人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《4我的長(zhǎng)生果》課件

1、人生果人生果4* 我的“長(zhǎng)生果”R 五年級(jí)上冊(cè)4* 我的“長(zhǎng)生果”R 五年級(jí)上冊(cè)走近作者 葉文玲（1942），浙江玉環(huán)人。當(dāng)代女作家。1958年開(kāi)始發(fā)表作品。1979年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。 主要作品：無(wú)夢(mèng)谷秋瑾無(wú)花果心香青燈浪漫的黃昏等。走近作者 葉文玲（1942），浙江玉環(huán)人。當(dāng)代女作家字詞積累喻y扉fi吶n癮yn囫h圇ln莎sh磁c鍛dun鑒jin嘔u瀝l字詞積累喻y扉fi吶n癮yn囫h圇ln莎sh磁【悲歡離合】泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由 此產(chǎn)生的各種心情?！緺磕c掛肚】形容十分惦念，放心不下?！救琊囁瓶省啃稳菀蠛芷惹?。【不言而喻】不用說(shuō)就可以明白?！咎扉L(zhǎng)日久】形容時(shí)間長(zhǎng)久。【黯然神傷】心

2、情不愉快，無(wú)精打采的樣子?！颈瘹g離合】泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由聽(tīng)朗讀，思考：什么是“長(zhǎng)生果”？提到“長(zhǎng)生果”，你會(huì)想到什么呢？作者所說(shuō)的“長(zhǎng)生果”指的是什么？課題運(yùn)用了什么修辭手法？聽(tīng)朗讀，思考：什么是“長(zhǎng)生果”？ “長(zhǎng)生果”指 ；本課中的“長(zhǎng)生果”是指 ；課題運(yùn)用了 修辭手法。使人長(zhǎng)生不老的果子書(shū)籍比喻 “長(zhǎng)生果”指 自由讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么。 這篇記事散文按照時(shí)間順序主要回憶了作者少年時(shí)代的讀書(shū)生活，闡明自己讀書(shū)的獨(dú)有感受以及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響，表達(dá)了作者對(duì)書(shū)的濃厚情感和對(duì)閱讀的熱愛(ài)。自由讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么。 這篇記事散文按照時(shí)書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

3、開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文。將書(shū)比喻成“長(zhǎng)生果”，意思是說(shuō)書(shū)是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。這充分說(shuō)明了書(shū)與人類文明發(fā)展的關(guān)系。重點(diǎn)解讀齊讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。 開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全 仔細(xì)閱讀2-13自然段，作者寫了自己少年時(shí)代讀書(shū)、作文的哪幾件事？1.讀“香煙人”的小畫(huà)片； 2.廢寢忘食地看連環(huán)畫(huà)；3.“不求甚解”地讀文藝書(shū)籍；4.別出心裁的第一次習(xí)作； 5.如醉如癡地讀古今中外名著；6.真情實(shí)感的第二次習(xí)作。 仔細(xì)閱讀2-13自然段，作者寫了自己少年時(shí)代讀書(shū)、作 這些書(shū)到底有什么功用？找出相關(guān)段落或句子讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。 莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世

4、界的營(yíng)養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。過(guò)渡句：起承接上文、引領(lǐng)下文的作用。 這些書(shū)到底有什么功用？找出相關(guān)段落或句子讀一讀，說(shuō)一 醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力 記得有一次，作文的題目是秋天來(lái)了。教師于是，我的作文得了個(gè)“甲優(yōu)”，教師在文中又圈又點(diǎn)，將它作為范文在班上朗讀。讀書(shū)的功用： 醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便你從作者的親身經(jīng)歷中得到了什么啟示？ 書(shū)具有豐富的營(yíng)養(yǎng)，在我們的成長(zhǎng)中起著重要的作用。只要我們愛(ài)讀書(shū)，并且孜孜不倦地去博覽群書(shū)，學(xué)以致用，就一定會(huì)書(shū)寫出自己美麗的人生。你從作者的親身經(jīng)歷中得到了什么啟示？ 書(shū)具有豐富的營(yíng)養(yǎng)總寫讀書(shū)經(jīng)歷中外名著書(shū)，人類文明的“長(zhǎng)生果”小畫(huà)片如此如醉津津有味厚積薄發(fā)助成功精神食糧伴成長(zhǎng)板書(shū)設(shè)計(jì)連環(huán)畫(huà)廢寢忘食文藝書(shū)籍不求甚解寫作心得第一次習(xí)作：別出心裁第二次習(xí)作：真情實(shí)感我的“長(zhǎng)生果”總寫讀書(shū)經(jīng)歷中外名著書(shū)，人類文明的“長(zhǎng)生果”小畫(huà)片如此如醉津管中窺豹，所見(jiàn)不多；坐井觀天，知識(shí)不廣。幼學(xué)瓊林 從小管子里看豹子，只能看到一點(diǎn)皮毛，比喻只見(jiàn)到事物的一小部分；坐在井中看天，只能看到一小塊天，比喻人的知識(shí)面太狹窄。拓展閱讀管中窺豹，所見(jiàn)不多；坐井觀天，知識(shí)不廣。 從小管子里看 幾年的讀書(shū)生涯，相信你也讀