安徽省銅陵義安區(qū)六校聯(lián)考2022年九年級化學第一學期期中監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1從分子和原子的角度分析并解釋下列事實,其中不正確的是（）A物體受熱，體積膨脹溫度升高，分子體積增大B酒精揮發(fā)屬于物理變化酒精分子

2、本身沒有發(fā)生改變C氧化汞分解成汞和氧氣分子在化學變化中可以再分D一滴水中大約有1.671021個水分子分子質(zhì)量和體積都很小2滴有酚酞溶液的，溶液分別與下列各物質(zhì)恰好完全反應后，溶液仍顯紅色的是（ ）A二氧化碳B硫酸溶液C氯化鎂溶液D碳酸鈉溶液3下列關(guān)于空氣的說法正確的是A空氣由空氣分子構(gòu)成BN2、O2等均勻混合CN2、O2不再保持各自的化學性質(zhì)DN2、O2的體積比約為5:14下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象，正確的是（ ）A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱B木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁C硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體D鐵絲在空氣中燃燒火星四射，放熱，生成

3、黑色物質(zhì)5下列氣體不是空氣污染物的是A二氧化碳B二氧化氮C二氧化硫D一氧化碳6下面是某學生的一些實驗記錄，其中正確的是（）A用托盤天平稱取12.55gNaCl固體B用量筒量取5.25mL稀硫酸C用pH試紙測得某種稀氫氧化鈉溶液的pH為8D用溫度計測量氫氧化鈉溶液的溫度為45.587下列物質(zhì)的名稱與化學式對應關(guān)系正確的是（）A氧化碳CO2B氫氧化鈉NaHOC氯化鐵 FeCl2D氧化鋁 Al2O38水是寶貴的自然資源，關(guān)于水的認識正確的是（ ）A地球表面約71%被水覆蓋，資源極其豐富，不存在水危機B自然界的水循環(huán)主要是以物理變化為主C保持水化學性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子D用特殊催化劑可把水變成

4、汽油925時向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體，則下列圖像中能正確表示此過程溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是ABCD10對下列符號中“2”的含義的敘述不正確的是（）A2C中的“2”表示2個碳元素BH2O中的“2”表示每個水分子中含有兩個氫原子CCa2+中的“2”表示每個鈣離子帶2個單位正電荷D中的“2”表示氧化鎂中氧元素的化合價為2價11用“”表示氧原子，用“”表示氫原子，則下列粒子中能保持水的化學性質(zhì)的是（ ）ABCD12化學基本概念是化學基礎(chǔ)知識的重要組成部分.下列概念間的關(guān)系不正確的是選項概念X概念YX與Y的關(guān)系A(chǔ)可燃性助燃性相同關(guān)系B化學變化物理變化并列關(guān)系C純凈物單質(zhì)包含關(guān)系D化合

5、反應氧化反應交叉關(guān)系A(chǔ)ABBCCDD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下列裝置常用于實驗室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題:（1）指出編號儀器名稱:_，_，（2）實驗室用_（填裝置字母）裝置可以制取并收集較純凈的氧氣，反應符號表達式為_。（3）若用B裝置來制取氫氣,反應的符號表達式_，該裝置的優(yōu)點是_。（4）P裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣，收集氧氣時氣體從_端通入，該裝置后連接_，還可以測量收集氧氣的體積。需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出，水應從_（填“a”或“b”）端進入。（5）實驗室用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水，常溫下氨氣是一種

6、無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集氨氣。應該從上圖中選擇的裝置是_（填序號），實驗室制取氨氣的符號表達式_。14根據(jù)如圖一所示回答問題。（1）寫出標有序號的儀器名稱：_，_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_，可選用的收集裝置為_（填選項，下同）（3）用雙氧水二氧化錳制取氧氣的文字表達式為_，可選用的發(fā)生裝置為_。氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質(zhì)是_（4）如圖二所示中的實驗操作錯誤的是_（填選項）。15請根據(jù)下列裝置，回答問題:(1)寫出圖中標號儀器的名稱:_；_。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生裝置選用_(填裝置序號)；收集裝置選用

7、_(填裝置序號)。(3)安裝好裝置后，先_，再裝藥品。(4)一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速反應，生成二氧化氮。要收集一氧化氮氣體，收集裝置選用_（填裝置序號）。16請根據(jù)下圖回答下列問題：(1)指出下列編號儀器的名稱：Y_；Z_.(2)實驗室某同學用高錳酸鉀為原料制取氧氣時,應選用_(填裝置編號 )作發(fā)生裝置,該反應的符號表達式為：_,若收集一瓶氧氣,供鐵在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的_(填裝置序號).當用排水法收集氧氣完畢后，最后兩步操作若調(diào)換，造成的后果是_，最后他還發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水顯紅色，請你幫他分析一下原因是：_.(3)某同

8、學用過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制氧氣，將裝置C和E連接，實驗開始一段時間后，將帶火星木條伸入集氣瓶口部及底部均不復燃，原因是_.(4)李剛同學想用裝置F來收集氧氣,氧氣應該從_(填導管編號a或b,下同)通入，若用裝置BFG組合來測定過氧化氫溶液生成氧氣的體積，應先在集氣瓶中裝滿水，然后將導管_和c導管連接。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17鈣是人體必須的常量元素，每目必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是這種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答：（1）CaCO3的相對分子質(zhì)量為_（2）CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為_；（3）若每片鈣片的質(zhì)量為0.

9、5g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_；（4）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_。18玫瑰花中含有丁香油酚（）等物質(zhì)，請計算：（1）丁香油酚的相對分子質(zhì)量為_。（2）丁香油酚中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_（寫最簡比）（3）丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_（計算結(jié)果保留至0.1%）；（4）16.4g丁香油酚中含氧元素的質(zhì)量為_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）荔枝味甘、性溫熱，其果實含有糖類、維生素、蛋白質(zhì)和鉀、鐵等營養(yǎng)成分。（1）荔枝果實中含有豐富的維生素C（C6H8O6），可增強人體免疫功能。維生素C是由_種元素組成，其相對分子質(zhì)量為_。（2）荔枝中鉀、鐵指的是_（填“原子

10、”、“分子”或“元素”）。（3）荔枝開花時，蜜蜂會循著花香飛來采蜜。由此最能說明分子具有的基本性質(zhì)是：_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、物體受熱，體積膨脹溫度升高，分子間隔增大，故符合題意；B、酒精揮發(fā)屬于物理變化酒精分子本身沒有發(fā)生改變，故不符合題意；C、氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，汞原子構(gòu)成汞，氧原子構(gòu)成氧分子，氧分子構(gòu)成氧氣，因此分子在化學變化中可以再分，故不符合題意；D、一滴水中大約有1.671021個水分子分子質(zhì)量和體積都很小，故不符合題意。2、D【解析】滴有酚酞溶液的氫氧化鈣 ，溶液分別與下列各物質(zhì)恰好

11、完全反應后，溶液仍顯紅色，說明反應后仍然顯堿性?！驹斀狻緼、二氧化碳和氫氧化鈣溶液恰好完全反應生成碳酸鈣和水，顯中性，不符合題意； B、 硫酸溶液和氫氧化鈣恰好完全反應生成硫酸鈣和水，顯中性，不符合題意； C、氯化鎂溶液和氫氧化鈣恰好完全反應生成氫氧化鎂和氯化鈣，顯中性，不符合題意 D、碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液恰好完全反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，顯堿性，符合題意。故選D。3、B【解析】A選項是錯誤的敘述，空氣是混合物，由氮氣分子、氧氣分子等混合而成；B選項空氣是由氮氣、氧氣等均勻混合而成，是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述，混合物中各成分各自保持各自的化學性質(zhì)；D現(xiàn)象是錯誤的敘述，N2、O2的體積

12、比為78:21；故答案選擇B。4、C【解析】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，故A錯誤；B、木炭燃燒生成二氧化碳是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故B錯誤；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，故C正確；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，故D錯誤。故選C。【點睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。5、A【解析】A、二氧化碳屬于空氣成分氣體，空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%，A選項物質(zhì)不是空氣污染物，符合題意；B、二氧化氮有毒，會引起酸雨等，會污染空氣，B選項物質(zhì)是空氣污染物，不符合題意；C、

13、二氧化硫有刺激性氣味，有毒，會引起酸雨等，會污染空氣，C選項物質(zhì)是空氣污染物，不符合題意；D、一氧化碳有毒，與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合，影響氧氣的運輸，D選項物質(zhì)是空氣污染物，不符合題意。故選A。6、C【解析】A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準確到0.1g，不能精確到0.01g，不能用托盤天平稱取12.55gNaCl固體，故選項說法錯誤。B、根據(jù)題意應選用10mL的量筒，但不符合10mL量筒的精確度為0.1mL，無法量取，故選項說法錯誤。C、稀氫氧化鈉溶液顯堿性，可用pH試紙測得某種稀氫氧化鈉溶液的pH為8，故選項說法正確。D、溫度計的精確度為0.1，不能用溫度計測量氫氧化鈉溶液的溫度為45.

14、58，故選項說法錯誤。故選：C。7、D【解析】A、碳和氧組成的化合物有多種，碳的氧化物的命名要將一個分子中各元素原子個數(shù)表達出來，因此CO2的名稱是：二氧化碳。選項A錯誤；B、原子團氫氧根的符號是：OH。氫氧化鈉的正確寫法是：NaOH。選項B錯誤；C、氯化鐵中鐵元素顯+3價，其化學式是：FeCl3，F(xiàn)eCl2是氯化亞鐵。選項C錯誤；D、氧化鋁中Al顯+3價，O顯-2價，所以化學式Al2O3正確。選項D正確。故選D?！军c睛】化合物化學式的書寫要根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0來確定各元素原子個數(shù)。命名時對于兩種元素組成的化合物，一般按“某化某”命名，但兩種元素形成的化合物有多種，則要按“幾某化

15、幾某”的方法命名。當然也要注意符號的正確。8、B【解析】A、地球表面約71%被水覆蓋，但可供人類使用的淡水資源極其有限，故選項說法錯誤；B、自然界的水循環(huán)主要是三態(tài)變化實現(xiàn)的，正確；C、保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，故錯誤；D、反應前后元素種類不變，水中沒有碳元素，不可能變成汽油，錯誤；故選：B。9、C【解析】A、不飽和KNO3溶液中含有一定量的溶質(zhì)硝酸鉀，硝酸鉀在溶液里的質(zhì)量不能為零，選項A錯誤；B、向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體時，硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解，溶液里硝酸鉀的質(zhì)量應增加，直到達到飽和狀態(tài)，選項B錯誤；C、向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體時，硝酸

16、鉀能夠繼續(xù)溶解，達到飽和狀態(tài)時不再溶解，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量先增加，飽和后不變，選項C正確；D、在一定溫度下，在一定量的溶劑里，硝酸鉀不能無限溶解，溶質(zhì)質(zhì)量不可能一直增加，飽和后應不變，選項D錯誤。故選C。10、A【解析】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，2C中的“2”表示碳原子的個數(shù)為2，元素沒有數(shù)量的意義，故選項說法錯誤；B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示每個水分子中含有兩個氫原子，故選項說法正確；C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正

17、負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法正確；D、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值， 中的“2”表示氧化鎂中氧元素的化合價為2價，故選項說法正確。故選A。11、D【解析】水由水分子構(gòu)成，所以水的化學性質(zhì)由水分子保持；根據(jù)水的化學式H2O，可知水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。故選D。12、A【解析】A、可燃性是物質(zhì)能燃燒，助燃性是能支持燃燒，是不同的關(guān)系，故A不正確；B、化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，是并列關(guān)系，故B正確；C、純凈物分為單質(zhì)和化合物，是包含關(guān)系，故C

18、正確；D、化合反應是指兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，氧化反應是指物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應，是交叉關(guān)系，故D正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 水槽 AE KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 Zn+H2SO4ZnSO4+H2 可以控制反應的發(fā)生與停止 b 量筒 a AC NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+H2O+NH3 【解析】（1）儀器是長頸漏斗，儀器是水槽，故填：長頸漏斗；水槽；（2）實驗室若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，要收集較純的氧氣，可用裝置E收集；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、

19、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；故填：AE；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）實驗室用鋅和稀硫酸來制取氫氣,反應的符號表達式為：Zn+H2SO4ZnSO4+H2，該裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止。故填：Zn+H2SO4ZnSO4+H2；可以控制反應的發(fā)生與停止；（4）水的密度大于氧氣的密度，收集氧氣時氣體從b端通入，該裝置后連接量筒，還可以測量收集氧氣的體積。需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出，水應從a端進入。故填：b；量筒；a；（5）實驗室用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來制取氨氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；常溫下氨

20、氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，適合用裝置C作收集裝置。氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水，反應的符號表達式為：NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+H2O+NH3；故填：AC；NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+H2O+NH3。14、試管 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C或E； 過氧化氫水+氧氣 B， 氧氣供給呼吸； BD。 【解析】（1）儀器1的名稱是試管，儀器2 的名稱是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣 ，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大

21、，不易溶于水，故可以選向上排空氣發(fā)收集或排水法收集，故選C或E；（3）雙氧水在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；過氧化氫制取氧氣的的反應物是液體，反應條件是不加熱，故選固液不加熱型裝置B；氧氣可供給呼吸，故可用于醫(yī)療急救；（4）A、測定空氣中氧氣含量的實驗中裝置的氣密性要良好，還要等到裝置冷卻后再打開止水夾，該裝置的操作正確；B、氧氣驗滿時，帶火星的木條應該放在集氣瓶口，故錯誤；C、檢查裝置的氣密性的方法是將玻璃導管的一端放入水中，用手握著試管，如水中有氣泡冒出，則氣密性良好，該檢查裝置正確；D、氧氣的密度比空氣的密度大，故要選向上排空氣法收集，故

22、錯誤。故選BD 。【點睛】測定空氣中氧氣含量的實驗中裝置的氣密性要良好，還要等到裝置冷卻后再打開止水夾15、分液漏斗 集氣瓶 B C或E 檢查裝置氣密性 E 【解析】解：（1）圖中標號儀器的名稱：是分液漏斗；是集氣瓶；（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，故發(fā)生裝置選B；氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；（3）安裝好裝置后，先檢查裝置氣密性，再裝藥品；（4）由于一氧化氮在常溫下是難溶于水的氣體，密度比空氣略大，它能跟空氣中的氧氣迅速反應，生成紅棕色的二氧化氮氣體若要收集一氧化氮氣體，可以采用的方法是排水法收集?！军c睛】明確氣體的制取裝

23、置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、鐵架臺 長頸漏斗 A KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 D 水會倒流，炸裂試管 試管口沒有放棉花團 長頸漏斗的下口在液面以上，沒有收集到氧氣 a a 【解析】（1）儀器Y的名稱是鐵架臺；儀器Z的名稱是長頸漏斗；（2）用高錳酸鉀制氧氣時，反應物的狀態(tài)是固體，反應的條件是加熱，應選用A裝置作發(fā)生裝置，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；供鐵在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的排水法，可以在試管底部留少量水，收集裝置為D；實驗結(jié)束應先移出導管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂，最后兩步操作若調(diào)換，造成的后果是水會倒流，炸裂試管；最后他還發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水顯紅色，原因是