五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》公開(kāi)課課件

1、質(zhì)數(shù)和合數(shù)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)質(zhì)數(shù)和合數(shù)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寫(xiě)出下面各數(shù)的所有因數(shù)。在這些數(shù)中，因數(shù)只有兩個(gè)的有（2，3，5 ）； 2的因數(shù):5的因數(shù):8的因數(shù):3的因數(shù):6的因數(shù):9的因數(shù):1,21,31,51,2,3,61,2,4,81,3,9只有兩個(gè)因數(shù)的數(shù)，它們的因數(shù)有什么特點(diǎn)？1 它本身 素?cái)?shù)（或質(zhì)數(shù)） 因數(shù)超過(guò)兩個(gè)的有（6，8，9）。例6寫(xiě)出下面各數(shù)的所有因數(shù)。在這些數(shù)中，因數(shù)只有兩個(gè)的有（2，38的因數(shù):6的因數(shù):9的因數(shù):2的因數(shù):5的因數(shù):3的因數(shù):1,21,31,51,2,3,61,2,4,81,3,9這些數(shù)的因數(shù)與素?cái)?shù)的因數(shù)有什么不同？ 除了1和它本身還有別的因數(shù) 合數(shù)1 它本身 （

2、或素?cái)?shù)） ,這樣的數(shù)叫 ,這樣的數(shù)叫質(zhì)數(shù) 只有和兩個(gè)因數(shù)。例6寫(xiě)出下面各數(shù)的所有因數(shù)。8的因數(shù):6的因數(shù):9的因數(shù):2的因數(shù):5的因數(shù):3的因數(shù):“1”的因數(shù)有幾個(gè)？“1”是質(zhì)數(shù)嗎？“1”是合數(shù)嗎？1的因數(shù)只有1個(gè)。1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。想一想：“1”的因數(shù)有幾個(gè)？1的因數(shù)只有1個(gè)。1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合（3）你能用集合圖表示所有的非零自然數(shù)嗎？（1）素?cái)?shù)的因數(shù)有幾個(gè)？合數(shù)的因數(shù)呢？（2）如果自然數(shù)不斷地增加，可能歸到哪一類(lèi)？有沒(méi)有可能出現(xiàn)第四類(lèi)情況？（1）質(zhì)數(shù)的因數(shù)有2個(gè)， 合數(shù)的因數(shù)有3個(gè)或3個(gè)以上。（2）如果自然數(shù)不斷地增加，可能是素?cái)?shù)也可能是合數(shù)；不可能出現(xiàn)第四類(lèi)情況。素?cái)?shù) 合數(shù)

3、1（3）用集合圖表示：（3）你能用集合圖表示所有的非零自然數(shù)嗎？（1）素?cái)?shù)的因數(shù)有 先找出4、7和10的所有因數(shù)，再寫(xiě)出這三個(gè)數(shù)分別是素?cái)?shù)還是合數(shù)。4的因數(shù)有： ，4是（ ）數(shù)。7的因數(shù)有： ，7是（ ）數(shù)。10的因數(shù)有： ，10是（ ）數(shù)。1,2,4合1,7素1,2,5,10合試一試 先找出4、7和10的所有因數(shù)，再寫(xiě)出這三10以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)有：2，3，5，7。10以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)有：2，3，5，7。 先找出1120各數(shù)的所有因數(shù)，再把1120分別填入圈里。11的因數(shù)有13的因數(shù)有15的因數(shù)有17的因數(shù)有19的因數(shù)有12的因數(shù)有14的因數(shù)有16的因數(shù)有18的因數(shù)有20的因數(shù)有素?cái)?shù)合數(shù)1,111,131

4、,3,5,151,171,191,2,3,4,6,121,2,7,141,2,4,8,161,2,3,6,9,181,2,4,5,10,2012,14,15,16,18,2011,13,17,19想想做做 先找出1120各數(shù)的所有因數(shù)，再把11 從2至50的數(shù)中，先劃掉2的倍數(shù)，再依次劃掉3、5、7的倍數(shù)（但2、3、5、7本身不劃掉）。234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950想想做做 從2至50的數(shù)中，先劃掉2的倍數(shù)，再依次劃掉下面各數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是

5、合數(shù)。21 23 25 27 29 3133 35 37 39 47 49想想做做下面各數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)。21 23 質(zhì) 數(shù) 表234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950質(zhì) 數(shù) 表2345678910111213141516171 先找出4、7和10的所有因數(shù)，再寫(xiě)出這三個(gè)數(shù)分別是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。4的因數(shù)有： ，4是（ ）數(shù)。7的因數(shù)有： ，7是（ ）數(shù)。10的因數(shù)有： ，10是（ ）數(shù)。試一試 先找出4、7和10的所有因數(shù)，再寫(xiě)出這三 先找出112

6、0各數(shù)的所有因數(shù)，再把1120分別填入圈里。11的因數(shù)有13的因數(shù)有15的因數(shù)有17的因數(shù)有19的因數(shù)有12的因數(shù)有14的因數(shù)有16的因數(shù)有18的因數(shù)有20的因數(shù)有質(zhì)數(shù)合數(shù)想想做做 先找出1120各數(shù)的所有因數(shù)，再把11（1）每位同學(xué)每次要認(rèn)真聽(tīng)清老師說(shuō)什么。（2）認(rèn)真觀察每次活動(dòng)，從活動(dòng)中你能發(fā)現(xiàn)什么？游戲要求：（1）每位同學(xué)每次要認(rèn)真聽(tīng)清老師說(shuō)什么。游戲要求：（1）請(qǐng)學(xué)號(hào)是偶數(shù)的同學(xué)起立，其中是質(zhì)數(shù)的到講臺(tái)左邊，合數(shù)的到講臺(tái)右邊。游戲活動(dòng)：(2）請(qǐng)學(xué)號(hào)是奇數(shù)的同學(xué)起立，其 中是質(zhì)數(shù)的到講臺(tái)左邊，合數(shù)的到講臺(tái)右邊。（1）請(qǐng)學(xué)號(hào)是偶數(shù)的同學(xué)起立，其中是質(zhì)數(shù)的到講臺(tái)左邊，合數(shù)的偶數(shù)除了2之外，都是合數(shù)。奇數(shù)里既有質(zhì)數(shù)，也有合數(shù)。 1是奇數(shù)，但它既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。合數(shù)不一定是偶數(shù)，但質(zhì)數(shù)除2以外都是奇數(shù)。偶數(shù)除了2之外，都是合數(shù)。奇數(shù)里既有質(zhì)數(shù)，也有合數(shù)。 123953100奇數(shù)偶數(shù)