年級(jí)寫人的集合五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 年級(jí)寫人的集合五篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是我為大家收集的年級(jí)寫人的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 年級(jí)寫人的作文 篇1 她高高的個(gè)子，一雙犀利又會(huì)說話的眼睛，兩只靈敏的耳朵。她對(duì)我們很關(guān)心，認(rèn)真指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。她就是我的班主任梁老師。 有一天，梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室即刻變得鴉雀無聲。只聽見粉筆唰唰地寫個(gè)不停。突然，課室里傳來嗡嗡的說話聲，有人在開小差

2、了。梁老師轉(zhuǎn)過身來，一眼瞟過去，在一個(gè)地方停了下來。老師為了不影響同學(xué)們，她把目光射向那位同學(xué)，好象在說：注意了，認(rèn)真完成題目，不要說話哦！那位同學(xué)立刻意識(shí)到，并馬上做好。瞧，梁老師的千里眼和順風(fēng)耳真是名副其實(shí)。 記得還有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去背書，老師那雪亮的眼睛看見陳敏兒的鞋帶沒系好，她立刻放下書走上去，蹲下來，幫陳敏兒系鞋帶，鞋帶幫好了后，又開始聽著我們背書。這有給了我們愛撫。 每當(dāng)下課了，老師總跟我們談天說地，象我們的大姐姐(好朋友)一樣，和我們閑聊，到了上課的時(shí)間了，我們還戀戀不舍地回到了教室，我想：等我長大了，也要當(dāng)老師！ 老師別有認(rèn)真地與我們接觸，是為了進(jìn)一步了解我們，老師說，在開

3、學(xué)的前一天， 她做了夢(mèng)，夢(mèng)見在秋游的時(shí)候與我們到飛機(jī)場(chǎng)，一起騎著自行車，有的同學(xué) ??！我為我有這樣的老師而感到高傲，感到驕傲！ 啊，老師，您的一舉一動(dòng)都值得我們尊敬您，佩服您！ 年級(jí)寫人的作文 篇2 我的班主任是沈老師，她是一位語文老師。她的頭發(fā)卷卷的，圓圓的臉上長著一雙敞亮得大眼睛，鼻子翹翹的，說起話來聲音既清亮又好聽。 沈老師知識(shí)淵博，同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她，而且還很耐心地教我們。她對(duì)待每一位同學(xué)總是面帶微笑，和藹可親，并且還會(huì)經(jīng)常激勵(lì)我們。記得二年級(jí)的下學(xué)期，我的成績(jī)不穩(wěn)定，很少考總分值。沈老師和媽媽交流了我成績(jī)不穩(wěn)定的理由，自那以后我就開始加倍地努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝自己的壞毛病，果真

4、學(xué)習(xí)成績(jī)就提高了，并且期中模擬試卷考了100分。下課的時(shí)候，老師為了激勵(lì)我，獎(jiǎng)勵(lì)了一輛玩具自行車給我。我十分驚喜，我知道這是對(duì)我的鼓舞，給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我覺得學(xué)習(xí)不是苦差事，只要努力夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。 這就是我的老師，一位平凡而受人尊敬和愛好的好老師。 年級(jí)寫人的作文 篇3 我的二伯顧紅雷不僅是上海市的勞模，更是我心中當(dāng)之無愧的英雄。 20 xx年5月12日，突如其來的汶川大地震使山體瞬間崩塌，一時(shí)間，河川吞噬了城鎮(zhèn)，沙塵卷去了晴天。原本書聲朗朗的校園，萬家燈火的民宅，頃刻之間只剩下了斷壁殘?jiān)?。為更有效地組織救災(zāi)和災(zāi)后重建，上海作為援建都江堰市的對(duì)口城市，派去了一大批援建人員，二伯便是第一批支援

5、教師中的一員，他也是崇明唯一派遣來都江堰支教的老師。 二伯在學(xué)校里教音樂，音樂雖并非主課，但他并不看輕自己的學(xué)科。報(bào)名支教都江堰他憑的是一股子熱心，但報(bào)了名后，卻馬上開始否認(rèn)自己：都江堰缺少的不會(huì)是音樂老師吧？我去干什么？ 誰知，市教委批準(zhǔn)的67名對(duì)口支教老師名單中就有他。二伯那時(shí)特別昂揚(yáng)，腦子里浮現(xiàn)出的第一句話就是“英雄總有用武之地。由于都江堰對(duì)上海老師的希望，以及師生對(duì)他的尊重，讓二伯萌生出強(qiáng)大到可推動(dòng)地球的動(dòng)力。他依舊教音樂，并且賦予了音樂課更多的內(nèi)涵與深意。 二伯告訴我，他不僅要教會(huì)學(xué)生唱歌，還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的想象力。對(duì)災(zāi)區(qū)的學(xué)生們而言，自發(fā)地將心靈中的灰暗轉(zhuǎn)化為敞亮尤為重要，他需要

6、做的就是通過音樂課使之熱愛生活，從而激發(fā)情感，正視人生。作為一名音樂老師，他不單單教授了學(xué)生們專業(yè)的知識(shí)，也用音樂的美好讓他們走出了心中的陰霾。二伯還往往與學(xué)生們談心，細(xì)心閱覽周記，走訪各家各戶，了解狀況進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，不僅有效地改善了同學(xué)們的消極心理，而且將他們拉回了正軌，重拾學(xué)業(yè)，重塑信心。 結(jié)果，二伯還強(qiáng)調(diào)，他相信，十年樹木；百年樹人。只要有目標(biāo)，年輕的一代定然是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的.。 二伯至今還仍舊記得那幾個(gè)月生活的充實(shí)，工作的挑戰(zhàn)性，完全地磨練了他的意志。他同時(shí)不斷地反思自己，真正地認(rèn)識(shí)自我，他覺得自己從育人中實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，他覺得自己的境界前所未有的高遠(yuǎn)、純真，思想上有了真正的升華。

7、 通過采訪，我才接觸到了最真實(shí)的二伯，我欽佩于他對(duì)于教師職業(yè)的遵守，也欽佩他前去支教的勇氣，二伯的事跡令我的思想進(jìn)一步地升華，更加的長遠(yuǎn)與廣闊。 年級(jí)寫人的作文 篇4 我的小妹妹真可愛！她長著一雙小小的耳朵，一雙大大的眼睛會(huì)說話，總是很有神。長著一頭整齊的頭發(fā)。小妹妹很愛吃東西，一張小嘴一天到晚吃個(gè)不停，我們都叫她小吃貨。 我的小妹妹很淘氣。有一次她把我媽媽車鑰匙上掛的東西弄破了，媽媽還不說她，我覺得媽媽很偏心。有一次她跟我玩的時(shí)候，把小便尿到了地板上，臭得我要吐了 我的小妹妹很能干，我們扶著她，她已經(jīng)可以自己走樓梯了，還可以自己吃飯了。 我的小妹妹可愛又淘氣又能干！ 年級(jí)寫人的作文 篇5 我是一個(gè)活潑可愛的小女孩。龍的化身，我今年九歲了，在新埭小學(xué)讀三年級(jí)。 我嘛！長著一雙忽閃忽閃的大眼睛；兩條彎彎的眉毛像月牙兒；我喜歡樂，一笑起來有酒窩，露出了兩排純凈如雪的牙齒；我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮；圓嘟嘟的臉蛋上白