【公開課課件】《曹沖稱象》

1、【公開課課件】曹沖稱象猜一猜耳朵像扇子，鼻子像鉤子，大腿像柱子。 （打一動(dòng)物）猜一猜耳朵像扇子，【公開課課件】曹沖稱象狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

2、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路曹 沖 稱 象 官 員 四根柱子議 論 秤 桿 細(xì) 線 砍 斷重 量 為 止 到

3、底 做 法歲 月 站 立 船 只 然 后曹 沖 稱 象 官 員 四根柱子議 論 秤 桿 細(xì) 線 砍 斷重 量 為 止 到 底 做 法歲 月 站 立 船 只 然 后讀準(zhǔn)字音，讀通句子。cochnyunnylnchnnxinknzhnlinzhzh狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路止桿員曹稱根柱議論重秤砍線量一起來數(shù)大象止桿員曹稱根柱議論重秤砍線量一起來數(shù)大象我會(huì)寫柱桿秤底稱做歲船然站左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)我會(huì)寫柱桿秤底稱做歲船然站左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

4、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

5、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍“氐”的橫收筆在橫中線上，向右上略傾。斜鉤要舒展，與左邊的撇平衡。d底廣狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 仔細(xì)讀課文，想一想課文主要講了一件什么事？曹沖小時(shí)候想辦法稱象的故事。課文解讀 仔細(xì)讀課文，想一想課文主要講了一件什么事？曹沖小時(shí)候

6、古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。讀一讀時(shí)間：人物：古時(shí)候。 曹操、曹操的兒子、官員們。 古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

7、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路齊讀第2自然段：

8、 1.說說大象的樣子。 2.官員們?cè)谧h論什么？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。 大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。大象的身子像一堵墻。大象的身子像一堵墻。大象的腿像四根柱子大象的腿像四根柱子 大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。彎彎的月亮像 。夏天的太陽像 。 像 。 大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子 大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。看看說說兩把大扇子一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子一根小小的辮子 大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根看看說說兩把大扇官員們?cè)谧h論什么？ 官員們一邊看一邊議

9、論：“這么大的象，到底有多重呢？”官員們?cè)谧h論什么？ 官員們一邊看一邊議論：“這么大的象大象那么大。怎么稱出它的重量呢？官員1官員2曹 沖大象那么大。怎么稱出它的重量呢？官員1官員2曹 沖官員1 n chn一 桿 秤官員1 n chn可是沒有人提得動(dòng)那么大的秤?？墒菦]有人提得動(dòng)那么大的秤。zi宰官員2zi官員2這個(gè)辦法太糟糕。會(huì)傷害大象。趕緊想辦法這個(gè)辦法太糟糕。會(huì)傷害大象。趕緊想辦法曹沖想出了好辦法。曹沖想出了好辦法。 “我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上畫一條線作記號(hào)，再把大象趕上岸，往船上裝石頭，等船下沉到畫線的地方為止。然后，稱船上的石頭就行了。石頭有多重，大象

10、就有多重。” “我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少 用“先再然后最后”敘述稱象的過程。想一想 用“先再然后最后”敘述稱象的過程。想【公開課課件】曹沖稱象【公開課課件】曹沖稱象【公開課課件】曹沖稱象稱出每塊石頭的重量稱出每塊石頭的重量=往船上裝石頭時(shí)，為什么裝到船下沉到劃線的地方為止？因?yàn)榇鲁恋纳顪\和大象上船時(shí)一樣，說明這時(shí)石頭的重量和大象的重量相同。往船上裝石頭時(shí)，為什么裝到船下因?yàn)榇鲁恋纳顪\和大象上船時(shí)一默讀第四自然段，把曹沖說的話畫下來、曹沖說的話共有幾句？四句動(dòng)詞：“趕、沉、畫、裝、稱”這些動(dòng)詞準(zhǔn)確、具體地寫出了稱象的步驟和方法。并用“”畫出有關(guān)稱象時(shí)的動(dòng)詞。默讀第四自

11、然段，把曹沖說的話畫下來、曹沖說的話共有幾句？四句 先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到畫線的地方，（ ）船上的石頭。這樣，就稱出了大象的重量。趕 到沿 著畫 線趕上岸 裝石頭稱 一 稱 先把大象（ 【公開課課件】曹沖稱象通過這一自然段的學(xué)習(xí)，你看出了曹沖是一個(gè)什么樣的人？非常聰明 善于觀察愛動(dòng)腦筋 思考問題我長(zhǎng)大了，要做一個(gè)的人。通過這一自然段的學(xué)習(xí)，你看出了非常聰明 曹沖為什么能想出 科學(xué)的稱象方法？因?yàn)椴軟_認(rèn)真觀察事物、善于動(dòng)腦筋思考，并從官員們的議論中得到啟發(fā)。曹沖為什么能想出因?yàn)椴軟_認(rèn)真觀察事物、善于動(dòng)腦筋聽

12、到稱大象的方法時(shí)，曹沖想： 聽到宰大象的方法時(shí)，曹沖想： (用船當(dāng)大稱) (用石頭代替大象，可以一塊一塊地稱 ) 聽到稱大象的方法時(shí)，曹沖想： 指名讀第五自然段。曹操認(rèn)為曹沖的辦法好不好？從課文中哪句話看出來？“曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭?！敝该x第五自然段。曹操認(rèn)為曹沖的辦法好不好？從“曹操微笑著點(diǎn)齊聲朗讀課文。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)曹沖的什么品質(zhì)？認(rèn)真觀察事物、善于動(dòng)腦筋思考問題的品質(zhì)。齊聲朗讀課文。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)曹沖的什么品質(zhì)？認(rèn)真觀察事物、善于曹沖才7歲，就這么聰明，你還有其他更好的稱象辦法嗎？找同學(xué)說一說，看看你們兩個(gè)誰最聰明！作業(yè)曹沖才7歲，就這么聰明，你還有其作業(yè)（1）曹沖的辦法好嗎？（2）如果現(xiàn)在讓你們?nèi)シQ這頭象的重