一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表【全單元】》優(yōu)質(zhì)公開課件西師大版

1、認(rèn)識(shí)鐘面及整時(shí)認(rèn)識(shí)鐘表6情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)認(rèn)識(shí)鐘面及整時(shí)認(rèn)識(shí)鐘表6情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂你知道這是幾點(diǎn)嗎？情境導(dǎo)入你知道這是幾點(diǎn)嗎？情境導(dǎo)入認(rèn)識(shí)鐘表議一議:在鐘面上你發(fā)現(xiàn)了什么？認(rèn)識(shí)鐘表議一議:在鐘面上你發(fā)現(xiàn)了什么？在鐘面上你發(fā)現(xiàn)了什么？鐘表按其表示時(shí)間的形式大致可分為兩類:一類是用指針指示時(shí)間。一類是用數(shù)表示時(shí)間。探究新知議一議: 在鐘面上你發(fā)現(xiàn)了什么？鐘表按其表示時(shí)間的形式大致可分為兩類:分針時(shí)針表盤上的指針:細(xì)而長(zhǎng)的針是分針。短而粗的針是時(shí)針。電子表的時(shí)、分之間是用“:”隔開的。在鐘面上你發(fā)現(xiàn)了什么？分針時(shí)針表盤上的指針:細(xì)而長(zhǎng)的針是分針。短而粗的針是

2、時(shí)針。電整時(shí)。例 1圖中鐘面上的時(shí)針指著8,分針指著12, 就是早上8時(shí)。整時(shí)。例 1圖中鐘面上的時(shí)針指著8,分針指著12, 就是早上整時(shí)。圖中鐘面上的時(shí)針指著12,分針指著12, 就是中午12時(shí)。整時(shí)。圖中鐘面上的時(shí)針指著12,分針指著12, 就是中午12整時(shí)。分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。整時(shí)。分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。1278910111234568 時(shí)12789101112345612 時(shí)8:0012:00整時(shí)的表示方法有兩種:漢字計(jì)時(shí)法：數(shù)字計(jì)時(shí)法：整時(shí)。1278910111234568 時(shí)127891011123說一說127891011123456（ ）（ ）分針時(shí)

3、針課堂練習(xí)說一說127891011123456（ ）（ 我來選一選。鐘表按其表示時(shí)間的形式大致可分為()。指針指示時(shí)間指針指示時(shí)間和數(shù)表示時(shí)間數(shù)表示時(shí)間我來選一選。鐘表按其表示時(shí)間的形式大致可分為()。指針這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)127891011123456時(shí)針分針細(xì)而長(zhǎng)的針是分針。短而粗的針是時(shí)針。整時(shí)的表示方法有兩種:漢字計(jì)時(shí)法和數(shù)字計(jì)時(shí)法。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)127891011123這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？整時(shí)的表示方法有兩種:一種是漢字計(jì)時(shí)法,幾時(shí)就寫“幾時(shí)”,8時(shí)另一種是數(shù)字計(jì)時(shí)法,幾時(shí)就在“:”前面寫幾,并在“:”后面寫“00”。8時(shí)記作8:001

4、27891011123456這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？整時(shí)的表示方法有兩種:一種是漢字課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從練習(xí)冊(cè)中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！西師大版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 下冊(cè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)半認(rèn)識(shí)鐘表6情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)西師大版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 下冊(cè)認(rèn)識(shí)幾時(shí)半認(rèn)識(shí)鐘表6情境導(dǎo)認(rèn)識(shí)幾時(shí)半情境導(dǎo)入認(rèn)識(shí)幾時(shí)半情境導(dǎo)入幾時(shí)半。探究新知例 2鐘面上分針指著6,時(shí)針指向兩個(gè)數(shù)中間,表示的就是幾時(shí)半。幾時(shí)半。探究新知例 2鐘面上分針指著6,時(shí)針指向

5、兩個(gè)數(shù)中間,幾時(shí)半。圖中分針指著6,時(shí)針指向9和10中間,所以就是9時(shí)半。幾時(shí)半。圖中分針指著6,時(shí)針指向9和10中間,所以就是9時(shí)半幾時(shí)半。圖中分針指著6,時(shí)針指向3和4中間,所以就是3時(shí)半。幾時(shí)半。圖中分針指著6,時(shí)針指向3和4中間,所以就是3時(shí)半。幾時(shí)半。圖中分針指著6,時(shí)針指向8和9中間,所以就是8時(shí)半。幾時(shí)半。圖中分針指著6,時(shí)針指向8和9中間,所以就是8時(shí)半。1278910111234568 時(shí)半12 時(shí)半8:3012:30幾時(shí)半的兩種表示方法:漢字計(jì)時(shí)法：數(shù)字計(jì)時(shí)法：127891011123456幾時(shí)半。1278910111234568 時(shí)半12 時(shí)半8:3012說一說解答:第一

6、幅圖是早上7時(shí)半,第二幅圖是晚上7時(shí)半。課堂練習(xí)說一說解答:第一幅圖是早上7時(shí)半,第二幅圖是晚上7時(shí)半。課堂連一連。3:3011時(shí)半10時(shí)12:00連一連。3:3011時(shí)半10時(shí)12:00現(xiàn)在的時(shí)刻是?3:308:30現(xiàn)在的時(shí)刻是?3:308:30用兩種方法表示下面鐘面上的時(shí)間。4時(shí)半4:307時(shí)半7:301時(shí)半1:30用兩種方法表示下面鐘面上的時(shí)間。4時(shí)半4:307時(shí)半7:30這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)127891011123456當(dāng)分針指著6時(shí),時(shí)針應(yīng)該在兩個(gè)數(shù)中間,較小的那個(gè)數(shù)是幾就是幾時(shí)半。如果時(shí)針指向12和1中間,就是12時(shí)半。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)12789

7、1011123這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？幾時(shí)半的表示方法有兩種:一種是漢字計(jì)時(shí)法，幾時(shí)半就寫“幾時(shí)半”,另一種是數(shù)字計(jì)時(shí)法，幾時(shí)就在“:”前面寫幾，半在“:”后面寫“30”。8時(shí)半8時(shí)半記作8:30127891011123456這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？幾時(shí)半的表示方法有兩種:一種是漢課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從練習(xí)冊(cè)中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！西師大版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 下冊(cè)認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)認(rèn)識(shí)鐘表6情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)西師大版 數(shù)

8、學(xué) 一年級(jí) 下冊(cè)認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)認(rèn)識(shí)鐘表6情境認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)情境導(dǎo)入認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)情境導(dǎo)入大約幾時(shí)。探究新知例 3圖中的鐘面顯示的是時(shí)針剛過8,分針指向了1,表示的是剛過8時(shí)。也可以說是大約8時(shí)。大約幾時(shí)。探究新知例 3圖中的鐘面顯示的是時(shí)針剛過8,分針指大約幾時(shí)。圖中鐘面上的時(shí)針接近10,而分針指向了11,時(shí)間是快10時(shí)了。也可以說是大約10時(shí)。大約幾時(shí)。圖中鐘面上的時(shí)針接近10,而分針指向了11,時(shí)間是分針在12左邊且接近12,時(shí)針最接近幾,表示快幾時(shí)了。快6時(shí)了大約幾時(shí)。分針在12左邊且接近12,時(shí)針最接近幾,表示快幾時(shí)了?？?時(shí)分針在12右邊且接近12,時(shí)針最接近幾,表示剛過幾時(shí)。剛過8時(shí)大約

9、幾時(shí)。分針在12右邊且接近12,時(shí)針最接近幾,表示剛過幾時(shí)。剛過8說一說大約幾時(shí)了。大約4時(shí)大約10時(shí)大約2時(shí)課堂練習(xí)說一說大約幾時(shí)了。大約4時(shí)大約10時(shí)大約2時(shí)課堂練習(xí)連一連。剛過12時(shí)快6時(shí)了快2時(shí)了剛過8時(shí)快12時(shí)了連一連。剛過12時(shí)快6時(shí)了快2時(shí)了剛過8時(shí)快12時(shí)了說一說鐘面上大約是幾時(shí)?？?時(shí)了剛過9時(shí)剛過5時(shí)說一說鐘面上大約是幾時(shí)?？?時(shí)了剛過9時(shí)剛過5時(shí)判斷：下面鐘面上的時(shí)刻是1時(shí)半。 ()12時(shí)半判斷：下面鐘面上的時(shí)刻是1時(shí)半。 ()12時(shí)半判斷:5:00表示在鐘面上如下圖。( )判斷:5:00表示在鐘面上如下圖。( )我來畫表針。分針指著12,時(shí)針指著幾就是幾時(shí);分針指著6,

10、時(shí)針指向幾和它下一個(gè)數(shù)字的中間就是幾時(shí)半。我來畫表針。分針指著12,時(shí)針指著幾就是幾時(shí);分針指著6,時(shí)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)2.分針在12右邊且接近12,時(shí)針最接近幾,表示剛過 幾時(shí)。1.分針在12左邊且接近12,時(shí)針最接近幾,表示快幾 時(shí)了。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)2.分針在12右邊且接近課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從練習(xí)冊(cè)中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見！再見！西師大版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 下冊(cè)練習(xí)十二認(rèn)識(shí)鐘表6復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固

11、練習(xí)西師大版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 下冊(cè)練習(xí)十二認(rèn)識(shí)鐘表6復(fù)習(xí)舊知認(rèn)識(shí)鐘表127891011123456時(shí)針分針細(xì)而長(zhǎng)的針是分針。短而粗的針是時(shí)針。復(fù)習(xí)舊知認(rèn)識(shí)鐘表127891011123456時(shí)針分針細(xì)而長(zhǎng)的針是分整時(shí)的兩種表示方法有:8時(shí)一種是漢字計(jì)時(shí)法,幾時(shí)就寫“幾時(shí)”,另一種是數(shù)字計(jì)時(shí)法,幾時(shí)就在“:”前面寫幾,并在“:”后面寫“00”。8時(shí)記作8:00127891011123456整時(shí)的兩種表示方法有:8時(shí)一種是漢字計(jì)時(shí)法,幾時(shí)就寫“幾時(shí)”認(rèn)識(shí)幾時(shí)半127891011123456當(dāng)分針指著6時(shí),時(shí)針應(yīng)該在兩個(gè)數(shù)中間,較小的那個(gè)數(shù)是幾就是幾時(shí)半。如果時(shí)針指向12和1中間,就是12時(shí)半。認(rèn)識(shí)幾時(shí)

12、半127891011123456當(dāng)分針指著6時(shí),時(shí)針認(rèn)識(shí)幾時(shí)半幾時(shí)半的表示方法有兩種:8時(shí)半8時(shí)半記作8:30127891011123456一種是漢字計(jì)時(shí)法,幾時(shí)半就寫“幾時(shí)半”,另一種是數(shù)字計(jì)時(shí)法,幾時(shí)就在“:”前面寫幾,半在“:”后面寫“30”。認(rèn)識(shí)幾時(shí)半幾時(shí)半的表示方法有兩種:8時(shí)半8時(shí)半記作8:301認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)分針在12左邊且接近12,時(shí)針最接近幾,表示快幾時(shí)了?？?時(shí)了大約6時(shí)認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)分針在12左邊且接近12,時(shí)針最接近幾,表示快幾認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)剛過8時(shí)大約8時(shí)分針在12右邊且接近12,時(shí)針最接近幾,表示剛過幾時(shí)。認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)剛過8時(shí)大約8時(shí)分針在12右邊且接近12,時(shí)針最連線。

13、鞏固練習(xí)連線。鞏固練習(xí)請(qǐng)你用兩種方法寫出鐘面上的時(shí)刻。3 003時(shí)10 0010時(shí)7 007時(shí)8 008時(shí)請(qǐng)你用兩種方法寫出鐘面上的時(shí)刻。3 003時(shí)10 0010時(shí)把讀錯(cuò)的改正過來。（口答）8 時(shí)半12 時(shí)半12時(shí)9時(shí)半1時(shí)半把讀錯(cuò)的改正過來。（口答）8 時(shí)半12 時(shí)半12時(shí)9時(shí)快樂的星期天。（連線）吃早飯 乘車去游樂場(chǎng) 在游樂場(chǎng)游玩 中午回家10:00 快12時(shí)了 8:30 9:00快樂的星期天。（連線）吃早飯 乘車去游樂場(chǎng) 在游樂場(chǎng)游在鐘面上畫出時(shí)針和分針。明確整時(shí)與幾時(shí)半的時(shí)針和分針的位置。在鐘面上畫出時(shí)針和分針。明確整時(shí)與幾時(shí)半的時(shí)針和分針的位置。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.掌