師徒結(jié)對活動師傅計(jì)劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 師徒結(jié)對活動師傅計(jì)劃寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清明了楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。我為大家整理的相關(guān)的師徒結(jié)對活動師傅計(jì)劃，供大家參考選擇。師徒結(jié)對活動師傅計(jì)劃為了提高我園教育教學(xué)質(zhì)量，提升我園教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與(徒弟)馬瑜，郭恩琴結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計(jì)劃。一、實(shí)施目的:規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)，心得交流，品讀好書，課教教

2、學(xué)，聽課指導(dǎo)與簡要評點(diǎn)，等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把閱歷傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中吸取大量對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)閱歷和閱歷，加強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實(shí)實(shí)讓我們都有所收獲，交流心得，相互切磋，達(dá)到教學(xué)相長1的目的。二、實(shí)施措施:1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出模范。2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對兩位老師的輔導(dǎo)工作。師徒一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，關(guān)心兩位老師的教育教學(xué)狀況，及時(shí)幫助徒弟了解和研究幼兒，有的放矢地進(jìn)行教育，幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。一月一次師徒交流，期末以徒

3、弟的教學(xué)水平為中心，寫出帶徒總結(jié)并進(jìn)行交流。3.持師徒二人互聽互評活動，一學(xué)期內(nèi)相互聽課評課不少于4次，聽課要認(rèn)真記錄,依照一節(jié)好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，遵循發(fā)展性評價(jià)的原則，客觀評價(jià)徒弟的教學(xué)行為，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，提出提升建議。要在課堂中落實(shí)先進(jìn)的教育理念，打造自己的特色，實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。在制定好計(jì)劃之后，我們就按計(jì)劃開展各項(xiàng)工作。在開展工作的時(shí)候，我們都明確了我們師徒間的關(guān)系，是一種平等、合作的關(guān)系，師傅是合作中的支持者，應(yīng)是一種互利的關(guān)系，師傅在帶教過程中成長他人也成就自己。師徒結(jié)對活動師傅計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想：為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專

4、業(yè)素養(yǎng)。我與惠巾華老師正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計(jì)劃。二、實(shí)施目的：、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的教學(xué)問題，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導(dǎo)。2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報(bào)課教案，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把閱歷傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中吸取大量對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)閱歷和閱歷，加強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。三、實(shí)施措施：、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起

5、模范作用;2、指導(dǎo)徒弟熟練把握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法;3、聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價(jià)的原則，客觀評價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出提升建議。4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。5、本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍，如給教師的建議、教師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書籍，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流;6、為徒弟上示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事;撰寫 篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文;師徒結(jié)對活動師傅計(jì)劃一、結(jié)對對象：師傅：冀建榮徒弟：張嬌麗二、計(jì)劃具體內(nèi)容：師徒結(jié)對、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高是新課改背景下，提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的

6、重要舉措，它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范師徒結(jié)對活動順利有效實(shí)施，為了確保師徒結(jié)對活動有質(zhì)量，特?cái)M定如下活動計(jì)劃：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)。由于教師的業(yè)務(wù)理論知識、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要，它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開展，同時(shí)又能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動時(shí)間。2.重視互查。師徒每周相互檢查備課、備課準(zhǔn)備、活動設(shè)計(jì)，每周不定期抽查，并及時(shí)針對一些課例進(jìn)行活動研究與探討，力求摸索最正確的教學(xué)方法。3.相互觀摩。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動和一次半日活動，每月相互不定期聽課，共同反思活動狀況，并由師徒寫出實(shí)踐心得。4.相互反思。徒弟每月一篇心得體會。5.虛心請教。多向閱歷的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動，正確加以提升，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。6.扎實(shí)科研。師徒結(jié)合，共同學(xué)習(xí)科研理論，從孩子的每個(gè)生活環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)、活動環(huán)節(jié)入手，找準(zhǔn)切合實(shí)際的切入口，扎實(shí)開展科研活動，積極參與并承受課題研究實(shí)踐活動。三、最終達(dá)到：1.教育教學(xué)：能自如將自己把握的知識，在新的教學(xué)理念和方式下，用孩子的喜歡的方式，讓孩子開心高興、健康學(xué)習(xí)。2.師徒修養(yǎng)：熱愛關(guān)心每一個(gè)孩子，用無限熱心，無限希望，無限愛去愛每一個(gè)孩子，走進(jìn)每一個(gè)孩子的童心世界，讓愛心撒滿孩子成長道路。3.科研工作：以科研促提