2016年陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試通用技術(shù)試題及答案最新精選

1、2012 年陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試通用技術(shù)模似試題（100 60 分鐘） 通用技術(shù)網(wǎng)整理并圖片加工共6 3 分，計(jì)8 1、“低碳生活”就是指生活作息時(shí)的能耗盡量減少，從而減少碳排放，特 環(huán)境。下列關(guān)于“低碳生活”的說法不正確的是地球環(huán)境和人類的生活質(zhì)量相互影響，息息相關(guān)C在提高人們生活水平的同時(shí)，要注重人和自然的和諧發(fā)展D技術(shù)發(fā)展能解決人類活動(dòng)所帶來的一切負(fù)面影響，因此我們無須杞人憂天。2、電池為人類帶來光明和動(dòng)力，但任意丟棄的電池中所含的重金屬會(huì)對(duì)環(huán)境造成巨大的破壞，一粒紐扣電池就能污染 6 105L 水，這體現(xiàn)了技術(shù)的A專利性綜合性C兩面性D目的性3、盤山公路兩側(cè)的欄桿上每隔一段距離有

2、一塊能反射機(jī)動(dòng)車燈光的材料， 晚上能夠提醒司機(jī)注意，該設(shè)計(jì)主要考慮人機(jī)關(guān)系的A普通人群與特殊人群B信息的交互C人的心理需求D靜態(tài)的人與動(dòng)態(tài)的人4300碼，現(xiàn)在為了檢驗(yàn)該400用 380 碼的時(shí)速去進(jìn)行汽車的碰撞試驗(yàn)，這種技術(shù)試驗(yàn)中采用了。A、模擬試驗(yàn)法 B、優(yōu)選試驗(yàn)法 C、虛擬試驗(yàn)法 D、強(qiáng)化試驗(yàn)法據(jù)設(shè)計(jì)的一般過程評(píng)析，這是因?yàn)樵O(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)疏忽了哪個(gè)環(huán)節(jié)A明確問題的價(jià)值C制作模型環(huán)節(jié)“白色污染”的主要來源。為此，國務(wù)院辦公廳發(fā)發(fā)布“禁塑令”，要求禁止生產(chǎn)、 銷售、使用超薄塑料購物袋。這個(gè)例子說明了產(chǎn)品設(shè)計(jì)必須遵循A創(chuàng)新性原則B道德性原則C實(shí)用性原則D可續(xù)發(fā)展原則段的模型應(yīng)該是A草模 B概

3、念模型 C結(jié)構(gòu)模型 D功能模型8、技術(shù)語言是一種在技術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行信息交流的特有的語言形式，下列哪種技術(shù)語言是溝通設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的橋梁，是工程施工和產(chǎn)品加工制作的直接依據(jù)A、圖表 B、口頭語言 C、技術(shù)圖樣 D、模型為他沒有按照說明書的要求正確給手電筒充電。這個(gè)案例說明了，用戶應(yīng)A、面對(duì)面與廠家溝通才能正確使用產(chǎn)品如何使用產(chǎn)品的培訓(xùn)C、認(rèn)真閱讀產(chǎn)品說明書才能確保正確使用產(chǎn)品 D、憑經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣來使用產(chǎn)品一些“標(biāo)準(zhǔn)件”。你對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)件”的理解是A國家給予統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)的零部件或免檢的零部件C全國統(tǒng)一價(jià)格的零部件到保護(hù)的零部件11、要將一根直徑為20cm 的鐵棒加工為長度不等、兩端光滑的三段，下列現(xiàn)有工具中不

4、需要的是與（ ）有關(guān)。A、結(jié)構(gòu)的形狀、使用的材料D、穩(wěn)定性主要有：鋸割，劃線，銼削，鐵塊加工的正確流程是D. 成損害。若把機(jī)油和發(fā)動(dòng)機(jī)看作系統(tǒng)，則說明該系統(tǒng)具有A、動(dòng)態(tài)性B、目的性C、適應(yīng)環(huán)境性D穩(wěn)定性15、家用空調(diào)溫度自動(dòng)控制系統(tǒng)是閉環(huán)控制，其中反饋環(huán)節(jié)的作用是A減少輸入量B增加輸入量C穩(wěn)定輸入量D穩(wěn)輸出量16、利用黑箱方法研究事物，這樣做的目的主要是為了A、了解系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能、了解系統(tǒng)是開環(huán)還是閉環(huán) C、系統(tǒng)的干擾因素出的關(guān)系第二部分（非選擇題52分）二、連線題(共 2 題，共 10 分）17、請(qǐng)將下列說法與系統(tǒng)的特性用線連接起來。（5 分）見風(fēng)使舵A人類進(jìn)化B以質(zhì)量求生存，以效益求

5、發(fā)展C牽一發(fā)而動(dòng)全身D頭痛醫(yī)腳，腳痛醫(yī)頭E：環(huán)境適用性18、請(qǐng)將下列所舉案例與流程優(yōu)化方式用線連接起來。（5 分） 工序并行，先進(jìn)設(shè)備大量投入使用A：工藝優(yōu)化自動(dòng)化生產(chǎn)，循環(huán)使用材料B：工期優(yōu)切削改澆鑄，標(biāo)準(zhǔn)件的使用C：技術(shù)優(yōu)技術(shù)不斷革新和創(chuàng)新D：質(zhì)量優(yōu)化引入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行管理和監(jiān)控E三、作圖及填空題（共 2 小題，計(jì) 13 分）19、根據(jù)某機(jī)器上面的某個(gè)配件的所給三視圖，要求完成：補(bǔ)全三視圖中所缺的線（5分）；該配件的孔位總共有幾個(gè)？（）（1分）；假如所有孔徑大小都一樣，已知半徑為5cm，請(qǐng)要求將它標(biāo)出分）20、這里提供了一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械測(cè)試的圖示，用來定性研究材料的性能。（1）（在下列“試驗(yàn)

6、名稱：材料（木板）彎曲試驗(yàn)試驗(yàn)?zāi)康模涸囼?yàn)準(zhǔn)備：支座，繩子，試驗(yàn)過程：將支座在地上擺放穩(wěn)定；用繩子在被試驗(yàn)的木板的中間打上活結(jié)，并在繩結(jié)的下面懸掛砝碼；。試驗(yàn)結(jié)論。(注：通用技術(shù)網(wǎng) 添加這4小題)四、綜合題（共 2 小題，計(jì) 29 分）閱讀下面一段材料，完成后面的問題。5 3 分線內(nèi)側(cè)投入可得2分；3 3 3 2分球。罰球投進(jìn)得 1 分?；@球運(yùn)動(dòng)員投球控制系統(tǒng)屬于。開環(huán)閉環(huán)）控制系統(tǒng)。（1分）場(chǎng)外觀眾熱烈的掌聲既是對(duì)運(yùn)動(dòng)員的一種鼓勵(lì)，同時(shí)也是一種種現(xiàn)象的辦法有哪些？（要求答出至少2點(diǎn)）（3分）的內(nèi)容，不完整部分請(qǐng)補(bǔ)充上去。（9分）分）分）針對(duì)你的設(shè)計(jì)方案，列出加工所需的主要工具和主要材料。（4分

7、）畫出具體的加工流程（4分）2012 年陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試通用技術(shù)試題答案一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，16 題，每小題3 分，共 48 分）題號(hào)12345678910111213141516答案DCBDADDCCABABADA二、連線題（共 10 分）17、答案如下：B；E；D；C；A。18、答案如下：B；E；A；C；D。（2 13 分） 19、（1）每添加正確的 3 條線加 1 分，如下圖；（2）4 個(gè)（3）標(biāo)出直徑符號(hào)及 100 正確的各加 1 分，起碼標(biāo)出 2 處直徑標(biāo)注各為 2分。本題屬于難度題，主要考核“三視圖的繪制”“視圖的標(biāo)注要求”兩個(gè)知識(shí)對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握。20、

8、答案：了解木板的抗彎性能；砝碼；逐一增加砝碼的質(zhì)量，觀測(cè)材料彎曲的程度。相同的彎曲程度，所掛的砝碼越重，木板的抗彎曲性能越好。本題屬中等難度，主要考核“技術(shù)試驗(yàn)報(bào)告”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，該知識(shí)點(diǎn)屬于要解解并且能應(yīng)用。（2 29 分） 答案閉環(huán)能力。學(xué)生答出消除干擾的辦法，舉例恰當(dāng)都給分。消除干擾：例如，運(yùn)動(dòng)員投籃時(shí)，禁止觀眾用帶有閃光燈的相機(jī)拍照。給定量：藍(lán)圈位置（1分）；控制器：大腦（1分）；執(zhí)行器：手（1 分）；控制量：投擲力分）；被控量：籃球位置；檢測(cè)裝置：眼睛分）。控制圖完整 2 分，比較器正確 1 分，箭頭指向 1 分。說明：缺少任何一項(xiàng)，則“控制圖完整 2 分”這一項(xiàng)不給分。22 答案：2

9、4分；并賦有相應(yīng)文字說明其設(shè)計(jì)方案（其特點(diǎn)的相關(guān)文字說明）的給 2 分。424個(gè)以2分。、由于不同設(shè)計(jì)方案，制作流程不同，大致制作流程是：備料材料加工444111-2分，直到扣完為止； 具體視詳略情況酌情給分。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專題13 篇第一篇: 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，按照為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。一、實(shí)習(xí)工作情況村是一個(gè)（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹）我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情 實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相

10、結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律， 不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。為了做好信件的管理工作，我請(qǐng)教村委會(huì)的老同事、上網(wǎng)查閱相 在他們的鼓勵(lì)下，我的工作干勁更足了。在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及 將是我今后人生道路上的寶貴財(cái)富。短短個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外的知識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。第二，村委會(huì)工作人員思想比較守舊，缺乏

11、對(duì)新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。第三，村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。第四，村委會(huì)人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。三、實(shí)習(xí)的心得體會(huì)剛開始去村村委會(huì)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的心情充滿了激動(dòng)、興奮、期 通過實(shí)踐我深有感觸，實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí).本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇: 會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)帶來生命中無與倫比的財(cái)富。一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程, 不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了, 在這個(gè)時(shí)候, 我們非常希望通過實(shí)踐

12、來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到圣鹿源生物科技股份 在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí) 個(gè)的實(shí)習(xí)工程中, 我總共做了以下的一些工作, 同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇: 工廠車間頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待

13、已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)苗條啦。我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對(duì)一臺(tái)臺(tái)發(fā)好泡的冰 帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專生，開始時(shí)我覺得做這個(gè)很簡(jiǎn)單，不用 我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會(huì)啦，并且我自己也 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇: 師范系中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)大一的時(shí)候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這單調(diào)，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級(jí)管理， 我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗(yàn)，也收獲了幸福。從腳步

14、邁入二中這所學(xué)校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是, 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。學(xué), 無論哪一方面都更正式老師一樣, 沒有區(qū)別。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來說實(shí)在是一次難得的鍛長避短。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走 透過那一雙臺(tái)與辦公室之間。剛來到這里，對(duì)于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇: 初中教師頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)總結(jié)一、自信登講臺(tái)，緊張不再來80 二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意 缺點(diǎn)

15、和不足，剛開始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突 的重點(diǎn)難點(diǎn)了。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。三、板書不發(fā)愁上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇: 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)一、實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已行我的頂崗實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹電機(jī) ，地處市區(qū)經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越， 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí) 是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：1、工作能力：在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，

16、虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇: 師范專業(yè)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)青春如歲月，似流水。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍 的過往動(dòng)覺慚愧不堪。大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時(shí)頂剛實(shí)習(xí)也圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)一名光榮的人民教師！懷揣著為四年大學(xué)生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時(shí)最初的夢(mèng) 的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。一個(gè)月的感觸很多很多， 濃縮一下是一下幾種心情:緊張無錯(cuò)九月一號(hào)下午來到鎮(zhèn)中學(xué)，第二天即九月

17、二號(hào)就給我們安排了各源” 寫成淵啦， 得得心應(yīng)手起來，達(dá)到無視聽課的老師的功底。再后來每天都上 課一切變得特別的平常，緊張消失啦！氣急敗壞來之前就有學(xué)姐說這里的小孩不好管，但我沒有放在心上，心想 后來上課的時(shí)候有些學(xué)生也是一點(diǎn)規(guī)矩都不懂別的同學(xué)回答問題有在說話嘮嗑的；站的時(shí)候沒有站相，坐的時(shí)候怎么做的都有五花八（趴著的斜著的靠墻的杵著的大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手很多時(shí)候我動(dòng)員半天好說歹說人家就是無動(dòng)于衷，上課就干等著老師喂，很多時(shí)候我開玩笑問他們都 活著嗎？” 能出氣唄課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課可我不想耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)終于把我氣得氣急敗壞哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過讓我欣

18、慰的是，八四班真的變化很大.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第八篇: 模具頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07 級(jí)的學(xué)生積極地參加到第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實(shí)于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實(shí)習(xí)生活。據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮 足夠我實(shí)習(xí)用的啦。雖然我學(xué)的專業(yè)是設(shè)計(jì)，但我還是剛剛才出來的，沒有啥經(jīng)驗(yàn)， 我攻絲的時(shí)候，由于用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻嗙的一 第二個(gè)月，我就開始學(xué)習(xí)銑床的操作。雖然在學(xué)校的時(shí)候，我們 8 6 第三個(gè)月，我就開始學(xué)習(xí)操作車床，由于在學(xué)校的時(shí)候，有一段

19、筒啊，我就不會(huì)車了本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第九篇: 機(jī)械廠頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)一、實(shí)習(xí)時(shí)間： 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 三、作業(yè)指導(dǎo)：四、實(shí)習(xí)目的：通過實(shí)習(xí), 較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境, 經(jīng)營特點(diǎn), 市場(chǎng)范圍, 了解企業(yè)各項(xiàng)職能管理的特點(diǎn)和在企業(yè)經(jīng)營中的作用, 了解學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗(yàn)等, 為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下定的基礎(chǔ). 同時(shí)通過對(duì)企業(yè)實(shí)際的調(diào)查, 研究, 初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析問題與解決問題的能力。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)的是質(zhì)量檢測(cè)與管理量具、刀具幫著管理量具本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十篇: 酒店頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

20、我們初到浙江省溫州市樂清時(shí)，心情落差很大，這不是我個(gè)人的 上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安的心情暫時(shí)平靜下來。培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的 面對(duì)這樣的局面，大家心理都很難過。在酒店實(shí)習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶 高老， 您辛苦了！”作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動(dòng)物 人服務(wù)。有的客人對(duì)自己的親朋好友和善、友愛，但對(duì)服務(wù)員卻是冷言冷語的；有的客人因?yàn)樾那椴缓?，就拿服?wù)員出氣，故意找服務(wù)員的碴；還有的素質(zhì)差的客人對(duì)女服務(wù)員動(dòng)手動(dòng)腳的。面對(duì)這些無聊的本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十一篇: 畢業(yè)頂崗

21、實(shí)習(xí)總結(jié)引言節(jié)能減排是當(dāng)前我國十分關(guān)注的問題。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生 實(shí)踐目的于實(shí)際工作。同時(shí)也是為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)。實(shí)踐內(nèi)容和經(jīng)歷3 實(shí)踐感想與體會(huì)實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會(huì)到企業(yè)寫在書面之外的特殊文化”！人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。師傅告 通過近兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活，讓我明白電子機(jī)械維修不是一個(gè)里，再進(jìn)行維修。不過在整個(gè)過程中一定要有耐心。作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十二篇: 中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)時(shí)光如白

22、駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)谥袑W(xué)的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去首先是工作方面：鑒于中學(xué)今年要參加市教學(xué)評(píng)估，所以我們四人這一個(gè)月主要工 在教學(xué)工作上，因該校音樂老師休假，音樂學(xué)院同學(xué)在來校第一 4 25 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十三篇: 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：一、明確實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。 1協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己

23、，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取作能力。2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在觀察和訓(xùn)練.教師工作總結(jié)專題教師工作總結(jié)專題10 篇第一篇: 教師工作總結(jié)1. 認(rèn)真組織青年教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)。為青年教師購置了字帖、鋼筆、小黑板、普通話教材等培訓(xùn)材料。目前，全體青年教師正根據(jù)學(xué)校要求，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練著。2. 中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修工作準(zhǔn)備充分。全省小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教師的遠(yuǎn)程研修是今年教師培養(yǎng)的重要內(nèi)容。分為集中和分散研修兩個(gè)階段。八月底正式開始。目前，我校已做好了方案制定上報(bào)、報(bào)名分組、場(chǎng)地器材等準(zhǔn)備工作。課例打磨活動(dòng)創(chuàng)造新亮點(diǎn)。由我校名師人選副

24、校長牽頭，依托計(jì)算教學(xué)中 如何使算理和算法有效結(jié)合” 進(jìn)行的網(wǎng)上磨課過程及相關(guān)視頻材料將作為今年遠(yuǎn)程研修的課程供全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修學(xué)習(xí)。組織了各科教學(xué)能手推選活動(dòng)。我們根據(jù)市教研室的有關(guān)要求 15 人參加了市直教學(xué)能手評(píng)選， 9 人將代表市參加下半年舉行的全省教學(xué)能手評(píng)選本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇: 美術(shù)教師工作總結(jié)20019 月至20057月西化師范大學(xué)學(xué)習(xí)，美術(shù)學(xué)專業(yè)，20059月在學(xué)校參75200620092009 級(jí)美術(shù)班的科任老師，200720082008級(jí)課外美術(shù)教學(xué)， 2523 2 個(gè)學(xué)生考取?？频暮贸煽?。2009209美術(shù)班班主任工作

25、。近年來，自己在資格與條件?，F(xiàn)將自己這些年來的工作業(yè)績具體報(bào)告如下：一、自我總體評(píng)價(jià)( 一) 政治思想在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題 三個(gè)代表” 務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，掌握精益求精，一絲不茍” ( 二) 工作情況在日常教學(xué)中，自己堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“三認(rèn)真”。課前認(rèn)二、精益求精，愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)1學(xué)海無涯， 教無止境” ， 人類靈魂的工程師辛勤的園丁本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇: 全校一線教師工作總結(jié)為了充分調(diào)動(dòng)一線教師特別是擔(dān)任初中教學(xué)的教師的積極性，便 這一管理理念, 年級(jí)組開展了一系列工作, 一、強(qiáng)

26、化班主任工作按照嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)的班主任工作理念，以多鼓勵(lì)少批 ” 文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會(huì)感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣的班主任任工作。由教師值日和學(xué)生值日行創(chuàng)造了條件。6 3星級(jí)的有高二、（8）、（11）班，四星級(jí)的有高二班，2 星級(jí)的有初二班。二、落實(shí)年級(jí)組值日檢查工作年級(jí)組的值日檢查包括班主任教師值日檢查和年級(jí)組的學(xué)生值日檢查，檢查結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)掛鉤，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。14 位班主任值日，實(shí)行單、雙上交郭軍華老師處統(tǒng)計(jì)并及時(shí)反饋。檢查結(jié)果與先進(jìn)班評(píng)比掛鉤本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇: 黨校教師掛職鍛煉工作總結(jié)為進(jìn)一步適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部的新

27、形勢(shì)和新要求，提高黨校一線2009 3 月份選派部分教師現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報(bào)告如下：一、基本情況1、掛職教師人員情況。此次赴市直部門掛職的教師共8 名，均為市委黨校副教授，其中，有7 名教師是市委黨校處室負(fù)責(zé)人；掛職部2 名掛職教師在掛職期間不坐班、不影響正了解的困難和問題，以利掛職教師更好地開展掛職工作。3、此次黨校教師掛職工作的特點(diǎn)。一是掛職人員多。一次選派8 1 年， 8 個(gè)部門，涉及經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、富實(shí)踐提供了廣闊的空間。二、主要做法12門工作職能與掛職教師研究方向有著一定的聯(lián)系，最大程度地發(fā)揮教師的專業(yè)特長和理論優(yōu)勢(shì)。通過認(rèn)真準(zhǔn)備，2009 年 3 月份，我校第8 名教師全部掛職到位，并順

28、利開展工作。在此過程中，常務(wù)副校長劉正新同志親自到黨校教師擬掛職的部門就相關(guān)掛職事項(xiàng)進(jìn)行 溝通、協(xié)調(diào)，并親自將每個(gè)掛職教師送達(dá)掛職部門。38 名掛職教師對(duì)此次組織8 4并對(duì)掛職工作中出現(xiàn)的問題與不足提出意見和建議，確保掛職工作健康發(fā)展.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇: 教師教學(xué)管理工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面我對(duì)本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)工作進(jìn)行以下總結(jié)：一、教學(xué)工作為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)電腦知識(shí)，還經(jīng)常上 從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任 務(wù)。（一）在教學(xué)工作當(dāng)中，我主要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、相互協(xié)作精神在上機(jī)練習(xí)中，

29、有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般 間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的交流與促進(jìn)。（二）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的求知欲首先，采用小組競(jìng)賽的方法。相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，看誰操作快完成任務(wù)最好。充分利用課堂時(shí)間，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。其次，采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要 （三）及時(shí)做總結(jié)、反思信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步。二、學(xué)校的其它工作平時(shí)在教學(xué)中能嚴(yán)格要求自己，工作扎實(shí)，并能順利地完成學(xué)校除此之外，我還擔(dān)任了學(xué)校校訊通平臺(tái)數(shù)據(jù)的維護(hù)和管理， 以及通過靈武教育信息網(wǎng)發(fā)布學(xué)校簡(jiǎn)訊等事項(xiàng)。在以

30、后的工作， 務(wù)本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇: 大學(xué)生教師崗位實(shí)踐總結(jié)時(shí)間過的真快啊! 又一個(gè)充實(shí)的假期過去了。在年的假期, 我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過了一段被人稱為老師” 的難忘的陽光的日子。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長大后能成為一名光榮的人民教形象和偉岸的身軀, “好大一棵樹的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)一石三鳥的經(jīng)歷?？梢詫?shí) 現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想能多一種不同的人生經(jīng)歷; 在假期前兩三周我就找到了家教的工作。雖然做家教的地方離家 中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的

31、“老師”了?？赡苁堑诖挝抑v錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫, 我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣孫老師的時(shí)候，我 們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇: 幼兒園教師開展環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對(duì)自身生存環(huán)境的重視。近 類賴以生存的地球是世界各國人民的共同愿望。我園作為省級(jí)的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊(duì)伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起” 。在年月我園全體幼兒就以自己獨(dú)特的方式開展了一次別開生面的環(huán)保宣傳活動(dòng)。大班級(jí)小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開展了一次環(huán)保服裝展” T 境吧！中班級(jí)的小朋友當(dāng)然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標(biāo)語組成了一只環(huán)保宣傳對(duì)，以保護(hù)環(huán)境，從我做起為主題進(jìn)行了社區(qū)環(huán)保宣 提醒人們：節(jié)約用水、愛護(hù)草木、減少噪音等等本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第八篇: 中學(xué)教師崗位學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)本學(xué)期，我校教師崗位培訓(xùn)處以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教師隊(duì) 完成的主要工作：一、抓好全員培訓(xùn)，提高教師