C語(yǔ)言課程實(shí)訓(xùn)總結(jié)_第1頁(yè)
C語(yǔ)言課程實(shí)訓(xùn)總結(jié)_第2頁(yè)
C語(yǔ)言課程實(shí)訓(xùn)總結(jié)_第3頁(yè)
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PAGE PAGE 3計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)總結(jié)2011201275712C2010的效果?，F(xiàn)將本次實(shí)訓(xùn)總結(jié)如下：一、課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)安排實(shí)習(xí)內(nèi)容安排2010C間由指導(dǎo)教師管理、督促、指導(dǎo)，按照要求及實(shí)訓(xùn)的規(guī)定完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。C題目如下（學(xué)生也可自主選題）：1、圖書管理系統(tǒng)2、學(xué)生信息管理系統(tǒng)3、學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)4、學(xué)生通訊錄管理系統(tǒng)5、職工信息管理系統(tǒng)6、學(xué)生試卷分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)課程設(shè)計(jì)采用學(xué)生自主設(shè)計(jì)和指導(dǎo)老師輔導(dǎo)相結(jié)合的方式。各組在中加學(xué)院機(jī)房完成編程題目，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，程序要調(diào)試通過(guò)，最后指導(dǎo)教師根據(jù)所編程序以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的優(yōu)劣給予評(píng)分。教師安排及備課安排AspC通過(guò)編程將課本知識(shí)融會(huì)貫通。CC告的書寫。二、課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的實(shí)施備課過(guò)程建議。教學(xué)過(guò)程三、課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的效果非常有必要，取得了非常好的效果。四、課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的問題決。通過(guò)教師和學(xué)生兩方面的反饋意見來(lái)看，較為突出的問題是：理論教學(xué)課時(shí)少，講解內(nèi)容不夠全面CCCC實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容應(yīng)提前提供給學(xué)生大部分學(xué)生建議將課程設(shè)計(jì)內(nèi)容在課程教學(xué)期間提供給他們，他們可以提前準(zhǔn)備。在實(shí)訓(xùn)的期間，完成一個(gè)大系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，從需求分析、總體設(shè)計(jì)、模塊設(shè)

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