最新師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃范文

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5最新師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃范文為全面貫徹黨的教育方針，我校始終把提高師生道德水準(zhǔn)為核心，不斷加大師德建設(shè)的工作力度.為取得更大成績，特作計(jì)劃如下：一指導(dǎo)思想以市教育工作要點(diǎn)為指針，立足于“依法治校，依法治教”的總體要求，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè).認(rèn)真落實(shí)教育局教育工作要點(diǎn)，深入貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要.本著以德修己，以德育人的原則，開展正師風(fēng)，鑄師魂，樹形象的活動(dòng). 二目標(biāo)和任務(wù)1:目標(biāo)組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)實(shí)現(xiàn)由提高法制意識(shí)向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的

2、轉(zhuǎn)變.完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例，加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理，形成教職員良好的師德行為.加強(qiáng)新壩中學(xué)內(nèi)部管理體制改革暫行方案的執(zhí)行力度，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，使教師在活動(dòng)中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育.加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來，推進(jìn)教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，形成制度化和規(guī)范化，使師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn). 2:任務(wù)繼續(xù)開展學(xué)習(xí)_民主法制理論和國家基本法律的學(xué)習(xí).增強(qiáng)憲法意識(shí)，緊密結(jié)合“以德治國”公民道德建設(shè)和師德規(guī)范進(jìn)行教師道德建設(shè)，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能，使全體教師樹立良好的教師形象.堅(jiān)持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想三工作重點(diǎn)及措施在師德建

3、設(shè)工作中，繼續(xù)開展公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展以德治教活動(dòng)，杜絕一切違背師德標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象發(fā)生. 1加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)工作加強(qiáng)師德建設(shè)培訓(xùn)工作，建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全師德考核的各項(xiàng)規(guī)章制度.組織教職工學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中共中央、_關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定、關(guān)于教育問題的談話、教師法、未成年人保等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講.深入開展以公民道德實(shí)施綱要為核心的教育法律法規(guī)宣_育，開展聽講座、討論、知識(shí)競賽等活動(dòng)，提高教職員的師德水平.組織教師學(xué)習(xí)教師行為準(zhǔn)則、師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等法律法規(guī).教師記好筆記，寫出學(xué)習(xí)心得.每位教師都要制定出師德行為規(guī)范近期、遠(yuǎn)期目標(biāo).學(xué)校定期組織

4、教師進(jìn)行師德工作自查，進(jìn)行討論交流，并要有翔實(shí)記錄，形成系列紀(jì)實(shí). 2加大師德建設(shè)工作力度不斷更新教育觀念，提高教師工作能力.加大師德建設(shè)工作力度，抓典型、樹形像，開展以德樹己，以德育人的競賽活動(dòng).使全體教師都具有爭排頭、創(chuàng)一流的思想意識(shí).學(xué)期末對(duì)全體教師進(jìn)行一次師德考核，同時(shí)在家長和學(xué)生中對(duì)教師進(jìn)行一次師德民主測驗(yàn)，公開考核測驗(yàn)結(jié)果裝入教師本人業(yè)務(wù)檔案.對(duì)家長或?qū)W生不滿意的教師，學(xué)校予以考核不合格，一年內(nèi)不能晉級(jí)評(píng)優(yōu). PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5最新師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃范文2一指導(dǎo)思想以_理論為指導(dǎo)，以_屆五中全會(huì)和“_”師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃礎(chǔ).依法執(zhí)教，依法從教，全面

5、提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展.二組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：吳_成員：羊_各基點(diǎn)校負(fù)責(zé)教師組長職責(zé)：1:負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作.2:制訂計(jì)劃和總結(jié).3:實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲.成員職責(zé)：1:執(zhí)行計(jì)劃.2:進(jìn)行考核.3:對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長處.三師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白.四師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向

6、、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對(duì)象，做到一人幫一個(gè).主要從安全、師德和收費(fèi)幾方面對(duì)其進(jìn)行思想教育，被幫扶人每月底之前按時(shí)向幫扶人主動(dòng)匯報(bào)思想工作，幫扶人不定時(shí)找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向.重大問題必須及時(shí)報(bào)告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任.五師德師風(fēng)學(xué)校教育制度學(xué)校利用周前會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰.六師德師風(fēng)警示制度學(xué)校為每位教

7、師制作了座簽牌，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關(guān)于安全、教師形象、性犯罪、亂收費(fèi)的警示圖案.當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見圖案時(shí)，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步.師德師風(fēng)督促制度1:學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱，公開監(jiān)督電話.2:學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位.3:繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度.學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究.4:建立師德師風(fēng)問題舉報(bào)人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究.5:增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭取保護(hù).師德師風(fēng)考核制度學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行_縣教師師德師風(fēng)考核方案