北江小學學校減負工作實施方案

1、第 第 頁北江小學學校減負工作實施方案 北江學校學校減負工作實施方案 為仔細貫徹落實省教育廳關于切實減輕義務教育階段中學校生過重課業(yè)負擔的通知文件精神，切實推動輕負優(yōu)質教育，減輕同學過重的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范辦學行為，有效實施素養(yǎng)教育，促進同學健康和諧的進展。我校結合實際狀況，特制定減負工作實施方案：一、指導思想：以市、區(qū)教育局切實減輕義務教育階段中學校生過重課業(yè)負擔通知為依據(jù)，堅持以人為本，全面進展的辦學宗旨，根據(jù)減輕學業(yè)負擔，豐富課余活動，關注課堂實效，保證教學質量，加強體能熬煉，全面推動素養(yǎng)教育的工作思路，進一步加強教育教學各項管理，全面推動教改，努力在進展同學性格，培育同學創(chuàng)新精神、實

2、踐技能方面出成效，全面提高同學素養(yǎng)，真正達到減負增效的效果。二、詳細措施：一加強學習，提高認識。組織老師仔細學習上級文件精神，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到減負工作的須要性和緊迫感。同時依據(jù)學校實際，分別組織召開老師、同學代表及家長代表座談會，并依據(jù)會議狀況作出專項反饋，分析現(xiàn)狀，討論策略，制訂方案。同時組織全體老師學習理解各級減負工作文件、規(guī)定及我校減負工作實施方案等，積極營造氛圍，形成共識。二建立組織，落實責任。成立學校減負工作領導小組，召開小組會議，實行減負工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。組長：z副組長：z成員：z三常規(guī)入手，抓出實效。依據(jù)省教育

3、廳、市教育局關于減輕中學校生過重課業(yè)負擔的假設干看法的要求，確保減負工作切實、有效的開展，規(guī)定如下：1、切實轉變老師觀念，樹立全面正確的同學觀、質量觀、教學觀。不以學科成果為唯一標準判定同學的好差、不以同學考試成果為唯一標準評判老師。淡化分數(shù)，追求同學正常學習狀態(tài)下的自然結果。2、嚴格確保同學的休息和熬煉時間。同學在校上課時間每天不超過6小時，不提倡同學提早到校，把同學各季節(jié)作息進度表實時公示告知家長。仔細落實學校體育課程要求，廣泛開展陽光體育活動活動仔細抓好大課間活動，不削減、擠占體育課時和課外活動時間，確保同學每天活動1小時。仔細抓好學校五表公示。接受全社會的監(jiān)督。3、嚴格掌握同學作業(yè)量及

4、教輔資料征訂。作業(yè)內(nèi)容要符合新課程標準，難易適當，有層次。課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)份量要適中，留意突出訓練重點，盡量減輕同學負擔。一二班級不留書面家庭作業(yè)，其他班級書面家庭作業(yè)在1小時以內(nèi)，確保同學每天有9小時以上睡眠時間。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲處同學。積極提倡練習作業(yè)精練高效。嚴格掌握同學的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。各班同學課外作業(yè)量授權班主任統(tǒng)籌調整把關，嚴格掌握，各教研組長負責把關作業(yè)的設計與安排，教育處每周加強對同學課外作業(yè)量的抽查、調控和督促，全面協(xié)調。繼續(xù)實行星期二無作業(yè)日。4、嚴格執(zhí)行課程計劃。把規(guī)范落實國家課程計劃作為規(guī)范辦學行為的重中之

5、重，嚴格按課程計劃開齊、開足課程，不任意增減課程門類、難度和課時，不任意增加周活動總量。各教研組依據(jù)各學科特點及同學實情制訂好學期教學進度計劃表，不搞突擊教學，不任意增減教學內(nèi)容或任意提高、降低教學要求。5、嚴格掌握考試次數(shù)，除語、數(shù)期末質量檢測或區(qū)教育局組織質量監(jiān)控考試外，各任課老師不得組織各類加重同學負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。學校生學習品質、學業(yè)成果評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。6、嚴禁老師擠占音、體、美、信息、綜合實踐等課時補習語、數(shù)、英、科等科目，老師需要按時授課，不拖堂，不任意占用同學課間休息時間。禁止老師利用中午午休時間對同學進行整班補課活動。7、保證同學的節(jié)假日及休息時間。不利用節(jié)假和休息時間組織同學變相對同學補課，不介紹同學到社會能量培訓機構去參與培訓。嚴格禁止老師參加家教。8、改革、修訂老師工作評價標準，完善老師工作評估機制，實行等級評價制度，建立老師減負工作實施獎懲制度，把老師的減負工作與學校年度考核掛鉤。充分調動各層面老師工作的積極性。四關注課堂，提高效益。課堂是教學改革的主陣地，課堂更是落實減負增效的主陣地。結合學校減負工作要求，進一步關注課堂，在提高課堂教學有效性上化工夫。1、進一步加強教研組建設，加大對教研組長的培訓力度，改革備課制度，提高集體備課有效性與針對性和討論性，集思廣益，通過提高備課質量來為老師提