏斗，儀器名稱集氣瓶；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應是由一種物質生成三種物質，屬于分解反應；（3）檢查A裝置氣密性的方法是用止水夾夾緊導氣管，向漏斗中加入水，水面不持續(xù)下降，就說明氣密性良好。（合理即可如使用注射器等）；（4）若要用D收集氧氣時剛產生氣泡就收集不正確，其原因是剛產生氣泡中存在空氣，收集到的氧氣純度不高，這種收集方法判斷氧氣收集滿方法是觀察到大氣泡從集氣瓶口逸出，則集滿（合理即可）；（5）小明同學用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。鐵在氧氣

21、中燃燒生成四氧化三鐵，該反應的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵；但實驗結束后，他發(fā)現集氣瓶被炸裂了，原因是集氣瓶底部沒有鋪少量的細沙或加少量的水 或加入沙或水太少；（6）裝置A中反應很劇烈，用體積較小的錐形瓶易使橡膠塞彈出；加熱反應物反應速率更快；減少過氧化氫的濃度能降低反應速率。裝置A中反應很劇烈，據此提出的實驗安全注意事項是：減少過氧化氫的濃度。故選C；（7）用高錳酸鉀制氧氣實驗結束后有同學發(fā)現試管破裂，可能的原因是先熄滅酒精燈后將導氣管移出水面或沒有預熱等。15、長頸漏斗 集氣瓶 長頸漏斗下端管口應插入液面下 氧氣（合理即可） 用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則說明該氣體是氧氣 將

22、E裝置盛滿水，氣體從b進入，a導出 【解析】（1）根據常見的儀器，儀器名稱：長頸漏斗，集氣瓶。在A裝置中正確裝配儀器的關鍵是下端要伸在液面以下，若沒有在液面以下，氣體會從長頸漏斗逸出。故填：長頸漏斗；集氣瓶；長頸漏斗下端管口應插入液面下。（2）A裝置是“固液不加熱型”反應的發(fā)生裝置，D裝置是“向上排空氣法”的氣體收集裝置，常見的實驗室制取氧氣符合這種裝置的使用。所以A、D裝置的組合在一起可以制取的氣體是氧氣，實驗室制取該氣體的化學反應方程式為：，檢驗氧氣的方法是：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則說明該氣體是氧氣；故填：氧氣；用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則說明該氣體是氧氣。（3）由于該氣體是難溶性氣體，故可用“排水法”，可把裝置E中裝滿水，氣體從b導管通入，而水從a流出。故填：將E裝置盛滿水，氣體從b進入，a導出。16、ABE 凹液面的最低處 AD 細口瓶 【解析】（1）上述操作過程示意圖中的錯誤有A、試劑瓶蓋應該倒放在