幼師師風(fēng)師德心得體會5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼師師風(fēng)師德心得體會5篇 幼師師風(fēng)師德心得體會范文精選5篇 心中有不少心得體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘刻于心，這樣能夠讓人頭腦更加蘇醒，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是我為大家整理的幼師師風(fēng)師德心得體會范文精選5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。 幼師師風(fēng)師德心得體會范文精選5篇1 古人說天地君師親，可見教師是倍受尊崇，之所以如此，就是教師有極好的人品。由于“教導(dǎo)的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽。所以教師有“教給學(xué)生怎樣做人的重大責(zé)任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學(xué)生，

2、所謂“身教重于言教亦出于此。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。 因此，教師首先要嚴(yán)于律己，公允，公正，言行一致，堅持原則，有錯就改，心胸豁達(dá)，莊重?zé)嵝?，同時還要有一顆愛心。要“嚴(yán)字把關(guān)，“愛字當(dāng)頭，這樣，他才能贏得學(xué)生的信任。假如說過去的教導(dǎo)是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教導(dǎo)，那么現(xiàn)代教導(dǎo)越來越以人的本身發(fā)展為教導(dǎo)目的。然而即使這樣，喜歡學(xué)生仍舊是教導(dǎo)的一個永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀教師無不喜歡自己的學(xué)生。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教導(dǎo)。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能溶化頑石、能點鐵成金。都說母愛無私，其實師愛也同樣無私。在現(xiàn)代

3、教導(dǎo)中，喜歡學(xué)生自然具有了時代的特征?？梢哉f，教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長。愛學(xué)生就要公允地對待學(xué)生，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神。將學(xué)生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈恕?陶行知 先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。 進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上、物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住孤單，要有一顆冷靜平常心，志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗，

4、“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特別性決定的，做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。 教師要重視自身素質(zhì)的不斷提高，并做到兩個轉(zhuǎn)變：一是由閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在“和諧、互動、摸索、創(chuàng)新的根本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。有句形象的話，要給學(xué)生一杯水，教師務(wù)必有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識“知得廣。今天，我們再也不能只以教導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長，在

5、學(xué)會工作的同時，也要學(xué)會學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增加燃料，儲存能量，使自己不斷完善，充實自我，務(wù)必形成終身教導(dǎo)的觀念，只有這樣，才能自信地面對學(xué)生。教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學(xué)生受用終身，也可以使學(xué)生在某種程度上超過教師。教導(dǎo)不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會共同生活，學(xué)會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教導(dǎo)。 總而言之，猛烈的責(zé)任感、職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要根基。在我們?yōu)樗{(lán)天教導(dǎo)事業(yè)貢獻(xiàn)力氣的時候，我們應(yīng)當(dāng)首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)方面做得更好，從而，

6、真正表達(dá)出愛教導(dǎo)之崗！ 幼師師風(fēng)師德心得體會范文精選5篇2 我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。 1、愛崗敬業(yè)。首先，要喜歡幼兒教導(dǎo)事業(yè)，要對幼兒教導(dǎo)事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教導(dǎo)事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。專心設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能采納老師的教導(dǎo)而樂意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。 2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨意呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師熱愛老師，樂意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。 3、

7、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒專心。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極摸索，不斷開拓新的教法。 3、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均熱愛模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的模范，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。 因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神表達(dá)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)！師德需要培養(yǎng)，需要教導(dǎo)，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我喜歡的工作崗位上，

8、我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！ 幼師師風(fēng)師德心得體會范文精選5篇3 教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康開心成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教導(dǎo)工作及活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。透過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會到： 一、愛崗敬業(yè)。 首先，要忠誠于教導(dǎo)事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，專心完成領(lǐng)導(dǎo)分派的各項工作。要對幼兒教導(dǎo)盡心盡力。積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。專心設(shè)計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識，在工作中嚴(yán)于律

9、己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識，認(rèn)識自身的缺乏，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識，工作潛力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè)，教師才能精心應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教導(dǎo)活動中有所收獲。 二、尊重每一個孩子。 每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨意呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和熱愛老師。愛生是教師務(wù)必具備的美德，教師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)覺孩子的閃光點，少一點批評，多一點激勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)心的態(tài)度去對

10、待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊、良善與寬厚的種子，讓他們在獲得知識的同時享受完美開心的童年。 三、努力進(jìn)取。 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒專心。老師要正確的應(yīng)對自己的工作職責(zé)心，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實自己，精心摸索，不斷開拓新的教法。 四、以身作則。 教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都熱愛模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師務(wù)必要時時刻刻為孩子做好模范，凡要求幼兒

11、要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。 行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡單的說教，師德需要培養(yǎng)，需要教導(dǎo)，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到，教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表、，以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。 幼師師風(fēng)師德心得體會范文精選5篇4 教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是“人類靈魂的工程師，教師的思想素質(zhì)和工作好壞，決定著教導(dǎo)的發(fā)展水平和質(zhì)量。因此，教師的道德修養(yǎng)、道德水平，對于建立教導(dǎo)活動中和諧的人際關(guān)系，對于維持一個學(xué)校工作的良性運行和保證教導(dǎo)任務(wù)的順利完成，都有著特別重要的意義。做為當(dāng)今的

12、教師，應(yīng)遵守以下職業(yè)道德規(guī)范： 一、獻(xiàn)身教導(dǎo)，甘為人梯 “獻(xiàn)身教導(dǎo)，甘為人梯是履行其師德要求的思想根基和前提條件，只有首先具備這一道德感情的信念，才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范，為人民教導(dǎo)事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、喜歡學(xué)生、教書育人是師德的核心 教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教導(dǎo)學(xué)生的感情根基。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師，從而“信其道，也正是在這個過程中，教導(dǎo)實現(xiàn)了其根本的功能。 三、以身作則，為人師表 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，最難得的是身體力行。兒童、少年學(xué)生，除了向書本

13、上學(xué)習(xí)之外，主要是向教師學(xué)習(xí)。在他們的心目中，教師的話就是，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，教師是聰慧的象征、高尚人格的化身。教師的模范作用十分重要，教師的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)，每時每刻都在感染、熏陶和影響學(xué)生。使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。 四、精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭 教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類的知識和閱歷，因此，勤奮學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，把握教學(xué)規(guī)律，是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵。教導(dǎo)者務(wù)必先受教導(dǎo)?！皩W(xué)然后知缺乏，教然后知困故曰教學(xué)相長也。這句話確實很有道理。 學(xué)高為師，身正為范。教師的職業(yè)特點和歷史作用，不僅要求教師是一個博學(xué)多才的人，更

14、要求教師是一個道德高尚的人。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教導(dǎo)和修養(yǎng)，是教師職業(yè)特點和崇高職責(zé)的客觀要求。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能成為合格的教師。 幼師師風(fēng)師德心得體會范文精選5篇5 我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。 一、愛幼兒，先喜歡教導(dǎo)事業(yè) 選擇了教導(dǎo)事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教導(dǎo)教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身才能、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，。 二、愛幼兒，要尊重和呵護(hù)他們 每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛惜。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個幼兒。 三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合、引導(dǎo)者 以關(guān)心、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要擅長發(fā)覺幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種