湖南省常德市2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）11991年，我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測(cè)定了銦（In）元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值銦元素的核電荷數(shù)為49，相對(duì)原子質(zhì)量為1銦原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為（ ）A1B49C66D1642下圖為鈉的原

2、子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11B圖中n = 8C鈉原子在反應(yīng)中容易得電子D鈉的原子核外有三個(gè)電子層3某粗鹽樣品主要成分是氯化鈉，還含有可溶性的氯化鎂、氯化鈣雜質(zhì)和不溶性的泥沙。常溫下，將140g 該粗鹽樣品溶解于水中，過(guò)濾得到不足3g 泥沙和2000g 溶液。取出1000g 溶液進(jìn)行測(cè)定，其中含有鎂元素1.2g ，鈣元素2g ，氯元素42.6g 。則原粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（）A41.8%B42.7%C60.7%D83.6%42019年世界地球日的主題是“珍愛(ài)美麗地球，守護(hù)自然資源”。下列說(shuō)法正確的是A露天焚燒秸稈是秸稈利用的有效處理方式B形成酸雨是因?yàn)榇髿庵蠧O2含

3、量增多C開(kāi)發(fā)新能源逐步代替化石燃料D大量使用化肥，植樹(shù)造林綠化荒山5下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的是ABCD實(shí)驗(yàn)方案目的比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量探究MnO2能否加快H2O2分解檢查裝置的氣密性測(cè)定空氣中氧氣的含量AABBCCDD6如圖是甲、乙、丙三種不同物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)。下列敘述正確的是（）At1時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙甲丙B將100g甲的飽和溶液和100g乙的飽和溶液混合可以得到200g甲、乙的飽和溶液Ct1時(shí)，向50g水中加入10g甲恰好溶解，則t1時(shí)丙的溶解度為20gD將t2時(shí)，甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫至t1時(shí)，甲析出的質(zhì)量比

4、乙多7用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是（）A水結(jié)成冰，是因?yàn)樗肿油Ｖ沽诉\(yùn)動(dòng)B變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大C加入糖的水變甜，是由于分子永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，是由于分子間有間隙8下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是A水銀Ag B兩個(gè)氫原子：2H C鎂離子：Mg+2 D純堿- NaOH9甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中不同的小球代表不同元素的原子，則下列說(shuō)法中不正確的是A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)保持不變C甲和丙中同種元素的化合價(jià)均相等D該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律10下列物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A銅制造電線(xiàn)B干冰用

5、于人工降雨C用氫氣填充氣球D氧氣用作助燃劑11下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì)）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作甲CO、CH4氣體鑒別點(diǎn)燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象乙Na2CO3（NaOH）溶液檢驗(yàn)滴加酚酞試液，觀察溶液顏色的變化丙HCl（H2SO4）固體除雜加入適量BaCl2溶液丁MnO2、KCl 固體分離溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)【選項(xiàng)A】甲【選項(xiàng)B】乙【選項(xiàng)C】丙【選項(xiàng)D】丁122018年我國(guó)水周的宣傳主題是：“實(shí)施國(guó)家節(jié)水行動(dòng)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”。下列做法中，不符合該宣傳主題的是（）A淋浴擦沐浴露時(shí)暫時(shí)關(guān)上噴頭B洗衣的水用來(lái)拖地C水龍頭壞了，立即進(jìn)行修理D用水

6、管不間斷沖洗汽車(chē)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備 實(shí)驗(yàn)。（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：_。（2）甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，為防止實(shí)驗(yàn)中高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是_。若用 E 裝置收集的氧氣，在完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水（圖 F 所示），水的作用是_。（3）實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀鹽酸在常溫下制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母，下同）_，收集純凈的氫氣最好選擇裝置_，用該裝置收集氫氣的收集方法叫_，用該方法收

7、集的氫氣 若不純，其原因可能是_。（4）丙同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的 KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在 250加熱制取 O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同 學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的 O2 大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：（提出猜想）猜想：反應(yīng)生成的 MnO2 分解出 O2；猜想：反應(yīng)生成的 K2MnO4 分解放出 O2； 猜想：反應(yīng)生成的 K2MnO4 和 MnO2分解都放出 O2。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證） 同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的 MnO2，在 250條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后，測(cè)得 MnO2 的質(zhì)量不變，則猜想_錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在 250條件下加熱，沒(méi)

8、有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_。（拓展延伸）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KClO3固體與 KMnO4固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請(qǐng)說(shuō)明 KMnO4在 KClO3 的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？_。14圖1和圖2是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置圖 圖1所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生大量白煙反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。如圖2，集氣瓶容積為200mL，量筒的量程為250mL，實(shí)驗(yàn)步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略卻，因試管產(chǎn)生的誤差忽略不計(jì)），已知白磷在強(qiáng)光照射下易燃，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同。I打開(kāi)止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢

9、鼓入一定量空氣，測(cè)得進(jìn)入量筒中水的體積為V1，關(guān)閉止水夾a、b；強(qiáng)光照射引燃白磷白磷熄滅并冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾b，最終測(cè)得量筒中的體積變?yōu)閂2；計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是_（填序號(hào)）步驟I中鼓入空氣的體積可以小于200mL的任意體積若步驟I中只關(guān)閉止水夾a，不關(guān)閉止水夾b可能造成測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏大與圖1相比，圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)有：誤差減少和污染減少（2）正確選用測(cè)量數(shù)據(jù)或字母表示空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_(kāi)。15如圖1，某同學(xué)探究氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。提示：過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣過(guò)程中伴隨熱量放出，氣體從溶液出來(lái)會(huì)帶出水蒸

10、氣。 （1）制取并收集一瓶氧氣用于細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)滿(mǎn)是應(yīng)將帶火星的木條置于導(dǎo)管_（填“e”或“f處）（2）若用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣并測(cè)定產(chǎn)生氧氣的體積，則導(dǎo)管口連接的順序?yàn)開(kāi)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是_（填序號(hào)）若讀數(shù)時(shí)俯視量筒讀數(shù)，則測(cè)量結(jié)果偏大若未冷卻就讀數(shù)，會(huì)造成測(cè)量結(jié)果偏小要先用產(chǎn)生氧氣排除管內(nèi)空氣，再連接裝置（3）某同學(xué)用如下裝置探究石蠟的組成，用濃度為30%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并從左端通入，點(diǎn)燃酒精燈加熱，觀察到石蠟燃燒，證明石蠟含有碳元素的證據(jù)是_，實(shí)驗(yàn)結(jié)束并冷卻后發(fā)現(xiàn)玻璃管口處有水珠出現(xiàn)，不能足以證明石蠟含有氫元素的理由是_，圖2中空試管的作用是_。16根據(jù)下圖回答

11、問(wèn)題。（1）儀器 a 的名稱(chēng)是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號(hào)，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式_。（3）用 D 收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀，如圖為某補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的部分信息，圖中葡萄糖酸鋅化學(xué)式不完整，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：（1）葡萄糖酸鋅中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi),若相對(duì)分子質(zhì)量是455，則葡萄糖酸鋅化學(xué)式中氫原子右下角的數(shù)字x為_(kāi)。（2）若兒童Ikg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液_支

12、。（3）該品牌補(bǔ)鋅口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）18維生素是人體必備的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，某種維生素D2的化學(xué)式為CxH44O，相對(duì)分子質(zhì)量為396. （1）求x的值_（2）求碳元素和氫元素質(zhì)量比_（3）求7.92g維生素D2中含碳元素質(zhì)量_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）化學(xué)就在我們身邊請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題：（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象：_ 。（2）2017年4月13日，某市堆放在倉(cāng)庫(kù)中濃度為21%的過(guò)氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏經(jīng)查閱資料可知：過(guò)氧乙酸是無(wú)色液體，有強(qiáng)烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇

13、等，易揮發(fā)，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣請(qǐng)回答下列問(wèn)題：過(guò)氧乙酸的物理性質(zhì)有：_（寫(xiě)出兩條即可）；過(guò)氧乙酸受熱分解的文字表達(dá)式_ ；（3）某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)。請(qǐng)就此事件回答下列問(wèn)題： 從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是_；該同學(xué)慌忙打開(kāi)房門(mén)，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是_； 同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是_（填序號(hào)）。a用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離 b.跳樓逃生 c藏在桌子底下等待救援消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選

14、項(xiàng)符合題意）1、B【解析】因?yàn)樵又校汉穗姾蓴?shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，由題意銦元素的核電荷數(shù)為49，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為49。故選B?！军c(diǎn)睛】原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。2、C【解析】A、由鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)的數(shù)字是11，該元素原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，則11=2+n+1，n=8，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、鈉原子最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成陽(yáng)離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、由鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，弧線(xiàn)表示電子層，鈉原子核外有3個(gè)電子層，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。3、D【解析】解：500g溶液中含氯化鎂的質(zhì)量=1.2g100%=4

15、.75g，則氯化鎂中氯元素的質(zhì)量=4.75g-1.2g=3.55g；500g溶液中含氯化鈣的質(zhì)量=2g100%=5.55g，則氯化鈣中氯元素的質(zhì)量=5.55g-2g=3.55g；500g溶液中氯化鈉所含氯元素的質(zhì)量=42.6g-3.55g-3.55g=35.5g，則溶液中氯化鈉的質(zhì)量=35.5g100%=58.5g；則2000g溶液中氯化鈉的質(zhì)量=58.5g2=117g；所以，原粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%83.6%。故選D?！军c(diǎn)睛】在解答本題時(shí)，由于泥沙質(zhì)量不能準(zhǔn)確確定，因此，不能根據(jù)粗鹽質(zhì)量減去泥沙、氯化鈣、氯化鎂的方法求得氯化鈉的質(zhì)量。4、C【解析】A、露天焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體

16、和煙塵，污染空氣，露天焚燒秸稈不是秸稈利用的有效處理方式，選項(xiàng)A不正確；B、大氣中SO2、 NO2含量增多會(huì)形成酸雨，二氧化碳含量增多會(huì)加劇溫室效應(yīng)，不會(huì)形成酸雨，選項(xiàng)B不正確；C、開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、氫能源等新能源逐步代替化石燃料，可以減少有害氣體的排放，減少二氧化碳的排放，改善人類(lèi)的生存環(huán)境，選項(xiàng)C正確；D、大量使用化肥，會(huì)造成土壤污染、水污染，選項(xiàng)D不正確。故選C。5、D【解析】根據(jù)二氧化碳、氧氣的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及初中常實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析。【詳解】A、人體呼出氣體中含有較多二氧化碳，而空氣中含有少量二氧化碳，故呼出氣體可使澄清石灰水變渾濁，而空氣不能，A選項(xiàng)正確，不符合題意；B、當(dāng)有二氧化錳作催化

17、劑時(shí)，雙氧水分解速度快，帶火星的木條復(fù)燃快，沒(méi)有加入二氧化錳的反應(yīng)慢，帶火星的木條不復(fù)燃，故B選項(xiàng)正確，不符合題意；C、推動(dòng)注射器活塞，若導(dǎo)管內(nèi)能形成一段水柱且不下降，則可證明裝置氣密性好，故C選項(xiàng)正確，不符合題意；D、硫燃燒會(huì)生成新的二氧化硫氣體，不會(huì)形成氣壓差，故不能用硫測(cè)氧氣含量，D選項(xiàng)不正確，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了初中課本中的幾個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)，難度不大，主要是平時(shí)的積累。其中要注意測(cè)量空氣中氧氣含量是利用的氣壓差原理，故在選用材料的時(shí)候要考慮生成物中是否有氣體生成，且反應(yīng)氣體只有氧氣。6、C【解析】A、t1時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶液是否飽和不能確定，所以溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量

18、分?jǐn)?shù)大小也不能確定，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、混合后溶劑質(zhì)量增加，沒(méi)有說(shuō)明溫度，甲、乙物質(zhì)的溶解度不能確定，所以將100g甲的飽和溶液和100g乙的飽和溶液混合不一定得到200g甲、乙的飽和溶液，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、t1時(shí)，向50g水中加入10g甲恰好溶解，則100g水中加入20g甲就能恰好溶解，而t1時(shí)甲和丙的溶解度相等，因此t1時(shí)丙的溶解度為20g，故C正確；D、將t2時(shí)，甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫至t1時(shí)，飽和溶液的質(zhì)量沒(méi)有確定，所以析出晶體的質(zhì)量也就不能確定，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題是有關(guān)溶解度曲線(xiàn)的綜合應(yīng)用，要認(rèn)真分析每一選項(xiàng)，比如要比較t1時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

19、大小關(guān)系，必須先確定三種物質(zhì)的溶液是否飽和，否則難以比較；再比如將t2時(shí)，甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫至t1時(shí)，要比較析出晶體的多少，首先要知道兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量大小關(guān)系。7、C【解析】A、水結(jié)成冰后分子之間的間隙變小，而分子仍然做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，故錯(cuò)誤；B、乒乓球脹大是由于乒乓球中的氣體受熱膨脹，分子之間的間隙變大，而分子自身的體積和質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；C、加入糖的水變甜，是由于蔗糖分子和水分子永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，相互運(yùn)動(dòng)到分子之間，故正確；D、1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，是物質(zhì)間有間隙，不是分子之間有間隙，故錯(cuò)誤。故選C。8、B【解析】A. 水銀Hg ,故A錯(cuò)誤。 B.

20、 兩個(gè)氫原子：2H ，故B正確。 C. 鎂離子：Mg2 故C錯(cuò)誤。 D. 燒堿- NaOH，故D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛本題主要考查化學(xué)用語(yǔ)。9、C【解析】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物兩種，生成物一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故A說(shuō)法正確；B、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化，分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化，原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化，故B說(shuō)法正確；C、由微粒的構(gòu)成可知，甲和丙中與同種元素的原子結(jié)合的原子的數(shù)目不同，該元素的化合價(jià)一定不相等，故C說(shuō)法不正確。D、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，故D說(shuō)法正確。故選C。10、D【解析】在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)就是化學(xué)性質(zhì)。沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物理性質(zhì)?！驹斀狻裤~

21、利用導(dǎo)電性制造電線(xiàn)，干冰升華吸熱用于人工降雨，用氫氣最輕填充氣球都利用物理性質(zhì)；氧氣助燃發(fā)生化學(xué)變化，用作助燃劑主要利用化學(xué)性質(zhì)。故選D。11、B【解析】A、CO、CH4氣體燃燒分別生成二氧化碳、二氧化碳和水蒸氣，點(diǎn)燃，火焰上方罩干冷燒杯，根據(jù)是否有水蒸氣生成，可以鑒別，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液均顯堿性，均能使酚酞試液變紅色，不能鑒別，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、H2SO4能與適量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分

22、離除雜，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：B。12、D【解析】解：A、淋浴擦沐浴露時(shí)暫時(shí)關(guān)上噴頭，能節(jié)約用水，符合宣傳主題，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、洗衣的水用來(lái)拖地，能節(jié)約用水，符合宣傳主題，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、水龍頭壞了，立即進(jìn)行修理，能節(jié)約用水，符合宣傳主題，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、用水管不間斷沖洗汽車(chē)，會(huì)浪費(fèi)大量的水資源，不符合宣傳主題，故選項(xiàng)正確。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、水槽 A 2KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2 在試管口放一團(tuán)棉花 吸收 SO2，防止污染空氣 B E 排水法 未等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)即開(kāi)始收集 和 將帶火星的木條放入試管內(nèi) 高錳酸鉀不是催化劑

23、，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因 為高錳酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作用 【解析】（1）儀器是水槽；故填：水槽。（2）高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型，故選A；實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是試管口放一團(tuán)棉花；若用 E 裝置收集的氧氣，在完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水（圖 F 所示），水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣。故填：A； 2KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2；在試管口放一團(tuán)棉花；吸收 S

24、O2，防止污染空氣。（3）鋅粒和稀硫酸反應(yīng)是硫酸鋅和氫氣，發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固液常溫的反應(yīng)，故選擇B裝置；收集氫氣可以采用向下排空氣法或排水法，但排水法收集的氫氣較純凈；用該方法收集的氫氣 若不純，其原因可能是未等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)即開(kāi)始收集。故填：B；E；排水法；未等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)即開(kāi)始收集。（4）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的 MnO2，在 250條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后，測(cè)得 MnO2 的質(zhì)量不變，則猜想和錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在 250條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是將帶火星的木條放入試管內(nèi)，

25、帶火星的木條復(fù)燃。故填：和；將帶火星的木條放入試管內(nèi)。拓展延伸實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KClO3固體與 KMnO4固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。高錳酸鉀不是催化劑，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因 為高錳酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作用。故填：高錳酸鉀不是催化劑，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因 為高錳酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣，同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作用。14、4P+5O22P2O5 【解析】磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：4P+5O22P2O5；（1）

26、步驟中，鼓入空氣的體積至少應(yīng)該使紅磷露出水面，選項(xiàng)錯(cuò)誤；若步驟I中只關(guān)閉止水夾a，不關(guān)閉止水夾b，在白磷燃燒時(shí)，部分空氣受熱逸出，造成裝置冷卻至室溫后，進(jìn)入的水偏多，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏大，選項(xiàng)正確；與圖1相比，圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)有：誤差減少和污染減少，選項(xiàng)正確，故選。（2）步驟中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：，故填：?！军c(diǎn)睛】通過(guò)磷的燃燒測(cè)空氣中氧氣含量時(shí)，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)做到：1、裝置的氣密性應(yīng)該良好；2、所用的紅磷或白磷的量要足，最好過(guò)量一點(diǎn)；3、一定要在裝置冷卻后打開(kāi)彈簧夾或讀取剩余氣體的體積數(shù)。15、e bdcg 玻璃管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁 過(guò)氧化氫的分解也會(huì)生成水 防止倒吸 【解析】（1）氧氣

27、密度比空氣大，所以驗(yàn)滿(mǎn)氧氣時(shí)應(yīng)將帶火星的木條置于導(dǎo)管e處，故填e。（2）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣密度比水小，不易溶于水，所以導(dǎo)管口連接的順序?yàn)閎dcg，故填bdcg；若讀數(shù)時(shí)俯視量筒讀數(shù)，讀數(shù)大于實(shí)際值，則測(cè)量結(jié)果偏大，選項(xiàng)正確若未冷卻就讀數(shù)，會(huì)造成測(cè)量結(jié)果偏大，選項(xiàng)錯(cuò)誤；先用產(chǎn)生氧氣排除管內(nèi)空氣，再連接裝置，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選；（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，以及化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，所以證明石蠟含有碳元素的證據(jù)是玻璃管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁，故填玻璃管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁；實(shí)驗(yàn)結(jié)束并冷卻后發(fā)現(xiàn)玻璃管口處有水珠出現(xiàn)，不能足以證明

28、石蠟含有氫元素的理由是：過(guò)氧化氫的分解也會(huì)生成水，故填過(guò)氧化氫的分解也會(huì)生成水；圖2中空試管的作用是防止石灰水的倒吸，故填防止倒吸。16、鐵架臺(tái)A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣將帶火星的小木條接近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿(mǎn)，反之不滿(mǎn)【解析】（1）儀器a為鐵架臺(tái)（2）高錳酸鉀為固體，且需要加熱，故應(yīng)使用固固加熱型反應(yīng)裝置A；高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）用 D 收集氧氣，是向上排空氣法。驗(yàn)滿(mǎn)的操作位：將帶火星的小木條接近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿(mǎn)，反之不滿(mǎn)。故答案為：鐵架臺(tái)；A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；將帶火星的小木條接近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿(mǎn)，反之不滿(mǎn)三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、6：7 22 1 0.35% 【解析