湖北省武昌區(qū)糧道街中學(xué)2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）AKClO3BO2CSO2DO32下列變化，屬于化學(xué)變化的是A石蠟熔化B酒精揮發(fā)C蠟燭燃燒D活性炭吸附3下列實驗現(xiàn)象的描述符合事實的是( )A硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰B鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C將點燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中

2、，木條的火焰熄滅D紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧4認(rèn)真觀察是學(xué)好化學(xué)的重要方法，下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）A木炭燃燒后生成黑色固體B鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅色固體C銅在空氣中加熱，黑色固體變?yōu)榧t色D純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰5航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是（）A與鹽酸反應(yīng)B與二氧化碳反應(yīng)C與氯化銅溶液反應(yīng)D與氧化鐵反應(yīng)6下列物質(zhì)中含有氧分子的是ACO2B江水CSO2D高錳酸鉀7物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)下列說法錯誤的是（）A銅常用于制導(dǎo)線，是因為銅有良好的導(dǎo)電性B汽油、洗潔精都可去除油污，是因為它們能將油

3、污溶解C稀有氣體可用于制造多種電光源，是因為在通電時發(fā)出各種不同顏色的光D氫氣可用來作燃料，是因為氫氣具有可燃性8根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)，其中屬于陽離子的是（ ）ABCD9下列物質(zhì)中， 屬于純凈物的是A海水 B自來水 C礦泉水 D蒸餾水10下列化學(xué)符號只具有微觀意義的是（）AFeBSO2C3NDCl211配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，下列操作錯誤的是ABCD12能鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體的方法是A分別插入燃著的木條B分別通入澄清石灰水C聞氣味D分別觀察顏色13根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,下列說法錯誤的是( )A是陽離子B是原子C屬于同種元素D化學(xué)性質(zhì)都比較穩(wěn)定14 “含氟牙膏”中的“

4、氟”指的是A分子B原子C單質(zhì)D元素15蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是A蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣B氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少D蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w二、填空題（本大題共1小題，共6分）16興趣小組圍繞“實驗室制取氧氣”進行了一系列探究活動:實驗一 氧氣制取實驗（1）現(xiàn)有如圖裝置藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是_（填標(biāo)號）,原因是_A 水B 過氧化氫C 氯化鉀D 高錳酸鉀（ KMnO4）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_（填標(biāo)號

5、， 下同）和_。高錳酸鉀制取氧氣實驗中出現(xiàn)了下列異?，F(xiàn)象，請你分析其原因:現(xiàn)象原因水槽中水呈紫紅色：_水被倒吸沿導(dǎo)管進入試管中：_實驗二 氯酸鉀制取氧氣（2）取2g氯酸鉀固體10份，分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，加熱反應(yīng)，測得生成200mL氧氣所用的時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:實驗編號12345678910二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1：201:101:61:51:41:31:22:31：13:2生成200mL氧氣時間/秒235186162147133117143160211244請回答下列問題:實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式_分析上述數(shù)據(jù)，利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量

6、比為_當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時，反應(yīng)速率變低的原因是_（填標(biāo)號）。A 反應(yīng)物含量過低，溫度不易達到反應(yīng)溫度B 催化劑與氯酸鉀接觸面積減小C 二氧化錳不起催化作用實驗三 探究過氧化氫 制取氧氣的適宜催化劑（3）實驗方案如下:I.用MnO2、CuO、Fe2O3、 Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球備用。.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖裝置進行實驗。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實驗，得到如圖的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因_用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時

7、壓強瞬間回落，其原因是_從實驗曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）N(NO2)3是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，試計算(寫出計算過程和結(jié)果)；(1)N(NO2)3的相對分子質(zhì)量=_(2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比=_。(3)N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=_。(4)_克N(NO2)3含28克氮元素。(5)15.2克N(NO2)3中含氧元素的質(zhì)量為_。18（8分）據(jù)報道，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種氦鈉化合物（化學(xué)式為Na2He）。（1）這種氦鈉化合物的相對分子質(zhì)量為_；（2）58.5 g NaCl中所含鈉元素質(zhì)量與_克這種氦鈉化合物中

8、所含鈉元素質(zhì)量相等(請寫出計算過程)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。(提示：以下所選裝置均填裝置代號)(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：_。(2)實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣時，應(yīng)選擇的實驗裝置(發(fā)生裝置和收集裝置)是_；裝藥品前一定要先_；實驗時要在試管口放一團棉花，其作用是_。(3)若用B發(fā)生裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(4)某氣體是無色有味的氣體，密度比空氣小，易溶于水。則收集該氣體的裝置是_。(5)中國登山協(xié)會為紀(jì)念首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，組織攀登珠穆朗瑪峰活動。阿旺扎西等一行登山運動員成功登頂。假如每位運動員沖頂時消

9、耗自帶的氧氣4.8kg。求：若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？_；用這種方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】根據(jù)氧化物為含兩種元素的化合物且其中一種元素為氧元素進行解答?！驹斀狻緼、KClO3含三種元素，不符合題意；B、O2只含一種元素，為單質(zhì)，不符合題意；C、SO2只含兩種元素的化合物且含有氧元素，符合題意；D、O3只含一種元素，為單質(zhì)，不符合題意。故選C?！军c睛】本題考查學(xué)生對物質(zhì)分類的掌握，初中化學(xué)物質(zhì)主要分為混合物和純凈物兩大類，而純凈物中又可分為化合物和單質(zhì)，化合物中還可分為氧化

10、物和非氧化物。其中容易將氧化物概念錯誤理解為含有氧的物質(zhì)就為氧化物，應(yīng)該是氧化物為含兩種元素的化合物且其中一種元素為氧元素。2、C【解析】A、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)水和二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、活性炭吸附程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。3、C【解析】A. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，說法錯誤；B

11、. 鐵在空氣不能燃燒，說法錯誤；C. 二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，將點燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅，說法正確；D. 紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白煙，沒有霧，說法錯誤。故選：C。4、D【解析】A、木炭燃燒后生成無色無味的氣體；故選項錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體；故選項錯誤；C、銅在空氣中加熱，紅色固體變?yōu)楹谏还蔬x項錯誤；D、純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰；故選項正確。故選：D。5、D【解析】A. 由于氫氧化鈉可與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，可推知LiOH也能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，此選項不符合題意；B. 由于氫氧化鈉可與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，可推知LiOH

12、也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，此選項不符合題意；C. 由于氫氧化鈉可與氯化銅溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，可推知LiOH也能與氯化銅溶液反應(yīng)，此選項不符合題意；D. 由于氫氧化鈉不能與氧化鐵反應(yīng)，可推知LiOH也不能與氧化鐵反應(yīng)，此選項符合題意。故選D。6、B【解析】A、二氧化碳中不含有氧分子，故A錯誤；B、江水中溶解了少量的氧氣，含有氧分子，故B正確；C、二氧化硫中不含有氧分子，故錯誤；D、高錳酸鉀中不含有氧分子，而含有氧元素，故錯誤、【點睛】二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀中含有氧元素，不含有氧氣分子。7、B【解析】A、因為銅具有較好的導(dǎo)電性，所以可作導(dǎo)線，故選項說法正確；B、洗潔精可去除油污，是因為它具有乳

13、化作用，不能將油污溶解，故選項說法錯誤；C、稀有氣體可用于制造多種電光源，是因為在通電時發(fā)出各種不同顏色的光，故選項說法正確；D、氫氣具有可燃性，可用來作燃料，故選項說法正確。故選B。8、D【解析】帶正電的原子或原子團稱為陽離子，陽離子帶正電，核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)；帶負(fù)電的原子或原子團稱為陰離子，陰離子帶負(fù)電，核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)；原子不帶電；核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)；【詳解】A、核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，故為原子，不符合題意；B、核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)，故為陰離子，不符合題意；C、核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，故為原子，不符合題意；D、核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)，故為陽離子，符合題意；故選：D9、D【

14、解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；海水、自來水 、礦泉水都是由不同物質(zhì)組成的混合物；蒸餾水是一種物質(zhì)組成的純凈物；10、C【解析】A、Fe能表示宏觀上的鐵，故錯誤；B、SO2能表示宏觀上的二氧化硫，故錯誤；C、3N只能表示微觀上的3個氮原子，故正確；D、Cl2能表示宏觀上的氯氣，故錯誤。故選C。11、B【解析】用托盤天平稱量氯化鈉固體應(yīng)左物右碼，B項放反了，故錯。12、A【解析】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，即達到鑒別氣體的目的?！驹斀狻緼、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯

15、變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w?，F(xiàn)象明顯，方案可行，故A正確；B、分別通入澄清石灰水，只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體空氣和氧氣。方案不可行，故B錯誤；C、三種氣體都是沒有氣味的氣體，此方案不能鑒別三種氣體，故C錯誤；D、三種氣體都是沒有顏色的氣體，無法完成鑒別，故D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。13、C【解析】當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子。根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)相同的

16、一類原子的總稱，進行分析判斷。若粒子的最外層電子數(shù)為氦為2個，屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼、質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子，故選項說法正確，不符合題意。B、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為原子，故選項說法正確，不符合題意。C、元素是質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)相同的一類原子的總稱，的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，不屬于同種元素，故選項說法錯誤，符合題意。D、的最外層為電子數(shù)均為8，均屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項說法正確，不符合題意。故選C。【點睛】本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。14、D【解析】元素是有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，“含氟

17、牙膏”中的“氟”指的是元素。故選D。15、B【解析】A從圖中可知，燃燒前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)只是略大于19%，此項錯誤。B從圖中可知，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于16%時，蠟燭無法燃燒，此項正確。C根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生變化。蠟燭是在密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，即瓶內(nèi)的物質(zhì)既沒有逸出也沒有增加。所以瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量應(yīng)不變。此項錯誤。D蠟燭熄滅后，瓶內(nèi)還有別的氣體。如：體積分?jǐn)?shù)約16%的氧氣?？键c：圖像題點評：本題可根據(jù)圖像找出相應(yīng)的信息進行解答。難度較小。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、C 氯化鉀中沒有氧元素 A E 試管口沒有放一團棉花 沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出 氯酸鉀

18、 氯化鉀+氧氣 1：3 A 便于對比 取下橡皮塞 CuO 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氯化鉀不能作為制取氧氣的反應(yīng)物，因為氯化鉀中沒有氧元素。故選C；用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，用排水法收集的氣體較為純凈，若要制取并收集一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A和E；為了防止高錳酸鉀粉末進入水槽通常在盛放高錳酸鉀的試管口放一團棉花，本題中水槽中水變紅，說明在試管口沒有放一團棉花；為了實驗結(jié)束時為了防止水倒吸入試管，應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中取出，然后再停止加熱，而本實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水倒吸

19、入試管是由于沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出；（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達式：氯酸鉀 氯化鉀+氧氣；分析上述數(shù)據(jù)，當(dāng)用時最短時應(yīng)該是最佳配比，所以利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為1：3。當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時，由于反應(yīng)物含量過低，溫度不易達到反應(yīng)溫度，從而反應(yīng)速率變低。故選A。（3）每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是便于對比；用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因可能是取下橡皮塞；從實驗曲線看，利用二氧化錳時反應(yīng)速率太快，F(xiàn)e2O3、Cr2O3時反應(yīng)速率太慢，因此利用催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是CuO。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）152144+166=152（2）7:12（144）：（166）=7：12（3）36.8%（4）76解 設(shè)N(NO2)3的質(zhì)量為x，（5）9.6g【解析】化學(xué)式的理解以及相關(guān)的計算?！驹斀狻浚?）N(NO2)3的相對分子質(zhì)量=144+166=152，故填：144+166=152；（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比=（144）：（166）=7：12，故填：（144）：（166）=7：12；（3）N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，故填：；（4）解析見答案。（5）解析見答案。18、50 25 【解析】由