教師教學(xué)個(gè)人總結(jié)

1、教師教學(xué)個(gè)人總結(jié)總結(jié)的開(kāi)頭部分，應(yīng)以簡(jiǎn)明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作依據(jù)、指導(dǎo)思想以及對(duì)工作成果的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。你會(huì)寫老師教學(xué)總結(jié)嗎？下面給大家?guī)?lái)老師教學(xué)總結(jié)，希望大家喜愛(ài)!老師教學(xué)總結(jié)篇1當(dāng)了快一年的老師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)四班級(jí)和五班級(jí)的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校九班級(jí)的體育課任務(wù)，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管九班級(jí)的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我常常思索小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是

2、注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研討。所以我主動(dòng)參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我快樂(lè)的是我的教育論文得到了縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種激勵(lì)。今后我將始終花比擬多的時(shí)間在教學(xué)研討上，我相信那將使我受益良多。經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有許多缺乏的地方等候我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)力量還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐煩。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失風(fēng)格。光陰飛逝，不知不覺(jué)走上老師這條 道路快一年了。在這一

3、年的時(shí)間里，我滿懷信念，努力工作和不斷學(xué)習(xí)，深入體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂(lè)，使我獲益良多。如今我總結(jié)一下近一年的得與失，由于回憶走過(guò)的路就可以更好的看清前面的路。作為一名新老師，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺許多的經(jīng)驗(yàn)，但是從走上講臺(tái)的第一天開(kāi)頭，我就確定肯定要一心一意、全力以赴地把我的同學(xué)教好，于是無(wú)論多么忙，在這一年的時(shí)間里我都會(huì)常常擠出時(shí)間去聽(tīng)本校年長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，還去聽(tīng)優(yōu)秀老師觀摩課及講座，并且主動(dòng)參與新老師培訓(xùn)，從中得到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在這一年的時(shí)間里，勞碌伴伴著充實(shí)，我一共在校開(kāi)過(guò)兩節(jié)公開(kāi)課，到校開(kāi)過(guò)一節(jié)新老師匯報(bào)課，我深切的感受到了公開(kāi)課真的很能磨練人，前輩老師的指點(diǎn)讓我受益許多，不管

4、從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感受和提高。在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn)：第一、老師的舉止言行是同學(xué)學(xué)習(xí)的典范，自己的品德非常重要。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)參與進(jìn)修學(xué)校組織的各類新老師培訓(xùn)活動(dòng)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在同學(xué)面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常留意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。第二、在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，做好課后反思，按時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平常我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并按時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求同學(xué)；在

5、課外，我與同學(xué)一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆公平、博愛(ài)及寬容的心去看待、教育每一位同學(xué)。經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有許多缺乏的地方等候我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)力量還待提高；在處理已有的學(xué)問(wèn)與傳授學(xué)問(wèn)的時(shí)分，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最終，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于暴躁，還需要有更多的耐煩與經(jīng)驗(yàn)。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善缺乏，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處

6、，在教育的路上越走越好老師教學(xué)總結(jié)篇2彈指一揮間，我的教書生涯又過(guò)了一年，作為學(xué)校名師中的一員，我始終在努力著，希望用我的努力，縮小與真正名師之間的差距。一年來(lái)，無(wú)論是教育教學(xué)的思想理念，還是詳細(xì)的課堂操作力量，個(gè)人根本素養(yǎng)等等，都有了很大的進(jìn)步，這種進(jìn)步是取決于多方面的，聽(tīng)課是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，所以對(duì)每一次聽(tīng)課的時(shí)機(jī)我都非常珍惜。本學(xué)期共聽(tīng)課10余節(jié)，除了聽(tīng)課之外，平常我也常常向名師老師請(qǐng)教教育教學(xué)上的問(wèn)題，張惠老師，楊麗靜老師在教學(xué)中給了我很多靈感和才智。要想提高自己，我還通過(guò)讀書來(lái)提升自己的水平，我堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)，閱讀小學(xué)語(yǔ)文老師班主任工作技巧我的行走筆記等書籍。在學(xué)習(xí)的同時(shí)

7、，我還不斷的思索問(wèn)題，并按時(shí)的撰寫心得和體會(huì)。本學(xué)期我建立了自己的教學(xué)博客，一篇篇真實(shí)的創(chuàng)新教學(xué)案例也漸漸誕生，我堅(jiān)信在反思中我肯定會(huì)漸漸成長(zhǎng)。在教學(xué)工作上，我認(rèn)為上好課、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)是底線，老師要領(lǐng)悟課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，閱讀教材，參與一切教研活動(dòng)。本學(xué)期我連續(xù)研討我的試驗(yàn)課題多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用，每節(jié)課都依據(jù)課文內(nèi)容作出具有不同側(cè)重點(diǎn)的教學(xué)課件，來(lái)吸引同學(xué)的留意，解決教學(xué)的難點(diǎn)，重點(diǎn)。這些課件能夠在學(xué)年中進(jìn)行共享。根據(jù)學(xué)校的工作布置，我上了梯隊(duì)名師的引路課，在接受進(jìn)修學(xué)校教學(xué)檢查活動(dòng)中，上了漢字家園課，都收到不錯(cuò)的效果，測(cè)試成果較高。另外，本學(xué)期我能

8、主動(dòng)發(fā)揮個(gè)人力量，在學(xué)校需要的時(shí)分能夠奉獻(xiàn)自己微薄力量。為學(xué)校撰寫了多篇報(bào)道；在接到臨時(shí)參與長(zhǎng)春市班主任大賽的任務(wù)后，也從大局動(dòng)身，利用一切時(shí)間訓(xùn)練太極拳，在教育局太極拳競(jìng)賽為學(xué)校解決了人手不夠的困難；由于平常工作中擅長(zhǎng)積累成果，在迎接國(guó)檢時(shí)能為學(xué)校提供大量詳實(shí)而有效的材料，展現(xiàn)了試驗(yàn)小學(xué)同學(xué)的讀書成果；參與了老師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)，在活動(dòng)中搜集資料，學(xué)習(xí)前沿的理念，并在與各位老師的溝通碰撞中錘煉了自己，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)；本學(xué)期仍然連續(xù)參與各級(jí)各類心理學(xué)科的活動(dòng)，利用自己的時(shí)間，不遠(yuǎn)萬(wàn)里參與了培訓(xùn)，收益不小；接近期末，又擔(dān)當(dāng)了長(zhǎng)春市心理學(xué)科頂峰論壇的發(fā)言工作，自己又整理了學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)趕寫發(fā)言稿；最難忘的是，

9、本學(xué)期又接受了長(zhǎng)春市班主任大賽的洗禮，臨時(shí)性的任務(wù)，我沒(méi)有埋怨，沒(méi)有應(yīng)付，一絲不茍的準(zhǔn)備，利用幾個(gè)夜晚提高自己在才藝方面，及案例辯論方面的理論學(xué)問(wèn)，在星期日的在賽場(chǎng)上發(fā)揮了較好的成果。作為老師，本質(zhì)工作就是教書育人，“為了一切的同學(xué)，為了同學(xué)的一切，一切為了同學(xué)”，從孩子入學(xué)以來(lái)，我就重視同學(xué)的讀書，在孩子中開(kāi)展了一系列讀書活動(dòng)，向家長(zhǎng)發(fā)了建議書，為孩子建立了我是歡樂(lè)的啃書蟲(chóng)檔案，開(kāi)展了全體同學(xué)共讀一本書的活動(dòng)，本學(xué)期我和孩子們開(kāi)展了同讀一本書的活動(dòng)，在自讀、共讀之后進(jìn)行了閱讀后的反應(yīng)，檢驗(yàn)孩子的閱讀效果。我在充足利用晨讀、午讀，讓同學(xué)與書為友，每個(gè)同學(xué)都做了別致的讀書卡片30幾張，從詞語(yǔ)積累

10、到讀后的感言，孩子在讀書中，收獲著三班級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，孩子在這個(gè)學(xué)期，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重會(huì)有許多不順應(yīng)。全部對(duì)孩子們我傾注了更多的心思，從后進(jìn)生的輔導(dǎo)，到讀書的反應(yīng)檢查我都從細(xì)處入手，賜予必要的監(jiān)督和指導(dǎo)。尤其對(duì)于作文，為了讓同學(xué)盡早入門，對(duì)于班級(jí)34個(gè)孩子，我每人都一字一句親自修改后，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，讓家長(zhǎng)和孩子共讀老師的批語(yǔ)，后修改自己的作文。作文本，練筆本上的每一個(gè)紅紅的小字，都傾注了我對(duì)孩子的真心的愛(ài)，能夠看到孩子的收獲是我的幸福所在。如今，在同事們和領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下，我的教學(xué)工作和班主任工作都在有條 不紊的綻開(kāi)，但與老老師相比，我就像是一個(gè)小同學(xué)，還有許多的缺點(diǎn)和缺乏，教學(xué)工作及班主

11、任工作還需要不斷地創(chuàng)新和深化的教學(xué)研討。不過(guò)，我會(huì)做個(gè)努力認(rèn)真地同學(xué)，加倍努力，不斷完善自己。我很感謝這個(gè)學(xué)年學(xué)校眾多老師對(duì)我的關(guān)懷和激勵(lì)，他們的知無(wú)不言，使我獲益匪淺。將來(lái)的工作中，我會(huì)連續(xù)在學(xué)校有效教學(xué)課題研討中，主動(dòng)吸取四周一切先進(jìn)的學(xué)問(wèn)、經(jīng)驗(yàn)，不斷反思自己的教學(xué)工作和班主任工作，大踏步地前進(jìn)。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我牢記這一句話。老師教學(xué)總結(jié)篇3本學(xué)期，我執(zhí)教X班的語(yǔ)文。此刻，教學(xué)工作已經(jīng)根本結(jié)束，總結(jié)如下。一、重視了起始班級(jí)的連接教育同學(xué)從初中跨入高中，在學(xué)問(wèn)和方法上都和初中教學(xué)有較大的差距，即使經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，仍然還是會(huì)有缺乏，為了讓同學(xué)更好的順應(yīng)高中教學(xué)，我對(duì)同

12、學(xué)的初中學(xué)習(xí)進(jìn)行了調(diào)查了解，并復(fù)習(xí)初中背誦的古代詩(shī)文，然后進(jìn)行“怎樣學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文”的專題講座，讓同學(xué)不但認(rèn)識(shí)到學(xué)好語(yǔ)文的重要，并且還對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。實(shí)踐證明，連接教育是比擬勝利的。二、單元教學(xué)注意本領(lǐng)訓(xùn)練在人文素養(yǎng)培育和語(yǔ)文本領(lǐng)訓(xùn)練如何結(jié)合的問(wèn)題上，本學(xué)期經(jīng)過(guò)了苦痛地探究。從實(shí)踐到理論，我苦苦地求索，最終得以構(gòu)成的認(rèn)識(shí)是：高中教學(xué)應(yīng)當(dāng)以本領(lǐng)訓(xùn)練為主，以人文素養(yǎng)的培育為輔。依據(jù)這樣的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中不斷調(diào)整教學(xué)思路，慢慢由從前的重人文輕訓(xùn)練的思走過(guò)渡到二者并重，并略傾向于本領(lǐng)訓(xùn)練的思路上來(lái)。這樣的教學(xué)或許少了些喧鬧，去了些華美，缺了些表演，但多了些思辨，添了些樸實(shí)，有了些成果。今后，還

13、應(yīng)當(dāng)在這方面連續(xù)探究。三、作文教學(xué)嘗試思維訓(xùn)練本學(xué)期，我們借鑒了X老師的“作文與思維訓(xùn)練”的教學(xué)模式，對(duì)同學(xué)的寫作思維進(jìn)行了訓(xùn)練，由于我只開(kāi)了三講：感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想，體會(huì)還不是很深。下學(xué)期，將在原點(diǎn)思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓(xùn)練。除了課堂作文，每周的周記一篇，讓同學(xué)暢所欲言，有必需效果。本期有兩個(gè)同學(xué)的周記推舉在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。四、注意同學(xué)課外閱讀指導(dǎo)本學(xué)期，我向同學(xué)推舉了四部名著，并在教學(xué)中有方案地組織同學(xué)閱讀。詳細(xì)做法是：每讀一本，寫一篇讀書心得，并組織同學(xué)溝通。本期同學(xué)閱讀并溝通的作品有：紅樓夢(mèng)、高老頭、莎士比亞戲劇、談美。五、文

14、言文教學(xué)注意了翻譯從前，我的文言教學(xué)沒(méi)有章法，教學(xué)的任意性較強(qiáng)，經(jīng)過(guò)總結(jié)后，構(gòu)成了這樣的的結(jié)論：文言教學(xué)必需在翻譯上下功夫，否則同學(xué)的基礎(chǔ)不會(huì)很扎實(shí)。所以，我的教學(xué)思路是：每文必譯?；蝾A(yù)習(xí)時(shí)翻譯，或課堂上翻譯，或課后翻譯，總之是必需要把翻譯落實(shí)。同學(xué)能夠翻譯文言，那其它的學(xué)問(wèn)就比擬簡(jiǎn)單解決了。六、期末復(fù)習(xí)注意了基礎(chǔ)異樣是對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué)，對(duì)病句專題進(jìn)行了扎實(shí)地復(fù)習(xí)。把20X年全國(guó)各地的高考試題中的病句、成語(yǔ)、漢字試題讓同學(xué)見(jiàn)識(shí)了一下。這是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的做法，今后還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化。比方課前三分鐘做一個(gè)成語(yǔ)題，或者字形題，或者字音題，或者病句題，日積月累，同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)將會(huì)得到穩(wěn)固。本學(xué)期

15、所存在的問(wèn)題是：1、作文訓(xùn)練太少，同學(xué)的寫作水平提高不大。2、課外時(shí)間被許多擠占，同學(xué)的閱讀空間越來(lái)越小，語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間在后半期根本被剝奪。3、同學(xué)的優(yōu)劣分別開(kāi)頭拉大，語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)展不平衡的情景漸漸顯露。4、語(yǔ)文讀本的處理比擬草率，沒(méi)有系統(tǒng)指導(dǎo)。老師教學(xué)總結(jié)篇4兩年來(lái)，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難。我也由當(dāng)時(shí)的焦躁慢慢磨練成如今的沉穩(wěn)。在主動(dòng)主動(dòng)地向優(yōu)秀老老師學(xué)習(xí)的同時(shí)，探究自己的教學(xué)方式和道路，自身實(shí)踐力量也得到了肯定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工的崇高感和任務(wù)感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探究和實(shí)踐來(lái)回學(xué)校對(duì)我的培育!轉(zhuǎn)瞬間，從3月份參與工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年

16、的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)缺乏的地方，回憶走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。品德是確定一個(gè)人價(jià)值的先決條 件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始終努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)遺忘“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。平常我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這一年來(lái)，我很留意自身的品德行為，努力給同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的典范。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此

17、同學(xué)也有些特別，小同學(xué)與中同學(xué)在各個(gè)方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時(shí)就要留意區(qū)分對(duì)待了。如今的中同學(xué)正處在一個(gè)特別的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開(kāi)頭有所接觸，這個(gè)時(shí)分的同學(xué)很簡(jiǎn)單模擬別人的一些行為習(xí)慣，許多壞習(xí)慣也有許多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟老師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)分老師是同學(xué)最直接最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在中同學(xué)面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對(duì)小同學(xué)時(shí)則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求同學(xué)，但在課外我努力與同學(xué)做好友，專心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛(ài)?？偟脕?lái)

18、說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫忙同學(xué)健康成長(zhǎng)。而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進(jìn)展很快的20XX年X月，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參與新老師培訓(xùn)，農(nóng)村老師提升工程，還考取了英語(yǔ)本科進(jìn)修的時(shí)機(jī)。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間。我便爭(zhēng)取出來(lái)小學(xué)英語(yǔ)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)期環(huán)境里，一個(gè)人的學(xué)問(wèn)如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必需不斷的增加學(xué)問(wèn)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問(wèn)面，自感收獲許多。當(dāng)然

19、，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。老師教學(xué)總結(jié)篇5課程改革是系統(tǒng)工程，同時(shí)也是校本工程，脫離校本實(shí)情是行不通的。我校在實(shí)施體育藝術(shù)課程改革時(shí)立足校本實(shí)際，校本教研主動(dòng)引領(lǐng)，開(kāi)展專項(xiàng)課題研討，從而制定出科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、切實(shí)可行的選項(xiàng)課程改革方案。針對(duì)學(xué)校的教學(xué)方案，我如其開(kāi)展了近一階段的教學(xué)工作，并總結(jié)如下：1、設(shè)定體育課程總目標(biāo)愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)參與各種體育運(yùn)動(dòng)，并能嫻熟把握12項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的根本方法和技能，根本形成終身體育的意識(shí)和習(xí)慣。全面進(jìn)展與健康有關(guān)的各種體能，增加身體素養(yǎng)。依據(jù)自己的力量設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)體育活動(dòng)自覺(jué)改善心理狀態(tài)，運(yùn)用適合的錘煉方法

20、調(diào)整自己的心情；養(yǎng)成主動(dòng)樂(lè)觀的生活看法，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和勝利的感覺(jué)。理解身體健康的重要性。明白參與體育活動(dòng)所帶來(lái)的好處與潛在價(jià)值在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中表現(xiàn)出負(fù)責(zé)任的社會(huì)行為，并理解尊重全部人的重要性。2、確立課程結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容新的初中體育與健康課程按學(xué)問(wèn)與技能，過(guò)程與方法，情感、看法與價(jià)值觀劃分課程學(xué)習(xí)維度，按同學(xué)身心進(jìn)展特征劃分學(xué)習(xí)水平，并以五個(gè)方面的目標(biāo)和水平的目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立了全新的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系。提倡全面、和諧進(jìn)展的教育。以運(yùn)動(dòng)技能傳授為載體，強(qiáng)調(diào)形成主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，使獲得基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與根本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。建立新的課程結(jié)構(gòu)。轉(zhuǎn)變現(xiàn)行體育課程結(jié)構(gòu)

21、過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、內(nèi)容過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀，以順應(yīng)同學(xué)進(jìn)展的需求，表達(dá)體育課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。表達(dá)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化。轉(zhuǎn)變現(xiàn)行體育課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和經(jīng)驗(yàn)，注意培育同學(xué)終身體育的意識(shí)和力量。促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。轉(zhuǎn)變現(xiàn)行體育課程的實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異和需求，提倡同學(xué)主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勇于實(shí)踐，培育同學(xué)取得新學(xué)問(wèn)的力量、分析和解決問(wèn)題的力量以及溝通與合作的力量。形成正確的評(píng)價(jià)觀念。轉(zhuǎn)變現(xiàn)行體育課程的評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)成果的現(xiàn)象和過(guò)于注意甄別的功能，發(fā)揮體育課程評(píng)價(jià)促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展、老師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。老師教學(xué)總

22、結(jié)篇6本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，看法端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛(ài)崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，努力提高自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，主動(dòng)參與學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。一、教育教學(xué)方面我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“教育假如沒(méi)有情感就好像是池塘沒(méi)有水一樣?！蔽液苷湎芘c高二（7）（8）班的這些孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。當(dāng)他們遇到困難的時(shí)分會(huì)想到我，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在同學(xué)心中我是值得他們信任的。1、在備課聽(tīng)課方面本學(xué)期由于本人沒(méi)有跨年段，在備課量上少了許多，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當(dāng)提前備課遇到疑問(wèn)的時(shí)分也可以找備課組的其他老師共同商量、切磋最終達(dá)成共識(shí)。當(dāng)備

23、課中發(fā)現(xiàn)課本的小試驗(yàn)沒(méi)有現(xiàn)有器材時(shí)可以與試驗(yàn)室的老師一起共同想方法解決，最終成功完成試驗(yàn)，到達(dá)效果。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù)10節(jié)，就有了一些空余的時(shí)間去聽(tīng)其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽(tīng)了高中部全部物理老師的課，而且還在本校的其他教研組公開(kāi)課聽(tīng)課。聽(tīng)課可以使我在最短的時(shí)分內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的20節(jié)聽(tīng)課，是讓我受益菲淺的20節(jié)。以后我還會(huì)一如既往的向其他優(yōu)秀老師取經(jīng)。2、在教學(xué)教法上在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓同學(xué)在老師，集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛(ài)表現(xiàn)，活潑課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與溝通。盡量精講，節(jié)約出時(shí)間給同學(xué)精練，讓同學(xué)在課堂上當(dāng)場(chǎng)把握，一是可以減輕同學(xué)的課后作

24、業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)同學(xué)提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問(wèn)題讓同學(xué)商量，可以深化他們對(duì)問(wèn)題的理解，并提出新的問(wèn)題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)物理是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年老師的試驗(yàn)技能競(jìng)賽，本人主動(dòng)參與并獲得二等獎(jiǎng)，在此次競(jìng)賽中，本人向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，并學(xué)到了許多試驗(yàn)操作過(guò)程的詳情問(wèn)題，對(duì)于改善以后的試驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng)。以后本人還會(huì)主動(dòng)參與到各類測(cè)試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱高考、高中物理教學(xué)參考等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新經(jīng)驗(yàn)、

25、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)我肯定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動(dòng)后按時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思?？傊緦W(xué)期本人順當(dāng)完成了高中物理選修3-1的教學(xué)，及高中物理睬考復(fù)習(xí)的教學(xué)，并從中學(xué)到了許多，今后還將連續(xù)努力!老師教學(xué)總結(jié)篇7一、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我認(rèn)真強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探究、主動(dòng)進(jìn)取的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。對(duì)待同學(xué)做到：民主公平，公正合理，嚴(yán)格要求，耐煩教導(dǎo)。對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、友好相處。對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，主動(dòng)溝通。對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。二、強(qiáng)化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)本學(xué)期我但任初二班級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)。我能主動(dòng)投入到課改的實(shí)踐探究中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課標(biāo)，加快教育、教學(xué)方法的研討，更新教育觀念，把握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的力量。樹(shù)立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使尊重同學(xué)人格，尊重同學(xué)觀點(diǎn)。三、教學(xué)工作在教學(xué)中，我大膽探究合適于同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)方法。為了教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步