校園交響曲教學(xué)反思_第1頁
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文檔簡介

1、校園交響樂，本篇課文是一篇略讀課文，是一篇貼近學(xué)生生活的文章，學(xué)生理解起來會(huì)比較容易， 在課堂上，我讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)習(xí)了一下第一部分，教室蜂巢。然后讓學(xué)生自己分小組合作學(xué)生后面兩部分，理解：鳥島和花瓣，鍛煉了學(xué)生的自學(xué)和說話能力。 這篇課文雖然是略讀課文， 但是語言特別優(yōu)美， 在學(xué)習(xí)各個(gè)部分的時(shí)候， 我讓學(xué)生通過不同方式的朗讀，從中體會(huì)文字的魅力， 從而感受作者對(duì)校園生活的熱愛， 進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)校園生活的喜愛。整堂課氣氛比較活躍，效果也比較好。那是心與心的交匯，是相視的莞爾一笑，是一杯飲了半盞的酒，沉香在喉，甜潤在心。紅塵中，我們會(huì)相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐漸懂得了這世

2、界，懂得如何經(jīng)營自己的內(nèi)心，使它柔韌，更適應(yīng)這風(fēng)雨征途，而不會(huì)在過往的錯(cuò)失里糾結(jié)懊悔一生。時(shí)光若水，趟過歲月的河，那些舊日情懷，或溫暖或痛楚，總會(huì)在心中烙下深深淺淺的痕。生命是一座時(shí)光驛站，人們?cè)谀抢飦韥砣ト?。一些人若長亭古道邊的萋萋芳草，淪為泛泛之交；一些人卻像深山斷崖邊的幽蘭，只一株，便會(huì)馨香滿谷。人生，唯有品格心性相似的人，才可以在錦瑟華年里相遇相知，互為欣賞，互為懂得，并沉淀下來，做一生的朋友。試問，你的生命里，有無來過這樣一個(gè)人呢？張愛玲說 “因?yàn)槎茫源缺?于千萬人群中，遇見你要遇見的人，沒有早一步，也沒有晚一步，四目相對(duì)，只淡淡的問候一句：哦！原來你也在這里，這便足夠。世間最近與最遙遠(yuǎn)的距離，來自于心靈與心靈。相遇了，可以彼此陌生，

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