漫畫類試題專項(xiàng)解析

1、漫畫類試題專項(xiàng)分析漫畫類試題專項(xiàng)分析4/4漫畫類試題專項(xiàng)分析漫畫類試題專項(xiàng)分析講課設(shè)計(jì)甘南一中陳銀玲講課目的：1、掌握高考漫畫類試題常出現(xiàn)種類的特色。2、能獨(dú)立解答不一樣樣種類的漫畫題。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)察看，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，領(lǐng)悟人生。講課要點(diǎn)：1、描述漫畫的內(nèi)容。2、歸納漫畫的題目。3、歸納漫畫的寓意。講課難點(diǎn)：解讀漫畫，歸納漫畫的寓意。講課方法：研究法講課過程：一、導(dǎo)入新課（賞識(shí)幾幅漫畫，吸引學(xué)生的興趣）漫畫類試題這個(gè)題型，以前出現(xiàn)的頻次較低，近幾年高考跟著新課改精神的貫徹，在高考取有可能作為新的題型再次出現(xiàn)，為了更好的應(yīng)付，這節(jié)課我們就詳盡介紹一下這一題型的有關(guān)知識(shí)。（板書課題）1二

2、、漫畫有關(guān)知識(shí)介紹1、漫畫的定義漫畫是指以經(jīng)過虛假、夸飾、寫實(shí)、比喻、象征、假借等不一樣樣手法，描述圖畫來述事的一種視覺藝術(shù)形式。主要為圖畫搭配文字，而不是以文本或小說為主體，因此不是文學(xué)書本或繪本中附的插圖?！奥弊?，與漫筆、閑談的“漫”字妄圖相像。漫筆、閑談在文學(xué)中是漫筆、小品，而漫畫則是繪畫中的漫筆、小品。2、漫畫的功能夸張的手法來描述生活或時(shí)勢(shì)3、漫畫的組成說明：是對(duì)漫畫的說明。漫畫主體：詳盡畫面，是漫畫必不可以少的環(huán)節(jié)。標(biāo)題：是對(duì)漫畫的高度歸納。三、高考常有題型1、描述漫畫的內(nèi)容描述畫面應(yīng)當(dāng)掌握這樣一個(gè)整體原則：客觀而全面。所謂客觀即描述漫畫只需求對(duì)漫畫自己內(nèi)容加以說明，不可以超越漫

3、畫所給的圖文信息，不可以憑空增添內(nèi)容；所謂全面描述畫面，即關(guān)注畫面全部?jī)?nèi)容，不可以扔掉每一個(gè)細(xì)節(jié)。詳盡描述時(shí)要注意：掌握對(duì)象。注意人物的言行舉止、表情神情、2衣著妝扮及人物間的關(guān)系等，有背景的還要介紹背景。描述對(duì)象時(shí)依據(jù)衣著、動(dòng)作、神情、語言這一次序進(jìn)行。依據(jù)次序。關(guān)于漫畫的說明，可采納“總分”的次序后挨次介紹畫面內(nèi)容。抓住特色。抓住能反應(yīng)畫面寓意的特色進(jìn)行詳盡說明，才能清楚地揭露漫畫的內(nèi)涵。2、歸納寓意高考漫畫大多在責(zé)備某一社會(huì)現(xiàn)象，因此在歸納時(shí)可采納“這幅漫畫揭露（責(zé)備或許嘲諷）的社會(huì)現(xiàn)象”的句式。四、歸納漫畫的題目可以環(huán)繞嘲諷的主題或主體加以命名。五、多媒體播放漫畫，研究解讀六、講堂小結(jié)漫畫類試題分值小，但掌握了以上的答題要領(lǐng)，分?jǐn)?shù)不可以小覷，希望同學(xué)們平常多察看，多思慮，掌握分析問題的技巧。3附：板書設(shè)計(jì)漫畫類試